Struktur Isi Proposal

Proposal
Nama Pokja KKG PEKALONGAN JAWA TENGAH OO37
Nama Ketua Diah Rusanti, S.Pd.I
Alamat Jalan Raya Warulor Nomor 15 Wiradesa
Nomor SK 85.4as TAHUN 2021
Nomor Registrasi KKG-213-0037
Kerangka Berpikir Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional mengamanatkan bahwa pendidik merupakan tenaga
profesional. Hal ini dikuatkan kembali dalam Undang-Undang Republik
Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Petunjuk
Teknis tersebut sebagai implementasi dari PMA Nomor 38 tahun 2018 tentang
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru
Secara umum, dari hasil asesmen kompetensi guru dan tenaga kependidikan
madrasah tahun 2020 yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama
menunjukkan hasil rerata capaian kompetensi guru kelas dan guru mata
pelajaran UN adalah 44,9. Populasi guru non-PNS jauh lebih tinggi dari guru
PNS di madrasah, namun dalam kompetensinya, guru PNS memiliki
kapasitas yang lebih tinggi mayoritas populasi guru madrasah. Terdapat
perbedaan yang cukup besar pada rata-rata nilai kompetensi guru PNS
dengan non PNS. Hal ini menunjukkan bahwa penguatan guru perlu
diarahkan secara khusus untuk peningkatan guru- guru yang berstatus non-
PNS.
Hasil asesmen juga menunjukkan bahwa dengan bertambahnya usia,
kompetensi guru mengalami penurunan. Guru Non PNS mengalami
penurunan di bawah rerata pada usia 40 tahun, sementara guru PNS pada
usia 50 tahun. Untuk efektifitas program PKB berdasarkan golongan umur,
perlu untuk mengetahui motivasi dan kemampuan dan keyakinan individu
dalam mencapai keberhasilan (self efficacy) dari para guru, mengingat
mereka masih akan berada di madrasah selama 20 hingga 25 tahun mereka.
Pencapaian kompetensi guru berdasarkan jenis kelaminnya, secara umum
guru Non PNS relatif tidak banyak perbedaan signifikan, dengan guru non
PNS perempuan sedikit lebih tinggi pada awal pengabdian mereka di
madrasah, dan guru non PNS laki-laki sedikit lebih tinggi pada periode
menuju usia pensiun. Hal yang sangat signifikan adalah pada kelompok
guru PNS. Guru PNS laki-laki memiliki kompetensi lebih tinggi dibanding
guru PNS perempuan dan semakin meningkat perbedaannya seiring dengan
bertambahnya usia. pKondisi beban ganda (double burden) pada guru
perempuan jauh lebih terlihat pada kelompok guru PNS.
Melalui Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan ( PKB )
diharapkan bisa meningkatkan kemampuan Guru Madrasah sehingga bisa
menjadikan Madrasah hebat Bermartabat
Tujuan 1. Terwujudnya kegiatan/pelatihan secara efektif melalui kelompok kerja
(KKG/MGMP/MGBK/KKM/POKJAWAS) sebagai tempat belajar,
sumber belajar, wadah komunikasi, pembinaan, peningkatan profesi dan
karir guru yang, terarah, terukur, serta berkelanjutan.
2. Membangun kerja sama antar madrasah dalam mengembangkan
kreatifitas dan inovasi layanan pendidikannya serta kesadaran untuk saling
bertukar informasi, pengetahuan, keterampilan, dan budaya kerja yang
berkualitas melalui wadah kelompok kerja
Output 1) Terlaksananya pelatihan guru dengan menggunakan modul yang sudah
dikembangkan oleh project yaitu: Pelatihan modul literasi, numerasi, dan
sains dalam wadah KKG
2) Telaksananya proses pelatihan guru, melalui siklus in-on-in yang berbasis
 topik dalam modul pembelajaran
Outcome 1) Melalui pengembangan PKB Guru bisa melaporkan pelaksanaan
penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan oleh kelompok kerja
2) Melalui Kegiatan Literasi menjadikan siswa memiliki rasa nalar yang lebih tinggi
sehingga Prestasi akademik juga bisa meningkat
3) Melalui Kegiatan PKB Guru bisa melakukan Pengembangan soal yang
didasarkan pada hasil analisis dari hasil AKSI Kelas 5 bagi guru-guru
yang berpartisipasi dalam KKG
4) Melalui kegiatan PKB Guru mampu membuat Rencana pembelajaran dan
bahan ajar/alat peraga sebagai alat pendukung proses pembelajaran.
5) Melalui Kegiatan PKB guru mampu membuat Program pengembangan
silabus pembelajaran dan karya ilmiah untuk dipublikasikan dalam
rangka memberikan layanan pendidikan yang berkualitas kepada peserta
didik
Keberlanjutan Adanya RTL dan pendampingan oleh Pengawas Madrasah
Program
Periode Program Dilaksanakan di bulan Agustus 2021
Kegiatan 1 1. Jenis (pelatihan, workshop, atau pendampingan)
Pelatihan adalah kegiatan yang dilakukan secara terencana, praktis, dan berkelanjutan
dengan tujuan agar pesertanya memiliki keahlian/kompetensi tertentu;
2. Tujuan kegiatan
Mengetahui Materi Tentang Pengukuran
3. Tatap muka
4. Nama UP
UP Wajib
Modul Mapel/UP Sub-UP/Topik JP Fasilitator
MI Numerasi Up. 7. Pengukuran 10 Fasda Numerasi
5. Waktu
Pengukuran IN ON IN
Kegiatan IN Pertama 4 JP On (Praktik) 4 JP IN Kedua 2 JP
Waktu 25 Agustus 2021 26/8/2021 27/8/2021 28 Agustus 2021
6. Anggaran
Biaya kegiatan ini Rp 4.890.000 (terbilang: Empat juta delapan ratus sembilan puluh
ribu rupiah). Rincian terlampir

