TUGAS

LATIHAN SOAL IPA KELAS TINGGI PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Disajikan untuk memenuhi Tugas

Mata Kuliah Pendidikan IPA SD

Dosen Pengampu :

Desi Wulandari, S.Pd., M.Pd.

Disusun Oleh :

Ayu Lestari

(1401420054)

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

TAHUN 2022
KISI – KISI LATIHAN SOAL SISWA SEKOLAH DASAR

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS/SEMESTER : 4 (Empat)/1(satu)

N Kompetensi Dasar Indikator No Soal Kunci Jawaban

o Soal
1.1. Mendeskripsikan o Siswa dapat menjelaskan tulang 1 PG Penghubung antar tulang yang
hubungan antara penghubung rangka manusia dan bersambungan membentuk rangka
struktur kerangka tubuh fungsinya. disebut . . . .
manusia dengan AB . a. kulit C. sendi
fungsinya 1 C. b. tulang D. otot
ESSE .
o Siswa dapat mengidentifikasi jenis- Y Jelaskan beberapa sendi yang terdapat
jenis sendi yang terdapat pada
rangka manusia 2 PG pada rangka manusia!
1
. Sendi yang terdapat pada siku tangan
adalah . . . .
A. sendi engsel C. sendi peluru
o Siswa dapat mengenal tulang yang 3 PG B. sendi putar D. sendi pelana
terdapat pada tubuh manusia
2. Tulang selangka dan tulang belikat
terdapat pada . . . .
4 PG A. tulang rusuk C. tulang
1.2. Mendeskripsikan o Siswa dapat mengidentifikasi gelang bahu
hubungan antara struktur bagian-bagian mata B. tulang pinggang D. tulang dada
panca indera dengan
fungsinya
Bagian mata yang tersusun oleh jaringan
5 PG yang kaya pembuluh darah adalah . . . .
A. kornea mata C. lensa
B. selaput pelangi D. pupil

Ketidakmampuan mata melihat jelas

6 PG3. benda-benda yang letaknya jauh disebut

1
 2.1 Menjelaskan hubungan o Siswa dapat mengidentifikasi ....
antara struktur akar bagian batang dan fungsinya bagi A. buta warna C. hemeralopia
tumbuhan dengan tumbuhan itu sendiri B. hipermetropi D. miopi
fungsinya
Di bawah ini adalah fungsi dari batang,
7 PG kecuali . . . .
A. sebagai penopang tumbuhan agar
mudah mendapat cahaya matahari
B. alat pengangkut air dan zat hara dari
o Siswa dapat mengidentifikasi akar ke daun
10
2.2 Menjelaskan hubungan C. alat perkembangbiakan
bagian bentuk daun pada PG 8
antara struktur batang D. sebagai cadangan makanan
tumbuhan PG
tumbuhan dengan
fungsinya Bentuk tulang daun pada tanaman
o Siswa dapat mengenal alat kelamin mangga, jambu, dan rambutan adalah . .
pada tumbuhan ..
2.3 Menjelaskan hubungan 9 PG A. melengkung C. menjari
antara bunga dengan B. menyirip D. menjarum
fungsinya Bunga yang memiliki serbuk sari dan
putik disebut . . . .
o Siswa dapat mengenal tumbuhan
Alat kelamin betina pada tumbuhan
yang berkeping dua (dikotil) 2 adalah . . . .
ESSE A. serbuk sari C. putik
Y B. tangkai bunga D. mahkota

o Siswa dapat mengenal tumbuhan Berikut yang termasuk tumbuhan

10 berkeping dua (dikotil) adalah . . . .
yang berbiji dan penjelasannya
PG A. mangga C. padi
B. jagung D. salak

o Siswa dapat mengidentifikasi jenis Tumbuhan berbiji tertutup dibedakan

3.1 makanan hewan. menjadi dua. Jelaskan beserta
Mengidentifika-si jenis 11 contohnya!
maka-nan hewan PG
o Siswa dapat menggolongkan Kelompok hewan di bawah ini termasuk
hewan-hewan yang termasuk hewan karnivora, kecuali . . . .
3.2 pemakan Tumbuhan (herbivora), 3 A. buaya, ikan hiu, singa C. singa,
Menggolongkan hewan ESSE burung elang, buaya
Y
2
berdasarkan jenis B. komodo, monyet, ular D. harimau,
makanannya 12 ular, serigala
PG
o Siswa dapat menggolongkan Hewan pemakan tumbuhan disebut . . . .
hewan-hewan yang termasuk A. herbivora C. omnivora
pemakan daging (karnivora), B. karnivora D. predator
Jelaskan beserta contohnya,
penggolongan hewan berdasarkan jenis
13 makanannya
PG Perhatikan gambar di samping.
o Siswa dapat menggolongkan Hewan pada gambar di samping
hewan-hewan yang termasuk termasuk dalam kelompok . . . .
pemakan daging dan tumbuhan A. 14 B.karnivora predator
(omnivore) herbivora omnivore
PG

Di bawah ini termasuk golongan

omnivora, kecuali . . . .
A. manusia C. musang
B. beruang D. kambing

Perhatikan gambar di samping.

