SILABUS

AKUNTANSI KEUANGAN

Satuan Pendidikan : SMK N 1 BULUKERTO

Bidang Keahlian: Bisnis Manajemen
Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas /Semester : XII / 1 & 2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Investasi Jangka Mengamati Tugas 1 minggu  Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena Panjang  mempelajari buku teks maupun  diskusi x 6 Jp teks
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad  Pengertian sumber lain tentang pengertian, kelompok Akunt
raya yang diatur oleh Sang Pencipta investasi investasi jangka panjang, tujuan  membuat ansi
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam jangka panjang investasi jangka panjang, dan notula Keuan
semesta dan semua unsur di dalamnya  Tujuan pencatatan perolehan saham
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin investasi untuk investasi jangka panjang  Merangkum gan,
tahu dalam menemukan dan mengetahui pengetahuan jangka panjang  diskusi kelas hasil diskusi buku
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya  Pencatatan  diskusi kelompok secara refere
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin; jujur; teliti; perolehan kelompok nsi
tanggungjawab; obyektif; kritis; kreatif; inovatif; santun; saham untuk Menanya yang
peduli; dan ramah lingkungan) dalam melakukan investasi  berdiskusi untuk mendapatkan Observasi releva
pekerjaan sebagi bagian dari sikap ilmiah jangka panjang klarifikasi tentang pengertian,  Ceklist
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
n
investasi jangka panjang, tujuan lembar
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi  Majala
investasi jangka panjang, dan pengamata
sikap kerja pencatatan perolehan saham n kegiatan h,
3.1. Menjelaskan pengertian, tujuan investasi jangka panjang untuk investasi jangka panjang diskusi Koran,
dan pencatatan perolehan saham untuk investasi jangka kelas dan interne
panjang Mengeskplorasi kelompok t
4.1 Menjelaskan pengertian, tujuan investasi jangka panjang  mengumpulkan data dan
dan pencatatan perolehan saham untuk investasi jangka informasi tentang pengertian, Portofolio
panjang investasi jangka panjang, tujuan  Laporan
investasi jangka panjang, dan tertulis
pencatatan perolehan saham kelompok
untuk investasi jangka panjang
Tes
 Tes tertulis
Asosiasi bentuk
 menguraikan kembali informasi uraian
yang diperoleh tentang dan/atau
pengertian, investasi jangka pilihan
panjang, tujuan investasi jangka ganda
panjang, dan pencatatan
perolehan saham untuk investasi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
jangka panjang
 menyimpulkan dari keseluruhan
materi

Komunikasi
 memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama proses
diskusi
 mejelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang
pengertian, investasi jangka
panjang, tujuan investasi jangka
panjang, dan pencatatan
perolehan saham untuk investasi
jangka panjang
1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Deviden Mengamati Tugas 1 minggu  Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena  Pencatatan  Diberikan  diskusi x 6 Jp teks
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad transaksi ilustrasi/tayangan/gambar dari kelompok Akunt
raya yang diatur oleh Sang Pencipta pembagian pencatatan transaksi pembagian  membuat ansi
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam deviden tunai deviden tunai dan deviden notula Keuan
semesta dan semua unsur di dalamnya  Pencatatan saham terkait dengan investasi  Merangkum
gan,
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin pembagian dalam saham hasil diskusi
tahu dalam menemukan dan mengetahui pengetahuan buku
deviden saham  mempelajari berbagai sumber secara
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya terkait dengan tentang pencatatan transaksi refere
kelompok
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin; jujur; teliti; investasi dalam pembagian deviden tunai dan nsi
tanggungjawab; obyektif; kritis; kreatif; inovatif; santun; saham deviden saham terkait dalam Observasi yang
peduli; dan ramah lingkungan) dalam melakukan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
pekerjaan sebagi bagian dari sikap ilmiah saham  Ceklist releva
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam  diskusi kelas lembar n
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi  diskusi kelompok pengamata  Majala
sikap kerja n kegiatan h,
3.2. Menjelaskan pencatatan transaksi pembagian deviden Menanya diskusi
Koran,
tunai dan deviden saham terkait dengan investasi dalam  berdiskusi untuk mendapatkan kelompok
interne
saham klarifikasi tentang pencatatan
4.2 Menjelaskan pencatatan transaksi pembagian deviden Portofolio
t
transaksi pembagian deviden
tunai dan deviden saham terkait dengan investasi dalam tunai dan deviden saham terkait  Laporan
saham dalam saham tertulis
kelompok
Mengeskplorasi
 mengumpulkan berbagai Tes
informasi tentang pencatatan  Tes tertulis
transaksi pembagian deviden bentuk
tunai dan deviden saham terkait uraian
dalam saham dan/atau
pilihan
Asosiasi ganda
 menguraikan kembali deskripsi
tentang pencatatan transaksi
pembagian deviden tunai dan
deviden saham terkait dalam
saham
 menyimpulkan dari keseluruhan
materi

