Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SMK NEGERI 47 Jakarta Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan

Kelas/Semester : XI / Ganjil Komunikasi
KD : 3.1; 4.1 Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Materi : Dasar desain grafis dan nirmana Kompetensi Keahlian : Multimedia (C3)
Alokasi Waktu : 2 Pertemuan (12 x 45 menit) Mata pelajaran : Desain Grafis Percetakan
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu : Menerapkan dasar-dasar desain grafis dan nirmana
dan membuat desain dengan menerapkan dasar-dasar desain grafis dan nirnama
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
• Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
• Membuat apersepsi mengenai Dasar desain grafis dan nirmana.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Dasar desain grafis dan nirmana
• Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan Dasar
desain grafis dan nirmana
• Mengumpulkan data tentang Dasar desain grafis dan nirmana
• Mengolah data tentang Dasar desain grafis dan nirmana
• Mendiskusikan tentang Dasar desain grafis dan nirmana
Pertemuan 2
• Menyimpulkan Dasar desain grafis dan nirmana
• Mengomunikasikan tentang Dasar desain grafis dan nirmana
• Menggunakan desain dengan menerapkan dasar-dasar desain grafis dan nirnama
• Merancang desain dengan menerapkan dasar-dasar desain grafis dan nirnama
Refleksi dan konfirmasi

• Merefleksi kegiatan pembelajaran.
• Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
• Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan (penumbuhan karakter dan budaya
disiplin).
• Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
diakhiri dengan berdoa.
PENILAIAN PEMBELAJARAN
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Melalui soal pilihan ganda Melalui unjuk kerja langsung dan Melalui pengamatan perilaku sikap
dan esai dalam menerapkan atau simulasi dalam membuat desain spiritual dan sikap sosial dalam
dasar-dasar desain grafis dan dengan menerapkan dasar-dasar menerapkan dasar-dasar desain grafis
nirmana sesuai dengan desain grafis dan nirnama sesuai dan nirmana sesuai dengan instrumen
instrumen dan rubrik dengan instrumen dan lembar ceklis penilaian sikap (disiplin, tanggung
penilaian pengetahuan. penilaian Keterampilan. jawab dan kerja sama)
Mengetahui Jakarta, 11 Juli 2022

Kepala SMK NEGERI 47 JAKARTA Guru Mata Pelajaran
Drs. H. Hasan Kuswana, M.Pd Ridwan, S.Kom

NIP. 196903041994121002 NIP. 198203042022211015
(RPP)
Sekolah : SMK Negeri 47 Jakarta Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan

Materi : Tipografi sesuai media Kompetensi Keahlian : Multimedia (C3)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu : Menerapkan tipografi sesuai media dan membuat
desain menggunakan tipografi yang tepat
• Membuat apersepsi mengenai Tipografi sesuai media.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Tipografi sesuai media
• Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan Tipografi
sesuai media
• Mengumpulkan data tentang Tipografi sesuai media
• Mengolah data tentang Tipografi sesuai media
• Mendiskusikan tentang Tipografi sesuai media
Pertemuan 2
• Menyimpulkan Tipografi sesuai media
• Mengomunikasikan tentang Tipografi sesuai media
• Menggunakan desain tipografi yang tepat
• Merancang desain menggunakan tipografi yang tepat

disiplin).
dan esai dalam menerapkan atau simulasi dalam menerapkan spiritual dan sikap sosial dalam
tipografi sesuai media sesuai tipografi sesuai media dan membuat menerapkan tipografi sesuai media
dengan instrumen dan rubrik desain menggunakan tipografi yang sesuai dengan instrumen penilaian
penilaian pengetahuan. tepat sesuai dengan instrumen dan sikap (disiplin, tanggung jawab dan
lembar ceklis penilaian kerja sama)
Keterampilan.


