BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pembangunan nasional dalam bidang pendidikan adalah upaya mencerdaskan kehidupan bangsa
dan meningkatkan kualitas manusia Indonesia yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia
serta menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dalam mewujudkan masyarakat yang
maju, adil, makmur, dan beradab berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945. Dalam hubungan itu, Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional telah mengamanatkan bahwa pendidikan nasional berfungsi
untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan bertujuan untuk
mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia Indonesia yang beriman dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri,
dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Untuk mencapai tujuan tersebut , Pemerintah dalam hal ini Kementerian Pendidikan Dan
Kebudayaan, menyesuaikan pelaksanaan kegiatan selama masa pandemic Covid 19 dengan cara
on-line (Daring).
B. Dasar Hukum
Dasar hukum penyelenggaraan FLS2N-SD adalah:
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; pasal 3.
2. Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan
Kesiswaan
C. Tujuan
Penyelenggaraan FLS2N dan KSN SD bertujuan untuk:
1. Memberikan wadah untuk berkreasi dengan menampilkan karya kreatif dan inovatif bagi
peserta didik sekolah dasar dengan mengedepankan sikap sportivitas dalam pengembangan
diri secara optimal sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan;
2. Mengembangkan ekspresi seni sesuai dengan norma budi pekerti dan karakter peserta didik
3. Membina, meningkatkan kreativitas, dan memotivasi peserta didik untuk mengekspresikan
diri melalui kegiatan sesuai dengan minat, bakat, dan kemampuannya;
4. Menanamkan dan membina apresisasi seni dan sastra, khususnya terhadap nilai-nilai tradisi
yang berakar pada budaya bangsa;
5. Menumbuhkembangkan sikap sportivitas dan kompetitif serta menumbuhkan pola piker
yang kritis dan ilmiah dari peserta didik sejak dini, yang merupakan bagian dari pendidikan
karakter, serta meningkatkan kemampuan bersosialisasi peserta didik;
3
BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN
1. Tema
Tema FLS2N-SD adalah “Seni membentuk kepekaan rasa terhadap lingkungan lokal dan global”.
2. Sub Tema
Subtema FLS2N-SD adalah “Melalui FLS2N Kita ciptakan siswa yang memiliki rasa dan cinta
terhadap budaya daerah ”.
B. Peserta
Peserta adalah pemenang lomba FLS2N maupun OSN dari masing – masing Kecamatan se Kota
Serang yang pada bulan Mei 2022 masih duduk di kelas III, IV atau V SD/MI dan belum pernah
menjadi juara I pada jenis lomba yang sama pada FLS2N- SD di Tingkat Provinsi.
Peserta lomba FLS2N -SD tahun 2022 diwakili oleh para Pemenang ke- I,II dan III untuk lomba
per-orangan dan Pemenang ke-I dan II untuk lomba beregu dari masing-masing kecamatan se-Kota
Serang yang terdiri atas 8 ( Delapan ) jenis lomba, yaitu:
1. Menyanyi Tunggal 3 orang untuk ( Juara I,II dan III )
2. Seni Tari 2 Regu ( 3 orang ) Juara I dan II
3. Pantomim 2 Regu ( 2 orang ) , Juara I dan II
4. Membuat Gambar Bercerita 3 orang; untuk ( Juara I,II dan III )
5. Kriya Anyam 3 orang; untuk ( Juara I,II dan III )
6. Pidato Bahasa Indonesia 3 orang, untuk ( Juara I,II dan III )
7. Pidato Basa Jawa Banten 3 orang, untuk ( Juara I,II dan III )
8. MTQ 3 orang, untuk ( Juara I,II dan III )
Peserta lomba OSN ( Olimpiade Sains Nasional} diwakili oleh Peserta yang sudah diseleksi di
masing-masing kecamatan dengan perincian :
1. Matematika
2. IPA
E. Prosedur Seleksi
Seleksi dilaksanakan secara berjenjang mulai dari tingkat kecamatan, kabupaten/kota, provinsi dan
nasional. Seleksi tingkat kecamatan diserahkan sepenuhnya kepada FKGS atau K3S setempat
dengan mengacu pada Panduan Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) dan Olimpiade
Sains Nasional Sekolah Dasar Tahun 2022
4
G. Penghargaan
Penghargaan berupa tropi dan piagam akan diberikan kepada juara I, II dan III dari setiap jenis
lomba.
H. Pendanaan
1. Tingkat Kecamatan
Biaya penyelenggaraan FLS2N dan OSN SD dibebankan pada partisipasi peserta yang
dianggarkan sekolah dalam RKAS pada tahun anggaran 2022
I. Lain-lain
Segala sesuatu yang belum tercantum dalam Panduan Festival dan Lomba Seni siswa Nasional
(FLS2N) Sekolah Dasar tahun 2022 ini akan diatur dalam panduan teknis operasional setiap jenis
lomba.
5
BAB III
KETENTUAN FESTIVAL LOMBA
SENI SISWA NASIONAL DAN OSN
I. FSL2N
2. Pakaian
Peserta mengenakan pakaian panggung /bebas sopan.
