KISI6

KISI – KISI DAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER
TAHUN PEMBELAJARAN : 2009 – 2010

Nama Sekolah : SDN Kebayoran Lama Utara 10 Petang Waktu : 120 Menit Kriteria : - Mudah
Wilayah Binaan / Kecamatan : VI / Kebayoran Lama Bentuk Soal Pilihan ganda : 15 Soal - Sedang
Mata Pelajaran : IPA Isian : 10 Soal - Sukar
Kelas : VI ( Enam ) Uraian Terbatas : 5 Soal
Kodya : Jakarta Selatan Jumlah Soal : 30 Soal
NO. MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BEN KRITE NO BUTIR SOAL KUNCI
TUK RIA JAWABAN
1. Ciri-ciri 1.1 Mendeskripsikan - Siswa dapat menjelaskan PG 1 Ciri khusus yang dimiliki kelelawar adalah …. C
khusus hubungan antara ciri-ciri ciri khusus yang dimiliki a. Sayap dan pendengarannya yang tajam
beberapa Khusus yang dimiliki kelelawar b. Sayap dan penglihatannya yang tajam
jenis hewan c. Pendengarandan penglihatannya yang tajam
hewan d. Sayap dan kakinya yang kuat
-Siswa dapat menerangkan PG 2 Ciri-ciri khusus yang dimiliki kucing adalah …. A

ciri-ciri khusus yang a. Memiliki otot kuat, alat keseimbangan didalam
dimiliki kucing telinga dapat mendengar bunyi ultrasonik dan
memiliki mata tajam di malam hari
b. Dapat mengeluarkan tinta untuk mengelabuhi
musuh
c. Memiliki bulu tajam dapat membentuk bola
d. Memiliki dua buah antena dikepalanya, dapat
berkomunikasi dengan lainnya melalui bau
-Siswa dapat menyebutkan PG 3 Ular kobra memiliki ciri khusus yang berguna C
ciri khusus yang dimiliki sebagai senjata adalah …..
ular kobra yang berguna a. Bersisik c. Bisa
untuk senjata b. Kepala besar d. Badan Panjang
TUK RIA JAWABAN
- Siswa dapat menjelaskan Isian 16 Ciri khusus yang dimiliki cecak adalah ………. Dapat memutus
ciri khusus yang dimiliki kan ekornya
cecak
-Siswa dapat menunjukkan Isian 17 Ciri-ciri khusus yang dimiliki cumi-cumi adalah … Mengeluarkan
ciri-ciri khusus yang Tinta
dimiliki cumi-cumi
-Siswa dapat menyebutkan UT 26 Sebutkan 4 ( empat ) ciri khusus yang dimiliki a. Memiliki
4 (empat) ciri khusus yang Unta ! Punuk
dimiliki unta b. Bulu mata
yang panjang
c. Kaki tebal
d. Lubang
hidung yang
dapat ditutup
2. Ciri-ciri 1.2 Mendeskripsikan -Siswa dapat menjelaskan PG 4 Bau busuk pada bunga Rafflesia merupakan D
khusus hubungan antara ciri-ciri bentuk adaptasi, berupa bentuk adaptasi ….
beberapa khusus yang dimilki bau busuk pada bunga a. Sosiologi c. Fisiologi
jenis tumbuhan Rafflesia b. Tingkah Laku d. Morfologi
tumbuhan
TUK RIA JAWABAN
-Siswa dapat menjelaskan PG 5 Batang yang banyak mengandung air pada kaktus B
kegunaan batang yang berguna untuk …….
mengandung air pada a. Melindungi diri dari pemangsa
Kaktus b. Menyimpan cadangan air di musim kering
c. Menahan panas dari luar
d. Mengurangi penguapan air
-Siswa dapat menyebutkan PG 6 Pohon jati sering menggugurkan daunnya pada C

pohon jati sering waktu musim kemarau disebut …..
menggugurkan daunnya a. Merangsang c. Meranggas
pada waktu musim b. Merontokkan d. Merambah
kemarau
-Siswa dapat menyebutkan Isian 18 Tumbuhan yang termasuk pemakan serangga Insektivora
tumbuhan yang termasuk disebut …..
pemakan serangga
-Siswa dapat menjelaskan Isian 19 Daun teratai dapat mengapung di permukaan air Memiliki
daun teratai dapat karena …… rongga-rongga
mengapung dipermukaan udara pada
air batang dan akar
TUK RIA JAWABAN
-Siswa dapat menyebutkan UT 27 Sebutkan 4 (empat) jenis tumbuhan insektivora ! a. Tumbuhan
4 (empat) jenis tumbuhan kantong semar
Insektivora b. Tumbuhan
pungu api
c. Tumbuhan
Kejora
d. Bunga
Rafflesia
3. Tahapan 2.1 Mendeskripsikan -Siswa dapat menjelaskan PG 7 Perkembangbiakan pada manusia terjadi karena … C
perkem perkembangan dan terjadinya perkembang a. Penggabungan sel sperma dan zigot
bangan pertumbuhan manusia biakan pada manusia b. Penggabungan serbuk sari dan sel telur
pertum dan bayi sampai lanjut c. Penggabungan sel sperma dan sel telur
buhan usia d. Penggabungan zigot dan sel telur
manusia
-Siswa dapat menjelaskan PG 8 Tujuan makhluk hidup berkembangbiak adalah …. A

tujuan makhluk hidup a. Melestarikan jenisnya
berkembang biak b. Melestarikan lingkungannya
c. Memperoleh nutrisi
d. Memperoleh pasangan
-Siswa dapat menjelaskan PG 9 Berrkembangbiak adalah kemampuan makhluk A

pengertian perkembang hidup untuk ….
biakan a. Memperbanyak diri c. Melindungi diri
b. Menyesuaikan diri d. Mempertahankan diri
TUK RIA JAWABAN
-Siswa dapat menjelaskan Isian 20 Usia bayi mulai melihat sinar dan mendengar bunyi 1 (satu)
usia bayi mulai melihat saat berusia………………………………..bulan.
sinar dan mendengar bunyi
-Siswa dapat menyebutkan Isian 21 Pertumbuhan dan perkembangan manusia secara 20 tahun
usia pertumbuhan dan emosional terjadi pada usia sekitar……………….
perkembangan manusia
secara emosional
-Siswa dapat menyebutkan UT 28 Sebutkan 5 (lima) kekurangan atau menurunnya a. Rambut

kekurangan atau menurun pertumbuhan dan perkembangbiakkan manusia Beruban
nya pertumbuhan dan pada masa lanjut usia ! b. Gigi mulai
perkembangbiakkan tanggal
manusia pada masa lanjut c. Pengeroposan
usia Tulang
d. Kulit keriput
e. Penyakit
sering timbul
4. Ciri-ciri 2.2 Mendeskripsikan -Siswa dapat menjelaskan PG 10 Ciri-ciri perempuan ketika masa remaja atau D
perkem ciri-ciri perkembangan ciri-ciri perempuan ketika pubertas adalah …….
bangan fisik anak laki-laki dan masa remaja atau pubertas a. Dada akan lebih membidang
fisik anak anak perempuan b. Tumbuhnya jakun
laki-laki c. Tidak mengalami menstruasi
dan pe d. Tumbuhnya rambut di ketiak dan alat kelamin
rempuan
TUK RIA JAWABAN
-Siswa dapat menjelaskan PG 11 Ciri-ciri laki-laki ketika masa remaja atau pubertas B
ciri-ciri laki-laki ketika adalah …..
masa remaja atau pubertas a. Kulit keriput, ubanan dan gigi tanggal
b. Dada bidang, suara besar, tumbuh jakun, tumbuh
rambut dibagian tubuh tertentu
c. Dada bidang, meningkatnya emosi, panggul
membesar
d. Mengalami mimpi basah, menstruasi, tumbuh
rambut dibagian tubuh tertentu
-Siswa dapat menjelaskan PG 12 Pada masa pubertas selain mengalami pertumbuhan B

kegunaan perubahan fisik yang pesat, tubuh laki-laki maupun tubuh
pada masa pubertas, selain perempuan juga mengalami perubahan fisik.
mengalami pertumbuhan Perubahan fisik berguna untuk ……
pesat. Tubuh laki-laki a. Memikul beban berat
maupun perempuan juga b. Berkembangbiak
mengalami perubahan c. Menghadapi persaingan hidup
fisik d. Menjaga kesehatan tubuh
-Siswa dapat menyebutkan Isian 22 Pertumbuhan dan perkembangbiakan manusia masa 10 – 14 tahun
usia pertumbuhan dan remaja (pubertas) pada anak laki-laki terjadi pada
perkembangbiakan saat usia ………….
manusia masa remaja
(pubertas) pada anak
laki-laki
TUK RIA JAWABAN
-Siswa dapat menyebutkan Isian 23 Pertumbuhan dan perkembangbiakan manusia masa 9-13 tahun
usia pertumbuhan dan remaja (pubertas) pada anak perempuan terjadi
perkembangbiakan pada saat usia ………..
manusia masa remaja
(pubertas) pada anak
perempuan
-Siswa dapat menjelaskan UT 29 Jelaskan perbedaan pertumbuhan dan perkembang Anak laki-laki :
perbedaan pertumbuhan biakkan manusia masa remaja (pubertas) pada anak -Dada bidang
dan perkembangan laki-laki dan perempuan ! -Suara mem
manusia masa remaja Besar
(pubertas) pada anak laki- -Tumbuh jakun
laki dan perempuan Anak perempuan
- Pinggul dan
payudara mem
Besar
-Meningkatnya
Emosi
-Menstruasi
5 Jenis per 2.3Mengidentifikasi -Siswa dapat menunjukkan PG 13 Berikut ini merupakan penyataanyang benar A
kembang cara perkembangbiakan pernyataan yang benar mengenai hewan yang berkembangbiak dengan
biakan tumbuhan dan hewan mengenai hewan yang bertelur …..
tumbuhan berkembangbiak dengan a. Pertumbuhan dan perkembangan embrio terjadi
bertelur diluar tubuh induknya
b. Pertumbuhan dan perkembangan embrio terjadi
didalam tubuh induknya
TUK RIA JAWABAN
c. Telur menetas didalam tubuh induknya
d. Embrio akan berada didalam tubuh induknya
sampai waktunya dilahirkan
-Siswa dapat menjelaskan PG 14 Tanaman mangga dikembangbiakkan secara C

cara tanaman mengga vegetatif buatan dengan cara ……
berkembangbiak secara a. Merunduk c. Mencangkok
vegetatif buatan b. Tunas d. Penyerbukan biji
-Siswa dapat menyebutkan PG 15 Tempat berlangsungnya hubungan saling B

tempat berlangsungnya ketergantungan antara makhluk hidup dan
hubungan saling lingkungan disebut ………
ketergantungan antara a. Populasi c. Individu
Makhluk hidup dan b. Ekosistem d. Habitat
lingkungan
-Siswa dapat menjelaskan Isian 24 Sapi berkembiang biak dengan cara …………… Beranak
cara berkembangbiakkan (vivipar)
sapi
-Siswa dapat menjelaskan Isian 25 Kunyit berkembang biak secara vegetatif alami Akar tinggal
kunyit berkembangbiak menggunakan ……………….
secara vegetatif alami
TUK RIA JAWABAN
-Siswa dapat menyebutkan UT 30 Sebutkan 5 (lima) perkembangbiakkan vegetatif a. Umbi Lapis
5 (lima) perkembangbiakan alami ! b. Umbi Batang
vegetatif alami c. Geragih
d. Akar tinggal
e. Tunas
Jakarta, 21 September 2010

