Nama : Leonardus Turang

NIM : 21504064
Tugas Mandiri Psikologi Belajar

1. Mencari minimal 10 definisi belajar

2. Pengertian psikologi
3. Teori teori belajar minimal 10

Jawab

1. Pengertian belajar secara umum adalah semua aktivitas mental atau psikis
yang dilakukan oleh seseorang sehingga menimbulkan perubahan tingkah
laku yang berbeda antara sesudah belajar dan sebelum belajar.

 Menurut Winkel

Pengertian belajar adalah semua aktivitas mental atau psikis yang

berlangsung dalam interaksi aktif dalam lingkungan, yang menghasilkan
perubahan-perubahan dalam pengelolaan pemahaman.

 Menurut Winkel

Pengertian belajar adalah semua aktivitas mental atau psikis yang

berlangsung dalam interaksi aktif dalam lingkungan, yang menghasilkan
perubahan-perubahan dalam pengelolaan pemahaman.

 Menurut Gagne (1977)

Definisi belajar menurut Gagne merupakan sejenis perubahan yang

diperlihatkan dalam perubahan tingkah laku, yang keadaaannya berbeda
dari sebelum individu berada dalam situasi belajar dan sesudah
melakukan tindakan yang serupa itu.Perubahan terjadi akibat adanya
suatu pengalaman atau latihan. Berbeda dengan perubahan serta-merta
akibat refleks atau perilaku yang hanya bersifat naluriah.
 Menurut Moh. Surya (1981)

Definisi belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan individu untuk
memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru keseluruhan,
sebagai hasil pengalaman individu itu sendiri dalam interaksinya dengan
lingkungan. Kesimpulan yang bisa diambil dari kedua pengertian di atas,
bahwa pada prinsipnya, belajar adalah perubahan dari diri seseorang.

 Menurut Nasution

Pengertian belajar menurut Nasution didefinisikan sebagai proses untuk

menambah dan mengumpulkan sejumlah pengetehuan.

 Menurut W. Gulo (2002)

Pengertian belajar menurut W. Gulo adalah suatu proses yang

berlangsung di dalam diri seseorang yang mengubah tingkah lakunya,
baik tingkah laku dalam berpikir, bersikap, dan berbuat

 Menurut Notoatmodjo

Arti belajar menurut pendapat Notoatmodjo adalah usaha untuk

menguasai segala sesuatu yang berguna untuk hidup.

 Menurut Djamarah

Belajar adalah serangkaian kegiatan jiwa raga untuk memperoleh suatu

perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman individu dalam
interaksi dengan lingkungannya yang menyangkut kognitif, afektif, dan
psikomotor.

 Menurut Bell-Gredler (2008)

Pengertian belajar adalah proses yang dilakukan oleh manusia untuk

mendapatkan aneka ragam kemampuan (competencies), keterampilan
(skills), dan sikap (attitude), yang diperoleh secara bertahap dan
berkelanjutan mulai dari masa bayi sampai masa tua melalui rangkaian
proses belajar sepanjang hayat.

 Menurut Ahmadi A.

Menurut Ahmadi, pengertian belajar secara singkat adalah sebuah proses

perubahan dalam diri manusia.
2. Psikologi adalah disiplin ilmu yang mengkaji perilaku manusia dan
proses mental manusia, serta mempelajari pengaruh kondisi mental
organisma dan lingkungan eksternal individu.
Secara etimologi, konsep psikologi berasal dari Bahasa Yunani kuno
‘psyhce’ yang berarti jiwa dan ‘logia’ adalah ilmu. Sehingga psikologi
adalah ilmu yang mempelajari tentang jiwa.
Sedangkan, secara terminologis, psikologi adalah ilmu pengetahuan yang
mempelajari tentang perilaku manusia dalam hubungannya dengan
lingkungannya.

3. 1. Teori Behavioristik
Teori ini merupakan suatu teori uang berorientasi pada suatu hasil yang
bisa diamati dan juga diukur. Hal tersebut agar perilaku yang ingin
dicapai bisa menjadi suatu kebiasaan. Maka diperlukannya penggunaan
pelatihan dan pengulangan.

2. Teori Humanistik

Tujuan dari suatu proses belajar yaitu untuk dapat memanusiakan

manusia itu sendiri. Proses dari belajar juga akan dianggap berhasil
apabila pelajar tersebut sudah bisa memahami lingkungannya dan juga
dirinya sendiri, dan kemudian dapat berusaha untuk bisa mencapai
aktualisasi dirinya dengan baik.

