Tugas Mandiri-5 Lokakarya Perangkat Pembelajaran

Disusun Oleh: Zainuddin

TUGAS 5
MEMBUAT EVALUASI PEMBELAJARAN : PENILAIAN AKAM DAN SURVEY KARAKTER
 TUGAS 5
MEMBUAT EVALUASI PEMBELAJARAN: PENILAIAN AKAM DAN SURVEI
KARAKTER

Petunjuk:
Tugas kelima membuat evaluasi pembelajaran penilaian AKM dan Survei Karakter

A. PEMAHAMAN KONSEP AKM DAN SURVEY KARAKTER

Setelah berdiskusi dan membaca referensi maka peserta dapat menjawab pertanyaan sebagai
berikut:
No Pertanyaan Jawaban
1 Uraikanlah pengertian Asesmen Nasional adalah pemetaan mutu
AsesmenNasional? pendidikan pada seluruh sekolah,
madrasah, dan program keseteraan jenjang
dasar dan menengah untuk melihat hasil
belajar siswa yang terkait dengan
literasi,numerasi dan karakter.instrumen
yang digunakan adalah:asesment
kompetensi
minimum,asesmen karakter dan survei
lingkungan belajar.
2 Mengapa Perlu ada Asesment Nasional perlu dilaksanakan untuk
AsesmenNasional? memperbaiki kualitas dan mutu pendidikan
secara menyeluruh.dan dirancang
untuk menghasilkan informsi akuarat guna meningkatkan
hasil
belajar siswa.
3 Apakah Asesmen Nasional Tidak, asesmen Nasional tidak menentukan
menentukan kelulusan peserta kelululusan. Asesmen Nasional diberikan
didik? kepada murid bukan di akhir jenjang
satuan pendidikan.asesmen tidak menghasilkan
skor atau nilai scara individual namun lebih
berfokus pada capaian kompetensi dan
pemetaan mutu satuan
pendidikan.
4 Siapa yang menjadi peserta yang menjadi peserta asesment
asesmennasional? nasional adalah seluruh satuan pendidikan
yang terdiri dari kepala sekolah, seluruh guru,
dan siswa.mulai dari satuan pendidikan dasar
dan menengah di seluruh indonesia.untuk di
Sddi ikuti oleh kelas V,klo di sekolat tingkat
pertama diikuti oleh kelas VIII dan tingkat sma
diikuti oleh kelas IX.
5 Mengapa asesmen nasional Asesmen nasional hanya diikuti olehsebagian
hanya diikuti oleh sebagian murid karena Asesment tidak digunakan
murid? untuk menentukan kelulusan menilai
prestasi dan kelulusan murid sebagai seorang
individu.dan hal ini juga berkaitan dengan
tujuan dan fungsi asesmen nasional, serta
 evaluasi hasil belajar setiap individu siswa
menjadi kewenangan pendidik.

6 Mengapa yang menjadi yang menjadi sampel pada asesmen

sampel pada asesmen nasional adalah peserta didik kelas V, VIIIdan
nasional adalah peserta didikkelasV, XI karena Hasil aesement nasional diharapkan
VIII dan XI? menjadi dasar dilakukannya perbaikan
pembelajaran.pemilihan jenjang kelas
V.VIII.XI dimaksudkan agar peserta didik
menjadi peserta dalam asesmen nasional dan
dapat merasakan perbaikan pembelajaran
ketika mereka masih disekolah tersebut,selain
itu asesment nasional digunakan untuk
memotret dampak dari proses pembelajaran
disatuan pendidikan,murid kelas V.VIII da XI
dapat dikatakan telah berkontribusi pada hasil
belajar yang diukur dalam asesmen nasional.

7 Bandingkanlah antara Perbedaan Asesment Nasional dengan UN

Asesment Nasional dengan yaitu Ujian Nasional yang diukur adalah
UN? kompetensi pada mata pelajaran dan dikuti
oleh semua siswa tingkat akhir,UN mengacu
pada sensus seluruh murid,sedangkan
asesmen nasional mengacu pada sensus
sekolah dengan sampel murid serta Asesment
Nasional yang di ukur adalah literasi
membaca, literasi matematika atau
Numerasi
8 Mengapa yang diukur dalam Yang diukur Asesment nasional adalahliterasi
Asesmen nasional adalah dan Numerasi karena keduanya
literasidanNumerasi? merupakan kompetensi yang mendasar dan
diperlukan oleh semua siswa, untuk profesi
dan cita – citanya untuk masadepan.

