JADWAL TUTORIAL/KULIAH (12 HARI)
PENDALAMAN MATERI
(Analisis materi pembelajaran berbasis masalah, literasi dan keterampilan berpikir tingkat tinggi (High Order Thinking Skills))
PPG DALJAB KATEGORI 1 GELOMBANG 2 PRODI PPG FAKULTAS PENDIDIKAN DAN SAINS (FPS)
UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI CIREBON
BIDANG STUDI BAHASA INDONESIA
HARI
TANGGAL MODE KEGIATAN MAHASISWA
KE-
Identifikasi Masalah
1 3 November 3JP = Syn Overview, menyimak, mencermati,
2022 mencatat hal-hal penting pada orientasi
dan apersepsi Mata Kuliah Analisis
Materi Pembelajaran Berbasis Masalah
3JP = ASyn Melakukan analisis terkait masalah untuk
mengidentifikasi masalah pedagogik,
literasi, dan numerasi.
2 4 November 3JP = Syn Mengidentifikasi masalah kesulitan
2022 belajar siswa termasuk siswa
berkebutuhan khusus dan masalah
pembelajaran (berdiferensiasi) dikelas
berdasarkan pengalaman mahasiswa saat
menjadi guru
3JP = ASyn Mengidentifikasi masalah terkait
membangun relasi/hubungan dengan
siswa dan orang tuasiswa
3 5 November 3JP = Syn Mengidentifikasi masalah
2022 pemahaman/pemanfaatan model-model
pembelajaran inovatif berdasarkan
karakteristik materi dan siswa
4JP = ASn Menganalisis/mengidentifikasi masalah
terkait materi seperti literasi numerasi,
advanced material, miskonsepsi, HOTS.
KELAS C
KEGIATAN DOSEN/
DOSEN/ GURU PAMONG GURU PAMONG
Memberikan orientasi/ overview dan Dosen:
apersepsi Mata Kuliah Pendalaman Materi Dr. Jimat Susilo, M.Pd.
Pembelajaran Berbasis Masalah
Guru Pamong:
Aesah, M.Pd.
Membimbing mahasiswa dalam menganalisis
masalah, serta memfasilitasi melakukan
Admin LMS:
diskusi, klarifikasi, konfirmasi, terkait
Nurul Ikhsan Karimah, S.Si., M.Pd.
pedagogik, literasi, dan numerasi
Memfasilitasi mahasiswa dalam diskusi
tentang masalah kesulitan belajar siswa dan
masalah pembelajaran (berdiferensiasi) di
kelas berdasarkan pengalaman mahasiswa saat
menjadi guru
Memfasilitasi mahasiswa dalam melakukan
refleksi dan identifikasi masalah terkait
membangun relasi/hubungan dengan siswa
dan orang tua siswa
Memfasilitasi mahasiswa dalam
mengidentifikasi masalah terkait model-model
pembelajaran inovatif
Memfasilitasi/membimbing mahasiswa dalam
mengidentifikasi/menganalisis masalah terkait
materi mencakup literasi numerasi, advanced
material, miskonsepsi, dan HOTS.
 Menganalisis/identifikasi masalah terkait Memfasilitasi mahasiswa dalam menganalisi/
pemanfaatan teknologi/inovasi dalam mengidentifikasi masalah terkait pemanfaatan
pembelajaran. teknologi/inovasi
Mengisi LK.1.1 Identifikasi Masalah Menilai Rubrik Penilaian LK.1.1
Eksplorasi Penyebab Masalah
4 7 November 3JP = Syn Mengelompokkan masalah yang Memfasilitasi/ membimbing mahasiswa dalam
2022 4JP = ASyn teridentifikasi. mengelompokkan masalah yang diidentifikasi
pada langkah 1.
5 8 November 3JP = Syn Melakukan kajian literatur untuk Membimbing mahasiswa dalam melakukan
2022 4JP = ASyn mengeksplorasi penyebab masalah yang kajian literatur untuk mengeksplorasi
diidentifikasi. penyebab masalah yang telah diidentifikasi
pada langkah 1.
6 9 November 3JP = Syn Melakukan wawancara terkait masalah Membimbing/ mengarahkan mahasiswa dalam
2022 yang teridentifikasi dengan guru/kepala melaksanakan interview dan penentuan
sekolah/ pengawas sekolah/rekan sejawat kriteria pakar dibidang masalah yang telah
di sekolah, pakar yang ditentukan secara diidentifikasi.
mandiri.