Komunikasi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama proses
diskusi
 menjelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi dalam bentuk tulisan
tentang pencatatan transaksi
pembagian deviden tunai dan
deviden saham terkait dalam
saham
1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Penarikan dan Mengamati Tugas 1  Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena Penjualan  Diberikan ilustrasi / tayangan /  mencari minggu x teks
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad Investasi gambar tentang pencatatan tulisan/berit 2 Jp Akunt
raya yang diatur oleh Sang Pencipta  Pencatatan transaksi stock-split, emisi aterkait ansi
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam stock split-up saham baru dengan pemberian investasi
Keuan
semesta dan semua unsur di dalamnya  Pencatatan hak beli saham dan penarikan kemudian
gan,
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin Emisi saham atau penjualan investasi didiskusikan
tahu dalam menemukan dan mengetahui pengetahuan buku
baru dengan  mempelajari berbagai sumber  membuat
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya pemberian hak bacaan tentang pencatatan notula refere
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin; jujur; teliti; beli saham transaksi stock-split, emisi diskusi nsi
tanggungjawab; obyektif; kritis; kreatif; inovatif; santun;  Penarikan saham baru dengan pemberian kelompok yang
peduli; dan ramah lingkungan) dalam melakukan saham atau hak beli saham dan penarikan  merangkum releva
pekerjaan sebagi bagian dari sikap ilmiah pejualan atau penjualan investasi hasil diskusi n
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam investasi secara  Majala
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi kelompok h,
sikap kerja Menanya Koran,
3.3 Menjelaskan pencatatan transaksi stock-split, emisi saham  berdiskusi untuk mendapatkan Observasi interne
baru dengan pemberian hak beli saham dan penarikan klarifikasi tentang pencatatan  Ceklist
t
atau penjualan investasi transaksi stock-split, emisi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.3 Menjelaskan pencatatan transaksi stock-split, emisi saham baru dengan pemberian lembar
saham baru dengan pemberian hak beli saham dan hak beli saham dan penarikan pengamatan
penarikan atau penjualan investasi atau penjualan investasi kegiatan
diskusi
Mengeskplorasi kelas dan
 mengumpulkan berbagai kelompok
informasi tentang pencatatan
transaksi stock-split, emisi Portofolio
saham baru dengan pemberian  Laporan
hak beli saham dan penarikan tertulis
atau penjualan investasi kelompok

Asosiasi Tes
 menguraikan kembali informasi  Tes tertulis
yang diperoleh tentang bentuk
pencatatan transaksi stock- uraian
split, emisi saham baru dengan dan/atau
pemberian hak beli saham dan pilihan
penarikan atau penjualan ganda
investasi
 menyimpulkan dari
keseluruhan materi