9 Mengapa Asesmen Nasional Asesmen Nasional mengukur Karakter

juga mengukur Karakter Murid karena Asesmen nasional bertujuan
Murid? tidak hanya memotret hasil belajar
kognitif murid namun juga memotret
hasil belajar sosial emosional.Asesmen
nasional diharapkan dapat memotret
sikap ,nilai,keyakinan serta prilaku yang
dapat memprediksi tindakan dan kinerja
murid diberbagai konteks yang relevan
,hal ini perlu untuk disampaikan bahwa
proses belajar-mengajar harus
mengembangkan kemampuan/potensi
murid secara utuh baik kognitif maupun
non kognitif.
10 Bagaimana kaitan antara Asesment Nasional dengan kurikulum
Asesmen Nasional dengan saling berkaitan Asesmen Nasional
kurikulum? berfokus mengukur pada kemampuan
murid untuk menggunakan dan
mengevaluasi pengetahuan yang
diperoleh dari
beragam materi kurikulum untuk
merumuskan serta
menyelesaikan masalah.Asesmen
nasional menggeser fokus dari keluasan
pengetahuan menuju kedalam kompetensi
dari kurikulum.
Asesmen nasional mengukur kompetensi
fundamental yang sanggup dipraktekkan
secara luas dalam segala
situasi.kompetensi funda mental ini perlu
dipelajari semua murid
disekolah,sehingga di bangun lewat
pembeljaran bervariasi bahan
kurikulumlintas mata pelajaran.
Asesmen nasional berkonsentrasi
mengukur pada kesanggupan murid untuk
mengunakan dan mengexek wawasan
yang diperoleh dari bervariasi bahan
kurikulum untuk merumuskan serta
menyelesaikan masalah.asesmen nasional
memindah konsentrasi darikeluasan
wawasan menuju kedalaman kompetensi
dari kurikulum.
11 Jelaskanlah perbedaan AKM Perbedaan AKM dengan UN yang paling
denganUN? mencolok adalah UN menjadi penentu
lulus atau tidaknya siswa sedangkan ujian
AKM akan mengevaluasi kwalitas
belajar,evaluasi tersebut akan dipakai
untuk perbaikan mutu pendidikan secara
keseluruhan.
Ada 9 perbedaan AKM dengan UN yaitu:
 Jenjang
penilian,UN(SMP/MTS,SMK),AKM
(SD/MI.SMP/MTS,SMA,SMK)
 Level siswa,UN(tingkat akhir)AKM
(kelas V.VIII.XI,optional)
 Subjek siswa,UN(sesnsus seluruh
siswa),AKM (sensus sekolah,sampelnya
siswa)
 Tingkat jenis tes,UN(High
stake),AKM(lowstake)
 Model soal,UN(pilihan ganda danisian
singkat),AKM(pilihan
ganda,menjodohkan,isian singkat ,essay
dan soal interaktif)
 Priode tes per siswa ,UN (4 hari),AKM
(2 hari )
 Model pelaksanaan,UN(semi
 online),AKM (full online)
 Metode penilaian,UN(komplited based
test atau CBT),AKM (komputerd
adaptive testing atau CAT,MSAT)
 Spesifikasi minimal infra sekolah,UN
(server sekolah komputer clent dan BW
atau jelas)AKM (server sekolah tidak
perlu,komputerclent memori 2
gb,resolusi 1360x dan windows 7 ke
atas,BW 20MBps untuk 50 peserta)
12 Instrumen apa saja Komponen asesment Nasional ada 3
yang digunakan dalam yaitu:
Asesment Nasional? 1. AKM Nasional
2. SurveiKarakter
3. Survei LingkunganBelajar
13 Uraikanlah yang dimaksud AKM dilakukan untuk mengukur literasi
dengan minimum pada AKM? membaca dan numerasi peserta
didik.Pengertian untuk minimumuntuk
menunjukkan literasi membaca
dannumerasi merupakan kemampuan
yang setidak-tidaknya harus dimilki
seseorang yang dapat berfungsi secara
produktif didalam kehidupan.konten yang
yang diukur bersifat esensial serta
berkelanjutanlintas kelas maupun
jenjang.tidak semua konten diajukan
didalam kurikulum yang diujikan.istilah
minimum juga dimaknai bahwa konten
yang diukur bukan seluruh konten
kurikulum namun konten yang esensial.
14 Bandingkanlah perbedaan Perbedaan antara AKM dengan Survey
antara AKM dengan Survey Karakter adalah AKM digunakan untuk
Karakter? menguji kemampuan kognitif siswa
dalam bidang literasi dan
numerasi,sedangkan survei karakter ini
dirancang untuk mengukur capaian belajar
siswa dalam bidang sosial emosional berupa
pilar karakter dengan tujuan untuk mencetak
Profil Pelajar
Pancasila.