Mengetahui, Guru IPA
Kepala SDN Kebayoran Lama Utara 10 Petang
H. R. JUMARI RETNO HARTATIE, BA

NIP. 195207061978041002 NIP. 196203251982012007
Mata Pelajaran : : PKN Isian : 10 Soal - Sukar
Kelas : VI ( Enam ) Uraian Terbatas : 5 Soal
TUK RIA JAWABAN
1. 1.1 Mendiskripsikan -Siswa dapat menjelaskan PG 1 Kekalahan Jepang pada perang pasifik memaksa D
nilai-nilai juang dalam kekalahan jepang pada Jepang untuk …..
proses perumusan perang pasifik a. Menghancurkan Indonesia
Pancasila sebagai Dasar b. Membantai rakyat Indonesia
Negara c. Tetap menguasai Indonesia
d. Menjanjikan kemerdekaan Indonesia
-Siswa dapat menyebutkan PG 2 Tiga orang anggota BPUPKI yang menyampaikan B

tiga orang anggota tentang Dasar Negara adalah…..
BPUPKI yang menyampai a. Soekarno, Moh Hatta, dan Ki Hajar Dewantara
kan usulan tentang Dasar b. Soekarno, Soepomo dan Moh Yamin
Negara c. Soekarno, Soepomo dan SukirmanWirdjosanjojo
d. Soekarno, Sartodo dan AA Maramis
-Siswa dapat menjelaskan PG 3 Hasil penting dari sidang BPUPKI adalah…… B

hasil penting dari sidang a. Keputusan untuk mengikuti petunjuk penjajah
BPUPKI Jepang.
b. Keputusan untuk menunda proklamasi
Kemerdekaan.
TUK RIA JAWABAN
c. Perumusan lima sila sebagai dasar negara
Indonesia
d. Penunjukan Soekarno sebagai Presiden Indonesia
pertama
-Siswa dapat menyebutkan PG 4 Salah satu butir Dasar Negara pada Piagam Jakarta A
salah satu butir Dasar mengalami perubahan. Bunyi butir Dasar Negara
Negara pada Piagam setelah dirubah adalah……..
Jakarta mengalami a. Ketuhanan Yang Maha Esa.
perubahan b. Persatuan Indonesia.
c. Kerakyatan yang di pimpin oleh khikmah
kebijaksanaan dalam permusyawaratan .
perwakilan .
d. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
-Siswa dapat menyebutkan PG 5 Dasar Negara Indonesia adalah ……… C

Dasar Negara Indonesia a. Garuda Indonesia
b. UUD 1945
c. Pancasila
d. Republik
-Siswa dapat menyebutkan Isian 16 Lima Dasar Negara pertama kali tertuang dalam Piagam Jakarta
nama piagam yang sebuah piagam. Nama piagam itu adalah ………
didalamnya tertuang lima
Dasar Negara
TUK RIA JAWABAN
-Siswa dapat menjelaskan Isian 17 BPUPKI kepanjangan dari ……. Badan Penyidik
kepanjangan BPUPKI Usaha-Usaha
Persiapan
Kemerdekaan
Indonesia
-Siswa dapat menyebutkan Isian 18 Tokoh yang mengusulkan perubahan sila pertama Moh. Hatta
tokoh yang mengusulkan Dasar Negara yang tercantum dalam Piagam
perubahan sila pertama Jakarta adalah ……
Dasar Negara yang
tercantum dalam Piagam
Jakarta
-Siswa dapat menjelaskan Isian 19 Lembaga yang menggantikan BPUPKI adalah …. PPKI
lembaga yang mengganti-
kan BPUPKI
-Siswa dapat menyebutkan UT 26 Sebutkan tokoh terkemuka yang menjadi anggota -Soekarno
tokoh terkemuka yang BPUPKI ! -Moh. Hatta
menjadi anggota BPUPKI -KH. Dewantoro
-KH. Mas
Mansur
-KH. Wachid
Hasyim
-Siswa dapat menyebutkan UT 27 Sebutkan tiga tokoh perumus Pancasila sebagai -KH. Agus S.
tiga tokoh perumus Dasar Negara ! -Soepomo
Pancasila -Moh. Yamin
TUK RIA JAWABAN
1.2 Menceritakan -Siswa dapat menjelaskan PG 6 Salah satu nilai juang yang dapat diteladani dari B
secara singkat nilai salah satu nilai juang yang para perumus Pancasila adalah musyawarah.
kebersamaan dalam dapat diteladani dari para Yang dimaksud Musyawarah ……
proses perumusan perumus Pancasila adalah a. Menghargai pendapat yang berbeda atau bahkan
Pancasila sebagai Dasar Musyawarah bertentangan dengan pendapat sendiri
Negara b. Pembahasan bersama dengan maksud mencapai
keputusan untuk menyelesaikan masalah.
c. Meninggalkan pendapat sendiri demi
mengharapkan pujian dari orang yang berbeda
pendapat
d. Berjuang sekuat tenaga untuk memenangkan
pendapat yang diyakini kebenarannya
-Siswa dapat menjelaskan PG 7 Para perumus Pancasila dalam bermusyawarah C

nilai yang dijunjung tinggi sangat menghargai perbedaan pendapat, mereka
para perumus Pancasila menjunjung tinggi nilai ……
dalam bermusyawarah a. Egoisme c. Toleransi
sangat menghargai b. Kesukuan d. Kerja sama
perbedaan pandapat
-Siswa dapat menjelaskan PG 8 Niali yang dicontohkan oleh para perumus D

nilai yang dicontohkan Pancasila. Nilai ini mengajarkan kepada kita untuk
oleh para perumus menghargai pendapat yang berbeda atau bahkan
Pancasila dan mengajarkan bertentangan dengan pendapat kita. Nilai yang
kepada kita untuk meng- dimaksud adalah …..
hargai pendapat yang ber- a. Kebersamaan c. Kerja keras
beda bahkan bertentangan b. Toleransi d. Musyawarah
dengan pendapat kita
TUK RIA JAWABAN
-Siswa dapat menyebutkan PG 9 Tokoh Jepang yang mengundang Ir. Soekarno, D
tokoh Jepang yang meng- Moh. Hatta dan Dr. Radjiman Widyodiningrat ke
undang Ir. Soekarno, Moh. Dallat Vietnam adalah …..
Hatta dan Dr. Radjiman a. Marsekal Terauchi c. Letjen Hitoshi Imamura
Widyodiningrat ke Dallat b. Laksamana Maeda d. Perdana Menteri Kaiso
Vietnam
-Siswa dapat membedakan PG 10 Hal yang bukan merupakan semangat dari nilai D
hal yang bukan merupakan juang dalam proses perumusan Pancasila adalah …
semangat dan nilai juang a. Keberagaman
dalam proses perumusan b. Memenuhi hak
Pancasila c. Sikap persatuan dan kesatuan
d. Mendahulukan kepentingan umum
-Siswa dapat menyebutkan Isian 20 Pancasila disahkan menjadi Dasar Negara 18 Agustus 1945
tanggal Pancasila disahkan Indonesia pada tanggal ……
menjadi Dasar Negara
Indonesia
-Siswa dapat menjelaskan Isian 21 Pancasila berarti …………. Lima dasar

arti Pancasila
-Siswa dapat menjelaskan Isian 22 Lima butir Dasar Negara yang diusulkan oleh Moh. Peri Kebangsaan
lima butir Dasar Negara Yamin pada tanggal 29 Mei 1945 adalah ………. Peri Kemanu-
yang diusulkan oleh Moh. siaan
Yamin pada tanggal 29 Peri Ketuhanan
Mei 1945 Peri Kerakyatan
Kesejahteraan
TUK RIA JAWABAN
Rakyat
-Siswa dapat menyebutkan UT 28 Sebutkan lima Dasar Negara yang diusulkan oleh -Kebangsaan
lima Dasar Negara yang Soekarno dalam sidang BPUPKI ! Indonesia / Nasi
diusulkan oleh Soekarno onallisme
dalam sidang BPUPKI -Peri Kemanu
siaan/Internasio
nalisme
-Mufakat /
Demonstrasi
-Kesejahteraan
Sosial
-Ketuhaan Yang
Maha Esa
-Siswa dapat menyebutkan UT 29 Sebutkan lima Dasar Negara yang diusulkan oleh -Persatuan
lima Dasar Negara yang Soepomo pada tanggal 31 Mei 1945 ! -Kekeluargaan
diusulkan oleh Soepomo -Keseimbangan
pada tanggal 31 Mei 1945 lahir dan batin
-Musyawarah
-Keadilan sosial
1.3 Meneladani nilai -Siswa dapat menyebutkan PG 11

Gambar tokoh disamping adalah orang B
juang para tokoh yang gambar tokoh disamping yang memiliki peran penting terhadap …
berperan dalam proses memiliki peran penting a. Pembentukan BPUPKI
perumusan Pancasila b. Perubahan Piagam Jakarta
sebagai Dasar Negara c. Kekalahan Jepang dalam
dalam kehidupan sehari- Perang Pasifik
TUK RIA JAWABAN
hari d. Kembalinya penjajah Belanda ke Indonesia
-Siswa dapat menjelaskan PG 12 Nilai yang terkandung dalam sila pertama pada C
nilai yang terkandung Pancasila adalah ……
dalam sila pertama pada a. Selalu bersikap adil
Pancasila b. Pengakuan terhadap keaneka ragaman bangsa
Indonesia
c. Ketuhanan Yang Maha Esa
d. Menghargai hak dan kewajiban orang lain
-Siswa dapat menyebutkan PG 13 Perhatikan gambar disamping A

nama tokoh yang ada pada adalah tokoh yang memiliki
gambar disamping merupa- peranan penting dalam peru-
kan tokoh yang berperan musan Pancasila bernama …
penting dalam perumusan a. Soepomo c. Moh. Yamin
Pancasila b. Soekarno d. Moh. Hatta
-Siswa dapat menyebutkan PG 14 Atas jasa-jasa di bidang ekonomi, Drs. Moh. Hatta. A
julukan yang diberikan Mendapat julukan sebagai Bapak …….
kepada Bapak Drs. Moh. a. Koperasi Indonesia c. Proklamator Indonesia
Hatta atas jasa – jasa b. Ekonomi Indonesia d. Pembangunan Indonesia
di bidang ekonomi
-Siswa dapat menyebutkan PG 15

Wakil Indonesia yang menerima Kedaulatan B
wakil Indonesia yang Indonesia dari Belanda adalah …..
menerima Kedaulatan a. Mr. Mohammad Roem
Indonesia dari Belanda b. Mr. Ali Sastroamijoyo
c. Drs. Mohammad Hatta
TUK RIA JAWABAN
d. Sri Sultan Hamengkubuwono IX
-Siswa dapat menyebutkan Isian 23 Salah satu nilai-nilai yang terkandung dalam sila Selalu bersikap
salah satu nilai-nilai yang kedua Pancasila ……… adil
terkandung dalam sila
kedua Pancasila
-Siswa dapat menyebutlan Isian 24 Salah satu nilai-nilai yang terkandung dalam sila Bersikap hemat
salah satu nilai-nilai yang kelima Pancasila ……
kelima Pancasila
-Siswa dapat menyebutkan Isian 25 Salah satu nilai-nilai yang terkandung dalam sila Ketuhanan Yang
salah satu nilai-nilai yang pertama Pancasila …….. Maha Esa
pertama Pancasila
-Siswa dapat menyebutkan UT 30 Sebutkan lima dasar dan lambangnya dalam -Ketuhanan
lima dasar dan lambangnya Pancasila ! Yang Maha Esa
dalam Pancasila (bintang)
-Kemanusiaan
yang adil dan
beradap
(kepala banteng)
-Persatuan
Indonesia
(pohon beringin)
-Kerakyatan
TUK RIA JAWABAN
yang dipimpin
oleh khikmat
Kebijaksanaan
dalam permus
Yawaratan
perwakilan
(rantai)
-Keadilan sosial
(padi dan kapas)

