Kompetensi Sikap Spiritual dan Kompetensi Sikap Sosial, dicapai melalui pembelajaran tidak
langsung (indirect teaching), pada pembelajaran Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi
Keterampilan melalui keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran
berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan
karakter peserta didik lebih lanjut.
3.1 Menerapkan konsep Objek Ilmu Pengetahuan Mengamati diri sendiri dan teman,
pengukuran Alam dan serta benda-benda yang ada di
berbagai besaran pengamatannya sekitar untuk melihat ciri-ciri
yang ada pada diri yang dapat diamati seperti tinggi
Pengukuran
sendiri, makhluk badan, warna rambut, warna kulit
hidup lain, dan Besaran Pokok dan
Mengukur panjang benda dengan
benda-benda di turunan
hasil bersatuan baku dan tak
sekitar serta Satuan baku dan tak
baku,untuk menemukan
pentingnya baku pentingnya satuan baku dalam
penggunaan satuan pengukuran
standar (baku)
dalam pengukuran Mengumpulkan informasi
mengenai berbagai besaran pokok
1
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
3.3 Memahami konsep Zat dan Karakteristiknya Mengamati berbagai benda dalam
campuran dan zat kehidupan sehari-hari yang
Zat Padat, Cair, dan
tunggal (unsur dan mengalami perubahan, misalnya
Gas
senyawa), sifat air menjadi es, es menjadi air, air
fisika dan kimia, Unsur, Senyawa, dan menjadi uap, kertas dibakar
perubahan fisika Campuran menjadi abu, besi berkarat,
dan kimia dalam
2
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
kehidupan sehari- Sifat fisika dan kimia makanan menjadi basi, dll
hari Perubahan fisika dan Melakukan penyelidikan
kimia karakteristik zat (padat, cair, dan
gas) serta mengumpulkan
4.3 Menyajikan hasil
informasi mengenai unsur,
penyelidikan atau
senyawa, dan campuran
karya tentang sifat
larutan, perubahan Melakukan penyelidikan asam,
fisika dan basa, dan garam menggunakan
perubahan kimia, indikator buatan dan alami
atau pemisahan Melakukan percobaan teknik
campuran pemisahan campuran, misalnya
melalui penyulingan,
kromatografi, atau penyubliman
Menyajikan hasil penyelidikan
sifat fisika dan kimia dalam
kehidupan sehari-hari
danmendiskusikannya dengan
teman
3
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
4
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
3.10 Memahami lapisan Lapisan Bumi dan Mengamati tayangan atau model
bumi, gunung api, Bencana lapisan bumi
5
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran