Produk Perbankan, Rekening Giro, Pembukaan Rek.

Giro, Check, Pemindahbukuan (Bilyet Giro), Penolakan Warkat, Penutupan Rekening, Tabungan, Deposito, Kredi

POLITEKNIK NEGERI MEDAN

LOGO
INSTITUSI
JURUSAN AKUNTANSI
PROGRAM STUDI PERBANKAN DAN KEUANGAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
NaPma Mata Kuliah Kode Mata Semester Tgl Penyusunan
Bobot (sks)
Kuliah
PRAKTIKUM PRODUK PERBANKAN BKMKB304…… …3………….. ……3…… …20-08-2021………………..
………………
Otorisasi Koordinator Bidang Keahlian
Nama Koordinator Pengembang RPS Ka PRODI
(Jika Ada)

IRMA SURYANI LUBIS,SE.M.Si. IRMA SURYANI LUBIS,SE.M.Si. JONNI H SILAEN,SE.M.Si.

tanda tangan Tanda tangan Tanda tangan
Nama Terang Nama Terang Nama Terang

Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran (CP)
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan; dan

Menjunjung tinggi Kode Etik Bankir, patuh dan taat pada SOP dan berpegang teguh pada prinsip GCG
S11
(transparancy, accountability, responsibility, independent, dan fairness).

KU4 Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengomunikasikan -nya secara
efektif kepada pihak lain yang membutuhkan;
KU5 Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya;
KU6 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan valuasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
P9 Memahami sistem dan prosedur operasional bank terkait dana pihak ketiga, layanan jasa lainnya, pengaduan
nasabah
P10 Memahami pendapatan dan biaya dan risiko yang terkait dengan penghimpunan dana pihak ketiga dan jasa
lainnya
 P11 Memahami akuntansi bank khususnya terkait jurnal transaksi dana pihak ketiga dan jasa lainnya
P12 Memahami ketentuan perbankan terkait APU PPT, pengaduan nasabah dan layanan nasabah prima
P13 Memahami kebijakan dan strategi pemasaran dana pihak ketiga dan jasa perbankan
KK1
Memiliki ketepatan dalam menentukan kesesuaian startegi penghimpunan dana pihak ketiga degan rencana
pendanaan yang tertuang dalam strategi bisnis bank
KK2 Memiliki ketepatan dalam memilih dan menetapkan jenis penghimpunan dana pihak ketiga dengan pihak ketiga
yang ditargetkan.

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

CPMK1 Mampu menjelaskan struktur organisasi kantor bank ( S9 ,KU4)
CPMK2 Mampu menjelaskan produk bank sebagai sumber dana pihak ketiga(DPK) (S9,S10,S11,KU4,KU5,KU6,P9,P10,P11,P12,P13,KK1,KK2)
CPMK3 Mampu menyelesaikan standar operational prosedur (SOP)penerimaan DPK(S9,S10,S11,KU4,KU5,KU6,P9,P10,P11,P12,P13,KK1,KK2)
CPMK4 Mampu menyelesaikan SOP pencairan DPK( S9,S10,S11,KU4,KU5,KU6,P9,P10,P11,P12,P13,KK1,KK2)
CPMK5 Mampu menjelaskan SOP kredit terhadap pihak ketiga (P9,P10,P11,P13,KK2)
Diskripsi Singkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang jenis kantor bank dan produk DPK serta dapat meneyelesaikan dengan baik setiap transasksi
yang berkaitan dengan dana pihak ketiga sesuai dengan standard operatinal prosedur yang ditetapkan.Juga mahasiswa mampu melakukan
simulasi atas prosedur penyimpanan dan pencairan DPK dari berbagai macam jenis transasi yang dilakukan nasabah atas rekeningnya serta
memasarkan jenis jasa bank lainnya termasuk kredit bank.

Bahan Kajian / 1. Struktur organisasi dan jenis kantor bank

Materi 2. Prosedur pembukaan rekening giro
Pembelajaran 3. Jenis setoran rekening giro
4. Jenis penarikan dana pada rekening giro
5. Pemblokiran rekening Giro
 6. Penutupan rekening giro
7. Pembukaan rekening tabungan
8. Pembukaan rekening deposito
9. Sertifikat deposito
10. Kartu Kredit

Daftar Referensi Utama:

Buku Ajar
Abdullah, Thamrin dan Francis Tantri, 2009. Bank dan Lembaga Keuangan, RajaGrafindo Persada, Jakarta

Bahsan, 2005. Giro dan Bilyet Giro Perbankan Indonesia, RajaGrafindo Persada, Jakarta

Darmawi, Herman. 2011. Manajemen Perbankan, Bumi Aksara, Jakarta

Ismail, 2010. Manajemen Perbankan dari Teori Menuju Aplikasi, Kencana Presnada Media Group, Jakarta

Kasmir, 2012. Manajemen Perbankan, Edisi Revisi-11, PT. Rajawali Pres, Jakarta.