Mengetahui, Guru PKN

NIP. 195207061978041002 NIP. 196203251982012007
Mata Pelajaran : IPA Isian : 10 Soal - Sukar
Kelas : V (Lima) Uraian Terbatas : 5 Soal
TUK RIA JAWABAN
1. Organ 1.1 Mengidentifikasikan Siswa dapat menjelaskan PG 1 Hidung merupakan salah satu alat pernapasan yang B
pernapasan fungsi organ pernapasan fungsi hidung yang meru berfungsi ……
manusia Manusia pakan salah satu alat perna a. Sebagai tempat penyaringan udara
pasan b. Sebagai tempat keluar masuknya udara
c. Untuk saluran udara
d. Untuk menyerap oksigen
Siswa dapat menjelaskan PG 2 Ujung bronkiolus yang merupakan kantong berdin C

ujung bronkiolus yang me ding tipis disebut ….
rupakan kantong berdin a. Bronkus
ding tipis b. Trakea
c. Alvelus
d. Batang tenggorokan
Siswa dapat menjelaskan PG 3 Salah satu usaha agar alat pernapasan tetap sehat C
salah satu usaha agar alat adalah ……
pernapasan tetap sehat a. Bermain-main di tempat pembuangan sampah
b. Berada diruang yang kering dan lembab
c. Tidak berdekatan dengan orang yang sakit flu
dan batuk
TUK RIA JAWABAN
d. Bermain dilapangan yang kering dan berdebu
Siswa dapat menerangkan Isian 16 Alat pernapasan manusia yang merupakan tempat Alveolus
alat pernapasan manusia pertukaran gas karbon dioksida dan uap air
yang merupakan tempat dengan oksigen adalah ……
pertukaran gas karbon diok
sida dan uap air dengan
oksigen
Siswa dapat menjelaskan Isian 17 Gangguan pernapasan yang dapat disebabkan oleh Sesak napas
gangguan pernapasan udara yang tercemar adalah ……
yang dapat di sebabkan
oleh udara yang tercemar
Siswa dapat menyebutkan UT 26 Sebutkan 6 (enam) pola hidup sehat yang berguna a .Berolah raga
6 (enam) pola hidup sehat bagi kesehatan alat pernapasan manusia ! secara teratur
yang berguna bagi keseha b. Menjaga
tan alat pernapasan sirkulasi udara
manusia Dirumah
2. Organ 1.2 Mengidentifikasi Siswa dapat menjelaskan PG 4 Cacing bernapas menggunakan …. A

pernapasan fungsi organ pernapasan alat pernapasan cacing a. Kulit c. Trakhea
hewan Hewan b. Paru-paru d. Insang
Siswa dapat menjelaskan PG 5 Pertukaran udara pernapasan ikan terletak pada … D

pertukaran udara pernapa a. Tutup insang c. Mulut
san pada ikan b. Daun pisang d. Lembar-lembar insang
TUK RIA JAWABAN
Siswa dapat menyebutkan PG 6 Hewan dibawah ini pada saat terbang pernapasan B
hewan yang pada saat nya dibantu pundit-pundi udara adalah ….
terbang pernapasannya a. Kelelawar c. Belalang
dibantu pundit-pundi udara b. Burung d. Kupu-kupu
Siswa dapat menunjukkan Isian 18 Alat pernapasan katak dewasa adalah ……….. Paru-paru
alat pernapasan katak
dewasa
Siswa dapat menjelaskan Isian 19 Alat pernapasan burung pada saat diudara/terbang Pundi-pundi
alat pernapasan burung adalah ……….. udara
pada saat diudara/terbang
Siswa dapat menjelaskan UT 27 Jelaskan perbedaan antara sistem pernapasan -Pernapasan

perbedaan antara sistem kecebong dengan katak dewasa ! kecebong
pernapasan kecebong dengan insang
dengan katak dewasa -Katak dewasa
bernapas dengan
paru-paru
3 Organ 1.3 Mengidentifikasi Siswa dapat menyebutkan PG 7 Makanan setelah dicerna akan diserap dan disalur B
pencernaan fungsi organ pencernaan tempat penyerapan sari- kan ke seluruh bagian tubuh, penyerapan sari-sari
manusia manusia dan hubungan sari makanan. Dimana makanan terjadi pada ….
nya dengan makanan makanan setelah dicerna a. Lambung c. Usus besar
dan kesehatan akan diserap dan disalur b. Usus halus d. Kerongkongan
kan ke seluruh bagian
tubuh
TUK RIA JAWABAN
Siswa dapat menjelaskan PG 8 Pencernan makanan secara kimiawi terjadi di …. C
terjadinya pencernaan a. Kerongkongan dan lambung
makanan secara kimiawi b. Lambung dan usus halus
c. Mulut dan kerongkongan
d. Lambung dan usus halus
Siwa daptat menyebutkan PG 9 Kelenjar pankreas berfungsi untuk …… A

fungsi kelenjar pankreas a.Menghasilkan insulin
b.Menghasilkan enzim yang membantu pencernaan
c.Menghasilkan HCL pembunuh kuman penyakit
d.Melakukan gerak peristaltik
Siswa dapat menyebutkan Isian 20 Enzim yang berfungsi untuk mengubah zat tepung Amilase
enzim yang berfungsi menjadi zat gula disebut ….
untuk mengubahzat tepung
menjadi zat gula
Siswa dapat menyebutkan Isian 21 Menu makanan yang mengandung gizi seimbang Nasi, sayur
menu makanan yang yaitu ………….. mayur, lauk
mengandung gizi lauk dan buah
seimbang Buahan
Siswa dapat menyebutkan UT 28 Sebutkan 5 (lima) macam penyakit pada alat a. Maag
5 (lima) macam penyakit pencenaan ! b. Umbai cacing
pada alat pencernaan c. Disentri
d. Sembelit
e. Muntaber
TUK RIA JAWABAN
4 Organ 1.4 Mengidentifikasi Siswa dapat menyebutkan PG 10 Pembuluh nadi yang paling besar disebut …. A
peredaran organ peredaran darah pembuluh nadi yang paling a. Aorta c. Arteri
darah Manusia besar b. Kapiler d. Vena
manusia
Siswa dapat menjelaskan PG 11 Pembuluh darah yang mengalirkan darah dari C

pembuluh darah yang jantung menuju seluruh tubuh disebut ….
mengalirkan darah dari a. Kapiler darah c. Pembuluh arteri
jantung menuju seluruh b. Pembuluh besar d. Pembuluh vena
tubuh
Siswa dapat menjelaskan PG 12 Orga tubuh yang berhubungan dengan peredaran B

organ tubuh yang berhubu darah adalah …..
ngan dengan peredaran a. Hati c. Ginjal
darah b. Jantung d. Paru-paru
Siswa dapat menjelaskan Isian 22 Pembuluh darah mengalami pemyempitan akan Tekanan darah
akibat pembuluh darah mengakibatkan ……. tinggi
mengalami penyempitan (hipertensi)
Siswa dapat menjelaskan Isian 23 Kelainan yang menyebabkan darah sulit membeku Hemofilia
kelainan yang menyebab jika terjadi luka disebut ….
kan darah sulit membeku
jika terjadi luka
Siswa dapat menyebutkan UT 29 Sebutkan 3 (tiga) saluran pembuluh darah yang a.pembuluh nadi
3 saluran pembuluh darah dilalui darah ! b. Pembuluh
yang dilalui darah Balik
TUK RIA JAWABAN
c. Pembuluh
Kapiler
5 Penyakit 1.5 Mengidentifikasi Siswa dapat menjelaskan PG 13 Cara yang benar untuk menjaga kesehatan alat B
yang me gangguan pada organ cara yang benar untuk men peredaran darah adalah …..
nyerang or peredaran darah manusia jaga kesehatan alat a. Makan yang banyak
gan pereda peredaran darah b. Olah raga terus menerus
ran darah c. Mengurangi makan berlemak
manusia d. Tidur dalam waktu lama
Siswa dapat menyebutkan PG 14 Penyakit pada sistem peredaran darah yang di D

penyakit pada sistem pere tandai dengan pecahnya pembuluh darah diotak
daran darah yang ditandai disebut ……
dengan pecahnya pembu a. Varises c. Anemia
luh darah di otak b. Hipertensi d. Stroke
Siswa dapat menyebutkan PG 15 Penyumbatan pembuluh darah di tajuk jantung D

penyakit yang disebabkan adalah ………..
penyumbatan pembuluh a. Hipertensi c. Stroke
darah di tajuk jantung b. Hipotensi d. Jantung koroner
Siswa dapat menyebutkan Isian 24 Gangguan yang terjadi pada peredaran darah Kanker Darah
gangguan yang terjadi manusia akibat sel darah putih yang berkembang (Leukemia)
pada peredaran darah ma tidak terkendali disebut ………..
nusia akibat sel darah putih
yang berkembang tidak
terkendali
TUK RIA JAWABAN
Siswa dapat menyebutkan Isian 25 Penyakit pada peredaran darah manusia yang Anemia
penyakit pada peredaran disebabkan rendahnya kadar Hb (hemoglobin)
darah manusia yang dalam darah disebut ……..
sebabkan rendahnya kadar
Hb (hemoglobin) dalam
darah.
Siswa dapat menyebutkan UT 30 Sebutkan 5 (lima) gangguan pada alat peredaran a. Anemia
5 (lima) gangguan pada darah manusia ! b. Tekanan
alat peredaran darah darah rendah
manusia. (Hipotensi)
c. Tekanan
darah tinggi
(Hipertensi)
d. Kanker darah
(Leukimia)
e. Hemofilia

