SDK.

IGNATIUS SLAMET RIYADI 1

KURIKULUM 2013 DARURAT
PEMETAAN KD ESENSIAL " KI 3 DAN KI 4 " www.tasADMIN.id
Semester 1 Semester 2
No Muatan Mapel Kompetensi Dasar TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
3.1 3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari v v v
Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam
3.2 3.2 v v v v v v v v v
kehidupan sehari-hari
3.3 3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat v v v v v v v v v
Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan
3.4 3.4 v v v v v v
hidup
1 PPKN Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
4.1 3.1 v v v
hari
Menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga
4.2 3.2 v v v v v v v v v
masyarakat dalam kehidupan
Menyelenggarakan sehari-hari
kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya
4.3 3.3 v v v v v v v v v
masyarakat
Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan
4.4 3.4 v v v v v v
untuk membangun kerukunan
Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, di
3.2 3.1 v v v
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
3.3 3.2 Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik v v v
Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak
3.4 3.3 v v v v v v
atau elektronik
Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis
3.6 3.4 v v v
dengan tujuan untuk kesenangan
Mencermati penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam surat undangan
3.9 3.5
2. B.INDO (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.)
Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang
4.2 4.1 dikelompokkan
Menyajikan dalam teks
ringkasan aspek: apa, di mana,
penjelasan kapan, siapa,
(eksplanasi) mengapa,
dari media cetakdan
atau v v v
4.3 4.2 bagaimanadengan
elektronik menggunakan kosakata
menggunakan baku baku dan kalimat efektif secara
kosakata v v v
Memeragakan
lisan, tulis, dankembali
visual informasi yang disampaikan paparan iklan dari
4.4 4.3 v v v v v v
media cetak pantun
Melisankan atau elektronik dengan
hasil karya bantuan
pribadi dengan lisan, tulis,
lafal, dan visual
intonasi, dan ekspresi
4.6 4.4 v v v
yang tepatsurat
Membuat sebagai bentuk (ulang
undangan ungkapan dirikegiatan sekolah, kenaikan kelas,
tahun,
4.9 4.5
dll.) dengan kalimat efektif dan memperhati-kan penggunaan ejaan

Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara
3.1 3.1 v v v
memelihara kesehatan
Menjelaskan alat gerak
organ pernafasan manusia
dan fungsinya pada hewan dan manusia,
3.2 3.2 v v v
serta cara memelihara kesehatan organ pernapasan manusia
Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia
3.3 3.3 v v v
serta cara memelihara
Menjelaskan kesehatan
organ peredaran organ
darah danpencernaan manusia
fungsinya pada hewan dan
3.4 3.4 v v v
manusia serta hubungan
Menganalisis cara memelihara kesehatanekosistem
antar komponen organ peredaran darah manusia
dan jaring-jaring
3.5 3.5 v v v
makanan di lingkungan sekitar
3.6 3.6 Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari v v v
Menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta
3.8 3.7 v v v
kelangsungan mahluk hidup
4 IPA
4.1 4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia atau hewan v v v
4.2 4.2 Membuat model sederhana organ pernapasan manusia v v v
Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada
4.3 4.3 v v v
hewan atau manusia.
4.4 4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia v v v
Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu
4.5 4.5 v v v
ekosistem
4.6 4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor v v v
Membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi dari
4.8 4.7 v v v
berbagai sumber
Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara
3.1 3.1 kepulauan/maritim
Menganalisis bentukdan agraris
bentuk serta pengaruhnya
interaksi terhadap
manusia dengan kehidupan
lingkungan dan v v v v v v
3.2 3.2 ekonomi, sosial,
pengaruhnya budaya,
terhadap komunikasi,sosial,
pembangunan serta transportasi
budaya, dan ekonomi v v v v v v v v v
masyarakat Indonesia
5 IPS
 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa
3.4 3.4 Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan v v v
5 IPS kedaulatannya
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai
4.1 4.1 negara kepulauan/maritim
Menyajikan dan agraris
hasil analisis tentang serta manusia
interaksi pengaruhnya
denganterhadap
lingkungan v v v v v v
4.2 4.2 kehidupan
dan
Menyajikan ekonomi,
pengaruhnya sosial,pembangunan
hasil terhadap
identifikasibudaya, komunikasi,
mengenai sertapenting
sosial, budaya,
faktor-faktor transportasi
dan ekonomi
penyebab v v v v v v v v v
4.4 4.4 masyarakat Indonesia
penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam v v v
mempertahankan kedaulatannya
3.1 3.1 memahami gambar cerita v v v v v v v
3.2 3.2 memahami tangga nada v v v v v v v v
3.3 3.3 memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah v v v v v v v v
3.4 3.4 memahami karya seni rupa daerah v v v v
6 SBDP
4.1 4.1 membuat gambar cerita v v v v v v v
4.2 4.2 menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik v v v v v v v v
4.3 4.3 mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi dearah v v v v v v v v
4.4 4.4 membuat karya seni rupa daerah v v v v

Mengetahui Purworejo, 3 Januari 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas VA

Nama KS, M.Pd. Nir Singgih Purwantio

NIP 1111 2222 33333 4444