---------, 2012. Bank dan Lembaga Keuangan Lainnya. Edisi Revisi-12, RajaGrafindo Persada, Jakarta.

Wardiah, Mia Lasmi, 2013. Dasar Dasar Perbankan, Pustaka Setia, Bandung.

Peraturan Bank Indonesia (PBI)

PBI No. 8/29/PBI/2006 tanggal 20 Desember 2006 tentang Daftar Hitam Nasional Penarik Cek dan/atau Bilyet Giro Kosong
PBI No. 18/41/PBI/2016 dan SE.BI No 18/32/ DPSP perihal Bilyet Giro, berlaku per 1 April 2017
PBI No. 18/43/PBI/2016 tentang perubahan atas PBI Nomor 8/29/PBI/2006 tentang Daftar Hitam Nasional Penarik Cek dan/atau Bilyet Giro
Kosong (DHN)

Surat Edaran Bank Indonesia (SE BI)

BI No. SE No. 9/13/DASP tanggal 19 Juni 2007 tentang Daftar Hitam Nasional Penarik Cek dan/atau Bilyet Giro Kosong.
Surat Edaran Bank Indonesia No. 18/39/DPSP tanggal  28 Desember 2016 perihal Daftar Hitam Nasional Penarik Cek dan/atau Bilyet Giro
Kosong berlaku 1 April 2017.
 Pendukung:
Vidio yang dapat di ambil dari youtube

Nama Dosen Irma Suryani Lubis,SE.M.Si,Jasa Ginting,SE.M.Si.,Jonny H Silaen,SE.M.Si………………………….

Pengampu
Mata kuliah Pengantar Perbankan
prasyarat (Jika ada) Lembaga Keuangan Indonesia
Etika Dan Pelayanan Nasabah

Bentuk dan Penilaian

Bahan Kajian Metode Kriteria & Indikator Bobot (%)
Minggu
Sub-CPMK (Materi Pembelajaran Bentuk
Ke- Estimasi Pengalaman Belajar
(Kemampuan akhir yg Pembelajaran [Media &
Waktu Mahasiswa
direncanakan) ) Sumber
Belajar]

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Jenis-jenis Bentuk -Mahasiswa mampu Kriteria: Ketepatan 2,5
- Mahasiswa mampu Bank Pembelajaran Mengelompokkan jenis Ketepatan dan mengemukakan
mengklasifikasikan jenis bank : bank sesuai dengan penguasaan definisi
Usaha/Keg
berdasarkan kriteria tertentu - Kuliah BT+TM : 1X kriterianya. materi
iatan
- Mahasiswa mampu kegiatan Operasional - Tutorial (3x70”)
pokok bank dan kegiatan- Bank Tugas : Praktik:1x Mahasiawa mampu – Bentuk Ketepatan
kegiatan usaha bank umum Menjelaskan (3x100”) Membuat daftar penilaian: mengklasifikasik
dan BPR Status Kantor perbedaan kegiatan bank yang -Bentuk an jenis bank
 -Mahasiswa mampu Bank antara bank boleh dan dilarang non tes: dan kegiatan
menjelaskan status kantor umum dan Question and – usaha bank
bank beserta kegiatan usaha BPR serta
yang dijalankan -Mahasiswa mampu -Answer (QA).
menjelaskan
Bentuk tes : -Keaktifan
perbedaan Membuat struktur
kantor bank Mengerjakan dalam
yang paling
pusat,perwakilan,kordi Latihan merespon/mem
prinsip dari
nator Penguasaan beri jawaban
masing
masing jenis wilayah,cabang,kantor materi dengan dari pertanyaan.
cabang menyebutkan
bank dan -Kemampuan
pembantu ,kantor dan
jenis kantor mengerjakan
kas,payment point menjelaskan
bank Latihan dan
Kriteria: sesuai dan
tepat presentase
Ketepatan dan
penguasaan materi