Mengetahui, Guru IPA

NIP. 195207061978041002 NIP. 196203251982012007
Mata Pelajaran : PKN Isian : 10 Soal - Sukar
TUK RIA JAWABAN
1. 1.1 Mendiskripsiksn Siswa dapat menjelaskan PG 1 Dari sabang sampai meraoke berjajar pulau-pulau A
Negara Kesatuan Repu “Dari sabang sampai Itu artinya neriri Indonesia terdiri atas …………
blik Indonesia meraoke berjajar pulau- a. Pulau-pulau yang amat banyak dan sambung
Pulau “ menyambung
b. Pulau Sumara , pulau Papua dan pulau Jawa
c. Pulau Sumatra dan pulau Papua
d. Pulau Sabang dan kota Meraoke
Siswa dapat menjelaskan PG 2. Sesuai dengan nama Negara Kesatuan Republik C

bentuk negara Indonesia Indonesia (NKRI) , bentuk negara Indonesia
Sesuai dengan nama Adalah ………………..
Negara Kesatuan Republik a. Kerajaan c. Republik
Indonesia (NKRI) b. Kesultanan d. Federasi
Siswa dapat menjelaskan PG 3 Wilayah Republik Indonesia terdiri dari ribuan B

wilayah Republik Indone- Pulau-pulau . Oleh karena itu Indonesia dinamakan
sia terdiri dari ribuan Negara ……..
Pulau-pulau a. Maritim c. Bahari
b. Kepulauan d. Pertanian
TUK RIA JAWABAN
Siswa dapat menjelaskan PG 4 Kepulauan seribu termasuk wilayah propinsi …… D
Wilayah kepulauan seribu a. Kalimantan c. Jawa barat
b. Sulawesi d. DKI Jakarta
Siswa dapat menjelaskan PG 5 Indonesia diapit dua samudra dan dua benua . B
letak Indonesia yang di Hal ini merupakan letak Indonesia secara …….
apit d ua samudra dan dua a. Astronomis c. Strategis
benua b. Geografis d. Sejarah
Siswa dapat menjelaskan Isian 16 NKRI kepanjangan dari ……………….. Negara Kesatu
kepanjangan NKRI an Republik
Indonesia
Siswa dapat menyebutkan Isian 17 Pulau-pulau Indonesia yang berukuran besar antara Jawa dan Suma
Pulau-pulau Indonesaia Lain adalah pulau ………..dan pulau ………. Tra
Yang berukuran besar
Siswa dapat menyebutkan Isian 18 Salah satu peristiwa penting yang menandai persa 28 Oktober
terjadinya sumpah tuan bangsa Indonesia adalah sumpah pemuda
pemuda yang merupakan yang terjado pada tanggal …………
salah satu peistiwa penting
yang menandai persatuan
Bangsa Indonesia
Siswa dapat menjelaskan Isian 19 Puncak dari semangat persatuan dan kesatuan Proklamasi
puncak dari semangat bangsa Indonasia adalah saat …………… yang
persatuan dan kesatuan terjadi pada tanggal 17 Agustus 1945
bangsa Indonesia yang
TUK RIA JAWABAN
terjadi pada tanggal 17
Agustus 1945
Siswa dapat menyebutkan UT 26 Sebutkan 4 ( empat ) pulau besar yang ada di wila Jawa,Sumatra,
4 (empat ) pulau besar yah negara Indonesia |! Kalimantan,
yang ada diwilayah negara Irian jaya
Indonesia
Siswa dapat menyebutkan UT 27 Sebutkan 5 ( lima ) pulau yang berukuran sedang Nias,Sumbawa
5 (lima) pulau yang ber Di wilayah Negara Republik Indonesia Madura,Bali
ukuran sedang di wilayah Maluku
Negara Republik Indonesia
1.2 Menjelaskan penting Siswa dapat menjelaskan PG 6 Cara menjaga kesatuan negara Indonesia adalah B
nya keutuhan negara salah satu contoh persatuan dengan menjaga persamaan yang dimiliki bangsa
Kesatuan Indonesia Yang dimiliki bangsa Indonesia dan diikrarkan dalam sumpah pemuda
Indonesia dan diikrarkan adalah ……………..
dalam sumpah pemuda a. Agama c. Bahasa daerah
yang merupakan cara b. Tumpah darah d. Warna kulit
menjaga keutuhan negara
Indonesia adalah menjaga
persamaan yang ada
Siswa dapat memberikan PG 7 Berikut ini contoh tindakan yang tergolong men C
Contoh tindakan yang Jaga keutuhan Indonesia adalah ……………..
tergolong menjaga a. Memusuhi umat agama Islam
keutuhan Indonesia b. Membabat hutan dengan semena mena
c. Menghormati teman yang berbeda suku dan
TUK RIA JAWABAN
d. Membuat kerusuhan pada hari besar agama lain
Siswa dapat menjelaskan PG 8 Indonesia terdiri atas berbagai perbedaan B

Cara menyikapi perbedaan perbedaan itu meliputi perbedaan bahasa ,suku ,
dalam rangka memper pulau ,adat istiadat dan lain-lain. Dalam rangka
tahankan keutuhan NKRI. mempertahankan keutuhan NKRI cara kita
Dimana Indonesia terdiri menyikapi perbedaan adalah ………………..
atas berbagai perbedaan, a. Mengabaikan perbedaan
perbedaan itu meliputi b. Menghormati perbedaan
perbedaan bahasa,suku, c. Menghancurkan perbedaan
pulau,adapt istiadat dan d. Mengejek perbedaan
lain-lain
Siswa dapat menjelaskan PG 9 Unutk mempertahan keutuhan tanah air Indonesia C

sikap yang dapat sikap yang dapat kita lakukan terhadap pulau-
dilakukan terhadap pulau pulau kecil adalah ……….
pulau kecil untuk a. Membiarkannya saja
mempertahankan keutuhan b. Menjualnya kepada negara yang mau
tanah air Indonesia merawatnya
c. Menjaganya dan merawat nya dengan sebaik-
baiknya
d.Memberikannya kepada negara tetangga terdekat
dari pada merepotkan
Siswa dapat menjelaskan PG 10 Kami putra putri Indonesia mengaku berbangasa B

salah satu isi sumpah satu bangsa Indonesia ,merupakan salah satu isi
pemuda dari………….
a. sumpah palapa.
TUK RIA JAWABAN
b. sumpah pemuda
c. persetujuan maha siswa
d. sumpah pelajar
Siswa dapat menjelaskan Isian 20 Salah satu arti pentingnya menjaga keutuhan Pahlawan
salah satu arti pentingnya Indonesia adalah untuk menghargai jasa para ……
menjaga keutuhan
Indonesia
Siswa dapat memberikan Isian 21 Cara-cara sederhana untuk turut berperanan Menghormati
contoh cara sederhana menjaga keutuhan Indonesia adalah ……. teman yang
untuk turut perperanan berbeda suku
menjaga keutuhan dan agama
Indonesia
Siswa dapat menjelaskan Isian 22 Salah satu isi dari sumpah pemuda yang menjujung Bahasa
bahasa pesatuan yang tinggi bahasa persatuan. Yang dimaksud bahasa Indonesia
merupakan salah satu isi persatuan adalah.…..
dari sumpah pemuda
yang menjujung tinggi
bahasa persatuan
Siswa dapat menjelaskan Isian 23 Agar persatuan Indonesia tetap terjaga ,setiap Selesaikan
setiap perbedaan haruslah perbedaan haruslah kita …………..
diselesaikan agar
persatuan Indonesia
tetap terjaga
TUK RIA JAWABAN
Siswa dapat menyebutkan UT 28 Sebutkan isi atau benyi sumpah pemuda 1 Kami putra dan
isi sumpah pemuda putri Indonesia
mengaku
bertanah air
satu tumpah
darah Indonesia
Berbangsa satu
bangsa
Indonesia ,
Berbahasa satu
bahasa
Indonesia
Siswa dapat menyebutkan UT 29 Sebutkan kekayaan yang dimiliki bangsa Indonesia Budaya, kuliner
kekayaan dimiliki bangsa pakaian adapt
Indonesia
1.3 menunjukan contoh Siswa dapat memberikan PG 11 Salah satu kegiatan yang dapat mempererat rasa B
perilaku dalam menjaga contoh salah satu kegiatan keluargaan dibawah ini adalah ……
keutuhan negara yang dapat mempererat a. berbagi hasil
kesatuan republic rasa keluargaan b. gotong royong
Indonesia c. memberikan sumbangan
d. mendata orang susah
Siswa dapat menjelaskan PG 12 Ketika teman kita melakukan ibadah sesuai dengan A
sikap terbaik ketikan kepercayaannya yang dianutnya, sikap kita
teman kita melakukan sebaiknya …..
ibadah sesuai dengan a.menghormati
TUK RIA JAWABAN
Kepercayannya b.mengumpat
c. mentertawakan
d. mengejek
Siswa dapat menyebutkan PG 13 Isilah bhineka tunggal ika terdapat dalam buku…. B
buku yang didalamnya a. negara kertagama
terdapat istilah Bhineka b. sutasuma
Tunggal ika c. hari wangsa
d. Ramayana
Siswa dapat menjelaskan PG 14 Peristiwa di Surabaya yang menggambarkan A

peristiwa di Surabaya yang pengorbanan bangsa Indonesia dalam
mengambarkan mempertahaankan kemerdekaan terjadi pada
pengorbanan bangsa tanggal ………
Indonesia dalam a. 28 oktober 1928
mempertahankan b. 10 november 1945
Kemerdekaan c. 17 agustus 1950
d. 27 desember 1949
Siswa dapat menyebutkan PG 15 Berani berkorban untuk keutuhan wilayah negara C

bunyi sila yang isi Indonesia merupakaan pengamalan pancasila yang
pengamalannya berani berbunyi ………………………………………….
berekorban untuk a. keadilan sosial bagi se;uruh rakya Indonesia
keutuhan wilayah negara b. kemanusian yang adil dan beradap
Indonesia c. persatuan Indonesia
d. kerakyatan yang di pimpin ole hikmat kebijak
dalam permusyawarahtan perwakilan
TUK RIA JAWABAN
Siswa dapat menyebutkan Isian 24 Ikrar sumpah pemuda pada tanggal 28 oktober Surabaya
tempat ikrar sumpah 1928 di kumandangkan di………..
pemuda pada tanggal 28
Oktober 1928
Siswa dapat menjelaskan Isian 25 Tanggal 10 november kita peringatin sebagai hari Pahlawan
peringatan tanggal 10 …………………………………………………..
November
Siswa dapat menyebutkan UT 30 Sebutkan 5 ( lima ) tarian yang berasal dari daerah Jaipong
5 ( lima ) tarian yang Indonesia ! Ondel-ondel
berasal dari daerah Serimpi
Indonesia Remo
Pendet

Mengetahui, Guru PKN

NIP. 195207061978041002 NIP. 196203251982012007
Mata Pelajaran : Matematika Isian : 10 Soal - Sukar
TUK RIA JAWABAN
1. 1.1 Melakukan operasi Siswa dapat menjelaskan PG 1 Dalam Ilmu Matematika ada istilah sifat Komutatif B
hitung bilangan bulat arti dari komutatif Arti dari Komutatif adalah …..
termasuk penggunaan a. Pengelompokan c. Penyebaran
sifat-sifatnya pembulat- b. Pertukaran d. Pemisahan
an dan penaksiran
Siswa dapat menghitung PG 2 Taksiran yang baik untuk 61 + 26 adalah ……. A

taksiran yang baik untuk a. 60 + 30 = 90 c. 60 + 20 = 80
61 + 26 b. 70 + 30 = 100 d. 70 + 20 = 90
Siswa dapat menjelaskan PG 3 Bilangan 836 dibulatkan dalam ratusan terdekat D

pembulatan dalam ratusan adalah ……..
bilangan 836 a. 850 c. 900
b. 950 d. 800
Siswa dapat menyebutkan Isian 16 (35 + 165) + 20 sifat ……. Asosiatif

sifat dari penjumlahan
(35 + 165) + 20
TUK RIA JAWABAN
Siswa dapat mengerjakan Isian 17 69 x 32 = n. n kira-kira …………… 2208
perkiraan perkalian
69 x 32 = n
Siswa dapat mencari UT 26 Carilah taksiran rendah dan taksiran tinggi untuk Taksiran rendah
taksiran rendah dan 165 + 148 ! 165 + 148
taksiran tinggi dari 165 + 160
bilangan 165 + 148 148 + 140
Jadi, 165+148=
160+140=
300
Taksiran tinggi
165 + 170
148 + 150
Jadi, 165+148=
170+150=
320
2. 1.2 Menggunakan Siswa dapat menghitung PG 4 Faktorisasi prima dari 80 adalah ………. A
faktor prima untuk faktorisasi prima dari 80 a. 24 x 5 c. 2 x 5
menentukan KPK dan b. 2 x 5 4
d. 23 x 5
FPB
Siswa dapat mencari FPB PG 5 FPB dari bilangan 24 dan 30 adalah ……… B
dari bilangan 24 dan 30 a. 12 c. 3
b. 6 d. 30
TUK RIA JAWABAN
Siswa dapat menghitung PG 6 KPK dari bilangan 30 dan 50 adalah ………. A
KPK dari bilangan 30 dan a. 150 c. 25
50 b. 30 d. 5
Siswa dapat mencari FPB Isian 18 FPB dari bilangan 12 dan 30 adalah……… 12 = 22 x 3
bilangan 12 dan 30 30 = 2 x 3 x 5
FPB: 2 x 3 = 6
Siswa dapat menghitung UT 27 Carilah FPB dari bilangan 20, 30 dan 50 ! 20 = 22 x 5