Kegiatan 2 1. Jenis (pelatihan, workshop, atau pendampingan)

Pelatihan adalah kegiatan yang dilakukan secara terencana, praktis, dan
berkelanjutan dengan tujuan agar pesertanya memiliki keahlian/kompetensi
tertentu;
2. Tujuan kegiatan
Mengetahui Gaya dan Gerak
Mengetahui Prinsip Pembelajaran Matematika di MI
3. Tatap muka
4. Nama UP
UP PILIHAN
Modul Mapel/UP Sub-UP/Topik JP Fasilitator
MI Sains Gaya dan Gerak 6 Fasda Guru
MI Numerasi Prinsip Pembelajaran Matematika di 16 Fasda Guru
MI
5. Waktu

Gaya dan Gerak IN ON IN

Kegiatan IN Pertama 2 JP On (Praktik) 2 JP In Kedua 2 JP
Waktu 2 September 2021 3 September 2021 4 September 2021

Prinsip Pembelajaran Matematika di MI IN ON IN

Kegiatan IN Pertama 6 JP On (Praktik) 6 JP In Kedua 2 JP
Waktu 9 September 2021 10,11,13 Sept 2021 14 September 2021
6. Anggaran
Biaya kegiatan ini Rp 10.110.000 (terbilang: Sepuluh juta seratus sepuluh ribu rupiah).
Rincian anggaran terlampir
Wiradesa, 17 Juli 2021

Diah Rusanti, S.Pd.I

Ketua KKG Pekalongan Jawa Tengah 0037
KEGIATAN 1 UP / MODUL WAJIB
Kegiatan
Pokja Modul Unit Pembelajaran Jumlah Waktu Kegiatan
IN/ON Total JP
Sub.Kegiatan
IN 1 4 1 25 Agustus 2021
KKG PEKALONGAN ON 1 2 1 26 Agustus 2021
NUMERASI UP. 7. Pengukuran
JAWA TENGAH 0037 ON 2 2 1 27 Agustus 2021
IN 2 2 1 28 Agustus 2021
TOTAL 10 4

KEGIATAN 2 UP / MODUL PILIHAN

Kegiatan
Pokja Modul Unit Pembelajaran Jumlah Waktu Kegiatan
IN/ON Total JP
Sub.Kegiatan
IN 1 2 1 2 September 2021
SAINS UP.5. Gaya dan Gerak ON 2 1 3 September 2021
IN 2 2 1 4 September 2021
KKG PEKALONGAN IN 1 6 1 9 September 2021
JAWA TENGAH 0037 ON 1 2 1 10 September 2021
NUMERASI UP 1. Prinsip Pembelajaran Matematika di MI ON 2 2 1 11 September 2021
ON 3 2 1 13 September 2021
IN 2 4 1 14 September 2021
TOTAL 22 8

TOTAL JP DAN SUB KEGIATAN

Total Jumlah Sub
Pokja Modul Unit Pembelajaran JP Kegiatan
NUMERASI UP. 7. Pengukuran 10 4
KKG PEKALONGAN
SAINS UP.5. Gaya dan Gerak 6 3
JAWA TENGAH 0037
NUMERASI UP 1. Prinsip Pembelajaran Matematika di MI 16 5
TOTAL 32 12
RINCIAN KEBUTUHAN ANGGARAN BELANJA ( RAB )