2-3 -Mahasiswa mampu Pengertian Bentuk Menyebutkan secara Kriteria: 7,5

menjelaskan pengertian dan dan istilah pembelajaran: tepat syarat syarat Ketepatan dan Ketepatan
istilah penting serta penting - Kuliah dan BT + TM: pembukaan rekening penguasaan menjawab
ketentuan pembukaan dalam tugas- 2X(3x 70”) giro atas nama materi pertanyaan
Rekening Giro. perorangan dan
Rekening Giro
badan Bentuk
prosedur Metode penilaian: Inisiatif ,penamp
pembukan pembelajaran: -Bentuk ilan sesuai peran
Melengkapi pengisian serta menjawab
Rekening Giro -ceramah non tes:
formulir dan dan
-diskusi Question and
dokumen yang
simulasi kelompok Answer (QA). kemampuan
-Mahasiswa mampu dibutuhkan dalam
prosedur TM :Praktik pembukaan rekening komunikasi.
menjelaskan prosedur
pembukan 2x (3x100”) giro -Bentuk tes
pembukan Rekening Giro rekening giro Melakukan Mengerjakan
atas nama simulasi Case-1. -Kecepatan
perseorangan ketelitian dalam
prosedur
dan badan mengerjakan
hukum pembukaan
rekening giro Melakukan kegiatan case 1
dengan simulasi dalam
membagi pembukaan rekening
peran sebagai giro dengan berganti
 teller ,custum peran sebagai
er custumer
-Mahasiswa mampu Service ,nasab service ,teller, head
melakukan simulasi prosedur ah,dan head teller dan nasabah
pembukan rekening giro teller sesuai SOP .

4-5 Pengertian Bentuk BT + TM: -Menjelaskan 7,5

-Mahasiswa mampu dan syarat Pembelajaran 2X(3x 70”) pengertian dan syarat- Kriteria:
Menjelaskan pengertian dan formal Check , : syarat formal Check Ketepatan dan Ketepatan
syarat-syarat formal Check dan Bilyet giro ,hak pemegang cek dan
- Kuliah penguasaan menjawab
,hak pemegang cek hardan serta Bilyet giro dalam dunia
Bilyet giro dalam dunia - Tutorial perbankan; materi pertanyaan
kegunaannya
perbankan;
Jenis cek dan Bentuk -Menulis pada blanko Bentuk Non
bilyet giro Pembelajaran cek sesuai dengan jenis Test:
-Mahasiswa mampu : Pengisian cek
membedakan antara Check serta cara jenis cek dan blanko
penulisannya - Kuliah dan bilyet giro
dengan Bilyet Giro dan Uang bilyet giro dengan tepat
- Tutorial dan slip setoran
Kartal
-melakukan simulasi
Cara :Praktik 2x peran teller dalam
Simulasi :Ketepa
Pencairan Melakukan (3x100”) melakukan proses awal tan .ketelitian ,k -Kecepatan
-Mahasiswa mampu simulasi hari dengan ecepatan dan ketelitian dalam
Check dan
melakukan simulasi peran prosedur menyiapkan formulir penampilan mengerjakan
Bilyet giro di
teller dalam melakukan pembukaan permitaan uang dalam sesuai SOP teller
proses awal hari Pengertian
Bank secara
tunai dan rekening giro jumlah dan jenis
dan syarat formal Check dengan pecahannya
pemindahbuk
,melakukan transasksi uan membagi
-melakukan transasksi
dengan nasabah dan proses peran sebagai dengan nasabah dan
akhir hari teller proses akhir hari
Hak-hak
-Mahasiswa mampu holder atas -Mahasiswa mampu
melakukan simulasi , Check dan melakukan simulasi ,
penyetoran dan penarikan Bilyet Giro penyetoran dan
Check dengan Bilyet Giro penarikan Check
pada dan pemindahbukuan dengan Bilyet Giro pada
rekening giro nasabah rekening giro nasabah
6 Melakukan Atas Yang sudah Dan melakukan Perbaikan Pada minggu 5
Test 1 evaluasi pembelaja diberikan di validasi hasil progres berikutnya
ran minggu 1-5 penilaian dan pembelajara
n
6-7 -Mahasiswa mampu Pengertian Bentuk BT + TM: -melakukan Kriteria: Kecepatan 5
melakukan Perhitungan jasa giro dan Pembelajaran 2X(3x 70”) Perhitungan jasa giro Ketepatan dan ketelitian dalam
jasa giro sesuai ketentuan ketentuan sesuai ketentuan
: penguasaan mengerjakan
dengan cepat dan tepat dalam dengan cepat dan tepat
- Kuliah materi
penetapan
-Mahasiswa mampu - Tutorial dan -menghitung jasa giro
jasa giro
menghitung jasa giro mempraktikka dengan metoda saldo
dengan metoda saldo Metoda n harian dan saldo Bentuk Non
harian dan saldo terendah perhitungan terendah Test: Ketepatan
jasa giro :Praktik 2x Pengisian menjawab
-Mahasiswa mampu
Melengkapi
(3x100”) aplikasi laporan pertanyaan dan
melakukan penolakan -melakukan simulasi
Mahasiswa rekening koran menjelaskan
warkat giro sesuai aturan primanota penolakan warkat giro
menghitung nasabah giro
yang berlaku nasabah sesuai aturan yang
jasa giro
pemilik berlaku
pada akhir
dengan
rekening giro metoda saldo bulan sesuai
harian dan transasksi
Melakukan
saldo nasabah dan
penolakan terendah biaya serta jasa
atas warkat -melakukan simulasi
giro ,menerbit giro yang
penerbitan laporan
kan surat diperoleh
rekening koran nasabah
penolakan - melakukan giro pada akhir bulan
nasabah giro
bank dan penolakan sesuai aturan yang
surat warkat giro berlaku Simulasi :Ketepa
peringatan sesuai aturan tan .ketelitian ,k
atas warkat yang berlaku ecepatan dan
yang dananya penampilan
tidak cukup sesuai SOP teller