4JP = ASyn Pada hari ke-6 wawancara dilakukan Wawancara dilakukan setelah terlebih
dengan guru, kepada sekolah, dan rekan dahulu mendapatkan bimbingan dan arahan
sejawat dari Dosen, instruktur, dan guru pamong
7 10 November 3JP = Syn Melakukan wawancara terkait masalah Membimbing/ mengarahkan mahasiswadalam Dosen:
2022 yang teridentifikasi dengan guru/kepala melaksanakan interview dan penentuan Andi Sutisno, M.Pd.
sekolah/ pengawas sekolah/rekan sejawat kriteria pakar di bidang masalah yang telah
di sekolah, pakar yang ditentukan secara diidentifikasi. Guru Pamong:
mandiri. Aesah, M.Pd.
4JP = ASyn Pada hari ke-7 wawancara dilakukan Wawancara dilakukan setelah terlebih dahulu
dengan pengawas sekolah dan pakar mendapatkan bimbingan dan arahan dari
Dosen, instruktur, dan guru pamong Admin LMS:
Nurul Ikhsan Karimah, S.Si., M.Pd.
8 11 November 3JP = Syn Melakukan diskusi tentang hasil kajian Memfasilitasi mahasiswa dalam melakukan
2022 4JP = ASyn literatur dan wawancara. presentasi dan diskusi tentang hasil kajian
literatur dan wawancara.
9 12 November 7JP = Syn Melakukan presentasi hasil analisis Memfasilitasi mahasiswa tentang hasil analisis
2022 beberapa penyebab masalah yang telah beberapa penyebab masalah yang telah
diidentifikasi, dieksplorasi. diidentifikasi, dieksplorasi.
 Mengisi LK 1.2 Eksplorasi Penyebab
Masalah
Penentuan Penyebab Masalah
10 14 November 3JP = Syn Mendiskusikan/ mencari akar penyebab
2022 dari beberapa-penyebab masalah yang
telah diidentifikasi (Problem and Cause
sharing).
4JP = ASyn Mengklasifikasi/ mengelompokkan/
mengkonsultasikan penyebab masalah
yang telah diidentifikasi.
11 15 November 6JP = Syn Mempresentasikan hasil pengelompokan
2022 penyebab masalah yang telah
diidentifikasi.
12 16 November 3JP = Syn Menentukan kesesuaian antara masalah
2022 yang telah diidentifikasi dengan akar
penyebabnya.
3JP = ASyn Menentukan masalah (minimal 2 yang
paling sesuai dengan tugas keseharian
guru) dan akar penyebabnya.
Mengisi LK 1.3 Penentuan
Penyebab Masalah
Mengisi LK 1.4 Masalah terpilih
yang akan diselesaikan pada bagian
ini merupakan fokus mahasiswa untuk
mengeklorasi alternatif solusinya pada
langkah berikutnya dalam pembelajaran
PPG Dalam Jabatan
Mengetahui,
Dekan FPS,
Dr. H. Endang Herawan, M.M.
NIDN 0411097001
Menilai Rubrik LK 1.2 Eksplorasi
Penyebab Masalah
Memfasilitasi/ membimbing/mengarahkan
mahasiswa dalam melakukan diskusi untuk
mencari akar penyebab masalah dari beberapa
penyebab yang telah diidentifikasi pada
langkah 2.
Memfasilitasi diskusi kelas dalam
mengelompokkan penyebab-penyebab
masalah yang telah diidentifikasi.
Memberikan masukan/arahan/bimbingan pada
hasil presentasi mahasiswa tentang kelompok
penyebab masalah.
Memberikan masukan/arahan/bimbingan
tentang kesesuaian antara masalah yang telah
diidentifikasi
dengan akar penyebabnya.
Memandu/memfasilitasi diskusi untuk
menentukan 2 masalah dan akar penyebabnya.
Menilai Rubrik LK 1.3 Penentuan
Penyebab Masalah
Menilai LK 1.4 Masalah terpilih yang
akan diselesaikan
Cirebon, 31 Oktober 2022
Koordinator PPG,
Dr. Dede Endang Mascita, M.Pd.
NIDN 0014056801