NIP. 196903041994121002 NIP. 198203042022211015
(RPP)

Materi : Gambar sketsa dan illustrasi Kompetensi Keahlian : Multimedia (C3)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu : Menerapkan prinsip gambar sketsa dan illustrasi
dan menggambar sketsa dan illustrasi
• Membuat apersepsi mengenai Gambar sketsa dan illustrasi.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Gambar sketsa dan illustrasi
• Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan Gambar
sketsa dan illustrasi
• Mengumpulkan data tentang Gambar sketsa dan illustrasi
• Mengolah data tentang Gambar sketsa dan illustrasi
• Mendiskusikan tentang Gambar sketsa dan illustrasi
Pertemuan 2
• Menyimpulkan Gambar sketsa dan illustrasi
• Mengomunikasikan tentang Gambar sketsa dan illustrasi
• Mendemonstrasikan hasil menggambar sketsa dan illustrasi
• Merancang desain gambar sketsa dan illustrasi

disiplin).
prinsip gambar sketsa dan prinsip gambar sketsa dan illustrasi menerapkan prinsip gambar sketsa
illustrasi sesuai dengan sesuai dengan instrumen dan lembar dan illustrasi sesuai dengan
instrumen dan rubrik ceklis penilaian Keterampilan. instrumen penilaian sikap (disiplin,
penilaian pengetahuan. tanggung jawab dan kerja sama)


NIP. 196903041994121002 NIP. 198203042022211015
(RPP)

Materi : Gambar sketsa dan illustrasi Kompetensi Keahlian : Multimedia (C3)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu : Menerapkan prinsip gambar bentuk dan perspektif
dan menggambar bentuk dan perspektif
• Membuat apersepsi mengenai Gambar sketsa dan illustrasi.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Gambar sketsa dan illustrasi
• Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan Gambar
sketsa dan illustrasi
• Mengumpulkan data tentang Gambar sketsa dan illustrasi
• Mengolah data tentang Gambar sketsa dan illustrasi
• Mendiskusikan tentang Gambar sketsa dan illustrasi
Pertemuan 2
• Menyimpulkan Gambar sketsa dan illustrasi
• Mengomunikasikan tentang Gambar sketsa dan illustrasi
• Mendemonstrasikan hasil menggambar bentuk dan perspektif
• Merancang desain bentuk dan perspektif

disiplin).
prinsip gambar bentuk dan prinsip gambar bentuk dan perspektif menerapkan prinsip gambar bentuk
perspektif sesuai dengan dan menggambar bentuk dan dan perspektif sesuai dengan
instrumen dan rubrik perspektif sesuai dengan instrumen instrumen penilaian sikap (disiplin,
penilaian pengetahuan. dan lembar ceklis penilaian tanggung jawab dan kerja sama)
Keterampilan.


NIP. 196903041994121002 NIP. 198203042022211015
(RPP)
Sekolah :
SMK NEGERI 47 Jakarta Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan
Kelas/Semester :
XI / Ganjil Komunikasi
KD :
3.5; 4.5 Program Keahlian : Teknik Komputer dan
Materi :
Menggabungkan gambar dan Informatika
teks yang berbasis vektor Kompetensi Keahlian : Multimedia (C3)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu : Menerapkan penggabungan gambar dan teks yang
berbasis vektor dan menggabungkan gambar dan teks yang berbasis vektor
• Membuat apersepsi mengenai Menggabungkan gambar dan teks yang berbasis vektor.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Menggabungkan gambar dan teks
yang berbasis vektor
• Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan
Menggabungkan gambar dan teks yang berbasis vektor
• Mengumpulkan data tentang Menggabungkan gambar dan teks yang berbasis vektor
• Mengolah data tentang Menggabungkan gambar dan teks yang berbasis vektor
• Mendiskusikan tentang Menggabungkan gambar dan teks yang berbasis vektor
Pertemuan 2
• Menyimpulkan Menggabungkan gambar dan teks yang berbasis vektor
• Mengomunikasikan tentang Menggabungkan gambar dan teks yang berbasis vektor
• Mendemonstrasikan hasil penggabungan gambar dan teks yang berbasis vektor
• Merancang penggabungan gambar dan teks yang berbasis vektor

disiplin).
penggabungan gambar dan penggabungan gambar dan teks yang menerapkan penggabungan gambar
teks yang berbasis vektor berbasis vektor sesuai dengan dan teks yang berbasis vektor sesuai
sesuai dengan instrumen dan instrumen dan lembar ceklis dengan instrumen penilaian sikap
rubrik penilaian penilaian Keterampilan. (disiplin, tanggung jawab dan kerja
pengetahuan. sama)