15 Terdapat berbagai macam Tidak. AKM tahun 2021 hanyamencakup

literasi, misalnya literasi membacadan literasi
membaca, sains, digital dan matematika
keuangan. (numerasi)
Apakah
AKM meliputi semua
literasi?
16 Apasajakah komponen dari Komponen dari literasi membaca dan
literasi membaca dan numerasi yang diukur di AKM ada3
numerasi yang diukur di komponen (aspek) yaitu: konten,proses
AKM? kognitif, sertakonteks

17 Bagaimana bentuk soalpada Bentuk soal dalam asesmen nasional terdiri dari
Asesementnasional? pilihan ganda,pilihan ganda
kompleks,menjodohkan,isian singkat,dan
uraian.
Pilihan fganda siswa hanya dapat memilih satu
jawaban yang benar,pilihan ganda kompleks
siswa dapatmemilih jawaban lebih dari satu
jawaban benar dalam satu soal,menjodohkan
siswa menjawab dengan cara menarikgaris dari
sati titik ke titik lain yang merupakan pasangan
pertanyaan dan jawaban,isian singkat siswa
dapat menjawab berupa bilangan,kata untuk
menyebut nama benda,tempat atau jawaban
pasti lainnya.,uraian siswa dapat menjawab
soal berupa kalimat-kalimat untuk menjelaskan
jawabannya.
18 Berapa jumlah soal yang Murid kelas V mengerjakan sebanyak 30 soal
dikerjakan peserta didik saat AKM? untuk masing-masing literasi dan
numerasi.sedangkan murig kelas VIII dan XI
akan mengerjakan 36 soal.
19 Siapa sajakah mengikuti Asesmen nasional akan diikuti oleh seluruh
asesmen Nasional? satuan pendidikan tingkat dasar dan menengah
di seluruh indonesia termasuk satuan
pendidikan kesetaraan.Pada setiap satuan
pendidikan,asesmen nasional diikuti oleh
sebagianpeserta didik kelas V,VIII dan XI
yang dipilih secara acak oleh
kemdikbud.Asesmen nasional juga diikuti oleh
gurudan kepala sekolah dalam atuan
pendidikan.Pemilihan ini mempertimbangkan
faktor ekonomi dan sosial.satuan pendidikan
tidak diperkenan menukar sampelkarena
mempengaruhi hasil dan tidak lanjut perbaikan
pembelajaran.informasi yang didapatkan dari
siswa,guru dan kepala sekolah diharapkan
memberi informasi yang lengkap tentang
kwalitas proses dan hasil belajar disetiap
satuan pendidikan.
20 Apakah Asesment Nasional Semua satuan pendidkan wajib mengikuti
Wajib diikuti oleh satuan asesmen nasional.Dimana jumlah siswa paling
pendidikan? sedikit kurang dari 45,maka semua murid jadi
respondenya .begitu pula dengan satuan
pendidikan di jenjang SD?mi,jika siswanya
kurang dari 30 maka semua murid jadi
respondenya.
B. APLIKASI PENILAIAN AKM DAN SURVEY KARAKTER
Setelah membaca bahan, memahami power point dan diskusi informasi dengan dosen dan
teman sejawat, selanjutnya kerjakanlah tugas seperti berikut ini:

1. Buatlah Soal Literasi membaca: Buatlah paragraf yang berhubungan dengan materi sesuai
dengan KD yang bapak/ibu kembangkan, setelah itu buatlah:
a. Buatlah 2 Soal Pilihan (hanya 1 jawaban benar)
b. Buatlah 2 Soal Pilihan Kompleks (jawaban benar lebih dari 1)
c. Buatlah 2 soal menjadohkan
d. Buatalah 2 soal isian singkat
e. Buatlah 2 soal Uraian

