RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Karanganom Klaten

Kelas / Semester : VII ( Tujuh ) / I ( Satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Tema / Topik : Discriptive text / Family Member
Pembelajaran ke :1
Alokasi Waktu : 10 Menit

Kompetensi Dasar 3.3 Membandingkan fungsi sosial , struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks tentang
materi family tree dan tulis dengan memberikan dan meminta informasi terkait materi family
tree pendek dan sederhana sesuai konteks penggunaanya yang benar dan baik.

Indikator Pencapaian 1.Mengidentifikasi fungsi sosial dan struktur teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
Kompetensi melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan Family member sangat
pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaanya.
2. Menyusun teks deskriptif lisan atau tulis sangat pendek dan sederhana, terkait Family member
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan secara benar dan
sesuai konteks.
Metode / Model Pembelajaran Alat Bahan dan media Sumber Belajar
PJBL White board, Alat tulis, Gambar dan Buku Pegangan Guru Bahasa Inggris Kelas VII
Lembar kegiatan siswa. dan modul.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu membandingkan fungsi sosial , struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks tentang materi family tree dan tulis dengan memberikan dan meminta informasi
terkait materi family tree pendek dan sederhana sesuai konteks penggunaanya yang benar dan
baik.

2. Peserta didik mampu Menyusun teks deskriptif lisan atau tulis sangat pendek dan sederhana, terkait
Family member dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan secara benar
dan sesuai konteks.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan (2 Menit)
1. Salam, berdoa, mengecek kehadiran peserta didik, dan selalu memotivasi peserta didik
untuk selalu menanamkan kedisiplinan serta menjaga kesehatan dan mencintai lingkungan.
2. Guru Menyampaikan Tujuan dan motivasi tentang pentingnya mempelajari Family member.
3. Guru Membuat kelompok belajar yang berisi 3-4 anak per kelompok.
Kegiatan inti ( 7 Menit)
1. Guru Menanyakan ke peserta didik tentang materi Family member yang diketahui dan
menanyakan apakah peserta didik dapat memahami maksud dari Family member.
2. Guru Memaparkan materi tentang Family member dan Menampilkan beberapa contoh
gambar atau alat peraga tentang family member serta pertanyaan- pertanyaan. Peserta
didik mengumpulkan informasi sebanyak mungkin dari penjelasan guru dan alat
peraga.
3. Secara berkelompok guru memberikan pemaparan keadaan dan siswa diminta untuk
membuat susunan family tree atau family member baik secara lisan dan tertulis sesuai
keadaan yang dipaparkan guru.
4. Kelompok peserta didik mengumpulkan dan mempresentasikan hasil pekerjaan masing-
masing.
5. Guru Bersama siswa membuat kesimpulan tentang topik yang dibahas dan dipelajari.
Penutup (1 Menit)
1. Refleksi pembelajaran terhadap ketercapaian peserta didik.
2. Guru dan peserta didik berdoa Bersama selanjutnya Guru menyampaikan materi yang akan
datang.
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Sikap: Observasi berupa keaktifan (Aktif, saling menghormati dan bersikap sopan).
2. Pengetahuan: Menentukan nilai dari setiap object berupa tes tertulis.
3. Ketrampilan: Kinerja berupa menjawab pertanyaan dengan tepat dan benar dan hasil
pekerjaan peserta didik.
4. Hasil belajar diberi umpan balik secara kualitatif.

Klaten, 28 Juni 2022

Kepala SMP Negeri 1 Karanganom Guru Mata Pelajaran

Sri Raharjo, S.Pd, M.M. Umi Kasanah, S.Pd

NIP. 19650916 198803 1 012 NIP. 19760307 200701 2 011