NIP. 196903041994121002 NIP. 198203042022211015
(RPP)

Materi : Efek pada gambar vector Kompetensi Keahlian : Multimedia (C3)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu : Menganalisis pemberian efek pada gambar vektor
dan mendesain efek pada gambar vektor
• Membuat apersepsi mengenai Efek pada gambar vector.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Efek pada gambar vector
• Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan Efek pada
gambar vector
• Mengumpulkan data tentang Efek pada gambar vector
• Mengolah data tentang Efek pada gambar vector
• Mendiskusikan tentang Efek pada gambar vector
Pertemuan 2
• Menyimpulkan Efek pada gambar vector
• Mengomunikasikan tentang Efek pada gambar vector
• Merancang efek pada gambar vector
• Mendemonstrasikan hasil desain efek pada gambar vektor

disiplin).
dan esai dalam menganalisis atau simulasi dalam mendesain efek spiritual dan sikap sosial dalam
pemberian efek pada gambar pada gambar vector sesuai dengan menganalisis pemberian efek pada
vektor sesuai dengan instrumen dan lembar ceklis gambar vektor sesuai dengan
instrumen dan rubrik penilaian Keterampilan. instrumen penilaian sikap (disiplin,


NIP. 196903041994121002 NIP. 198203042022211015
(RPP)
Sekolah :
Kelas/Semester :
KD :
Materi :
Menggabungkan gambar dan Informatika
teks yang berbasis bitmap Kompetensi Keahlian : Multimedia (C3)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu : Menganalisis penggabungan gambar dan teks yang
berbasis bitmap dan menggabungkan gambar dan teks yang berbasis bitmap.
• Membuat apersepsi mengenai Menggabungkan gambar dan teks yang berbasis bitmap.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Menggabungkan gambar dan teks
yang berbasis bitmap
Menggabungkan gambar dan teks yang berbasis bitmap
• Mengumpulkan data tentang Menggabungkan gambar dan teks yang berbasis bitmap
• Mengolah data tentang Menggabungkan gambar dan teks yang berbasis bitmap
• Mendiskusikan tentang Menggabungkan gambar dan teks yang berbasis bitmap
Pertemuan 2
• Menyimpulkan Menggabungkan gambar dan teks yang berbasis bitmap
• Mengomunikasikan tentang Menggabungkan gambar dan teks yang berbasis bitmap
• Mendemonstrasikan hasil penggabungan gambar dan teks yang berbasis bitmap
• Merancang penggabungan gambar dan teks yang berbasis bitmap

disiplin).
dan esai dalam menganalisis atau simulasi dalam menganalisis dan spiritual dan sikap sosial dalam
penggabungan gambar dan menggabungkan gambar dan teks menganalisis penggabungan gambar
teks yang berbasis bitmap yang berbasis bitmap sesuai dengan dan teks yang berbasis bitmap sesuai
sesuai dengan instrumen dan instrumen dan lembar ceklis dengan instrumen penilaian sikap
rubrik penilaian penilaian Keterampilan. (disiplin, tanggung jawab dan kerja
pengetahuan. sama)


NIP. 196903041994121002 NIP. 198203042022211015
(RPP)

Materi : Efek pada Gambar Bitmap Kompetensi Keahlian : Multimedia (C3)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu : Menganalisis pemberian efek pada gambar bitmap
dan mendesain efek pada gambar bitmap.
• Membuat apersepsi mengenai Efek pada Gambar Bitmap.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Efek pada Gambar Bitmap
• Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan Efek pada
Gambar Bitmap
• Mengumpulkan data tentang Efek pada Gambar Bitmap
• Mengolah data tentang Efek pada Gambar Bitmap
• Mendiskusikan tentang Efek pada Gambar Bitmap
Pertemuan 2
• Menyimpulkan Efek pada Gambar Bitmap
• Mengomunikasikan tentang Efek pada Gambar Bitmap
• Merancang efek pada gambar bitmap
• Mendemonstrasikan hasil desain efek pada gambar bitmap

disiplin).
pemberian efek pada gambar mendesain efek pada gambar bitmap menganalisis pemberian efek pada
bitmap sesuai dengan sesuai dengan instrumen dan lembar gambar bitmap sesuai dengan
instrumen dan rubrik ceklis penilaian Keterampilan. instrumen penilaian sikap (disiplin,


