ADMINITRASI PEMBELAJARAN

EKONOMI

Diajukan untuk salah satu syarat ujian

Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP)

di SMA Negeri 8 Tasikmalaya

Oleh,

Fitri Septiani

162165006

JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SILIWANGI
TASIKMALAYA
2021
 LEMBAR PENGESAHAN
DiajukanuntukMemenuhi Salah SatuSyaratMengikuti
Ujian Pengenalan Lingkungan Persekolahan (PLP)
SMA NEGERI 8 TASIKMALAYA
Tasikmalaya, 29 Oktober 2021

Guru Praktikan

FitriSeptiani
NIM. 182165006

Menyetujui,

Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pamong

BetanikaNilaNirbitaM.Pd Dra. Sri Wahyuni

NIDN.0728128801 NIP.196409082007012004

Mengetahui,

KepalaSekolah
SMA NEGERI 8 TASIKMALAYA

Drs. GuruhMahaAwan, M.Pd

196303071985121004
 SILABUS
EKONOMI
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas : XI (Sebelas)
Kompetensi Inti :
• KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya.Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan
kawasan internasional”.
• KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
• KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi
Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Dasar
3.4 • Menjelaskan Indeks Harga • Mencermati data/informasi
Menganalis pengertian • Pengertian yang disajikan guru tentang
is indeks indeks harga indeks harga indeks harga dan inflasi
harga dan • Menjelaskan • Tujuan • Membuat dan mengajukan
inflasi. tujuan penghitungan pertanyaan serta berdiskusi
penghitungan indeks harga untuk mendapatkan klarifikasi
indeks harga • Macam- tentang indeks harga dan
• Menjelaskan macam inflasi
macam-macam indeks harga • Menganalisis secara kritis
indeks harga • Metode informasi dan data-data yang
• Menjelaskan penghitungan diperoleh serta membuat
metode indeks harga kesimpulan tentang indeks
penghitungan harga dan inflasi
indeks harga Inflasi • Menyajikan hasil analisis
• Menjelaskan • Pengertian tentang indeks harga dan
pengertian inflasi inflasi melalui media lisan dan
inflasi, penyebab • Penyebab tulisan
inflasi inflasi
• Menjelaskan • Jenis-jenis
jenis-jenis inflasi
inflasi • Menghitung
• Menjelaskan inflasi
cara menghitung • Dampak
inflasi
 Kompetensi
Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Dasar
• Menjelaskan inflasi
dampak inflasi • Cara
• Menjelaskan mengatasi
cara mengatasi inflasi (secara
inflasi (secara garis besar)
garis besar)
• Menjelaskan Permintaan dan
teori permintaan penawaran uang
dan penawaran • Teori
uang permintaan
• Menjelaskan dan
faktor-faktor penawaran
yang uang
memengaruhi • Faktor-faktor
permintaan uang yang
• Menganalisis memengaruhi
secara kritis permintaan
informasi dan uang
data-data yang
diperoleh serta
membuat
kesimpulan
tentang indeks
harga dan inflasi
4.4 • Menyajikan hasil
Menyaji analisis tentang
kan hasil indeks harga dan
analisis inflasi melalui
indeks media lisan dan
harga dan tulisan
inflasi.
3.5 • Menjelaskan Kebijakan • Membaca buku teks atau
Mengan pengertian Moneter sumber belajar lain yang
alisis kebijakan • Pengertian relevan tentangkebijakan
kebijakan moneter kebijakan moneter dan kebijakan fiskal
moneter • Menjelaskan moneter • Membuat dan mengajukan
dan tujuan kebijakan • Tujuan pertanyaan serta berdiskusi
kebijakan moneter kebijakan untuk mendapatkan klarifikasi
fiskal. • Menjelaskan moneter tentang kebijakan moneter dan
instrumen • Instrumen kebijakan fiskal
kebijakan kebijakan • Menganalisis secara kritis
moneter moneter informasi dan data-data yang
• Menjelaskan diperoleh serta membuat pola
tujuan kebijakan Kebijakan hubungan dan kesimpulan
fiskal kebijakan fiskal tentang kebijakan moneter dan
• Menjelaskan ▪ Tujuan kebijakan fiskal
 Kompetensi
Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Dasar
instrumen kebijakan • Menyajikan hasil analisis
kebijakan fiskal fiskal tentang peran kebijakan
• Menganalisis ▪ Instrumen moneter dan kebijakan fiskal
secara kritis kebijakan melalui media lisan dan tulisan
informasi dan fiskal
data-data yang
diperoleh serta
membuat pola
hubungan dan
kesimpulan
tentang
kebijakan
moneter dan
kebijakan fiskal
4.5 • Menyajikan hasil
Menyaji analisis tentang
kan hasil peran kebijakan
analisis moneter dan
kebijakan kebijakan fiskal
moneter melalui media
dan lisan dan tulisan
kebijakan
fiskal.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
DARING