8 Mid Test Melakukan Atas Yang sudah Dan melakukan Perbaikan Pada minggu 20
evaluasi pembelaja diberikan di validasi hasil progres berikutnya
 ran minggu 1-7 penilaian dan pembelajara
n
9 -Mahasiswa mampu melakukan Bentuk BT + TM: melakukan penolakan Simulasi :Ketepa Kecepatan 2.5
melakukan penolakan warkat penolakan Pembelajaran 1X(3x 70”) warkat giro sesuai tan .ketelitian ,k ketelitian dalam
giro sesuai aturan yang warkat giro aturan yang berlaku
: ecepatan dan mengerjakan
berlaku sesuai aturan - Kuliah sesuai SOP pengisian
yang berlaku
- Tutorial dan custumer dan aplikasi
-Mahasiswa mampu mempraktikka teller dalam
menerbitkan surat
menerbitkan surat keterangan n pengisian pengisian
menerbitkan keterangan penolakan
penolakan (SKP) dan surat dan aplikasi
surat (SKP) dan surat
peringatan (SP 1 dan SP 2 )
keterangan pernyaataan peringatan (SP 1 dan
serta SPPR
penolakan penolakan Praktik1x(3x SP 2 ) serta SPPR
(SKP) dan warkat giro 100”) surat
surat sesuai aturan keterangan
Mahasiswa mampu
peringatan yang berlaku penolakan
melakukan administrasi
pembokiran rekening dan (SP 1 dan SP (SKP) dan surat
penutupan rekening giro 2 ) serta melakukan administrasi peringatan (SP
nasabah giro sesuai aturan SPPR -surat pembokiran rekening 1 dan SP 2 )
yang berlaku penerbitan dan penutupan serta SPPR
keterangan rekening giro nasabah Ketepatan
melakukan penolakan surat penerbitan menjawab
giro sesuai aturan yang
administrasi (SKP) dan keterangan
berlaku pertanyaan dan
pembokiran surat penolakan
menjelaskan
rekening dan peringatan (SKP) dan surat
penutupan (SP 1 dan SP peringatan (SP
rekening giro 2 ) serta 1 dan SP 2 )
nasabah giro SPPR serta SPPR
sesuai aturan
yang berlaku -surat
-surat keterangan
keterangan penolakan
penolakan (SKP) dan surat
(SKP) dan peringatan (SP
surat 1 dan SP 2 )
peringatan serta SPPR
(SP 1 dan SP
2 ) serta
SPPR
10-11 Pengertian ,m Bentuk BT + TM: Menjelaskan dan Kriteria: Kecepatan 5
Mahasiswa mampu anfaat dan Pembelajaran 2X(3x 70”) mempresentasikan Ketepatan dan ketelitian dalam
menjelaskan tentang jenis tentang
: penguasaan mengerjakan
tabungan ,manfaat dan jenis tabungan tabungan ,manfaat dan
jenis tabungan - Kuliah jenis jenis tabungan materi pengisian
- Tutorial dan aplikasi
mempraktikka
Mahasiswa mampu Prosedur n pengisian Bentuk Non
pembukaan menjelaskan
menjelaskan tentang aplikasi Praktik 2x Test:
mempresentasikan
ketentuan dan prosedur rekening
pembukaan (3x100”) ketentuan dan prosedur Pengisian
pembukaan rekening tabungan
rekening pembukaan rekening aplikasi laporan Ketepatan
tabungan sesuai jenis
tabungan dan tabungan rekening menjawab
tabungan
penerbitan nasabah pertanyaan dan
buku tabungan pada menjelaskan
Jenis setoran tabungan akhir bulan
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang
dan jenis sesuai
menjelaskan tentang ketentuan setoran
ketentuan setoran rekening penarikan Administrasi transasksi
rekening tabungan dan
tabungan dan jenis penarikan pada penerimaan jenis penarikan dana nasabah dan
dana pada rekening tabungan tabungan setoran tunai pada rekening biaya serta
dan tabungan bunga yang
pemindahbuk diperoleh
Mahasiswa mampu menghitung bunga
Perhitungan uan atas nasabah
menghitung bunga tabungan tabungan dan biaya
dan biaya pada tabungan bunga transaksi
Tabungan pada tabungan sesuai
sesuai ketentuan perhitungan rekening Simulasi :Ketepa
ketentuan perhitungan
bunga tabungan tabungan tabungan bunga tabungan tan .ketelitian ,k
nasabah tabungan ecepatan dan
sesuai SOP
Simulasi custumer dan
menghitung teller dalam
bunga
pengisian
tabungan dan
biaya pada aplikasi dan
tabungan mengatasi
sesuai kebutuhan
ketentuan nasabah
perhitungan
bunga
tabungan
tabungan dan
menampilkan
 buku
tabungan dan
mengatasi
keluhan
nasabah atas
transaksi pada
tabungan