2. Buatlah Soal Literasi Numerasi: Buatlah paragraf yang berhubungan dengan materi sesuai
dengan KD yang bapak/ibu kembangkan, setelah itu kembangkanlah:
a. Buatlah 2 soal pemahaman
b. Buatlah 2 soal penerapan
c. Buatlah 2 soal penalaran

A. 2 Soal Pilihan Ganda ( hanya 1 jawaban benar )

Surah al-Kafirun terdiri atas enam ayat. Surah alkafirun juga termasuk surah makkkiyah
karena duturunkan di kota Makkah, surah Al-kafirun berada pada urutan ke 109.
Nama surah al-Kafirun diambil dari ayat pertama. Al-Kafirun artinya orang-orang kafir.
Surah al-Kafirun diturunkan Allah Swt untuk menjawab tawaran kaum kafir Quraisy. Kafir
Quraisy berusaha mempengaruhi Nabi Muhammad Saw dengan menawarkan harta dan
kedudukan atau pangkat, asalkan Nabi Muhammad Saw mau menghentikan dakwah, namun
Nabi Muhammad Saw tidak mau menuruti keinginan atau tawaran kaum kafir Quraisy.
Kaum Kafir Quraiys juga mengajak Nabi Muhammad Saw, untuk bekerjasama dalam
beribadah. Kaum kafir Quraiys meminta Nabi Muhammad Saw untuk beribadah sesuai
dengan agama nenek moyang kaum Kafir quraiys selama beberapa waktu (1 Tahun) dan
kaum kafir Quraisy akan beribadah ssuai dengan ajaran Islam selama beberapa waktu juga.

1. Surah Al-Kafirun terdiri dari atas . . . ayat.

a. lima
b. enam
c. Tujuh
d. delapan
jawaban :
B

2. Surah Al-Kafirun melarang kita untuk . . . .

a. meningkatkan shalat
b. mengajak berbuat munkar
c. berbuat aniaya
 d. menyembah tuhan orang
Kafir jawaban : D

B.2 Soal Pilihan Ganda Kompleks (jawaban benar lebih dari 1)

Al-Quran adlah kitab sici umat islam. AlQuran diturnkan kepad nabi Muhammad Saw
dengan perantara malaikat Jibril. Al-Qur’an tersebut berisi firman-firman Allah diantaranya
surah al-Kafirun.
Membaca hurufhuruf al-Qur’an berbeda dengan membaca huruf latin. Cara membaca
huruf-huruf al-Qur’an adalah mulai dari kanan ke kiri. Demikina juga ketika membaca surah
al-Kafirun.
Membaca ayat-ayat surah al-Kafirun dilakukan denga lafal dan makhraj yyang benar.
Makhraj adalah tempat atau letak dari mana hurufhuruf itu dikeluarkan. Mislnya huruf
hamzah dan kha, keluarnya dari kerongkongan. Membaca surah al-kafirun harus dengan tartil.

1. Perhatikan arti ayat berikut !

1. Dan kamu tidak pernah (pula) menjadi penyembah Tuhan yang aku sembah.
2. Katakanlah: "Hai orang-orang yang kafir
3. Dan kamu bukan penyembah Tuhan yang aku sembah.
4. aku tidak akan menyembah apa yang kamu sembah.

Yang merupakan arti dari Q.S al-Kafirun ayat ke 1 dan 4 diatas adalah . . . .
a. 1, 2 c. 2, 4
b. 2, 3 d. 1, 3
jawaban : c

2. Tuliskan nama-nama kitab Allah yang harus Anda percayai di bawah ini!
(1) zabur
(2) Taurat
(3) Injil
(4) Kitab Alquran
Rasul Allah, yang menerima kitab suci 2 dan 4, adalah . . . .
a. Nabi Musa AS dan Nabi Muhammad SAW
b. Nabi AS David dan Nabi Muhammad
c. Nabi Muhammad SAW dan Nabi Isa AS
d. Nabi Muhammad SAW dan Nabi Musa
AS Jawaban : A

C. Buatlah 2 soal menjadohkan

Untuk bisa mengenal sesuatu biasanya melalui namanya. Demikian juga mengenal Allah.
Allah Swt. Memiliki nama-nama yang baik atau dikenal dengan al-Asma-u al-husna Nama
Allah banyak, tetapi yangdiperkenalkan oleh Allah kepada manusia hanya 99 nama melalui
perantara wahyu, yaitu al-Qur’an.