FPB dari bilangan 20, 30 30 = 2 x 3 x 5
dan 50 50 = 2 x 52
FPB: 2 x 5 = 10
3. 1.3 Melakukan operasi Siswa dapat menghitung PG 7 7 x 25 = …………… C

hitungan campuran bilangan 7 x 25 a. 25 x 7 = 165
bilangan bulat b. (7 x 20) + (7 x 5) = 170
c. (7 x 5) + (7 x 20) = 175
d. 140 + 35 = 85
Siswa dapat mencari n PG 8 n x (15+26) = (8x15)+(8x26) adalah …… B

pada hitungan n x (15+26) a. 15 c. 26
= (8x15)+(8x26) b. 8 d. 41
Siswa dapat mencari p PG 9 196 + 54 = 54 + p, p adalah ……….. C

pada hitungan 196+54= a. 24 c. 196
54 + p b. 250 d. 50
TUK RIA JAWABAN
Siswa dapat menghitung Isian 20 9 x (25 + 6) = (n x 25) + (n x 6) . n adalah …… 9
bilangan 9 x (25 + 6) =
(n x 25) + (n x 6)
Siswa dapat menghitung Isian 21 Bilangan 769 dibulatkan dalam ratusan terdekat 800
bilangan bulat dalam adalah ……..
ratusan terdekat pada
bilangan 769
Siswa dapat mencari R UT 28 (25 x 75) + (75 x 7) = (25 x 75) x R ! 7

pada hitungan (25x7)+
(75x7) = (25x75) x R
4. 1.4 Mengitung Siswa dapat menjelaskan PG 10 Sepuluh kuadrat artinya ………… B

perpangkatan dan akar arti sepuluh kuadrat a. 10 + 10 = 20 c. 102 = 200
sederhana b. 10 x 10 = 100 d. √100 = √10
Siswa dapat menghitung PG 11 252 = …………. B

bilangan 252 a. 325 c. 825
b. 625 d. 1025
Siswa dapat menghitung PG 12 102 + 52 + 42 = n C

bilangan 102 + 52 + 42 a. 300 c. 500
b. 400 d. 600
Siswa dapat menghitung Isian 22 132 = 169, maka √169 = ……………. 13

bilangan 132 = 169
TUK RIA JAWABAN
Siswa dapat menghitung Isian 23 Hasil dari √400 = 16 adalah ……………… 5
√400 = 16
Siswa dapat mengerjakan UT 29 Sebuah ruang berukuran 4m x 4m. Lantai ruang (4m x 4m) : (20
soal cerita sebuah ruang tersebut dipasang ubin yang berukuran 20cm x cm x 20 cm)
berukuran 4m x 4m lantai 20cm. Berapa banyak ubin yang diperlukan untuk = 400cm x 400
ruang tersebut dipasang menutup lantai ? cm : 20 cm x 20
ubin yang berukuran cm = 160000 :
20cm x 20 cm 400 = 400
5. 1.5 Menyelesaikan Siswa dapat mencari FPB PG 13 FPB dari 20, 30 dan 40 adalah ………. A
masalah yang berkaitan dari 20, 30 dan 40 a. 10 c. 30
dengan operasi hitung b. 20 d. 40
KPK dan FPB
Siswa dapat menghitung PG 14 KPK dari 15, 20 dan 30 adalah ……… C

KPK dari 15, 20, 30 a. 15 c. 60
b. 30 d. 20
Siswa dapat menghitung PG 15 KPK dari 125 dan 75 adalah ……… D

KPK dari 125 dan 75 a. 75 c. 250
b. 125 d. 375
Siswa dapat mencari FPB Isian 24 FPB dari 40 dan 12 adalah …………… 4
dari 40 dan 12
TUK RIA JAWABAN
Siswa dapat mengerjakan Isian 25 Indah berenang setiap 3 hari sekali dan Intan bere- 12
soal cerita, Indah berenang nang setiap 4 hari sekali. Mereka akan berenang
setiap 3 hari sekali dan bersama-sama lagi pada hari ke ……………..
Intan berenang setiap 4hari
sekali. Mereka akan bere-
nang bersama-sama lagi
Siswa dapat mencari FPB UT 30 Carilah FPB dan KPK dari 48, 60 dan 84 !
dan KPK dari 48, 60 dan
84

Mengetahui, Guru Matematika

NIP. 195207061978041002 NIP. 196203251982012007
Mata Pelajaran : IPS Isian : 10 Soal - Sukar
TUK RIA JAWABAN
1. 1.1 Mengenal makna Siswa dapat menyebutkan PG 1 Dalam agama hindu terdapat pembagian golongan D
peninggalan sejarah yg pembagian golongan man- manusia yang disebut ………..
berskala Nasional dari usia yang terdapat dalam a. Dewa c. Organisasi
masa Hindu Budha dan agama Hindu b. Kelompok d. Kasta
Islam di Indonesia
Siswa dapat menjelaskan PG 2 Kerajaan Hindu tertua di Indonesia adalah ……… B
Kerajaan Hindu tertua di a. Kediri c. Sriwijaya
Indonesia b. Kutai d. Demak
Siswa dapat menjelaskan PG 3 Gambar disamping: D

salah satu peninggalan Merupakan salah satu
sejarah yang ada pada peninggalan sejarah
gambar yang bercorak ………
a. Budha c. Kristen
b. Islam d. Hindu
Siswa dapat menunjukkan PG 4 1. Mataram 3. Majapahit C

Kerajaan bercorak Budha 2. Sriwijaya 4. Kalingga
Kerajaan bercorak Budha ditunjukkam dengan
nomor …………..
TUK RIA JAWABAN
a. 1 dan 2 c. 1 dan 3
b. 2 dan 3 d. 2 dan 4
Siswa dapat menyebutkan PG 5 Beduk dan kentongan merupakan peninggalan B

peninggalan bersejarah bersejarah agama ………..
berupa beduk dan a. Hindu c. Budha
kentongan b. Islam d. Kristen
Siswa dapat menjelaskan Isian 16 Peninggalan terbesar dari kerajaan Mataram Budha Candi
peninggalan terbesar dari adalah ………… Borobudur
Kerajaan Mataram Budha
Siswa dapat menuliskan Isian 17 Karya sastra peninggalan Kerajaan Hindu, salah Walmiki
pengarang kitab Ramayana satunya adalah kitab Ramayana karangan ………..
karya sastra peninggalan
Kerajaan Hindu
Siswa dapat menjelaskan Isian 18 Gambar disamping Hindu Syiwa

pemeluk agama bangunan Merupakan bangunan
suci pada gambar suci bagi pemeluk
disamping agama …………..
Siswa dapat menyebutkan Isian 19 Tempat pelaksanaan upacara kebesaran dan

tempat pelaksanaan upaca- penerimaan tamu Agung di keratin disebut ………
ra kebesaran dan peneri-
maan tamu Agung di
Keraton
TUK RIA JAWABAN
Siswa dapat menyebutkan Isian 20 Prasasti tugu terletak di ……………………. Tugu Cilincing
letak prasasti tugu Jakarta Pusat
Siswa dapat menyebutkan UT 26 Sebutkan 5 Kerajaan bercorak Hindu di Indonesia! - Kerajaan Kutai
5 kerajaan bercorak Hindu - Tarumanegara
di Indonesia - Mataram
- Kediri
- Singosari
Siswa dapat menuliskan UT 27 Sebutkan 5 Kerajaan Islam di Indonesia ! Samudra Pasai

5 kerajaan Islam di Kerajaan Aceh
Indonesia KerajaanDemak
Kerajaan Banten
KerajaanTernate
2. 1.2 Menceritakan tokoh- Siswa dapat menjelaskan PG 6 Kerajaan Singosari didirikan oleh ……….. D
tokoh sejarah pada masa pendiri kerajaan Singosari a. Ken Dedes c. Ken Umang
Hindu Budha dan Islam b. Anu sapati d. Ken Arok
di Indonesia
Siswa dapat menyebutkan PG 7 Raja Kediri yang terkenal dengan ramalannya B
Raja Kediri yang terkenal adalah …………….
dengan ramalannya a. Empu Sendok c. Erlangga
b. Jayabaya d. Dharmawangsa
Siswa dapat menjelaskan PG 8 Sriwijaya mencapai puncak kejayaan pada masa B

Sriwijaya mencapai pemerintahan ………….
puncak kejayaannya a. Samaratungga c. Raden Patah
b. Balaputradewa d. Hayam Wuruk
TUK RIA JAWABAN
Siswa dapat menyebutkan PG 9 Sultan pertama Kerajaan Demak adalah ……. A
Sultan pertama Kerajaan a. Raden Patah c. Pati Unus
Demak b. Sultan Trenggono d. Monumen Nasional
Siswa dapat menyebutkan PG 10 Raja Majapahit yang terkenal dan mencapai C