Komunikasi
 memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab selama
proses diskusi
 menjelaskan /
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
mempresentasikan hasil diskusi
kelompok dalam bentuk tulisan
tentang pencatatan transaksi
stock-split, emisi saham baru
dengan pemberian hak beli
saham dan penarikan atau
penjualan investasi
Aktiva Tetap Mengamati Tugas 1 minggu  Buku
 Pengertian  Diberikan ilustrasi / tayangan /  mencari x 6 Jp teks
aktiva tetap gambar tentang pengertian, tulisan/berit Akunt
 Unsur-unsur unsur-unsur dan pencatatan aterkait ansi
aktiva tetap perolehan aktiva tetap bidang
Keuan
 Pencatatan  mempelajari berbagai sumber spesialisasi
1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan gan,
perolehan bacaan tentang pengertian, aktiva tetap
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena kemudian
buku
aktiva tetap unsur-unsur dan pencatatan
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad
perolehan aktiva tetap didiskusikan refere
raya yang diatur oleh Sang Pencipta nsi
 membuat
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam yang
Menanya notula
semesta dan semua unsur di dalamnya releva
 berdiskusi untuk mendapatkan diskusi
klarifikasi tentang pengertian, kelompok n
unsur-unsur dan pencatatan  merangkum  Majala
perolehan aktiva tetap hasil diskusi h,
secara Koran,
Mengeskplorasi kelompok interne
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin  mengumpulkan berbagai
t
tahu dalam menemukan dan mengetahui pengetahuan informasi tentang pengertian, Observasi
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya unsur-unsur dan pencatatan  Ceklist
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin; jujur; teliti; perolehan aktiva tetap lembar
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
tanggungjawab; obyektif; kritis; kreatif; inovatif; santun; pengamatan
peduli; dan ramah lingkungan) dalam melakukan Asosiasi kegiatan
pekerjaan sebagi bagian dari sikap ilmiah  menguraikan kembali informasi diskusi
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam yang diperoleh tentang kelas dan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi pengertian, unsur-unsur dan kelompok
sikap kerja pencatatan perolehan aktiva
3.4 Menjelaskan pengertian, unsur-unsur dan pencatatan tetap Portofolio
perolehan aktiva tetap  menyimpulkan dari  Laporan
keseluruhan materi tertulis
4.4 Menjelaskan pengertian, unsur-unsur dan pencatatan kelompok
perolehan aktiva tetap Komunikasi
Tes
 memberikan pendapat,
 Tes tertulis
masukan, tanya jawab selama
proses diskusi bentuk
uraian
 menjelaskan /
dan/atau
mempresentasikan hasil diskusi
pilihan
kelompok dalam bentuk tulisan
ganda
tentang pengertian, unsur-unsur
dan pencatatan perolehan aktiva
tetap

KELAS XI SEMESTER II

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Penyusutan Aset Mengamati Tugas 2 minggu  Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena Tetap  Diberikan ilustrasi/ tayangan/  diskusi x 6Jp teks
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad  Metode gambar tentang metode kelompok Akunt
raya yang diatur oleh Sang Pencipta penyusutan aset penyusutan dalam penggunaan  membuat ansi
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
semesta dan semua unsur di dalamnya tapetap aktiva tetap dan pencatatan notula Keuan
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin  Pencatatan penyusutannya  merangkum gan,
tahu dalam menemukan dan mengetahui pengetahuan penyusutan aset  mempelajari berbagai sumber hasil diskusi buku
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya tet bacaan tentang metode kelompok refere
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin; jujur; teliti; penyusutan dalam penggunaan nsi
tanggungjawab; obyektif; kritis; kreatif; inovatif; santun; aktiva tetap dan pencatatan Observasi yang
peduli; dan ramah lingkungan) dalam melakukan penyusutannya  Ceklist
releva
pekerjaan sebagi bagian dari sikap ilmiah  diskusi kelas tentang ilustrasi/ lembar
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam n
tayangan/gambar pengamata
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi  diskusi kelompok membahas n kegiatan  Majala
sikap kerja ilustrasi/ tayangan/ gambar diskusi h,
3.5 Menjelaskan metode penyusutan dalam penggunaan kelas dan Koran,
aktiva tetap dan pencatatan penyusutannya Menanya kelompok interne
4.5 Menjelaskan metode penyusutan dalam penggunaan  berdiskusi untuk mendapatkan t
aktiva tetap dan pencatatan penyusutannya klarifikasi tentang metode Portofolio
penyusutan dalam penggunaan  Laporan
aktiva tetap dan pencatatan tertulis
penyusutannya kelompok