Nama Sekolah : SMANegeri 8 Tasikmalaya

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas : XI IPS 4
AlokasiWaktu : 1 x 30 Menit
Materi : IndeksHarga

A. TUJUAN
Setelahmengikuti proses pembelajaran, siswadiharapkan:
• Siswamampumenjelaskanpengertianindeksharga.
• Siswamampumenjelaskantujuanperhitunganindeksharga.
• Siswamampumenjelaskanmacam-macamindeksharga.
• Siswamampumenjelaskanmetodeperhitunganindeksharga.
A. MATERI PEMBELAJARAN
▪ Pengertianindeksharga.
▪ Tujuanpenghitunganindeksharga.
▪ Macam-macamindeksharga.
▪ Metodepenghitunganindeksharga.
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media : Alat/Bahan : Sumber :
➢ Quipper ➢ Alattulis ➢ Buku Ekonomi Kelas XI
➢ Whatsapp Group ➢ Laptop atau Smartphone Relevan.halaman
➢ Slide Presentasi (PPT) 94.karya AlamRudianto.
Penerbit Erlangga.
➢ Internet
PENDAHULUAN • Guru member salam danberdoa
• Guru mengecek kehadiran peserta didik dan member motivasi
• Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang
topic yang akandisajikan
• Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah
pembelajaran
KEGIATAN INTI
KegiatanLiterasi Peserta didik diberi panduan untuk melihat, mengamati, membaca
dan menuliskannya kembali. Mereka diberitayangan dan bahan
bacaan terkait materi pengertian indeks harga, tujuan
perhitungan indeks harga, macam-macam indeks harga, metode
perhitungan indeks harga.
BerfikirKritis Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin hal yang belum dipahami ,dimulai dari pertanyaan fakual
sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus
tetap berkaitan dengan materi pengertian indeks harga, tujuan
perhitungan indeks harga, macam-macam indeks harga, metode
perhitungan indeks harga.
Kreativitas Guru membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
terkait materi pengertian indeks harga, tujuan perhitungan
indeks harga, macam-macam indeks harga, metode perhitungan
indeks harga. Peserta didik kemudian diberikesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami.
PENUTUP • Guru bersama pesertadidik mereflesikan pengalaman belajar
• Guru menyampaikan rencana pembelajaran padapertemuan
berikutnya dan berdoa.

C. PENILAIAN
- Sikap : Lembar Pengamatan - Pengetahuan : LK PeseraDidik - Keterampilan Kinerja &
observasi diskusi
 Lembar Kerja peserta Didik (LKPD)

Nama :

Kelas :

Jawablah pertanyaan dibawah ini menurut pendapat kalian !

1. Jelaskan pengertian indeks harga !

2. Sebutkan salah satu tujuan perhitungan indeks harga!
3. Jelaskan macam-macam indeks harga yang digunakan di Indonesia!
4. Tabel Harga barang kebutuhan pokok yang dikonsumsi rata-rata penduduk di Daerah X
2004 s.d 2006.
No Jenis Barang 2004 2005 2006
1. Gula 4.000 5.000 6.000
2. Mentega 2.000 3.000 4.000
3. Beras 3.500 4.000 5.000
4. Terigu 2.500 3.500 4.000
5. Minyak goreng 7.000 8.500 9.000
𝞢 19.000 24.000 28.000

Jika tahun 2005 sebagai tahun dasar, indeks harga tidak tertimbang tahun 2006 adalah….