Raja Majapahit yang kejayaannya pada masa pemerintahan ………
terkenal dan mencapai a. Raden Wijaya c. Hayam Wuruk
kejayaannya b. Gajah Mada d. Kertarajasa
Siswa dapat menjelaskan Isian 21 Perhatikan gambar Hasanudin

nama Raja Goa yang men- Raja Goa yang
capai puncak kejayaannya memerintah mencapai
yang terletak pada gambar puncak kejayaannya
bernama Sultan ……..
Siswa dapat menjelaskan Isian 22 Kerajaan Aceh berdiri sekitar tahun………………. 1514 oleh Ali
berdirinya kerajaan Aceh dan didirikan oleh ………………………. Muhayat Syah
dan pendirinya
Siswa dapat menyebutkan Isian 23 Raja Banten yang dapat menaklukkan Kerajaan Syeh Maulana
Raja Banten yang dapat Pajajaran adalah ………… Yusuf
menaklukkan Kerajaan
Pajajaran
Siswa dapat menuliskan UT 28 Tuliskan 3 wali yang bermukim di Jawa Tengah ! Sunan Muria
3 wali yang bermukim di Sunan Kudus
Jawa Tengah Sunan Kalijaga
TUK RIA JAWABAN
Siswa dapat menjelaskan UT 29 Siapakah Sultan Ageng Tirtayasa ! Sultan Ageng
Silsilah Sultan Ageng Tirtayasa adalah
Tirtayasa putra Abdul
Mufakir
Mahmud Abdul
Kadir atau
Pangeran Ratu
3. 1.3 Mengenal keraga- Siswa dapat menunjukkan PG 11 Letak Kerajaan Kutai B

man kenampakan alam letak Kerajaan Kutai pada pada peta disamping
buatan serta pembagian peta ditunjukkan dengan
wilayah di Indonesia huruf ……….
dengan menggunakan a. A c. C
peta/atlas/globe dan b. B d. D
media lainnya
Siswa dapat menyebutkan PG 12 Padang rumput yang tidak diselingi oleh semak D
padang rumput yang tidak belukar disebut …………
diselingi oleh semak a. Stepa c. Padang Pasir
belukar b. Hutan d. Sabana
Siswa dapat menjelaskan PG 13 Waktu Indonesia Timur lebih cepat …………….. B

perbandingan waktu jam disbanding dwaktu Indonesia Barat.
Indonesia Timur dan a. 1 c. 3
Indonesia Barat b. 2 d. 4
Siswa dapat menyebutkan PG 14 Angin Puting Beliung dan Bahorok terjadi C

tempat terjadinya angin di daerah ……………..
puting beliung & bahorok a. Papua c. Medan
TUK RIA JAWABAN
b. Sulawesi Selatan d. Jawa Barat
Siswa dapat menjelaskan PG 15 Waduk Ir. Sutami membendung sungai ………. A

sungai yang dibendung a. Brantas c. Asahan
oleh waduk Ir. Sutami b. Citarum d. Bengawan Solo
Siswa dapat menyebutkan Isian 23 Danau yang terdapat di pulau Sulawesi adalah Danau Poso
danau yang terdapat ………………. Danau Tempe
di pulau Sulawesi
Siswa dapat menyebutkan Isian 24 Angin yang turun dari gunung disebut ……. Angin gunung
angin yg turun dari gunung
Siswa dapat menjelaskan Isian 25 Selisih waktu antara WITA dan WIB adalah 1 (satu)
selisih waktu antara WITA ……………………… jam.
dan WIB
Siswa dapat menjelaskan UT 30 Apa yang dimaksud dengan Semenanjung !

arti semenanjung

Mengetahui, Guru IPS

NIP. 195207061978041002 NIP. 196203251982012007
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Isian : 10 Soal - Sukar
Kelas : VI (enam) Uraian Terbatas : 5 Soal
TUK RIA JAWABAN
1. 1.1 menuliskan hal-hal Kupu-kupu putih
penting , pokok dari Pada abat ke 19 Prof CL Blume(1796-1862)
suatu teks yang diba seorang ahli bofani mengadakan perjalanan ekspe
cakan disi ke pulau Nusa Kambangan dari kejauhan ia
melihat kupu-kupu hinggap didahan dan dedaunan
didalam hutan rimba Blume merasa heran sebab
meskipun tidak terbang , kupu-kupu itu bergerak
gerak .setelah didekatinya , ternyata bukanlah
seekor kupu-kupu melainkan s3ekuntum bunga
anggrek yang berayun-ayun karena ditiup angina
laut . Dari jauh tampak mirip dengan kupu-kupu
yang sedang mengembangkan sayapnya , warna
nya putih bersih dengan benangsari kuning cantik
mempesona.
Sumber bunga Nasional Indonesia

Karya Sari Pusparini
Siswa dapat menjelaskan PG 1 Prof CL Blume seorang ahli ………….. D

keahlian Prof CL Blume a. Ekspedisi c. Bunga
TUK RIA JAWABAN
b. Kupu-kupu d. Botani
Siswa dapat menyebutkan PG 2 Bunga Anggrek kupu-kupu ditemukan di ……… A

tempat penemuan bunga a. Pulau Nusa Kambangan
anggrek kupu-kupu b. Pulau Jawa
c. Pulau Sumatra
d. Pulau Bali
Siswa dapat menyimpul PG 3 Setelah didekatinya bukan seekor kupu-kupu

kan suatu paragraf pada malainkan sekuntum bunga Anggrek yang berayun
bacaan teks ayun karena ditiup angina laut dari jauh tampak
sangat mirip dengan kupu-kupu yamg sedang
mengembangkan sayapnya warna putih bersih
dengan benangsari kuning cantik mempesona
Kesimpulan paragraf diatas adalah ……….. C

a. Setelah didekati ada kupu-kupu mengem
bangkan sayapnya
b. Setelah diteliti ternyata kupu-kupu yang
berwarna putih
c. Setelah dilihat dari dekat ternyata yang berayun
ayun adalah sekuntum bunga Anggrek
d. Setelah dilihat dari dekat yang berayun-ayun
adalah sekuntum bunga Melati
Siswa dapat menjelaskan PG 4 Penggunaan tanda koma ( , ) yang tepat pada D

penggunaan tanda baca kalimat ……….
koma (,) yang tepat pada a. Amboi cantiknya, hasil rajutan kakak!
TUK RIA JAWABAN
b. Aduh kakiku berdarah, lagi!
c. Apa yang harus aku lakukan, sekarang?
d. Wah, bagus benar sepeda barumu!
Siswa dapat menjelaskan Isian 16 Adik menunggu ibu diteras rumah. Menanti
sinonim kata menunggu Sinonim kata menunggu adalah …………….
Siswa dapat menyebutkan Isian 17 Prof. CL. Beume mengadakan perjalanan ekspedisi 1796-1862
tahun perjalanan Prof.CL ke pulau Nusa Kambangan pada tahun ………..
Beume mengadakan
kspedisi ke pulau Nusa
Kambangan
Siswa dapat menyebutkan Isian 18 Mega mempunyai hobi mengumpulkan perangko. Felateli
hobi Mega mengumpulkan Hobi / kegemaran Mega disebut ……….
Perangko
Siswa dapat menuliskan UT 26 Tuliskan sumber dari karangan yang berjudul Bunga Nasional
sumber dari karangan Kupu-Kupu Putih ? Indonesia Karya
yang berjudul Kupu-Kupu Sari Pusparini
Putih
Siswa dapat menuliskan UT 27 Tuliskan nama seorang ahli botani yang mengada- Prof. CL.
nama seorang ahli botani kan perjalananekspedisi di pulau Nusa Kambangan Beume
yang mengadakan perjala-
nan ekspedisi di pulau
Nusa Kambangan
TUK RIA JAWABAN
1.2 Menyampaikan Siswa dapat menyebutkan PG 5 Sesuatu yang hatus disampaikan kepada orang lain B
pesan informasi yang sesuatu yang harus disam- disebut …………..
diperoleh dari berbagai paikan kepada orang lain
media dengan bahasa
yang runtut dan benar Siswa dapat menjelaskan PG 6 Arif selalu memanfaatkan barang bekas untuk C
Pekerjaan Arif yang selalu dibuat kerajinan tangan. Pendapat yang benar
memanfaatkan barang tentang Arif adalah …………..
bekas untuk dibuat a. Arif anak yang suka iseng.
Kerajinan tangan b. Arif suka mencari perhatian.
c. Arif anak yang kreatif.
d. Arif anak kurang kerjaan.
Siswa dapat menjelaskan PG 7 Kalimat berikut yang menyatakan kritik dengan C

kalimat yang menyatakan santun adalah ……………
kritikan dengan santun a. Ih, badanmu bau benar!
b. Kau ini memang manusia terkotor didunia!
c. Lebih baik kau mandi dulu, biar badanmu tidak
kotor!
d. Aduh, kau seperti gembel!
Siswa dapat menjelaskan PG 8 Kedua anak itu akhirnya bermaafan. D

makna imbuhan ber-an Makna imbuhan ber-an adalah ……..
pada kata bermaafan a. Menjadi c. Berulang-ulang
b. Melakukan d. Saling
Siswa dapat menunjukkan Isian 19 Kesenian tradisional masih banyak diminati oleh Modern
antonim kata tradisional masyarakat. Antonim kata tradisional adalah …..
dalam kalimat kesenian
TUK RIA JAWABAN
tradisional masih banyak
diminati oleh masyarakat
Siswa dapat menyebutkan Isian 20 Anak yang ramah itu disenangi teman-temannya. Ramah
kata sifat pada kalimat Kata sifat pada kalimat diatas adalah ……..
Anak yang ramah itu
Disenangi teman-temannya
Siswa dapat menyebutkan UT 28 Disebut apakah bagian inti pidato? Isi

bagian inti pidato
1.3 Mendeskripsikan Siswa dapat menyebutkan PG 9 Percakapan antara pemain dalam drama disebut …
isi dan teknik penjelasan percakapan antara pemain a. Prolog c. Dialog
suatu laporan hasil dalam drama b. Epilog d. Skenario
pengamatan kunjungan
Siswa dapat menjelaskan PG 10 Kata benih pada kalimat berikut yang bermakna B
kata benih pada kalimat konotasi adalah ……..
yang bermakna konotasi a. Petani mulai menyebar benih jagung
b. Ia menanam benih permusuhan dengan temanya
c. Benih sayur itu siap ditanam
d. Hati-hati memilih benih padi agar tidak keliru
Siswa dapat menyebutkan PG 11 Drama yang berakhir dengan kesedihan disebut …. A

drama yang berakhir a. Drama Tragedi c. Drama Roman
dengan kesedihan b. Drama Komedi d. Drama Kolosal
Siswa dapat memberikan PG 12 Setelah selesai belajar kakak (rapi) buku-bukunya. D

imbuhan pada kata yang Kata yang berada dalam kurung seharusnya diberi
TUK RIA JAWABAN
berada dalam kurung imbuhan ……
a. Me-an c. Ber-kan
b. Me-I d. Me-kan
Siswa dapat menjelaskan Isian 21 Peran antagonis memerankan tokoh yang berwatak Jahat
peran antagonis ………………..
Siswa dapat menjelaskan Isian 22 Bertindak harus berani bertanggung jawab.

sinonim kata bertindak Sinonim kata bertindak adalah …….
dalam sebuah kalimat
Siswa dapat membuat UT 29 Buatlah sebuah kalimat dengan kata membanting

kalimat dengan kata tulang !
membanting tulang
1.4 Menyusun percaka- Siswa dapat menuliskan PG 13 Penggunaan ungkapan keras kepala dalam kalimat B
pan tentang berbagai penggunaan ungkapan dibawah ini yang tepat adalah ……………
topik memperhatikan keras kepala dalam kalimat a. Si Tambun merasa keras kepala.
penggunaan ejaan b. Dasar anak keras kepala susah diatur!
c. Jangan sampai kena kepalanya yang keras.
d. Karena keras kepala jatuh terbentur pun ia tidak
Menangis.
Siswa dapat menjelaskan PG 14 Penulisan kata berikut yang sesuai ejaan disebut … D
Penulisan ejaan a. Pieso c. Bango
b. Peso d. Konggres
TUK RIA JAWABAN
Siswa dapat menjelaskan PG 15 Penulisan huruf besar terdapat pada kalimat ….. B
Penulisan huruf besar a. Danau Toba terletak di Pulau Sumatra.
terdapat pada kalimat b. Danau Toba terletak di pulau Sumatra.
c. Danau toba terletak di Pulau Sumatra.
d. Danau toba terletak di pulau Sumatra.
Siswa dapat menuliskan Isian 23 Ayah membelikan aku sepeda seharga sembilan Sembilan ratus
harga dalam angka yang ratus tujuh puluh lima ribu rupiah. tujuh puluh lima
benar Penulisan harga dalam angka yang benar adalah…. ribu rupiah
Siswa dapat menuliskan Isian 24 Maura memiliki teman bernama Bian, Audin, Asih
nama teman Maura bila Herman, Ali, Ani dan Zakya.
Diurutkan abjad Nama-nama teman Maura bila diurutkan abjad
adalah ……
Siswa dapat menjelaskan Isian 25 Kakak bekerja sebagai para medis. Para medis Kesehatan
Pekerjaan pada medis adalah pekerjaan dibidang ………
Siswa dapat membuat UT 30 Buatlah karangan satu paragraf dengan tema Cita-
Karangan satu paragraph Citaku !
dengan tema cita-citaku