Mengeskplorasi Tes
 mengumpulkan berbagai  Tes tertulis
informasi tentang metode bentuk
penyusutan dalam penggunaan uraian
aktiva tetap dan pencatatan dan/atau
penyusutannya pilihan
ganda
Asosiasi
 menguraikan kembali informasi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
yang diperoleh tentang metode
penyusutan dalam penggunaan
aktiva tetap dan pencatatan
penyusutannya
 menyimpulkan dari keseluruhan
materi

Komunikasi
 memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab selama
proses diskusi
 menjelaskan/
mempresentasikan hasil
diskusi kelompok dalam bentuk
tulisan tentang metode
penyusutan dalam penggunaan
aktiva tetap dan pencatatan
penyusutannya

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Aktiva Tetap Mengamati Tugas
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena  Pengeluaran  mempelajari berbagai sumber  Diskusi 6 minggu  Buku
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad untuk bacaan tentang pengeluaran kelompok x 2 Jp teks
raya yang diatur oleh Sang Pencipta pemeliharaan untuk pemeliharaan dan  Membuat Akunt
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam aset tetap pengembangan aset tetap notula ansi
semesta dan semua unsur di dalamnya  Pengeluaran  diskusi kelas  Merangkum
Keuan
untuk  diskusi kelompok hasil diskusi
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin gan,
pengembangan kelompok
tahu dalam menemukan dan mengetahui pengetahuan aset tetap buku
Menanya
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya refere
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin; jujur; teliti;  berdiskusi untuk mendapatkan Observasi nsi
tanggungjawab; obyektif; kritis; kreatif; inovatif; santun; klarifikasi tentang pengeluaran  Ceklist yang
peduli; dan ramah lingkungan) dalam melakukan untuk pemeliharaan dan lembar releva
pekerjaan sebagi bagian dari sikap ilmiah pengembangan aset tetap pengamata n
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam n kegiatan
 Majala
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi Mengeskplorasi diskusi
h,
sikap kerja  mengumpulkan berbagai kelas dan
kelompok
Koran,
informasi tentang s
3.6 Menjelaskan pencatatan pengeluaran untuk pengeluaran untuk interne
pemeliharaan/pengembangan aktiva tetap pemeliharaan dan t
pengembangan aset tetap Portofolio
 Laporan
Asosiasi tertulis
4.6 Menjelaskan pencatatan pengeluaran untuk  menguraikan kembali informasi kelompok
pemeliharaan/pengembangan aktiva tetap yang diperoleh tentang
pengeluaran untuk Tes
pemeliharaan dan  Tes tertulis
pengembangan aset tetap bentuk
 menyimpulkan dari uraian
keseluruhan materi dan/atau
pilihan
Komunikasi ganda
 memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab selama
proses diskusi
 menjelaskan/
mempresentasikan hasil
diskusi dalam bentuk tulisan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
tentang pengeluaran untuk
pemeliharaan dan
pengembangan aset tetap
1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Aset Tetap Mengamati Tugas 4 minggu  Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena  Penghentian  diberikan ilustrasi/tayangan  mencari x 2 Jp teks
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad aset tetap dari pencatatan penghentian contoh Akunt
raya yang diatur oleh Sang Pencipta aset tetap pencatatan ansi
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam  mempelajari berbagai sumber penghentian
Keuan
semesta dan semua unsur di dalamnya bacaan tentang pencatatan aset tetap
gan,
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin penghentian aset tetap dan
tahu dalam menemukan dan mengetahui pengetahuan membuat
buku
 diskusi kelas terkait pemberian
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya penjelasann refere
studi kasus
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin; jujur; teliti;  diskusi kelompok untuk ya nsi
tanggungjawab; obyektif; kritis; kreatif; inovatif; santun; menyelesaikan studi kasus  membuat yang
peduli; dan ramah lingkungan) dalam melakukan notula releva
pekerjaan sebagi bagian dari sikap ilmiah Menanya diskusi n
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam  berdiskusi untuk mendapatkan kelompok  Majala
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi klarifikasi tentang pencatatan  merangkum h,
sikap kerja penghentian aset tetap hasil diskusi Koran,
Mengeskplorasi kelompok interne
3.7 Menjelaskan pencatatan penghentian aktiva tetap  mengumpulkan berbagai t
informasi tentang pencatatan Observasi
penghentian aset tetap Ceklist lembar
4.7 Menjelaskan pencatatan penghentian aktiva tetap pengamatan
Asosiasi
 menguraikan kembali kegiatan
informasi yang diperoleh diskusi kelas
tentang pencatatan dan kelompok
penghentian aset tetap
Portofolio
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 menyimpulkan dari Laporan tertulis
keseluruhan materi kelompok

