LEMBAR KERJA SISWA

RUANG LINGKUP BIOLOGI

(METODE ILMIAH DAN KESELAMATAN KERJA)

KELOMPOK :

KELAS :

DASAR TEORI
Metode ilmiah merupakan suatu langkah bagi seseorang untuk mengkaji gejala-gejala
alam yang ada di bumi ini, termasuk biologi. Metode ilmiah dapat dijadikan sebagai alat untuk
menemukan sains (termasuk biologi). Manusia dapat menjelaskan secara ilmiah gejala-gejala
atau fenomena yang terjadi di dalam biologi secara sistematis dan jelas. Dua macam kelompok
percobaan dalam biologi, yaitu kelompok kontrol (kelompok yang tidak diberi perlakuan),
kelompok perlakuan (kelompok yang diberi perlakuan). Kelompok perlakuan dapat diberi satu
atau lebih variabel. Variabel adalah faktor- faktor yang berpngaruh dalam suatu eksprimen dan
memiliki nilai yang dapat diubah- ubah. Macam- macam variabel adalah
 Variabel bebas: variabel yang disengaja dibuat tidak sama dalam suatu eksperimen
 Variabel kontrol: variabel yang dibuat sama dalam suatu eksperimen
 Variabel terikat: variabel yang terjadi karena perlakuan variabel bebas
 Variabel penganggu; variabel yang tidak diharapkan tetapi dapat menganggu hasil
percobaan
Beberapa kecelkaan yang terjadi di laboratorium seperti luka, Keracunan melalui mulut,
Keracunan zat melalui hidung dan mata terkena percikan zat kimia

BAHAN DISKUSI

1. Urutkan langkah-langkah metode ilmiah dibawah ini!

a. Menyusun Laporan
b. Mempresentasikan
c. Mengumpulkan Data
d. Melaksanakan Penelitian
e. Merumuskan Masalah
f. Merumuskan Hipotesis
g. Menganalisis Data Laporan

Jawab:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

2. Lengkapi Simbol- simbol Keselamatan kerja dan maknanya

N SIMBOL MAKNA CONTOH CARA PENANGGANAN

O

Lembar kerja siswa ruang lingkup biologi kelas x

1. 

2.

3.

4.

5.

6.

3. Apa yang dapat kalian simpulkan dari hasil pembelajaran ?

Jawab:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………
NILAI

Lembar kerja siswa ruang lingkup biologi kelas x

 Kunci jawaban
1. Merumuskan Masalah
2. Mengumpulkan Data
3. Merumuskan Hipotesis
4. Melaksanakan Penelitian
5. Menganalisis Data
6. Menyusun Laporan
7. Mempresentasikan Laporan

Bagian 2

N SIMBOL MAKNA CONTOH CARA PENANGGANAN

O
2. Mudah Alkohol, minyak Sediakan lab basah jika
terbakar tanah, natrium terjadi kebakaran oelh
minyak tanah atau
alkohol
 Gunakan tabung
pemadam kebakaran
untuk memadamkan api
3. Iritasi/ Uap bromin, Pada saat menggunakan
brbahaya, amonia, asam bahan ini tutuplah hidung
berbau tajam sulfat, kloroform dan mulut dengan kain kasa
dan dan lakukan di dalam lemari.
menyengat Muntahkan jika tercium
bahan ini.
4. Mudah Campuran Bahan- bahan yang mudah
meledak hidrogen dan meledak apabila terkena
oksigen gesekan, benturan, panas
atau kontak dengan api

5. korosif Asam dan basa Bahan- bahan yang dapat

kuat merusak jaringan hidup jika
bersentuhan

6. Beracun/ Merkuri, sianida, Suatu zat yang dapat

toksik gas klorin, menimbulkan kecelakaan,
karbon penderitaan ataupun
tertraklorida kematian apabila tertelan,
terhirup atau teresap
melalui kulit.
Jika terhirup atau tertelan,
segera muntahkan.
Konsumsi susu setelah
eksprimen dengan bahan-
bahan bertanda ini.
7. radioaktif Uranium, Bahan yang dapat
plutonium memancarkan sinar- sinar
radioaktif atau radiasi dapat
mengakibatkan efek racun
dalam waktu singkat atau
lama.

Lembar kerja siswa ruang lingkup biologi kelas x

Lembar kerja siswa ruang lingkup biologi kelas x