NIP. 196903041994121002 NIP. 198203042022211015
(RPP)
Sekolah :
Kelas/Semester :
KD :
Materi :
Evaluasi Desain berbasis Bitmap Informatika
dan Vector Kompetensi Keahlian : Multimedia (C3)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu : Mengevaluasi Desain berbasis Bitmap dan Vector
dan membuat review Desain berbasis Bitmap dan Vector
• Membuat apersepsi mengenai Evaluasi Desain berbasis Bitmap dan Vector.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Evaluasi Desain berbasis Bitmap
dan Vector
• Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan Evaluasi
Desain berbasis Bitmap dan Vector
• Mengumpulkan data tentang Evaluasi Desain berbasis Bitmap dan Vector
• Mengolah data tentang Evaluasi Desain berbasis Bitmap dan Vector
• Mendiskusikan tentang Evaluasi Desain berbasis Bitmap dan Vector
Pertemuan 2
• Menyimpulkan Evaluasi Desain berbasis Bitmap dan Vector
• Mengomunikasikan tentang Evaluasi Desain berbasis Bitmap dan Vector
• Merancang Evaluasi Desain berbasis Bitmap dan Vector
• Mendemonstrasikan hasil desain Evaluasi Desain berbasis Bitmap dan Vector

disiplin).
dan esai dalam mengevaluasi atau simulasi dalam mengevaluasi spiritual dan sikap sosial dalam
Desain berbasis Bitmap dan Desain berbasis Bitmap dan Vector mengevaluasi Desain berbasis
Vector sesuai dengan dan membuat review Desain berbasis Bitmap dan Vector sesuai dengan
instrumen dan rubrik Bitmap dan Vector sesuai dengan instrumen penilaian sikap (disiplin,
penilaian pengetahuan. instrumen dan lembar ceklis tanggung jawab dan kerja sama)
penilaian Keterampilan.


NIP. 196903041994121002 NIP. 198203042022211015
(RPP)

Kelas/Semester : XI / Genap Komunikasi
Materi : Ilmu Fotografi Kompetensi Keahlian : Multimedia (C3)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu : Menganalisis ilmu Fotografi dan mengembangkan
referensi gambar sesuai ilmu Fotografi
• Membuat apersepsi mengenai Ilmu Fotografi.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Ilmu Fotografi
• Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan Ilmu
Fotografi
• Mengumpulkan data tentang Ilmu Fotografi
• Mengolah data tentang Ilmu Fotografi
• Mendiskusikan tentang Ilmu Fotografi
• Menyimpulkan Ilmu Fotografi
• Mengomunikasikan tentang Ilmu Fotografi
• Mengumpulkan referensi gambar sesuai ilmu Fotografi
• Merancang desain gambar fotografi sesuai dengan teknik fotografi

disiplin).
dan esai dalam menganalisis atau simulasi dalam menganalisis spiritual dan sikap sosial dalam
ilmu Fotografi sesuai dengan ilmu Fotografi dan mengembangkan menganalisis ilmu Fotografi sesuai
instrumen dan rubrik referensi gambar sesuai ilmu dengan instrumen penilaian sikap
penilaian pengetahuan. Fotografi sesuai dengan instrumen (disiplin, tanggung jawab dan kerja
dan lembar ceklis penilaian sama)
Keterampilan.


