PENDALAMAN MATERI (ANALISIS MATERI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH, LITERASI DAN KETRAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI

Kategori : Tutorial/Kuliah

JAM PELAJARAN (@50 Menit) HARI

HARI AKTIVITAS LMS PENDALAMAN MATERI AKTIVITAS MAHASISWA Kelas A Kelas A
JP MENIT TOTAL /TANGGAL
LANGKAH 1. IDENTIFIKASI MASALAH
Penilaian LK.01 Lembar Kerja Belajar 1. Overview, menyimak, mencermati, Krismi /santi Yuli /Kabul
2 100 100 Kamis, 25 Mandiri mencatat hal-hal penting pada orientasi dan
1 3 150 250 Agustus 1.c. Pengantar - Identifikasi Masalah apersepsi Mata Kuliah Analisis Materi
2022 1.c.1 Persiapan kegiatan - Identifikasi Pembelajaran Berbasis Masalah.
1 50 300
Masalah
3 150 150 1.d. Diskusi - Identifikasi Masalah 1. Melakukan analisis terkait masalah untuk Krismi /santi Yuli /Kabul
1.d.1. Identifikasi masalah - pedagogik, mengidentifikasi masalah pedagogik, literasi,
2 100 250 dan numerasi
Jumat 26 literasi dan numerasi
2 Agustus 2. Mengidentifikasi masalah kesulitan belajar
2022 1.d.2. Identifikasi masalah - kesulitan siswa termasuk siswa berkebutuhan khusus
2 100 350 dan masalah pembelajaran (berdiferensiasi) di
belajar siswa
kelas berdasarkan pengalaman mahasiswa
1.d.3. Diskusi dan Penguatan - Identifikasi saat menjadi guru. masalah terkait
1. Mengidentifikasi Krismi /santi Yuli /Kabul
3 150 150
Masalah membangun relasi/hubungan dengan siswa
Sabtu, 27 1.d.4. Identifikasi masalah - membangun dan orang tua siswa.
2 100 250 2. Mengidentifikasi masalah
3 Agustus relasi/hubungan
2022 pemahaman/pemanfaatan model-model
1.d.5. Identifikasi masalah - pemanfaatan pembelajaran inovatif berdasarkan
2 100 350
model-model pembelajaran inovatif karakteristik materi dan siswa.
1.d.6 Presentasi dan Penguatan - 2. Menganalisis/ mengidentifikasi masalah
3 150 150
Identifikasi Masalah terkait materi seperti literasi numerasi,
0.5 25 175 1.d.7. Identifikasi Masalah - materi advanced material, miskonsepsi, HOTS.
3. Menganalisis/ identifikasi masalah terkait
1.d.8 Identifikasi Masalah - pemanfaatan pemanfaatan teknologi/inovasi dalam
0.5 25 200 Senin, 29
teknologi/inovasi dalam pembelajaran pembelajaran.
4 Agustus Krismi /santi Yuli /Kabul
2022 1.f. Unggah Tagihan - Identifikasi
1 50 250
Masalah
1.g. Refleksi Pembelajaran - Identifikasi
0.5 25 275
Masalah
1.5 75 350 1.h. Penilaian Proses Kegiatan 1
TOTAL JP 27 1350 1350
LANGKAH 2. EKSPLORASI PENYEBAB MASALAH
2.c. Pengantar - Eksplorasi Penyebab Mengelompokkan masalah yang Krismi /santi Yuli /Kabul
3 150 150
Selasa, 30 Masalah teridentifikasi.
5 Agustus 2.d. Ruang Kolaborasi - Eksplorasi
4 200 350 2022 Penyebab Masalah - Mengelompokkan
masalah
2.e. Ruang Kolaborasi - Eksplorasi Melakukan kajian literatur untuk
4 200 200 Rabu, 31
Penyebab Masalah - Kajian Literatur mengeksplorasi penyebab masalah yang
6 Agustus diidentifikasi. Krismi /santi Yuli /Kabul
2022 2.e.1. Diskusi dan Penguatan - Eksplorasi
3 150 350
