UNIVERSITAS

DARUL ULUM
JOMBANG

PERAN GURU BIMBINGAN DAN

KONSELING DALAM MENGUNGKAP
MASALAH
SISWA MELALUI KOTAK CURHAT
KELOMPOK 8
1. TRI PUJI LESTARI (222386201001)
2. Diva Faiza Zakia (222386201015)
3. Azzahro Yuli Rovista (222386201036)
4. Novandri (222386201043)
 Manusia dilahirkan dengan membawa keunikan masing-masing,
dan dalam menjalani
Latar kehidupannya manusia selalu dihadapkan oleh masalah-masalah
yang harus mereka
Belakang selesaikan. Beberapa dari mereka dapat menyelesaikan masalah
yang ada tanpa perlu bantuan
orang lain, akan tetapi diantara mereka ada yang memerlukan
bantuan dari orang lain. Hal ini
juga terjadi di sekolah, untuk membantu menyelesaikan masalah
manusia di sekolah (siswa,
guru, staf sekolah dan orang tua siswa) maka sekolah melaksanakan
layanan bimbingan
konseling yang sesuai dengan tujuan tersebut
02
Pengertian kotak yang diselengarakan guru bimbingan dan
Kotak Curhat konseling untuk memfasilitasi siswa yang sulit untuk
mengungkapkan permasalahan pribadi, sosial, belajar
dan di sekolah yang dihadapinya kepada guru
bimbingan dan konseling, baik disekolah maupun luar
sekolah melalui surat yang dimasukkan kedalam kotak
masalah atau curhat yang ada di sekolah.

02
 Ada Dua Macam Sifat
Permasalahan,
01. Masalah yang 02. Masalah yang
bersifat umum bersifat Khusus
Apabila masalah bersifat umum maka Apabila sifatnya khusus maka
cara pemecahannya persoalan berarti hanya khusus mengenai
mengenai bagaimana cara belajar yang
anak tertentu. Oleh karena itu, cara
baik atau bagaimana cara belajar
pemecahannya juga secara
bahasa ingris dan sebagainya. Ini dapat
dikemukakan kepada anak secara individual, yaitu dengan konseling
keseluruhan

SEMINAR PROPOSAL 04
 Tujuan dari kotak masalah

01. 02. 03.

konseli yang merasa malu atau untuk menampung masalah-

menjadi sumber data tentang
takut mengemukakan masalah atau
kebutuhan
masalah dan pertanyaan yang pertanyaanpertanyaan yang
konseli sebagai pertimbangan dihadapi oleh anak-anak ataupun
dimilikinya secara langsung
penyajian materi layanan BK oleh anggota- anggota yang lain
dapat menyampaikannya lewat
kotak masalah di dalam
sekolah.

SEMINAR PROPOSAL 04
Faktor-faktor yang mempengaruhi siswa untuk menggunakan
kotak curhat adalah
sebagai berikut:

Siswa merasa malu untuk Tidak adanya tempat yang

mengungkapkan memenuhi syarat untuk
masalahnya melakukan wawancara
konseling,

Kurangnya waktu yang Adanya keterbatasan kemampuan

dibutuhkan untuk dan keterampilan dari
memanggil siswa, tenaga/petugas BK,

06
 Peran guru bimbingan dan konseling dalam
mengungkap masalah siswa melalui
kotak curhat

1. 2.
Menginformasikan Menyediakan media
media dan sarana untuk memudahkan
bimbingan dan pelaksanaan kegiatan
konseling bimbingan dan
konseling

07
 cara memasukkan surat mengenai permasalahan
siswa kedalam kotak masalah ada dua pendapat,
yaitu:

Proses Proses Proses

1 2 4

Proses Satu Proses Dua Proses Tiga Proses Empat

Anak memasukkan kedalam
Proses penelitian Proses penelitian Proses penelitian
kotak tanpa disertai nama
dapat anda tuliskan dapat anda tuliskan dapat anda tuliskan
ataupun identitas yang lain. Hal
pada halaman ini. pada halaman ini. pada halaman ini.
ini atas dasar untuk menjaga
lebih terbukanya anak di dalam
menyampaikan masalahnya,
sehingga cara ini bebas dari SEMINAR PROPOSAL 08
rahasia.
 cara memasukkan surat mengenai permasalahan
siswa kedalam kotak masalah ada dua pendapat,
yaitu:

Proses Proses
1 2

Anak memasukkan kedalam kotak Anak memasukkan masalahnya

tanpa disertai nama ataupun identitas
yang lain. Hal ini atas dasar untuk
menjaga lebih terbukanya anak di
dalam menyampaikan masalahnya,
sehingga cara ini bebas dari rahasia.
dengan menyebutkan nama seta
identitas yang lain. Sehingga
dengan cara ini lebih ada
pertanggungan jawab dari anak
yang mengajukan masalahnya 08
Scan QR

Siswa juga dapat mengisi

kotak curhat lewat Scan QR
apabila disekolahnya
diperbolehkan membawa
handphone. Namun kami
lebih berfokus kepada kotak
curhat

SEMINAR PROPOSAL 09
 Konselor berupaya bagaimana kotak masalah itu ada
Bagaimana suratnya seperti seorang pengelola/pegawai pos.

jika kotak Konselor aktif memeriksa dan memperhatikan kotak

masalah setiap hari dan jangan sampai dibiarkan saja,
curhat tidak yang ternyata mungkin terdapat surat di kotak maslah
yang berisi keluhan, permasalahan dan siswa ingin
ada isinya mendapatkan bantuan konseling karena beratnya
masalah yang dihadapi.

SEMINAR PROPOSAL 12
 Cara Guru Bimbingan dan Konseling
01.
Siswa menuliskan masalah yang
akan diajukan dalam selembar
kertas tanpa memberikan
identitas dirinya, akan tetapi
cukup mencantumkan nama
samaran yang mereka buat dan
hanya diketahui mereka sendiri
atau mencantumkan nama
mereka sendiri kemudian
memasukkannya dalam kotak
curhat yang ada di depam
ruangan guru BK.
Menjawab Kotak Curhat
02. 03.
Pembimbing membaca Untuk menyampaikan jawaban
pengungkapan masalah dan pembimbing bekerja sama
dengan petugas atau teman dari
memberikan jawaban secara
siswa di sekolah yang dipercaya,
tertulis dalam kertas tertutup
surat-surat jawaban terkumpul
yang disampulnya tertulis
beserta daftar nama samaran dan
ditujukan kepada nama seperti tanggal pengambilan.
yang dituliskan oleh pengirim.
SEMINAR PROPOSAL 04
 Cara Guru Bimbingan dan Konseling
Menjawab Kotak Curhat

04.
Siswa mengambil jawaban
dengan menyebutkan nama yang
digunakan, petugas menyerahkan
surat jawaban sesuai dengan
nama dan mencatat tanggal
pengambilan.
05.
Pemberian konseling
disesuaikan dengan keinginan
siswa, dengan secara langsung
bertemu dengan guru BK atau
melalui surat.

SEMINAR PROPOSAL 04
 Anak akan menjadi pribadi yang lebih terbuka dalam
menceritakan permasalahan yang di alaminya.
Kelebihan Kotak Curhat Adanya kesukarelaan dari seorang konseli didalam
proses bimbingan konseling.

Konseli yang memiliki sifat tertutup bisa juga untuk

menceritakan permasalahan yang dihadapinya sekarang
dengan leluasa.

14
 Tidak adanya jalinan hubungan atau pun interaksi antara
seorang konselor dengan konselinya.
Kekurangan Kotak Seorang konselor tidak dapat untuk melihat kondisi

Curhat non verbal atau kondisi psikologis dari konselinya.

Konselor sulit untuk mengetahui siapa yang

mengemukakan masalah itu.

14
Terima Kasih