Komunikasi Tes
Tes tertulis
 memberikan pendapat,
bentuk uraian
masukan, tanya jawab selama
dan/atau
proses diskusi
pilihan ganda
 menjelaskan/
mempresentasikan hasil
diskusi kelompok dalam bentuk
tulisan pencatatan penghentian
aset tetap

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Utang Lancar Mengamati Tugas 6 minggu  Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena  Pengertian  diberikan ilustrasi/tayangan dari  diskusi x 2 Jp teks
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad utang lancar pengertian dan jenis-jenis utang kelompok Akunt
raya yang diatur oleh Sang Pencipta  Jenis utang lancar serta pencatatan kejadian  membuat ansi
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam lancar dan pelunasannya notula Keuan
semesta dan semua unsur di dalamnya  Pencatatan  membaca buku teks maupun diskusi
gan,
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin timbulnya dan sumber lain tentang pengertian kelompok
tahu dalam menemukan dan mengetahui pengetahuan buku
pelunasan dan jenis-jenis utang lancar  merangkum
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya serta pencatatan kejadian dan refere
utang lancar hasil diskusi
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin; jujur; teliti; pelunasannya  studi kasus nsi
tanggungjawab; obyektif; kritis; kreatif; inovatif; santun;  diskusi kelas terkait individu yang
peduli; dan ramah lingkungan) dalam melakukan ilustrasi/tayangan releva
pekerjaan sebagi bagian dari sikap ilmiah  diskusi kelompok untuk Observasi n
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam menyelesaikan studi kasus  Cek list  Majala
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
sikap kerja Menanya lembar h,
3.8 Menjelaskan pengertian dan jenis-jenis utang lancar serta  berdiskusi untuk mendapatkan pengamata Koran,
pencatatan kejadian dan pelunasannya klarifikasi tentang regulasi bisnis n kegiatan interne
diskusi t
4.8 Menjelaskan pengertian dan jenis-jenis utang lancar serta Mengeskplorasi kelompok
pencatatan kejadian dan pelunasannya  mengumpulkan berbagai  Cek list
informasi tentang pengertian dan lembar
jenis-jenis utang lancar serta pengamata
pencatatan kejadian dan n tugas
pelunasannya individu

Asosiasi Portofolio
 menguraikan kembali deskripsi  Laporan
tentang pengertian dan jenis- tertulis
jenis utang lancar serta kelompok
pencatatan kejadian dan  Laporan
pelunasannya tertulis
 Menyimpulkan dari materi individu
keseluruhan
Tes
Komunikasi  Tes tertulis
 memberikan pendapat, uraian
masukan, tanya jawab selama dan/atau
proses diskusi pilihan
 menjelaskan/ ganda
mempresentasikan hasil
diskusi kelompok dalam bentuk
tulisan tentang pengertian dan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
jenis-jenis utang lancar serta
pencatatan kejadian dan
pelunasannya

Mengetahui Bulukerto, Juli 2019

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Drs. Joko Widagdo Aprilia Budi Hapsari, SE

NIP.196507192005021001 NIP.