PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KELAS V

(DAFTAR KD SUDAH SESUAI LAMPIRAN PERMENDIKBUD NO. 024 TAHUN 2016)

Semester 1 Semester 2
Muatan
No Kompetensi Dasar TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9
Mapel
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari v v v

Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam

3.2 v v v v v v v v v
kehidupan sehari-hari

3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat v v v v v v v v v

Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun

3.4 v v v v v v
kerukunan hidup

1 PPKN

Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan

4.1 v v v
sehari-hari
Menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga
4.2 v v v v v v v v v
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial
4.3 v v v v v v v v v
budaya masyarakat
Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan
4.4 v v v v v v
untuk membangun kerukunan

BAHASA
INDONESIA 3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis v v v

Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa,

3.2 v v v
di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau
3.3 v v v v
elektronik
Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media
3.4 v v v v v
cetak atau elektronik
Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan
3.5 secara lisan dan tulis menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, v v v
mengapa, dan bagaimana
Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis
3.6 v v v
dengan tujuan untuk kesenangan
 3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi v v v

Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks

3.8 v v v
nonfiksi
Mencermati penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam surat
3.9
undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.)

Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan lisan
4.1 v v v
secara lisan, tulis, dan visual

2 Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang

4.2 dikelompokkan dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan v v v
bagaimana menggunakan kosakata baku

Menyajikan ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak

4.3 atau elektronik dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat v v v v
efektif secara lisan, tulis, dan visual

Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan dari

4.4 v v v v v
media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan visual

Memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah menggunakan

4.5 aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta v v v
kosakata baku dan kalimat efektif

Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan

4.6 v v v
ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri

Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke

4.7 v v v
dalam tulisan dengan bahasa sendiri

Menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan

4.8 v v v
latar cerita yang terdapat pada teks fiksi

Membuat surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan

4.9 kelas, dll.) dengan kalimat efektif dan memperhati-kan penggunaan
ejaan
 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta
3.1 v v v
cara memelihara kesehatan alat gerak manusia

Menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya pada hewan dan

3.2 v v v
manusia, serta cara memelihara kesehatan organ pernapasan manusia

Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan

3.3 v v v
manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan manusia

Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan

3.4 manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah v v v
manusia

Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring

3.5 v v v
makanan di lingkungan sekitar

3.6 Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari v v v

Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud

3.7 v v v
3 benda dalam kehidupan sehari-hari

Menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta

3.8 v v v
kelangsungan mahluk hidup
IPA
Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan
3.9 v v v
komponen penyusunnya (zat tunggal dan campuran)

4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia atau hewan v v v

4.2 Membuat model sederhana organ pernapasan manusia v v v

Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada

4.3 v v v
hewan atau manusia.

4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia v v v

Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu

4.5 v v v
ekosistem

4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor v v v

 4.7 Melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda v v v

Membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi dari

4.8 v v v
berbagai sumber
Melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat campuran dan komponen
4.9 v v v
penyusunnya dalam kehidupan sehari-hari

Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,

3.1 v v v v v v v
ekonomi, politik di wilayah ASEAN..

Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi

3.2 v v v v v v v v v
bangsa Indonesia.

Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang

3.3 ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam v v v v v v v v
lingkup ASEAN.
Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang v v v
sejahtera.

4 IPS

Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan

4.1 v v v v v v v
sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN

Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam

4.2 v v v v v v v v v
rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam

4.3 kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan v v v v v v v v
pendidikan dalam lingkup ASEAN.
Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya
4.4 mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan v v v
kebangsaan yang sejahtera.
 3.1 memahami gambar cerita v v v v v v v

3.2 memahami tangga nada v v v v v v v v v

3.3 memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah v v v v v v v v

3.4 memahami karya seni rupa daerah v v v

5 SBDP

4.1 membuat gambar cerita v v v v v v v

menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan

4.2 v v v v v v v v v
musik

4.3 mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi dearah v v v v v v v v

4.4 membuat karya seni rupa daerah v v v

Pagatan, 16 Juli 2019

Guru Kelas V,

Rifdatul Maulidiah, S. Pd
NIP. 198602072009042005