SILABUS

SATUAN PENDIDIKAN : SMPN I MERAL

MATA PELAJARAN : IPA
KELAS/SEMESTER : VII/1
TAHUN PELAJARAN : 2016/2017

Kompetensi Materi Kegiatan

Dasar Pembelajaran Pembelajaran
3.1 Menerapkan konsep Objek Ilmu Pengetahuan  Mengamati diri sendiri dan
pengukuran berbagai Alam dan teman, serta benda-benda
besaran yang ada pengamatannya yang ada di sekitar untuk
pada diri sendiri,  Pengukuran melihat ciri-ciri yang dapat
makhluk hidup lain,  Besaran Pokok dan diamati seperti tinggi
dan benda-benda di turunan badan, warna rambut,
sekitar serta  Satuan baku dan tak warna kulit
pentingnya baku  Mengukur panjang benda
penggunaan satuan dengan hasil bersatuan
standar (baku) dalam baku dan tak baku,untuk
pengukuran menemukan pentingnya
satuan baku dalam
4.1 Menyajikan data pengukuran
hasil pengukuran  Mengumpulkan informasi
dengan alat ukur mengenai berbagai besaran
yang sesuai pada diri pokok dan turunan yang
sendiri, makhluk dijumpai dalam kehidupan
hidup lain, dan sehari-hari, misalnya
benda-benda di panjang benda, massa
sekitar dengan jenis, energi, frekuensi
menggunakan satuan denyut nadi, konsentrasi
tak baku dan satuan larutan, laju pertumbuhan
baku tanaman, dan lain-lain.
 Melakukan percobaan
mengukur besaran
panjang, massa, dan waktu
menggunakan alat ukur
baku dan tak baku untuk
mendapatkan konsep
satuan baku dan tak baku
 Menyajikan hasil
percobaan tentang
pengukuran dengan alat
ukur dalam bentuk laporan
tertulis dan
mendiskusikannya dengan
teman
3.2 Mengklasifikasi-kan Klasifikasi  Mengamati manusia,
makhluk hidup dan  Makhluk hidup dan tumbuhan, hewan, dan
 Kompetensi Materi Kegiatan
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
benda berdasarkan benda tak hidup benda di lingkungan
karakteristik yang  Ciri-ciri makhluk sekitar, gejala-gejala
diamati hidup kehidupan yang
4.2 Menyajikan hasil  Klasifikasi makhluk menunjukkan ciri-ciri
pengklasifikasian hidup mahluk hidup serta
makhluk hidup dan  Cara mengatasi pengelompok-kannya
benda di lingkungan pencemaran tanah dan dengan indera dan dengan
sekitar berdasarkan air akibat dari bantuan mikroskop
karakteristik yang pembuangan sampah.  Mengidentifikasi ciri-ciri
diamati  Pengenalan mikroskop makhluk dan benda-benda
yang ada di lingkungan
sekitar
 Mengumpulkan informasi
mengenai klasifikasi
mahluk hidup berdasarkan
persamaan ciri yang
diidentifikasi, misalnya
kelompok monera,
protista, fungi, plantae,
dan animalia
 Menyajikan hasil
mengklasifikasi makhluk
hidup dalam bentuk
laporan tertulis dan
mendiskusikan-nya
dengan teman
 Mengelompakkan sampah
organik dan anorganik.

3.3 Memahami konsep Zat dan Karakteristiknya  Mengamati berbagai benda

campuran dan zat  Zat Padat, Cair, dan dalam kehidupan sehari-
tunggal (unsur dan Gas hari yang mengalami
senyawa), sifat fisika  Unsur, Senyawa, dan perubahan, misalnya air
dan kimia, Campuran menjadi es, es menjadi air,
perubahan fisika dan  Sifat fisika dan kimia air menjadi uap, kertas
kimia dalam  Perubahan fisika dan dibakar menjadi abu, besi
kehidupan sehari- kimia berkarat, makanan menjadi
hari basi, dll
4.3 Menyajikan hasil  Melakukan penyelidikan
penyelidikan atau karakteristik zat (padat,
karya tentang sifat cair, dan gas) serta
larutan, perubahan mengumpulkan informasi
fisika dan perubahan mengenai unsur, senyawa,
kimia, atau dan campuran
pemisahan campuran  Melakukan penyelidikan
asam, basa, dan garam
menggunakan indikator
 Kompetensi Materi Kegiatan
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
buatan dan alami
 Melakukan percobaan
teknik pemisahan
campuran, misalnya
melalui penyulingan,
kromatografi, atau
penyubliman
 Menyajikan hasil
penyelidikan sifat fisika
dan kimia dalam
kehidupan sehari-hari
danmendiskusi- kannya
dengan teman

3.4 Memahami konsep Suhu dan Kalor  Mengamati peristiwa

suhu, pemuaian,  Suhu dalam kehidupan sehari-
kalor, perpindahan  Alat pengukur suhu hari yang terkait dengan
kalor, dan  Pemuaian perubahan wujud benda
penerapannya dalam setelah menerima atau
kehidupan sehari- melepas kalor
hari termasuk  Melakukan percobaan
mekanisme menjaga mengukur suhu benda
kestabilan suhu menggunakan
tubuh pada manusia thermometer serta
dan hewan menyelidiki pemuaian
pada benda padat, cair, dan
4.4 Melakukan percobaan gas
untuk menyelidiki  Melakukan percobaan
pengaruh kalor untuk menyelidiki
terhadap suhu dan pengaruh kalor terhadap
wujud benda serta perubahan suhu dan wujud
perpindahan kalor benda serta perpindahan
kalor secara konduksi,
konveksi, dan radiasi
 Mengumpulkan informasi
mengenai berbagai upaya
menjaga kestabilan suhu
tubuh makhluk hidup
dalam kehidupan sehari-
hari
 Menyajikan hasil
percobaan dalam bentuk
laporan tertulis dan
mendiskusikan-nya
dengan teman
Mengetahui Meral, 17 Juli 2017
Kepala Sekolah, Guru Mapel IPA

(ROMANDA SIALLAGAN,S.pd) ( SINARIJAH, S.Pd, bio

NIP 19710520 199702 2007 NIP :196710311994062001