Mengetahui, Guru Bahasa Indonesia

NIP. 195207061978041002 NIP. 196203251982012007
Mata Pelajaran : IPS Isian : 10 Soal - Sukar
TUK RIA JAWABAN
1. 1.1 Mendeskripsikan Siswa dapat menyebutkan PG 1. Pada awal kemerdekaan negara Indonesia terdiri C
perkembangan sistem jumlah propinsi pada awal dari ………. propinsi .
administrasi wilayah kemerdekaan negara a.6 c.8
Indonesia Indonesia b.7 d.9
Siswa dapat menjelaskan PG 2. Timor Timur di terima sebagai propinsi republik A

tanggal di terima Timor Indonesia yang ke 27 pada tanggal …………
Timur sebagai propinsi RI a . 17 Juli 1976
yang ke 27 b . 18 Juli 1976
c . 19 Juli 1976
d . 20 Juli 1976
Siswa dapat menyebutkan PG 3. Propinsi yang paling luas wilayahnya di Kaliman A

propinsi yang paling luas tan adalah …….
wilayahnya di Kalimantan a. Kalimantan timur
b. Kalimantan barat
c. Kalimantan tengah
d. Kalimantan selatan
Siswa dapat menyebutkan PG 4 Batas wilayah perairan nusantara pada zaman C

TUK RIA JAWABAN
batas wilayah perairan Nu Penjajahan Belanda adalah ………………..km
santara pada jaman penja a. 3,5 km c. 5,5 km
jahan Belanda b. 4,5 km d. 6,5 km
Siswa dapat menjelaskan PG 5 Undang-undang yang memperkuat konsep wilayah C

undang-undang yang mem Perairan laut Indonesia adaalah ………
perkuat konsep wilayah a. No. 4 tahun 1958 c. No. 4 tahun 1960
perairan laut Indonesia b. No. 4 tahun 1959 d. No. 4 tahun 1961
Siswa dapat menyebutkan PG 6 Laut yang telah ditetapkan dengan jarak 12 mil B
laut yang telah ditetapkan dari garis dasar kea rah laut lepas disebut …..
dengan jarak 12 mil dari a. Perairan Nusantara
garis dasar kea rah laut b. Laut Teritorial
lepas c. Batas landas kontinen
d. Batas zona ekonomi eksklusif
Siswa dapat menjelaskan PG 7 Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta berdiri pada C

propinsi Daerah Istimewa tahun 1950, sebelumnya termasuk propinsi …….
Yogyakarta berdiri pada a. Jawa Barat c. Jawa Tengah
tahun 1950 b. Jawa Timur d. Yogyakarta
Siswa dapat menyebutkan PG 8 Pemerintahan kota merupakan wilayah yang setara B

pimpinan Pemerintahan dengan kabupaten yang dipimpin oleh …….
kota merupakan wilayah a. Bupati c. Camat
yang setara dengan b. Walikota d. Lurah
kabupaten
Siswa dapat menuliskan Isian 16 Nama Gubernur propinsi Jawa Barat pada awal Sutarjo Karto
TUK RIA JAWABAN
nama gubernur propinsi Kemerdekaan adalah ………………… Hadikusumo
Jawa Barat pada awal
Kemerdekaan
Siswa dapat menyebutkan Isian 17 Ibukota propinsi Bangka Belitung di ………… Pangkal Pinang
ibukota propinsi Bangka
Belitung
Siswa dapat menyebutkan Isian 18 Ibukota propinsi Sumatera Selatan adalah …….. Palembang
ibukota propinsi Sumatera
Selatan
Siswa dapat menyebutkan Isian 19 Letak wilayah yang berdasarkan pada garis bujur Astronomis
letak wilayah yang berda- dan garis lintang disebut letak secara …………..
sarkan pada garis lintang
Siswa dapat menuliskan Isian 20 Negara di wilayah Asia Tenggara yang tidak Laos
negara di Asia Tenggara memiliki laut adalah ……….
yang tidak memiliki laut
Siswa dapat menyebutkan UT 26 Sebutkan 3 propinsi yang berada di pulau Jawa Jawa Barat
3 propinsi yang berada di pada awal Kemerdekaan ! Jawa Tengah
pulau Jawa pada awal Jawa Timur
Kemerdekaan
Siswa dapat menjelaskan UT 27 Berapakah batas landasan kontinen perairan 200 m

batas landasan kontinen wilayah Indonesia !
perairan wilayah Indonesia
TUK RIA JAWABAN
Siswa dapat meneyebutkan UT 28 Sebutkan 2 benua yang mengapit Indonesia dan Benua Asia
2 benua yang mengapit Filipina ! Benua Australia
Indonesia dan Filipina
2. 2.1 Membandingkan Siswa dapat menjelaskan PG 9 Negara Asia Tenggara yang memiliki pelabuhan D
kenampakan alam dan negara di Asia Tenggara laut terbesar adalah ……….
keadaan sosial negara yang memiliki pelabuhan a. Indonesia c. Malaysia
negara tetangga laut terbesar b. Thailand d. Singapura
Siswa dapat menjelaskan PG 10 Sungai terpenting di Kamboja adalah …….. A

sungai terpenting di a. Mekong c. Kapuas
Kamboja b. Irawadi d. Huang Ho
Siswa dapat menyebutkan PG 11 Lembaga penelitian padi Internasional terletak di C

letak lembaga penelitian negara …………
padi Internasional a. Singapura c. Filipina
b. Indonesia d. Malaysia
Siswa dapat menjelaskan PG 12 Negara tetangga yang seluruh wialayahnya berada D

negara tetangga yang di Kalimantan adalah ……….
seluruh wilayahnya berada a. Malaysia c. Filipina
di Kalimantan b. Singapura d. Brunei Darussalam
Siswa dapat menyebutkan PG 13 Negara Asia Tenggara diapit oleh dua benua A
negara di Asia Tenggara yaitu ………
diapit oleh dua benua a. Asia dan Australia c. Australia dan Afrika
b. Asia dan Afrika d. Afrika dan Eropa
TUK RIA JAWABAN
Siswa dapat menyebutkan PG 14 Negara Thailand beriklim ………… B
iklim negara Thailand a. Maritim Equator c. Panas dan Basah
b. Musim tropis d. Hangat
Siswa dapat menjelaskan PG 15 Negara Eropa yang pernah menjajah Kamboja D

negara Eropa yang pernah adalah …………..
menjajah Kamboja a. Jerman c. Belanda
b. Inggris d. Perancis
Siswa dapat menuliskan Isian 21 Negara anggota ASEAN yang keadaan geografis- Filipina
negara anggota ASEAN nya sama dengan negara Indonesia adalah negara
yang keadaan geografisnya ……………………….
sama dengan negara
Indonesia
Siswa dapat menjelaskan Isian 22 Bahan tambang yang dimanfaatkan untuk membu- Marmer
bahan tambang yang di at keramik adalah ………………….
manfaatkan untuk mem-
buat keramik
Siswa dapat menjelaskan Isian 23 Perlindungan ekosistem tanam laut Bunaken ter- Sulawesi utara
laut yang berguna untuk dapat di laut ……………….
perlindungan ekosistem
tanaman laut Bunaken
Siswa dapat menuliskan Isian 24 Puncak pegunungan tertinggi di Malaysia bernama Kinabalu
nama puncak pegunungan ………………………..
tertinggi di Malaysia
TUK RIA JAWABAN
Siswa dapat menjelaskan Isian 25 Penyebaran penduduk yang tidak merata dapat Transmigrasi
program penyebaran diatasi dengan program ………………..
penduduk yang tidak
merata
Siswa dapat menjelaskan UT 29 Selat apakah yang menghubungkan pulau Bangka

selat yang menghubung- dan Belitung !
kan pulau Bangka dan
Belitung
Siswa dapat menyebutkan UT 30 Negara manakah yang mendapat sebutan negara

negara yang mendapat Seribu Pagoda !
sebutan negara Seribu
Pagoda

Mengetahui, Guru IPS

NIP. 195207061978041002 NIP. 196203251982012007

Mata Pelajaran : PLBJ Isian : 10 Soal - Sukar
TUK RIA JAWABAN
1. 1.1 Mengidentifikasi Siswa dapat menyebutkan PG 1 Sungai Ciliwung yang melewati kota Jakarta B
kali bersih muara sungai Ciliwung bermuara di ……..
yang melewati kota a. Selat Sunda c. Danau Sunter
Jakarta b. Laut Jawa d. Samudera Hindia
Siswa dapat menyebutkan PG 2 Program pemerintah dalam mewujudkan kebersih- A

program pemerintah dalam an sungai ialah …………
mewujudkan kebersihan a. Prokasih c. Profesi
sungai b. Posyandu d. Proaktif
Siswa dapat menjelaskan PG 3 Air sungai yang bersih dapat digunakan sebagai C
kegunaan air sungai yang tempat rekreasi yaitu ……..
bersih a. Mencuci pakaian c. Memancing
b. Buang air besar d. Pacaran
Siswa dapat menyebutkan PG 4 Perusahaan pemerintah yang bergerak dalam C

perusahaan pemerintah bidang penyediaan air minum adalah ………
yang bergerak dalam a. PLTA c. PDAM
bidang penyediaan air b. PJKA d. PLN
minum
TUK RIA JAWABAN
Siswa dapat menjelaskan PG 5 Pohon dipinggir sungai berfungsi sebagai ………. B
fungsi pohon dipinggir a. Sebagai tempat berteduh
sungai b. Menahan tanah agar tidak longsor
c. Menyerap air sungai
d. Menyaring air sungai
Siswa dapat menjelaskan PG 6 Yang mempunyai kewajiban menjaga kebersihan D