12-13 Mahasiswa mampu pengertian Bentuk BT + TM: menjelaskan pengertian Kriteria: Kecepatan 5
menjelaskan pengertian tentang Pembelajaran 2X(3x 70”) tentang deposito dan Ketepatan dan ketelitian dalam
tentang deposito dan sertifikat deposito dan sertifikat
: penguasaan mengerjakan
deposito ,manfaat dan jenis sertifikat deposito ,manfaat dan
jenis deposito - Kuliah jenis jenis deposito materi pengisian
deposito ,man
- Tutorial dan aplikasi
faat dan jenis
mempraktikka
jenis deposito
n pengisian Bentuk Non
aplikasi Test: Ketepatan
ketentuan dan pembukaan Pengisian menjawab
Mahasiswa mampu prosedur menjelaskan tentang
menjelaskan tentang rekening ketentuan dan prosedur aplikasi laporan pertanyaan dan
pembukaan
ketentuan dan prosedur dan deposito dan Praktik2x(3x pembukaan dan rekening menjelaskan
pembukaan dan penutupan penutupan sertifikat 100”) penutupan rekening nasabah dan
rekening deposito dan rekening deposito deposito dan sertifikat deposito dan mempraktekkan
sertifikat deposito deposito dan deposito sertifikat penerbitan
sertifikat deposito serta bilyet deposito
deposito Administrasi bilyet deposito dan
bunga
penerimaan dan sertifikat penutupannya
setoran tunai deposito
deposito dan atau jenis
Mahasiswa mampu sertifika setoran Simulasi :Ketepa
menghitung bunga deposito tdeposito dan menghitung bunga
lainnya dalam tan .ketelitian ,k
dan sertifika tdeposito dan biaya pinalty deposito dan sertifika
biaya pinalty sesuai ketentuan depositi dan ecepatan dan
sesuai tdeposito dan biaya
perhitungan deposito ketentuan sertifikat pinalty sesuai ketentuan sesuai SOP
perhitungan deposito perhitungan deposito custumer dan
deposito teller dalam
Simulasi pengisian
menghitung aplikasi dan
bunga
 deposito dan mengatasi
sertifikat kebutuhan
deposito dan
nasabah
biaya