Rencana Kegiatan Belanja ( RAB ) Kegiatan 1 UP WAJIB

Pelatihan Modul Numerasi Mapel Pengukuran IN 1
No Kebutuhan Kuantitas Satuan Harga Total
1 ATK 24 Pack Rp 15,000 Rp 360,000
2 Konsumsi 24 Pack Rp 30,000 Rp 720,000
1
3 Kebutuhan Fasilitator 1 OK Rp 100,000 Rp 100,000
4 Barang Protocol Kesehatan 23 Pack Rp 15,000 Rp 345,000
5 Transport Guru Madrasah 23 OK Rp 30,000 Rp 690,000
Total Rp 2,215,000
Pelatihan Modul Numerasi Mapel Pengukuran ON 1
No Kebutuhan Kuantitas Satuan Harga Total
2
1 ATK 23 Pack Rp 10,000 Rp 230,000
Total Rp 230,000
Pelatihan Modul Numerasi Mapel Pengukuran ON 2
No Kebutuhan Kuantitas Satuan Harga Total
3
1 ATK 23 Pack Rp 10,000 Rp 230,000
Total Rp 230,000
Pelatihan Modul Numerasi Mapel Pengukuran IN 2
No Kebutuhan Kuantitas Satuan Harga Total
1 ATK 24 Pack Rp 15,000 Rp 360,000
2 Konsumsi 24 Pack Rp 30,000 Rp 720,000
4
3 Kebutuhan Fasilitator 1 OK Rp 100,000 Rp 100,000
4 Barang Protocol Kesehatan 23 Pack Rp 15,000 Rp 345,000
5 Transport Guru Madrasah 23 OK Rp 30,000 Rp 690,000
Total Rp 2,215,000
Jumlah RAB Kegiatan 1 UP Wajib Rp 4,890,000
Pelatihan Modul Sains Mapel Gaya dan Gerak IN 1
No Kebutuhan Kuantitas Satuan Harga Total
1 ATK 24 Pack Rp 15,000 Rp 360,000
2 Konsumsi 24 Pack Rp 30,000 Rp 720,000
5
3 Kebutuhan Fasilitator 1 OK Rp 100,000 Rp 100,000
4 Barang Protocol Kesehatan 23 Pack Rp 15,000 Rp 345,000
5 Transport Guru Madrasah 23 OK Rp 30,000 Rp 690,000
Total Rp 2,215,000
Pelatihan Modul Sains Mapel Gaya dan Gerak ON
No Kebutuhan Kuantitas Satuan Harga Total
6
1 ATK 23 Pack Rp 10,000 Rp 230,000
Total Rp 230,000
Pelatihan Modul Sains Mapel Gaya dan Gerak IN 2
No Kebutuhan Kuantitas Satuan Harga Total
1 ATK 23 Pack Rp 15,000 Rp 345,000
2 Konsumsi 24 Pack Rp 30,000 Rp 720,000
7
3 Kebutuhan Fasilitator 1 OK Rp 100,000 Rp 100,000
4 Barang Protocol Kesehatan 23 Pack Rp 15,000 Rp 345,000
5 Transport Guru Madrasah 23 OK Rp 30,000 Rp 690,000
Total Rp 2,200,000
Pelatihan Modul Numerasi Prinsip Pembelajaran Matematika di MI IN 1
No Kebutuhan Kuantitas Satuan Harga Total
1 ATK 24 Pack Rp 15,000 Rp 360,000
2 Konsumsi 24 Pack Rp 30,000 Rp 720,000
8
3 Kebutuhan Fasilitator 1 OK Rp 100,000 Rp 100,000
4 Barang Protocol Kesehatan 23 Pack Rp 15,000 Rp 345,000
5 Transport Guru Madrasah 23 OK Rp 30,000 Rp 690,000
 Total Rp 2,215,000
Pelatihan Modul Numerasi Prinsip Pembelajaran Matematika di MI ON 1
No Kebutuhan Kuantitas Satuan Harga Total
9
1 ATK 23 Pack Rp 15,000 Rp 345,000
Total Rp 345,000
Pelatihan Modul Numerasi Prinsip Pembelajaran Matematika di MI ON 2
No Kebutuhan Kuantitas Satuan Harga Total
10
1 ATK 23 Pack Rp 15,000 Rp 345,000
Total Rp 345,000
Pelatihan Modul Numerasi Prinsip Pembelajaran Matematika di MI ON 3
No Kebutuhan Kuantitas Satuan Harga Total
11
1 ATK 23 Pack Rp 15,000 Rp 345,000
Total Rp 345,000
Pelatihan Modul Numerasi Prinsip Pembelajaran Matematika di MI IN 2
No Kebutuhan Kuantitas Satuan Harga Total
1 ATK 24 Pack Rp 15,000 Rp 360,000
2 Konsumsi 24 Pack Rp 30,000 Rp 720,000
12
3 Kebutuhan Fasilitator 1 OK Rp 100,000 Rp 100,000
4 Barang Protocol Kesehatan 23 Pack Rp 15,000 Rp 345,000
5 Transport Guru Madrasah 23 OK Rp 30,000 Rp 690,000
Total Rp 2,215,000
Jumlah RAB Kegiatan 2 UP Pilihan Rp 10,110,000
JUMLAH TOTAL RAB KEGIATAN 1 DAN KEGIATAN 2 Rp 15,000,000