Penyebab Masalah - Kajian Literatur
2.f. Ruang Kolaborasi - Eksplorasi Melakukan wawancara terkait masalah
4 200 200 Kamis, 1
Penyebab Masalah - Wawancara yang teridentifikasi dengan guru/kepala
7 September sekolah/ pengawas sekolah/rekan sejawat di Krismi /santi Yuli /Kabul
2022 2.f.1. Diskusi dan Penguatan - Eksplorasi
3 150 350 sekolah, pakar yang ditentukan secara mandiri.
Penyebab Masalah - Wawancara
2.g. Ruang Kolaborasi - Eksplorasi Melakukan wawancara terkait masalah Hanita/Sri Mila/Siwi
4 200 200 Jumat, 2
Penyebab Masalah - Wawancara Pakar yang teridentifikasi dengan guru/kepala Wahyudi
8 September sekolah/ pengawas sekolah/rekan sejawat di
2022 2.g.1. Diskusi dan Penguatan - Eksplorasi
3 150 350 sekolah, pakar yang ditentukan secara mandiri.
Penyebab Masalah - Wawancara Pakar
2.h. Presentasi dan Penguatan - Eksplorasi Melakukan diskusi tentang hasil kajian Hanita/Sri Mila/Siwi
4 200 200 Sabtu, 3
Penyebab Masalah literatur dan wawancara. Wahyudi
9 September
2022 2.h.1. Diskusi dan Penguatan - Eksplorasi
3 150 350
Penyebab Masalah
2.i. Presentasi dan Penguatan - Eksplorasi Melakukan presentasi hasil analisis
3 150 150
Penyebab Masalah beberapa penyebab masalah yang telah
Senin, 5 2.j. Unggah Tagihan - Eksplorasi Penyebab diidentifikasi, dieksplorasi.
2 100 250 Hanita/Sri
10 September Masalah Mila/Siwi
Wahyudi
2022 2.k. Refleksi Pembelajaran - Eksplorasi
1 50 300
Penyebab Masalah
1 50 350 2.l. Penilaian Proses Kegiatan 2
TOTAL JP 42 2100 2100
LANGKAH 3. PENENTUAN PENYEBAB MASALAH
3.c. Pengantar - Penentuan Penyebab 1. Mendiskusikan/ mencari akar penyebab dari Hanita/Sri Mila/Siwi
4 200 200
Masalah beberapa-penyebab masalah yang telah Wahyudi
Selasa, 6 diidentifikasi (Problem and Cause sharing).
11 September 2. Mengklasifikasi/ mengelompokkan/
2022 3.d. Ruang Kolaborasi - Penentuan
3 150 350 mengkonsultasikan penyebab masalah
Penyebab Masalah
yang telah diidentifikasi.
3.e. Presentasi dan Penguatan - Mempresentasikan hasil pengelompokan Hanita/Sri Mila/Siwi
4 200 200 Rabu, 7
Penentuan Penyebab Masalah penyebab masalah yang telah diidentifikasi. Wahyudi
12 September
2022 3.f. Unggah Tagihan - Penentuan
3 150 350
Penyebab Masalah
3.g. Presentasi dan Penguatan - 1. Menentukan kesesuaian antara masalah Hanita/Sri Mila/Siwi
4 200 200 Kamis, 8 Kesesuaian Masalah dan Akar Penyebab yang telah diidentifikasi dengan akar Wahyudi
13 September Masalah penyebabnya.
2022 3.h. Ruang Kolaborasi - Kesesuaian
3 150 350
Masalah dan Akar Penyebab
3..i Presentasi dan Penguatan - Penentuan 1. Menentukan masalah (minimal 2 (dua) yang
3 150 150
Penyebab Masalah paling sesuai dengan tugas keseharian guru)
Jumat, 9 3.j. Unggah Tagihan - Masalah yang dan akar penyebabnya.
1 50 200 Hanita/Sri
14 September terpilih Mila/Siwi
Wahyudi
2022 3.k. Refleksi Pembelajaran - Penentuan
1 50 250
Penyebab Masalah
1 50 300 3.l. Penilaian Proses Kegiatan 3
TOTAL JP 27 1350 1350
TOTAL
PENDALA
96 4800 4800
MAN
MATERI