13 Test 3 Melakukan Atas Materi pada Dan melakukan Perbaikan Pada minggu 5
evaluasi pembelaja minggu ke validasi penilaian progress berikutnya
ran 9-12 pembelajara
n
14-15 Mahasiswa mampu pengertian Bentuk BT + TM: menjelaskan pengertian Kriteria: Ketepatan 5
menjelaskan pengertian tentang kartu Pembelajaran 2X(3x 70”) tentang kartu Ketepatan dan menjawab
tentang kartu kredit ,manfaat kredit ,manfaa kredit ,manfaat dan
: penguasaan pertanyaan dan
dan jenis kartu kredit t dan jenis jenis kartu kredit
- Kuliah materi menjelaskan
kartu kredit
- Tutorial dan dan
mempraktikka mempraktekkan
Mahasiswa mampu n pengisian penerbitan dan
menjelaskan tentang ketentuan dan menjelaskan tentang
aplikasi ketentuan dan prosedur Bentuk Non penggunaan
ketentuan dan prosedur prosedur
permohonan permohonan permohonan kartu Test: kartu kredit dan
permohonan kartu kredit
kartu kredit kartu kredit kredit Pengisian aplikasi nota
aplikasi tagihan kartu
Mahasiswa mampu Mempraktekka Praktik2x(3x permohonan
menjelaskan cara dan cara dan n cara dan 100”) menjelaskan cara dan perbukaan kartu Kecepatan
mekanisme penggunaan kartu mekanisme mekanisme mekanisme kredit ketelitian dalam
kredit penggunaan penggunaan penggunaan kartu mengerjakan
kartu kredit kartu kredit kredit untuk berbagai
pengisian
jenis kebutuhan dan
Mahasiswa mampu menghitung aplikasi
cara pembayaran
menjelaskan cara menghitung bunga dan Mempraktekka
bunga dan biaya pada biaya pada n cara
penggunaan menjelaskan cara
penggunaan kartu kredit menghitung
kartu kredit menghitung bunga dan
bunga dan
biaya pada
biaya pada
menerbitkan penggunaan kartu
penggunaan
nota tagihan kredit
Mahasiswa mampu kartu kredit
menerbitkan nota tagihan pada
penggunaan menerbitkan nota
pada penggunaan kartu Simulasi tagihan pada
kredit kartu kredi
menerbitkan penggunaan kartu
nota tagihan kredit
atas jenis jenis
transasksi
 pada kartu
kredit

Ujian Akhir Semester 30

Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan
sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri
dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata
kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap
pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian
merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang
disertai bukti-bukti.
 16 Ujian Akhir Semester 25
Catatan:
7. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan
dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
8. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah
mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
9. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi
pembelajaran mata kuliah tersebut.
10. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang
direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
11. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan.
Kriteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
12. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar
mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
Contoh Rubrik Deskriptif untuk Penilaian Presentasi Makalah
DIMENSI Sangat Baik
Skor  81
terorganisasi dengan
menyajikan fakta yang
didukung oleh contoh yang
Organisasi
telah dianalisis sesuai
konsep
Isi mampu menggugah
pendengar untuk
mengambangkan pikiran.
Isi
Berbicara dengan semangat,
menularkan semangat dan
antusiasme pada pendengar
Gaya
Presentasi
SKALA
Baik Cukup Kurang Sangat Kurang
(61-80) (41-60) (21-40) <20
terorganisasi dengan Presentasi mempunyai Cukup fokus, namun Tidak ada
baik dan menyajikan fokus dan menyajikan bukti kurang organisasi yang
fakta yang meyakinkan beberapa bukti yang mencukupi untuk jelas. Fakta tidak
untuk mendukung mendukung kesimpulan- digunakan dalam digunakan untuk
kesimpulan- kesimpulan. menarik kesimpulan mendukung
kesimpulan. pernyataan.
Isi akurat dan lengkap. Isi secara umum akurat, Isinya kurang akurat, Isinya tidak akurat
Para pendengar tetapi tidak lengkap. karena tidak ada data atau terlalu
menambah wawasan Para pendengar bisa faktual, tidak umum. Pendengar
baru tentang topik mempelajari beberapa menambah tidak belajar
tersebut. fakta yang tersirat, tetapi pemahaman apapun atau
mereka tidak menambah pendengar kadang
wawasan baru tentang menyesatkan.
topik tersebut.
Pembicara tenang dan Secara umum pembicara Berpatokan pada Pembicara cemas
menggunakan intonasi tenang, tetapi dengan catatan, tidak ada ide dan tidak nyaman,
yang tepat, berbicara nada yang datar dan yang dikembangkan dan membaca
tanpa bergantung pada cukup sering bergantung di luar catatan, suara berbagai catatan
catatan, dan pada catatan. Kadang- monoton daripada
berinteraksi secara kadang kontak mata berbicara.
intensif dengan dengan pendengar Pendengar sering
pendengar. Pembicara diabaikan. diabaikan. Tidak
selalu kontak mata terjadi kontak
dengan pendengar. mata karena
pembicara lebih
banyak melihat ke
papan tulis atau
layar.