3. Teori Gestalt

Gestalt merupakan kata yang diambil dari bahasa Jerman yang memiliki
arti bentuk atau konfigurasi. Menurut para ahli, teori ini menyatakan
bahwasanya seseorang dapat memperoleh pengetahuan melalui informasi
dan juga sensasi dari melihat struktur yang secara menyeluruh dan
kemudian untuk menyusunnya lagi didalam struktur yang memiliki
bentuk lebih sederhana.

4. Teori Sosial

Pokok utama dari teori ini merupakan manusia yang belajar melalui
pengamatan yang ia lihat kepada perilaku orang lain. Pakar yang juga
banyak melakukan suatu riset mengenai teori belajar ini ialah Albert
Bandura dan juga Bernard Weiner.

Teori tersebut adalah perluasan dari sebuah teori konstruktivisme  yang

dapat memperluas fokusnya dari pembelajaran secara individual menjadi
pembelajaran yang kolaboratif dan juga sosial. Orang dewasa dan juga
anak-anak dapat belajar banyak dari melakukan imitasi dan juga
pengamatan ini.

5. Teori Revolusi Sosiokultural

Arah pembahasan teori yang satu ini ialah kepada 2 teori belajar menurut
beberapa para ahli yakni teori Piagetin dan teori Vygotsky. Piaget
berpendapat bahwasanya perkembangan kognitif merupakan sebuah
proses yang berdasarkan atas mekanisme biologis didalam perkembangan
saraf manusia, dan juga kegiatan belajar tersebut dapat terjadi dengan
seiring pola tahapan perkembangan yang tertentu dan sesuai dengan usia
seseorang tersebut.

6. Teori Kognitif

Teori kognitif lebih mementingkan suatu proses belajar dibandingkan

dengan hasil belajarnya. Teori tersebut juga mengatakan bahwasanya
belajar tak sekedar untuk melibatkan hubungan diantara stimulus dan
juga respon, tetapi dari tingkah laku manusia ditentukan oleh persepsi dan
pemahamannya mengenai situasi yang memiliki hubungan dengan tujuan
belajar.

7. Teori Konstruktivistik

Teori ini diartikan menjadi suatu pembelajaran yang memiliki sifat

generatif, yakni tindakan yang dapat menciptakan sebuah makna dari apa
yang sudah dipelajari. Kontruktivisme lebih menekankan belajar menjadi
aktivitas manusia yang dapat membangun maupun menciptakan suatu
pengetahuan dengan  memberikan suatu makna di pengetahuannya yang
sesuai juga dengan pengalamannya.

8. Teori Kecerdasan Ganda

Kecerdasan adalah sebuah kemampuan untuk dapat memecahkan

masalah maupun menghasilkan suatu hal yang dapat dibutuhkan didalam
sebuah latar budaya yang tertentu. Orang dapat dikatakan cerdas ketika ia
sudah mampu untuk memecahkan masalah yang dihadapinya didalam
hidup dan kemudian dapat menghasilkan sesuatu yang berguna didalam
hidupnya dan juga orang lain.

9. Teori Van Hiele

Van Hiele adalah seorang guru yang berasal dari Belanda dan ia meneliti
aspek dari pembelajaran didalam pelajaran geometri dan kemudian
mmenemukan bahwasanya terdapat tahap perkembangan mendal anak
didalam mempelajari geometri.

10. Teori Sibernetik

Teori Sibernetik adalah suatu teori belajar yang terbilang baru apabila
dibandingkan dengan teori yang lainnya. Belajar adalah suatu pengolahan
informasi, maka begitu juga yang dinyatakan oleh teori sibernetik ini. hal
yang lebih penting dari suatu proses belajar yaitu sistem informasi yang
dipelajari dan diproses siswa.

Kesimpulan

Dari 10 definisi belajar menurut para ahli saya mendapatkan kesimpulan

belajar adalah kegiatan yang membawa manusia menuju perubahan
dalam kehidupannya menjadi lebih baik melalui hal yang telah terjadi
bahkan yang akan terjadi nantinya.

Sumber :

https://www.nesabamedia.com/teori-teori-belajar/

https://katadata.co.id/safrezi/berita/61e9255160797/psikologi-adalah-
ilmu-tentang-jiwa-berikut-jenis-dan-manfaatnya

https://www.zonareferensi.com/pengertian-belajar/