NIP. 196903041994121002 NIP. 198203042022211015
(RPP)
Sekolah :
Kelas/Semester :
XI / Genap Komunikasi
KD :
Materi :
Pengoperasian kamera digital Informatika
dan perawatan peralatan Kompetensi Keahlian : Multimedia (C3)
fotografi
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu : Menerapkan pengoperasian kamera digital dan
perawatan peralatan fotografi dan mengoperasikan kamera digital dan perawatan peralatan fotografii
• Membuat apersepsi mengenai Pengoperasian kamera digital dan perawatan peralatan fotografi.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Pengoperasian kamera digital dan
perawatan peralatan fotografi
Pengoperasian kamera digital dan perawatan peralatan fotografi
• Mengumpulkan data tentang Pengoperasian kamera digital dan perawatan peralatan fotografi
• Mengolah data tentang Pengoperasian kamera digital dan perawatan peralatan fotografi
• Mendiskusikan tentang Pengoperasian kamera digital dan perawatan peralatan fotografi
Pertemuan 2
• Menyimpulkan Pengoperasian kamera digital dan perawatan peralatan fotografi
• Mengomunikasikan tentang Pengoperasian kamera digital dan perawatan peralatan fotografi
• Mendemonstrasikan penggunaan kamera digital
• Mereparasi kamera digital dan peralatan lainya.

disiplin).
dan esai dalam menerapkan atau simulasi dalam menerapkan dan spiritual dan sikap sosial dalam
pengoperasian kamera digital mengoperasikan kamera digital dan menerapkan pengoperasian kamera
dan perawatan peralatan perawatan peralatan fotografii sesuai digital dan perawatan peralatan
fotografi sesuai dengan dengan instrumen dan lembar ceklis fotografi sesuai dengan instrumen
instrumen dan rubrik penilaian Keterampilan. penilaian sikap (disiplin, tanggung
penilaian pengetahuan. jawab dan kerja sama)


NIP. 196903041994121002 NIP. 198203042022211015
(RPP)

Kelas/Semester: XI / Genap Komunikasi
KD : 3.13; 4.13 Program Keahlian : Teknik Komputer dan
Materi : Ukuran bidang pandang dan Informatika
sudut pengambilan gambar Kompetensi Keahlian : Multimedia (C3)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu : Menerapkan prosedur pengukuran bidang pandang
dan sudut pengambilan gambar dan mengambil gambar sesuai bidang pandang dan sudut pandang
• Membuat apersepsi mengenai Ukuran bidang pandang dan sudut pengambilan gambar.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Ukuran bidang pandang dan sudut
pengambilan gambar
• Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan Ukuran
bidang pandang dan sudut pengambilan gambar
• Mengumpulkan data tentang Ukuran bidang pandang dan sudut pengambilan gambar
• Mengolah data tentang Ukuran bidang pandang dan sudut pengambilan gambar
• Mendiskusikan tentang Ukuran bidang pandang dan sudut pengambilan gambar
Pertemuan 2
• Menyimpulkan Ukuran bidang pandang dan sudut pengambilan gambar
• Mengomunikasikan tentang Ukuran bidang pandang dan sudut pengambilan gambar
• Mendemonstrasikan pengambilan gambar sesuai bidang pandang dan sudut pandang
• Mengatur teknik pengambilan gambar

disiplin).
dan esai dalam menerapkan atau simulasi dalam menerapkan dan spiritual dan sikap sosial dalam
prosedur pengukuran bidang mengambil gambar sesuai bidang menerapkan prosedur pengukuran
pandang dan sudut pandang dan sudut pandang sesuai bidang pandang dan sudut
pengambilan gambar sesuai dengan instrumen dan lembar ceklis pengambilan gambar sesuai dengan
dengan instrumen dan rubrik penilaian Keterampilan. instrumen penilaian sikap (disiplin,


NIP. 196903041994121002 NIP. 198203042022211015
(RPP)
Sekolah :
Kelas/Semester :
KD :
Materi :
Tata cahaya dalam pengambilan Informatika
gambar Kompetensi Keahlian : Multimedia (C3)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu : menganalisis tata cahaya dalam pengambilan
gambar dan mengatur tata cahaya dalam pengambilan gambar
• Membuat apersepsi mengenai Tata cahaya dalam pengambilan gambar.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Tata cahaya dalam pengambilan
gambar
• Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan Tata cahaya
dalam pengambilan gambar
• Mengumpulkan data tentang Tata cahaya dalam pengambilan gambar
• Mengolah data tentang Tata cahaya dalam pengambilan gambar
• Mendiskusikan tentang Tata cahaya dalam pengambilan gambar
Pertemuan 2
• Menyimpulkan Tata cahaya dalam pengambilan gambar
• Mengomunikasikan tentang Tata cahaya dalam pengambilan gambar
• Merancang pencahayaan dalam pengambilan gambar
• Mempertajam gambar menggunakan natural light .