1. A£-¤amad artinya Maha Dibutuhkan. Allah Swt. Maha Dibutuhkan.

Umat Islam memohon bantuan hanya kepada-Nya. Manusia harus memiliki sifat saling
membantu, sebab Allah Swt. telah membantunya.
2. Al-Muqtadir adalah Maha Kuasa atau Maha Menentukan. Allah Swt.
Maha Kuasa. Kita akui kemahakuasaan itu dalam langkah-langkah hidup kita sehari-hari.
Alam semesta beserta isinya adalah di bawah kekuasaan Allah Swt.
3. Al-Muqaddim adalah Maha Mendahulukan. Artinya Allah Swt. Maha
 Mendahulukan atas apa yang diciptakan-Nya.
4. Al-Bāq³ adalah Yang Maha Kekal. Allah Swt. Maha Kekal. Sedangkan makhluk ciptaan
Allah Swt. adalah fana atau akan rusak/musnah.

No Pernyataan Jawaban
1. Menggantungkan segala harapan dan do’a a. Al-Bashir
kepada Allah swt sebagai zat yang dapat ( …………. ) b. Al-Adlu
memberi segala kebutuhan dan mengabulkannya. c. Ar-rahman
SifatAllah yang sesuai dengan cnarasi diatas d. As-Samad
adalah . . . .
Allah Maha Kuasa atau Maha Menentukan. a. Al-Baqi
2. Segala makhluk ciptaan Allah Swt. yang ada di ( …………. ) b. Al-Muqaddim
atas dunia ini hidup, bergerak atau mati atas c. Al-Muqtadir
kuasa dan ketentuan Allah Swt. d. As-Samad
Jawaban 1 : D

2.: C
D. Buatlah 2 soal isian singkat

1. Mengakui Sifat a£-samad

Mengulang-ulang bacaan al-Asmaul' husna merupakan perbuatan mulia. Mengulang bacaan
al-Asmaul husnamenjadi doa. Bukankah makna as-saamad adalah Yang Maha Dibutuhkan?
Lihat ayat kedua Q.S. al-Ikhlāś yaitu: Artinya: “Allah Swt. tempat meminta segala sesuatu.”
Jadi, kita pun harus selalu mohon bantuan hanya kepada Allah Swt. . Apa yang dapat kita
terapkan dari pengakuan atas sifat as-samad? Sifat as-samad antara lain:
a. Menjadikan Allah Swt. sebagai tempat meminta yang utama dalam semua keinginan
kita yang baik.
b. Berusaha menjadi orang
bermanfaat bagi orang lain dalam kehidupan sehari-hari; c. Berusaha membantu teman, di
sekolah ataupun di rumah dengan tenaga, pikiran dan tutur kata yang santun.

2. Mengakui Sifat al-Muqtadir

Bacalah berulang-ulang lafaz dan makna al-Muqtadir hingga hafal. Arti al-Muqtadir
adalah Maha Kuasa atau Maha Menentukan. Segala makhluk ciptaan Allah Swt. yang ada di
atas dunia ini hidup, bergerak atau mati atas kuasa dan ketentuan Allah Swt.

Kita bernafas dan sangat membutuhkan udara. Andaikata, kamu tidak diberi Allah Swt. udara
untuk bernafas, tentunya kamu akan sesak napas seperti ikan yang diletakkan di atas tanah
dan tidak diberi air. Juga gunung- gunung api meletus mengeluarkan material yang banyak,
sehingga merusak rumah-rumah di sekitarnya, bahkan bisa menelan korban jiwa, dan masih
banyak lagi bencana alam yang menelan korban. Kesemua peristiwa tersebut terjadi atas izin
Allah Swt. Bagi Allah Swt. mudah saja untuk menciptakan dan juga untuk
menghancurkannya.

1. apa arti dari as-Samad dan Allah al-Muqadim ?