3. Kriteria Penilaian
Kriteria penilaian dilakukan berdasarkan aspek:
a. Materi Vokal
b. Teknik
c. Ekspresi/Penjiwaan
d. Penampilan
e. Kemampuan kominikasi dengan audien
4. Penentuan Juara
Penentuan Juara/ pemenang berdasarkan perolehan nilai maksimal yang mengacu pada kriteria
penilaian lomba, kemudian ditetapkan juara I, II, III
6
1. Teknik pelaksanaan
a. Peserta adalah juara 1 dan 2 lomba tari Tingkat Kecamatan Tahun 2022
b. Peserta hadir 15 menit sebelum waktu pelaksanaan
c. Waktu Pelaksanaan , Selasa 24 Mei 2022 pukul 08.00WIB
d. Tempat Pelaksanaan di SDN Serang 20
e. 1 tim berjumlah 3(tiga) penari
f. Setiap kelompok boleh terdiri dari laki-laki atau perempuan atau campuran (laki-laki dan
perempuan).
g. Tema :
1). Anak dan tradisi keluarga
2). Anak dan tradisi lingkungan keseharian/social sekitar rumah
3). Anak dan permainan disekitar rumah
h. Durasi penampilan 5 s.d. 7 menit
i. Kostum tari, tata rias dan penunjang lainnya disesuaikan dengan tema dan usia peserta
j. Lomba dilaksanakan dalam satu tahap
2. Aspek Penilaian
Aspek penilaian terdiri dari :
a. Kesesuaian dengan tema
b. Koreografi
c. Orisinilitas akar tema yang dikembangkan pada karya tari )
d. Penampilan utuh / performance ( penyampaian dan penghayatan penari , kesesuaian music
tari, kesesuaian tata rias dan busana dengan tema karya
e. Keputusan dewan guru tidak bisa diganggu gugat
3. Penentuan Juara
Penentuan Juara/ pemenang berdasarkan perolehan nilai maksimal yang mengacu pada kriteria
penilaian lomba, kemudian ditetapkan juara I, II, III
3. Unsur Penilaian
Aspek penilaian
a. Konsep ( ide dan gagasan )
b. Gerak ( tehnik, harmonisasi )
c. Ekspresi ( imajinasi dan mimik wajah )
d. Penampilan ( make up dan kostum )
e. Kekompakan (kreatifitas)
4. Penentuan Juara
Penentuan Juara/ pemenang berdasarkan perolehan nilai maksimal yang mengacu pada kriteria
penilaian lomba, kemudian ditetapkan juara I, II, III
1. Teknis Pelaksanaan
Gambar bercerita adalah gambar yang memiliki narasi yang tujuannya menceritakan sesuatu
melalui gambar tanpa tulisan, jadi gambar tersebut merupakan bahasa gambar. Lomba gambar
bercerita dilakukan secara langsung dalam satu tahap yang diikuti oeh semua peserta sebagai
berikut:
a. Peserta adalah juara 1,2 dan 3 Lomba Membuat Gambar Bercerita Tingkat Kecamatan Tahun
2022
b. Peserta hadir 15 menit sebelum waktu pelaksanaan
c. Waktu Pelaksanaan, Selasa 24 Mei 2022
d. Tempat Pelaksanaan di SDN Serang 2 Kec. Serang
e. Peserta memilih tema berdasarkan pengembangan dari topik yang sudah ditetapkan panitia;
f. Karya berupa gambar yang dapat menceritakan tema yang dipilih;
g. Peserta menggunakan alat gambar pensil 2B dan 3B
h. Karya berupa gambar berwarna yang dapat menceritakan tema yang dipiih
i. waktu yang disediakan 4 jam
4. Kriteria Penilaian
a. Aspek Edukasi
Gambar dan isi cerita sifatnya mendidik sesuai dengan norma kesusilaan dengan norma
kesusilaan dan tidak bertentangan dengan unsur PARAS (pornografi, agama, ras
antargolongan, dan suku)
b. Aspek Cerita
Aspek cerita mencakup:
1) kehidupan atau dunia anak-anak (siswa sekolah dasar);
2) sederhana dan komunikatif;
3) kesesuaian gambar dengan narasi cerita;
4) kesesuaian topik dengan isi cerita.
c. Aspek Gambar
Aspek gambar mencakup kreativitas:
1) keaslian,
2) kebaruan
3) kelancaran ide,
4) keluasan ekspresi, keberanian dan
5) penguasaan media yang dipilih.
6) Kekayaan rupa/keragaman objek yang digambarkan
d. Penentuan Juara
Penentuan Juara/ pemenang berdasarkan perolehan nilai maksimal yang mengacu pada
kriteria penilaian lomba, kemudian ditetapkan juara I, II, III dan harapan I,II,III.