15 Hewan seperti gambar di samping
PG menunjukkan hewan pemakan . . . .
A. daging dan tumbuhan
B. tumbuhan
C. daging
9 D. buah
ISIAN
5.1 Ikan hiu termasuk kelompok hewan . . . .
Mengidentifikasi beberapa o Siswa dapat menyimpulakan 19 A. omnivora C. herbivora
jenis hubungan khas kelompok dalam makhluk hidup PG B. karnivora D. parasit
(simbiosis) dan yang tinggal berama
hubungan “makan dan Hewan pada gambar di samping
dimakan” antar makhluk termasuk dalam golongan…
hidup (rantai makanan)
o Siswa dapat mendeskripsikan 16 Kelompok makhluk hidup berbeda jenis
urutan hewan yang mengalami PG yang tinggal bersama dalam suatu

3
 metamorphosis sempurna lingkungan disebut . . . .
A. simbiosis C. komunitas
B. ekosistem D.
metamorphosis

o Siswa dapat menggambarkan 6 Hewan di bawah ini yang mengalami

hubungan makan dan dimakan ISIAN metamorfosis sempurna adalah . . . .
antarmakhluk hidup melalui rantai A. belalang C. katak
makanan sederhana B. kecoak D. capung

o Siswa dapat mendeskripsikan 8

urutan daur hidup beberapa hewan ISIAN
secara sederhana. 4 Perhatikan gambar di bawah ini. Pada
ESEY gambar rantai makanan di atas, elang
o Siswa dapat mengidentifikasi 5 berkedudukan sebagai . . . .
4.1 hubungan khas antarmakhluk hidup ESSE Daur hidup belalang termasuk dalam
Menunjukkan kepedulian (simbiosis) Y metamorfosis . . . .
terhadap hewan Jelaskan daur hidup nyamuk disertai
5
peliharaan, misalnya o Siswa dapat mengetahui cara
ISIAN dengan gambar sederhana!
kucing, ayam, ikan hewan melakukan pernapasan
Buatlah suatu rantai makanan, kemudian
jelaskan!
15 Hubungan antardua makhluk berbeda
o Siswa dapat mengenal penyebab
PG yang saling menguntungkan
penyakit yang diakibatkan kurang
disebut . . . .
memelihara lingkungan

o Siswa dapat mengetahui tempat Ikan di bawah ini bernafas dengan

hidup hewan 7 insang, kecuali . . . .
5.2 ISIAN A. cupang C. bandeng
Mendeskripsikan hubungan B. koki D. paus
antara makhluk hidup 18
dengan lingkungannya o Siswa dapat mengetahui proses dari
fotosintesis PG Penyebab penyakit demam berdarah
adalah nyamuk . . . .
o Siswa dapat mengetahui cara
6.1 memelihara hutan Hewan amfibi yang dapat hidup di air
6.1 3 adalah . . . .
ISIAN A. kupu-kupu C. nyamuk
4
Mengidentifikasi wujud o Siswa dapat mengidentifikasi B. katak D. kecoak
benda padat, cair, dan gas perubahan wujud benda yang dapat 4
memiliki sifat tertentu kembali ke wujud semula. ISIAN Tumbuhan dapat membuat makanan sendiri
dengan berfotosintesis karena . . .
1 .
6.2
ISIAN Penghijauan kembali hutan yang telah
Mendeskripsikan terjadinya o Siswa dapat menjelaskan faktor
yang mempengaruhi perubahan 2 gundul disebut . . .
perubahan wujud cair 
wujud benda beserta contohnya ISIAN
padat  cair; cair  gas Perubahan wujud benda cair menjadi
 cair; padat  gas. benda padat disebut . . . .
20 Bentuk benda yang selalu tetap, tidak
PG berubah-ubah memiliki wujud . . .

Proses perubahan wujud dari benda cair

menjadi benda gas disebut . . . .
A. menyublim C.
membeku
B. mencair D. mengembun

Mengetahui, Bandung, Desember 2013

Kepala Sekolah Dasar Negeri Cipamokolan 3 Guru Kelas 4

Hj. Neni Ganingsih, S.Pd. ………………………………………… NIP.

NIP.198112121982012007 ……………………………………