disiplin).
tata cahaya dalam mengatur tata cahaya dalam menganalisis tata cahaya dalam
pengambilan gambar sesuai pengambilan gambar sesuai dengan pengambilan gambar sesuai dengan
dengan instrumen dan rubrik instrumen dan lembar ceklis instrumen penilaian sikap (disiplin,
penilaian pengetahuan. penilaian Keterampilan. tanggung jawab dan kerja sama)


NIP. 196903041994121002 NIP. 198203042022211015
(RPP)
Sekolah :
Kelas/Semester :
KD :
Materi :
Pengambilan gambar dengan Informatika
teknik zooming dan panning Kompetensi Keahlian : Multimedia (C3)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu : Menerapkan prosedur pengambilan gambar dengan
teknik zooming dan panning dan mengambil gambar dengan teknik zooming dan panning,
• Membuat apersepsi mengenai Pengambilan gambar dengan teknik zooming dan panning.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Pengambilan gambar dengan teknik
zooming dan panning
Pengambilan gambar dengan teknik zooming dan panning
• Mengumpulkan data tentang Pengambilan gambar dengan teknik zooming dan panning
• Mengolah data tentang Pengambilan gambar dengan teknik zooming dan panning
• Mendiskusikan tentang Pengambilan gambar dengan teknik zooming dan panning
Pertemuan 2
• Menyimpulkan Pengambilan gambar dengan teknik zooming dan panning
• Mengomunikasikan tentang Pengambilan gambar dengan teknik zooming dan panning
• Merancang gambar dengan teknik zooming dan panning
• Mempertajam gambar menggunakan teknik zooming dan panning

disiplin).
dan esai dalam menerapkan atau simulasi dalam mengambil spiritual dan sikap sosial dalam
prosedur pengambilan gambar dengan teknik zooming dan menerapkan prosedur pengambilan
gambar dengan teknik panning sesuai dengan instrumen dan gambar dengan teknik zooming dan
zooming dan panning sesuai lembar ceklis penilaian panning sesuai dengan instrumen
dengan instrumen dan rubrik Keterampilan. penilaian sikap (disiplin, tanggung
penilaian pengetahuan. jawab dan kerja sama)


NIP. 196903041994121002 NIP. 198203042022211015
(RPP)
Sekolah :
Kelas/Semester :
KD :
Materi :
Pengambilan gambar dengan Informatika
teknik bluring Kompetensi Keahlian : Multimedia (C3)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu : Menerapkan prosedur pengambilan gambar dengan
teknik bluring dan mengambil gambar dengan teknik bluring
• Membuat apersepsi mengenai Pengambilan gambar dengan teknik bluring.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Pengambilan gambar dengan teknik
bluring
Pengambilan gambar dengan teknik bluring
• Mengumpulkan data tentang Pengambilan gambar dengan teknik bluring
• Mengolah data tentang Pengambilan gambar dengan teknik bluring
• Mendiskusikan tentang Pengambilan gambar dengan teknik bluring
Pertemuan 2
• Menyimpulkan Pengambilan gambar dengan teknik bluring
• Mengomunikasikan tentang Pengambilan gambar dengan teknik bluring
• Merancang gambar dengan teknik bluring
• Mempertajam gambar menggunakan dengan teknik bluring

disiplin).
dan esai dalam menerapkan atau simulasi dalam mengambil spiritual dan sikap sosial dalam
prosedur pengambilan gambar dengan teknik bluring sesuai menerapkan prosedur pengambilan
gambar dengan teknik dengan instrumen dan lembar ceklis gambar dengan teknik bluring sesuai
bluring sesuai dengan penilaian Keterampilan. dengan instrumen penilaian sikap
instrumen dan rubrik (disiplin, tanggung jawab dan kerja
penilaian pengetahuan. sama)