kewajiban menjaga kali adalah ……….
kebersihan kali a. Pemerintah
b. Kepala Desa
c. Orang yang tinggal disekitar sungai
d. Kita semua
Siswa dapat menyebutkan Isian 16 Sungai mengalir dari hulu dan bermuara di ……… Laut
muara sungai
Siswa dapat menjelaskan Isian 17 Air kali dianggap bersih, jika warnanya………….. Bening, keruh
ciri air kali dianggap dan tidak ………………
bersih
Siswa dapat menjelaskan Isian 18 Air sungai yang bersih dapat digunakan manusia Tenaga listrik
kegunaan sungai yang sebagai sumber ……………….
bersih
Siswa dapat menyebutkan Isian 19 Yang berkewajiban untuk menjalankan prokasih Pemerintah,
yang berkewajiban menja- ialah ……………. dan ……………… masyarakat
lankan prokasih
TUK RIA JAWABAN
Siswa dapat menyebutkan UT 26 Sebutkan 3 (tiga) manfaat kali bersih ! -sebagai sumber
3 manfaat kali bersih air minum
-tempat meman-
cing ikan dan
rekreasi
-tempat hidup
dan berkemba-
ng biak tumbu-
han dan hewan
air
Siswa dapat menyebutkan UT 27 Sebutkan tiga program kali bersih (prokasih)! -melakukan
tiga program kali bersih pembersihan
(Prokasih) sampah kali
-pelebaran
badan kali atau
pengerukan
-menanam
pohon pinggir
kali
2. Pariwisata 2.1 Mengidentifikasi Siswa dapat menyebutkan PG 7 Perjalanan seseorang untuk mengunjungi objek C
potensi pariwisata perjalanan seseorang untuk wisata disebut …………..
mengunjungi objek wisata a. Bekerja c. Pariwisata
b. Berpetualang d. Objek wisata
Siswa dapat menyebutkan PG 8 Wisatawan yang berasal dari luar negeri disebut D
wisatawan yang berasal …………..
TUK RIA JAWABAN
dari luar negeri a. Wisatawan domestik
b. Wisatawan lokal
c. Wisatawan dalam negeri
d. Wisatawan asing mancanegara
Siswa dapat menyebutkan PG 9 Pariwisata yang memanfaatkan potensi makanan A

pariwisata yang meman- khas suatu daerah disebut ………….
faatkan potensi makanan a. Wisata Kuliner c. Wisata Karya
khas suatu daerah b. Wisata Bahari d. Wisata Alam
Siswa dapat menjelaskan PG 10 Sarana akomodasi yang dibuat pada zaman C

sarana akomodasi dibuat Presiden Soekarno berupa hotel di jalan Thamrin
pada zaman Presiden yaitu ………………
Soekarno berupa hotel di a. Hotel Grand Hyatt c. Hotel Indonesia
jalan Thamrin b. Hotel Saripan Pasific d. Hotel Hilton
Siswa dapat menjelaskan PG 11 Program pemerintah untuk menarik wisatawan B

program pemerintah untuk adalah ……….
menarik wisatawan a. Visit Indonesia Year c. Panca Pesona
b. Sapta Pesona d. Studi Bandung
Siswa dapat menjelaskan PG 12 Manfaat yang diperoleh dengan adanya pariwisata D

manfaat yang diperoleh bagi masyarakat ialah ………
dengan adanya pariwisata a. Masyarakat dapat melihat orang asing
bagi masyarakat b. Masyarakat dapat hiburan
c. Masyarakat jadi sering berwisata
d. Masyarakat dapat menjajakan hasil kerajinan
mereka
TUK RIA JAWABAN
Siswa dapat menyebutkan Isian 20 Perjalanan seseorang atau kelompok untuk meng- Pariwisata
perjalanan seseorang atau unjungi tempat wisata disebut ………
kelompok untuk mengun-
jungi tempat wisata
Siswa dapat menyebutkan Isian 21 Program pemerintah dalam rangka menggalangkan Sapta Pesona
program pemerintah dalam sektor pariwisata yaitu ………….
rangka menggalangkan
sektor pariwisata
Siswa dapat menjelaskan Isian 22 Salah satu manfaat wisatawan asing bagi ekonomi Mendatangkan
salah satu manfaat wisata- negara adalah ……. devisa
wan asing bagi ekonomi
negara
Siswa dapat menyebutkan Isian 23 Wisatawan yang berasal dari negeri sendiri disebut Wisatawan
wisatawan yang berasal …………………. Domestik
dari negeri sendiri
Siswa dapat menyebutkan UT 28 Sebutkan dua jenis wisatawan dilihat dari asalnya! Wisatawan
dua jenis wisatawan dilihat Domestik,
dari asalnya Wisatawan
Mancanegara
Siswa dapat menyebutkan UT 29 Sebutkan tiga sarana akomodasi dalam mendukung Transportasi,
tiga sarana akomodasi pariwisata! Hotel
dalam mendukung dan Pemandu.
pariwisata
TUK RIA JAWABAN
3. 3.1 Mengidentifikasi Siswa dapat menjelaskan PG 13 Penyebab kebakaran yang sering terjadi dilingku- C
penyebab terjadi penyebab-penyebab ngan perumahan biasanya berasal dari …….
kebakaran kebakaran yang sering a. Disambar petir c. Kompor minyak
terjadi di lingkungan b. Bakar sampah d. Putung Rokok
perumahan
Siswa dapat menjelaskan PG 14 Hal yang paling utama kita selamatkan apabila C
hal yang paling utama terjadi kebakaran adalah ………..
kita selamatkan apabila a. Surat-surat berharga
terjadi kebakaran b. Motor dan mobil
c. Keselamatan jiwa manusia
d. Barang-barang mahal
Siswa dapat menyebutkan PG 15 Tempat kita melaporkan apabila terjadi kebakaran D

tempat kita melaporkan di lingkungan kita ialah di ………….
apabila terjadi kebakaran a. Suku Dinas Penduduk
di lingkungan b. Suku Dinas Perhubungan
c. Suku Dinas Kesehatan
d. Suku Dinas Kebakaran
Siswa dapat menjelaskan Isian 24 Penyebab utama terjadinya kebakaran adalah Kompor minyak
penyebab utama terjadinya ………………………….
kebakaran
Siswa dapat menjelaskan Isian 25 Kebakaran dapat terjadi karena ………………….. Konsleting
terjadinya kebakaran listrik.
TUK RIA JAWABAN
Siswa dapat menyebutkan UT 30 Sebutkan tiga kerugian materi dalam kebakaran! -Jiwa manusia
tiga kerugian materi dalam -Surat-surat
kebakaran Berharga
-Harta Benda

Mengetahui, Guru PLBJ

NIP. 195207061978041002 NIP. 196203251982012007

KISI6

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI6

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI – KISI DAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER

TAHUN PEMBELAJARAN : 2009 – 2010

-Siswa dapat menerangkan PG 2 Ciri-ciri khusus yang dimiliki kucing adalah …. A

-Siswa dapat menyebutkan PG 6 Pohon jati sering menggugurkan daunnya pada C

-Siswa dapat menjelaskan PG 8 Tujuan makhluk hidup berkembangbiak adalah …. A

-Siswa dapat menjelaskan PG 9 Berrkembangbiak adalah kemampuan makhluk A

-Siswa dapat menyebutkan UT 28 Sebutkan 5 (lima) kekurangan atau menurunnya a. Rambut

-Siswa dapat menjelaskan PG 12 Pada masa pubertas selain mengalami pertumbuhan B

-Siswa dapat menjelaskan PG 14 Tanaman mangga dikembangbiakkan secara C

-Siswa dapat menyebutkan PG 15 Tempat berlangsungnya hubungan saling B

Jakarta, 21 September 2010

H. R. JUMARI RETNO HARTATIE, BA

-Siswa dapat menyebutkan PG 2 Tiga orang anggota BPUPKI yang menyampaikan B

-Siswa dapat menjelaskan PG 3 Hasil penting dari sidang BPUPKI adalah…… B

-Siswa dapat menyebutkan PG 5 Dasar Negara Indonesia adalah ……… C

-Siswa dapat menjelaskan PG 7 Para perumus Pancasila dalam bermusyawarah C

-Siswa dapat menjelaskan PG 8 Niali yang dicontohkan oleh para perumus D

-Siswa dapat menjelaskan Isian 21 Pancasila berarti …………. Lima dasar

1.3 Meneladani nilai -Siswa dapat menyebutkan PG 11

-Siswa dapat menyebutkan PG 13 Perhatikan gambar disamping A

-Siswa dapat menyebutkan PG 15

Jakarta, 21 September 2010

H. R. JUMARI RETNO HARTATIE, BA

Siswa dapat menjelaskan PG 2 Ujung bronkiolus yang merupakan kantong berdin C

2. Organ 1.2 Mengidentifikasi Siswa dapat menjelaskan PG 4 Cacing bernapas menggunakan …. A

Siswa dapat menjelaskan PG 5 Pertukaran udara pernapasan ikan terletak pada … D

Siswa dapat menjelaskan UT 27 Jelaskan perbedaan antara sistem pernapasan -Pernapasan

Siwa daptat menyebutkan PG 9 Kelenjar pankreas berfungsi untuk …… A

Siswa dapat menjelaskan PG 11 Pembuluh darah yang mengalirkan darah dari C

Siswa dapat menjelaskan PG 12 Orga tubuh yang berhubungan dengan peredaran B

Siswa dapat menyebutkan PG 14 Penyakit pada sistem peredaran darah yang di D

Siswa dapat menyebutkan PG 15 Penyumbatan pembuluh darah di tajuk jantung D

Jakarta, 21 September 2010

H. R. JUMARI RETNO HARTATIE, BA

Siswa dapat menjelaskan PG 2. Sesuai dengan nama Negara Kesatuan Republik C

Siswa dapat menjelaskan PG 3 Wilayah Republik Indonesia terdiri dari ribuan B

Siswa dapat menjelaskan PG 8 Indonesia terdiri atas berbagai perbedaan B

Siswa dapat menjelaskan PG 9 Unutk mempertahan keutuhan tanah air Indonesia C

Siswa dapat menjelaskan PG 10 Kami putra putri Indonesia mengaku berbangasa B

Siswa dapat menjelaskan PG 14 Peristiwa di Surabaya yang menggambarkan A

Siswa dapat menyebutkan PG 15 Berani berkorban untuk keutuhan wilayah negara C

Jakarta, 21 September 2010

H. R. JUMARI RETNO HARTATIE, BA

Siswa dapat menghitung PG 2 Taksiran yang baik untuk 61 + 26 adalah ……. A

Siswa dapat menjelaskan PG 3 Bilangan 836 dibulatkan dalam ratusan terdekat D

Siswa dapat menyebutkan Isian 16 (35 + 165) + 20 sifat ……. Asosiatif

Siswa dapat menghitung UT 27 Carilah FPB dari bilangan 20, 30 dan 50 ! 20 = 22 x 5

3. 1.3 Melakukan operasi Siswa dapat menghitung PG 7 7 x 25 = …………… C

Siswa dapat mencari n PG 8 n x (15+26) = (8x15)+(8x26) adalah …… B

Siswa dapat mencari p PG 9 196 + 54 = 54 + p, p adalah ……….. C

Siswa dapat mencari R UT 28 (25 x 75) + (75 x 7) = (25 x 75) x R ! 7

4. 1.4 Mengitung Siswa dapat menjelaskan PG 10 Sepuluh kuadrat artinya ………… B

Siswa dapat menghitung PG 11 252 = …………. B

Siswa dapat menghitung PG 12 102 + 52 + 42 = n C

Siswa dapat menghitung Isian 22 132 = 169, maka √169 = ……………. 13

Siswa dapat menghitung PG 14 KPK dari 15, 20 dan 30 adalah ……… C

Siswa dapat menghitung PG 15 KPK dari 125 dan 75 adalah ……… D

Jakarta, 21 September 2010

H. R. JUMARI RETNO HARTATIE, BA

Siswa dapat menjelaskan PG 3 Gambar disamping: D

Siswa dapat menunjukkan PG 4 1. Mataram 3. Majapahit C

Siswa dapat menyebutkan PG 5 Beduk dan kentongan merupakan peninggalan B

Siswa dapat menjelaskan Isian 18 Gambar disamping Hindu Syiwa

Siswa dapat menyebutkan Isian 19 Tempat pelaksanaan upacara kebesaran dan