2. berikan contoh hikmah mengimani as-Samad dan Al-Muqtadir dalam kehidupan sehari-hari
!
Jawaban : 1. Al-Samad : tempat meminta sedangkan arti al-Muqtadir adalah Maha
menentukan
2. contoh hikmah mengimani As-Samad dan al-Muqtadir.
a. As-Samad :
 - As-Samad menunjukkan bahwa Dialah tempat menggantungkan semua harapan,
tempat bergatung seluruh makhluk, dan menjadi tumpuan di setiap keadaan.
- Dengan nama As-Samad, Allah telah menunjukkan kesempurnaan sifat-Nya.
Allah adalah satu-satunya yang mampu memenuhi kebutuhan hambanya baik
untuk urusan dunia maupun agama.

b. Al-Muqtadir :
- Al Muqtadir memiliki dua arti yaitu Maha Berkuasa atau Maha
Menentukan. Nama ini menunjukkan jika Allah subhanahu wa ta'ala
adalah berkuasa penuh untuk menentukan segala kehendak-Nya. Apabila
Allah sudah berkehendak, maka niscaya Dia bisa melakukan dengan
kuasa-Nya.
- Dengan keagungan nama Al-Muqtadir ini, maka setiap muslim harus
meyakini jika Allah menjadi satu-satunya rujukan setiap permintaan baik
yang mungkin mustahil dari sisi logika manusia. Pasalnya, di sisi kuasa
Allah semua hal dapat terwujud.

E. Buatlah 2 soal Uraian

1. As-Samad :

As-Samad menunjukkan bahwa Dialah tempat menggantungkan semua harapan, tempat

bergatung seluruh makhluk, dan menjadi tumpuan di setiap keadaan. Dengan nama As-
Samad, Allah telah menunjukkan kesempurnaan sifat-Nya. Allah adalah satu-satunya
yang mampu memenuhi kebutuhan hambanya baik untuk urusan dunia maupun agama.
Sebutkan contoh mengamalkan As-Samad dalam kehidupan !.

2. Al-Muqtadir :
Al Muqtadir memiliki dua arti yaitu Maha Berkuasa atau Maha Menentukan. Nama ini
menunjukkan jika Allah subhanahu wa ta'ala adalah berkuasa penuh untuk menentukan
segala kehendak-Nya. Apabila Allah sudah berkehendak, maka niscaya Dia bisa
melakukan dengan kuasa-Nya.

Dengan keagungan nama Al-Muqtadir ini, maka setiap muslim harus meyakini jika Allah
menjadi satu-satunya rujukan setiap permintaan baik yang mungkin mustahil dari sisi
logika manusia. Pasalnya, di sisi kuasa Allah semua hal dapat terwujud.
berikan contoh hkmah mengimani Al-Muqtadir dalam kehidupan !

Jawaban :
A. Contoh as-Samad dalam perilaku sehari-hari adalah

1. Tidak mendatangi kuburan untuk minta qabul hajat.

2. Uduni astajib lakum, berdoalah akan Aku (Allah) kabulkan.
3. Berusaha sekuat tenaga lalu berserah diri kepada Allah.

B. Contoh al-Muqtadir dalam perilaku sehari-hari adalah

1. Tidak bermalas-malasan karena Allah Maha Adil.

2. Berlomba-lombalah untuk mencari amal kebaikan, karena kita tidak tahu kapan
 ajal menjemput.
2. Buatlah Soal Literasi Numerasi: Buatlah paragraf yang berhubungan dengan materi
sesuai dengan KD yang bapak/ibu kembangkan, setelah itu kembangkanlah:
a. Buatlah 2 soal pemahaman
b. Buatlah 2 soal penerapan
c. Buatlah 2 soal penalaran

A. Soal Pemahaman
Surah al-Kafirun terdiri atas enam ayat. Surah alkafirun juga termasuk surah makkkiyah
karena duturunkan di kota Makkah, surah Al-kafirun berada pada urutan ke 109.
Nama surah al-Kafirun diambil dari ayat pertama. Al-Kafirun artinya orang-orang kafir.
Surah al-Kafirun diturunkan Allah Swt untuk menjawab tawaran kaum kafir Quraisy. Kafir
Quraisy berusaha mempengaruhi Nabi Muhammad Saw dengan menawarkan harta dan
kedudukan atau pangkat, asalkan Nabi Muhammad Saw mau menghentikan dakwah, namun
Nabi Muhammad Saw tidak mau menuruti keinginan atau tawaran kaum kafir Quraisy.
Kaum Kafir Quraiys juga mengajak Nabi Muhammad Saw, untuk bekerjasama dalam
beribadah. Kaum kafir Quraiys meminta Nabi Muhammad Saw untuk beribadah sesuai
dengan agama nenek moyang kaum Kafir quraiys selama beberapa waktu (1 Tahun) dan
kaum kafir Quraisy akan beribadah ssuai dengan ajaran Islam selama beberapa waktu juga.
Al-Qur’ān berisi firman-firman Allah Swt. yang disampaikan malaikat Jibril kepada nabi
Muhammad saw.. Tata cara memulai membaca al-Qur’ān dengan isti’āzah dan basmalah.