NIP. 196903041994121002 NIP. 198203042022211015
(RPP)

Kelas/Semester: XI / Genap Komunikasi
KD : 3.17; 4.17 Program Keahlian : Teknik Komputer dan
Materi : Komposisi gambar dalam Informatika
fotografi Kompetensi Keahlian : Multimedia (C3)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu : Menganalisis komposisi gambar dalam fotografi
dan mengambil gambar berdasarkan komposisi gambar dalam fotografi
• Membuat apersepsi mengenai Komposisi gambar dalam fotografi.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Komposisi gambar dalam fotografi
• Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan Komposisi
gambar dalam fotografi
• Mengumpulkan data tentang Komposisi gambar dalam fotografi
• Mengolah data tentang Komposisi gambar dalam fotografi
• Mendiskusikan tentang Komposisi gambar dalam fotografi
Pertemuan 2
• Menyimpulkan Komposisi gambar dalam fotografi
• Mengomunikasikan tentang Komposisi gambar dalam fotografi
• Merancang gambar berdasarkan komposisi gambar dalam fotografi
• Mempertajam hasil gambar berdasarkan komposisi gambar dalam fotografi

disiplin).
dan esai dalam menganalisis atau simulasi dalam mengambil spiritual dan sikap sosial dalam
komposisi gambar dalam gambar berdasarkan komposisi menganalisis komposisi gambar
fotografi sesuai dengan gambar dalam fotografi sesuai dalam fotografi sesuai dengan
instrumen dan rubrik dengan instrumen dan lembar ceklis instrumen penilaian sikap (disiplin,
penilaian pengetahuan. penilaian Keterampilan. tanggung jawab dan kerja sama)


NIP. 196903041994121002 NIP. 198203042022211015
(RPP)

Materi : Karya seni fotografi digital Kompetensi Keahlian : Multimedia (C3)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu : Menganalisis pembuatan karya seni fotografi digital
dan membuat karya seni fotografi digital
• Membuat apersepsi mengenai Karya seni fotografi digital.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Karya seni fotografi digital
• Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan Karya seni
fotografi digital
• Mengumpulkan data tentang Karya seni fotografi digital
• Mengolah data tentang Karya seni fotografi digital
• Mendiskusikan tentang Karya seni fotografi digital
Pertemuan 2
• Menyimpulkan Karya seni fotografi digital
• Mengomunikasikan tentang Karya seni fotografi digital
• Merancang karya seni fotografi digital
• Mendemonstrasikan hasil karya seni fotografi digital

disiplin).
dan esai dalam menganalisis atau simulasi dalam menganalisis spiritual dan sikap sosial dalam
pembuatan karya seni dan membuat karya seni fotografi menganalisis pembuatan karya seni
fotografi digital sesuai digital sesuai dengan instrumen dan fotografi digital sesuai dengan
dengan instrumen dan rubrik lembar ceklis penilaian instrumen penilaian sikap (disiplin,
penilaian pengetahuan. Keterampilan. tanggung jawab dan kerja sama)


NIP. 196903041994121002 NIP. 198203042022211015
(RPP)

Materi : Evaluasi Karya Fotografi Kompetensi Keahlian : Multimedia (C3)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu : Mengevaluasi Karya Fotografi dan membuat
Laporan Karya Fotografi
• Membuat apersepsi mengenai Evaluasi Karya Fotografi.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Evaluasi Karya Fotografi
• Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan Evaluasi
Karya Fotografi
• Mengumpulkan data tentang Evaluasi Karya Fotografi
• Mengolah data tentang Evaluasi Karya Fotografi
• Mendiskusikan tentang Evaluasi Karya Fotografi
Pertemuan 2
• Menyimpulkan Evaluasi Karya Fotografi
• Mengomunikasikan tentang Evaluasi Karya Fotografi
• Merancang laporan karya fotografi
• Mengidentifikasikan macam macam jenis laporan karya fotografi

disiplin).
dan esai dalam mengevaluasi atau simulasi dalam mengevaluasi spiritual dan sikap sosial dalam
Karya Fotografi sesuai Karya Fotografi dan membuat mengevaluasi Karya Fotografi sesuai
dengan instrumen dan rubrik Laporan Karya Fotografi sesuai dengan instrumen penilaian sikap
penilaian pengetahuan. dengan instrumen dan lembar ceklis (disiplin, tanggung jawab dan kerja
penilaian Keterampilan. sama)