9
4. Tema
” Kreasi baru karya kriya anyam dengan bahan dasar Rotan ”
5. Tehnik Pelaksanaan
10
a. Peserta membawa hasil karya yang sudah dilombakan/difestivalkan di wilayah masing-
masing, kemudian memamerkan di tempat yang telah disediakan;
b. Peserta membuat ulang karyanya dengan waktu sesuai jadwal yang telah ditentukan
(maksimal 5 jam);
c. Peserta menjelaskan dan memperagakan cara pembuatan dengan membawa karya yang
telah dibuatnya dan karya yang dibawa dari masing-masing kecamatan.
7. Aspek Penilaian
1) Kreativitas (Kesesuaian tema dan Originalitas)
2) Materi (Penguasaan sifat material yang dipilih)
3) Teknik (Penguasaan teknik dan Tingkat kesulitan dan kerumitan anyaman)
4) Visual (Presisi, unik dan mempunyai nilai artistik)
5) Fungsi/kegunaan (Teknik penggunaan yang baik dan sesuai fungsi)
6) Ekonomis (Memungkinkan memiliki nilai ekonomi)
. 8. Penentuan Juara
Penentuan Juara/ pemenang berdasarkan perolehan nilai maksimal yang mengacu pada kriteria
penilaian lomba, kemudian ditetapkan juara I, II, III
2. Kriteria Penilaian
Kriteria penilaian dilakukan berdasarkan aspek sebagai berikut:
a, Penguasaan Bahasa ( struktur kalimat, ketepatan lafal, tekanan kata, intonasi dan pilihan kata
b. Penampilan ( gaya, ekspresi gerak dan mimic)
c. Sistematika ( Penalaran dan kerunutan)
d. Kesesuaian topik dan isi
e. Keaslian
3. Penentuan Juara
Penentuan Juara/ pemenang berdasarkan perolehan nilai maksimal yang mengacu pada kriteria
penilaian lomba, kemudian ditetapkan juara I, II, III
11
2. Kriteria Penilaian
Kriteria penilaian dilakukan berdasarkan aspek sebagai berikut:
1. Penguasaan Bahasa (struktur kalimat, ketepatan lafal, tekanan kata, intonasi kalimat,
dan pilihan kata)
2. Penampilan (gaya, ekspresi gerak, dan mimik)
3. Sistematika (penalaran, keruntunan)
4, Kesesuaian topik dan isi
5. Keaslian
3. Penentuan Juara
Penentuan Juara/ pemenang berdasarkan perolehan nilai maksimal yang mengacu pada kriteria
penilaian lomba, kemudian ditetapkan juara I, II, III
a.Peserta adalah juara 1, 2 dan 3 lomba MTQ tingkat kecamatan Tahun 2022
b. Peserta hadir 15 menit sebelum waktu pelaksanaan
c. Waktu Pelaksanaan Selasa, 24 Mei 2022
d. Tempat Pelaksanaan di SDN Kubang Apu
c. Berpkaian muslim dan rapi
d. Peserta tidak diperkenankan mengucap salam.
e. Maqro yang dibawakan sesuai dengan hasil undian saat Teknik Kalmeting.
f. Maqro diawali dan diakhiri dengan lagu bayati.
g. Waktu untuk penampilan maksimal 7 menit.
12
2. Penentuan Juara
Penentuan Juara/ pemenang berdasarkan perolehan nilai maksimal yang mengacu pada kriteria
penilaian lomba, kemudian ditetapkan juara I, II, III
a. IPA
1) Kecamatan Serang 20 Peserta
2) Kecamatan Cipocok Jaya 15 Peserta
3) Kecamatan Curug 10 Peserta
4) Kecamatan walantaka 12 Peserta
5.) Kecamatan Taktakan 15 Peserta
6.) Kecamatan Kasemen 15 Peserta
B. Ketentuan Khusus
1. Matematika
Teknik Pelaksanaan
Lomba dilaksanakan secara langsung dengan ketenuan sbb :
a. Peserta hadir 10 menit sebelum lomba dimulai
b. Peserta membawa alat tulis
c. Peserta tidak diperbolehkan membawa alat hitung
d. hal-hal lain akan ditentukan pada saat teknik kalmeting
Penentuan Juara
Penentuan Juara/ pemenang berdasarkan perolehan nilai maksimal yang mengacu pada kriteria
penilaian lomba, kemudian ditetapkan juara I, II, III
2. Penentuan Juara
Penentuan Juara/ pemenang berdasarkan perolehan nilai maksimal yang mengacu pada kriteria
penilaian lomba, kemudian ditetapkan juara I, II, III
BAB IV
PENUTUP
Panduan Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) dan Olmpiade Siswa Nasional
(OSN) Sekolah Dasar Tahun 2022 ini dimaksudkan sebagai acuan bagi berbagai pihak yang
terkait dalam penyelenggaraan lomba, baik di tingkat daerah maupun di tingkat nasional.
Keberhasilan pelaksanaan lomba ini tentu tidak terlepas dari peran serta semua pihak
dengan harapan dapat meningkatkan motivasi dan kreativitas peserta didik sekolah dasar
melalui kegiatan output Klub Olahraga, Lomba, Festival dan Olimpiade, SD
Menyelenggarakan Pembelajaran Ekstrakurikuler.