1. Al-Qur’an terdiri dari 30 juz, jumlah surat dalam al-Qur’an sebanyak 114 surat, termsuk
diantaranya surt al-Kafirun. Urutan surat al-Kafirun adalah . . . .
a. Ke-108 c. Ke-110
b. Ke-109 d. Ke-111
Jawab : B
2.

‫َدي ن‬ ََ َ َ َ َ َ ‫ل‬
َ ‫دي‬ َ
َ َ ‫ن ك‬ ‫م‬ ‫ك‬
‫م و ل‬

Ayat di atas mengandung makna . . . .

a. kerukunan antar beragama
b. sikap saling membantu antar sesama
c. setiap orang awajib beragama
d. agama saling memaafkan
Jawab : A

B. Soal Penerapan
Setelah mempelajari QS al-Kafirun kita
tidak selalu sama pandangan keyakinan.
kita tetap menjalin hubungan yang erat
Ibadah dan keyakinan kita menjalankan
dapat mengambil pelajaran dan hikmahnya bahwa
Walaupun kita berbeda keyakinan dan agama tapi
sehingga kita dtidak mudah untuk dipecah belah.
sesuai agama masing-masing. Esensi dari Q.S al-
Kafirun ini adalah sikap toleransi.
1. Sebagai makhluk sosial kita tidak bisa hidup sendirian. Keberagaman adalah bukti
kuasanya sang Pencipta. Allah menciptakan manusia bersuku-suku dan berbangsa-bangsa.
Dalam keberagaman itu yang wajib mengamalkan sikap ?
a. menyakiti
b. saling mendoakan
c. bermusuhan
 d. toleransi
Jawabanya:D.Toleransi
2. Surat al-Kafirun mengisyaratkan tentang . . .
a. habisnya harapan orang-orang kafir
b. habisnya harapan umat Islam
c. munculnya harapan orang Muslim
d. menuculnya harapan orang Kafir
Jawab : A habisnya harapan orang-orang kafir

C. Soal Penalaran
Surah al-Kafirun terdiri atas enam ayat. Surah alkafirun juga termasuk surah makkkiyah
karena duturunkan di kota Makkah, surah Al-kafirun berada pada urutan ke 109.
Nama surah al-Kafirun diambil dari ayat pertama. Al-Kafirun artinya orang-orang kafir.
Surah al-Kafirun diturunkan Allah Swt untuk menjawab tawaran kaum kafir Quraisy. Kafir
Quraisy berusaha mempengaruhi Nabi Muhammad Saw dengan menawarkan harta dan
kedudukan atau pangkat, asalkan Nabi Muhammad Saw mau menghentikan dakwah, namun
Nabi Muhammad Saw tidak mau menuruti keinginan atau tawaran kaum kafir Quraisy.
Kaum Kafir Quraiys juga mengajak Nabi Muhammad Saw, untuk bekerjasama dalam
beribadah. Kaum kafir Quraiys meminta Nabi Muhammad Saw untuk beribadah sesuai
dengan agama nenek moyang kaum Kafir quraiys selama beberapa waktu (1 Tahun) dan
kaum kafir Quraisy akan beribadah ssuai dengan ajaran Islam selama beberapa waktu juga.
Al-Qur’ān berisi firman-firman Allah Swt. yang disampaikan malaikat Jibril kepada nabi
Muhammad saw.. Tata cara memulai membaca al-Qur’ān dengan isti’āzah dan basmalah.

1. setelah memahami isi kandungan di dalam surah Al-Kafirun maka kita wajib........?
a. menghapal surah yang lain
b. mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari
c. mencari musuh lain agama Islam
d. menghargai orangtua
Jawab : B. Mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari.

2.
‫ما َ َ د‬ َ ‫َع اب‬ ‫َم‬ ‫َأ‬
َ ‫َوا‬ َ˚ ‫ت‬.َ ˚ ‫ن‬
˚َ ‫أ َ عب‬
‫ل‬ َ ˜ ‫َ دو‬
‫ن‬
 1 2 3 4
a. 1-2-3-4
b. 3-2-1-4
c. 2-4-3-1
d. 4-3-2-1

Jawab : C 2-4-3-1