NIP. 196903041994121002 NIP. 198203042022211015

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK NEGERI 47 Jakarta Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan

Refleksi dan konfirmasi

Mengetahui Jakarta, 11 Juli 2022

Drs. H. Hasan Kuswana, M.Pd Ridwan, S.Kom

Sekolah : SMK Negeri 47 Jakarta Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan

Refleksi dan konfirmasi

Mengetahui Jakarta, 11 Juli 2022

Drs. H. Hasan Kuswana, M.Pd Ridwan, S.Kom

Sekolah : SMK NEGERI 47 Jakarta Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan

Refleksi dan konfirmasi

Mengetahui Jakarta, 11 Juli 2022

Drs. H. Hasan Kuswana, M.Pd Ridwan, S.Kom

Sekolah : SMK NEGERI 47 Jakarta Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan

Refleksi dan konfirmasi

Mengetahui Jakarta, 11 Juli 2022

Drs. H. Hasan Kuswana, M.Pd Ridwan, S.Kom

Refleksi dan konfirmasi

Mengetahui Jakarta, 11 Juli 2022

Drs. H. Hasan Kuswana, M.Pd Ridwan, S.Kom

Sekolah : SMK NEGERI 47 Jakarta Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan

Refleksi dan konfirmasi

Mengetahui Jakarta, 11 Juli 2022

Drs. H. Hasan Kuswana, M.Pd Ridwan, S.Kom

Refleksi dan konfirmasi

Mengetahui Jakarta, 11 Juli 2022

Drs. H. Hasan Kuswana, M.Pd Ridwan, S.Kom

Sekolah : SMK NEGERI 47 Jakarta Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan

Refleksi dan konfirmasi

Mengetahui Jakarta, 11 Juli 2022

Drs. H. Hasan Kuswana, M.Pd Ridwan, S.Kom

Refleksi dan konfirmasi

Mengetahui Jakarta, 11 Juli 2022

Drs. H. Hasan Kuswana, M.Pd Ridwan, S.Kom

Sekolah : SMK NEGERI 47 Jakarta Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan

Refleksi dan konfirmasi

Mengetahui Jakarta, 11 Juli 2022

Drs. H. Hasan Kuswana, M.Pd Ridwan, S.Kom

Refleksi dan konfirmasi

Mengetahui Jakarta, 11 Juli 2022

Drs. H. Hasan Kuswana, M.Pd Ridwan, S.Kom

Sekolah : SMK NEGERI 47 Jakarta Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan

Refleksi dan konfirmasi

Mengetahui Jakarta, 11 Juli 2022

Drs. H. Hasan Kuswana, M.Pd Ridwan, S.Kom

Refleksi dan konfirmasi

Mengetahui Jakarta, 11 Juli 2022

Drs. H. Hasan Kuswana, M.Pd Ridwan, S.Kom

Refleksi dan konfirmasi

Mengetahui Jakarta, 11 Juli 2022

Drs. H. Hasan Kuswana, M.Pd Ridwan, S.Kom

Refleksi dan konfirmasi

Mengetahui Jakarta, 11 Juli 2022

Drs. H. Hasan Kuswana, M.Pd Ridwan, S.Kom

Sekolah : SMK NEGERI 47 Jakarta Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan

Refleksi dan konfirmasi

Mengetahui Jakarta, 11 Juli 2022

Drs. H. Hasan Kuswana, M.Pd Ridwan, S.Kom

Sekolah : SMK NEGERI 47 Jakarta Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan

Refleksi dan konfirmasi

Mengetahui Jakarta, 11 Juli 2022

Drs. H. Hasan Kuswana, M.Pd Ridwan, S.Kom