HASIL LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS

PERMASALAHAN ANAK DIDIK DALAM MEMBACA

DAN MENULIS
Doasen Pengampu : Muhammad Aqmal, M.Pd

Oleh :

NAMA : fattiha

NIM : D0119059

UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA PENIRAMAN

KALIMANTAN BARAT
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN ( KIP )
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
(PGSD)
TAHUN2022/2023

1
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Masalah adalah sesuatu yang harus diselesaikan atau

dipecahkan.Setiap manusia pasti memiliki masalah dalam hidupnya.
Dimana satumasalah terpecahkan atau terselesaikan, akan munculah
masalah baru.Masalah itu sendiri akan dihadapi semua orang yang
hidup dimana tidak mengenal usia. Salah satunya adalah pada siswa
sekolah. Setiap siswa past imemiliki masalah tersendiri entah berupa
masalah akademik, sosial-pribadi ataupun keluarga.Setiap siswa
memiliki masalah masing- masing dan memiliki cara pandang
terhadap masalahnya masing- masing pula. Ada siswa yang lebih
terbuka terhadap orang lain dalam mencurahkan masalahnya ada pula
siswa yang lebih memilih untuk memendam sendiri masalahnya.
Siswa yang lebih terbuka tentang masalahnya akan memudahkan
dalam proses penyelesaian masalahnya tersebut sehingga seseorang
yang akan membantunya dapat lebih memahami dan mengerti apa
masalahnya dan dapat membantu dalam mencari solusi Sedangkan
siswa yang kurang terbuka dalam mencurahkan masalahnya, akan
menyulitkan dalam hal penyelesaian masalahnya sendiri, dikarenakan
dia lebih memendam masalahnya sendiri dan mencari solusi
peneyelesaiannya sendiri. Dalam proses penyelesaian masalah, siswa
di sekolah dapat meminta bantuan kepada seorang guru Bimbingan,
baik masalah pribadi, keluarga , akademik dan lainya

B. Rumusan Masalah
1. apakah ada permasalahan yang dihadapi selama 6 bulan atau 1 tahun
terakhir dalam pembelajaran di kelas?

2
2. permasalahan seperti apa yang dihadapai ?

3. bagaimana upaya dalam menyelesaikan permasalah?

4. apakah ada menggunakan metode/strategi/model/pendekatan tertetu utuk

menyelesaikan masalah ?

C. Tujuan Penlitian
Sedang kan Tujuan kami dalam penulisan makalah ini untuk
memenuhi tugas kami sebagai mahasiswa di samping itu juga kami
ingin lebih mendalami pengetahuan tentang bagaimana pelaksanaan
membaca dan menulis di kelas 1 atau 2 sd.agar kami [penulis]
khusus nya dan semua mahasiswa bisa memahami tentang
pelaksanaan membaca dan menulis di kls 1 atau2 sd

D. Manfaat Penelitian
Menulis dapat menantang siswa untuk banyak membaca, sebab ketika
menulis anak didik umtuk membaca apa yang akan ditulis, selain itu anak
ddik akan mengembangkan gagasan dan memiliki informasi yang banyak
dengan membaca pula siswa akan terdorong untuk berfikir

3
E. KESIMPULAN

Anak-anak merupakan tahap awal manusia dalam proses belajar.

Proses anak-anak inilah yang nantinya akan berdampak pada proses-
proses ke depannya. Anak-anak menjadi awal atau permulaan
seseorang belajar, untuk itu jangan sampai masa belajar anak
terganggu. Kadang ada anak yang menempuh kegiatan belajar dengan
lancar dan berhasil tanpa mengalami kesulitan, namun tidak sedikit
pula yang justru mengalami kesulitan atau mengalami gangguan dalam
belajar dengan berbagai kesulitan. Kesulitan belajar khusus tersebut
disebut learning disability. Kondisi dimana anak tidak bisa belajar
dengan optimal, dikarenakan oleh adanya gangguan pada saraf, emosi ,
kromosom dan neuron pada otak.