SMP / MTs
Kompetensi Sikap Spiritual dan Kompetensi Sikap Sosial, dicapai melalui pembelajaran tidak
langsung (indirect teaching), pada pembelajaran Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi
Keterampilan melalui keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran
berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter
peserta didik lebih lanjut.
3.1 Menerapkan konsep Objek Ilmu Pengetahuan Mengamati diri sendiri dan teman,
pengukuran Alam dan serta benda-benda yang ada di
berbagai besaran pengamatannya sekitar untuk melihat ciri-ciri
yang ada pada diri yang dapat diamati seperti tinggi
Pengukuran
sendiri, makhluk badan, warna rambut, warna kulit
hidup lain, dan Besaran Pokok dan
Mengukur panjang benda dengan
benda-benda di turunan
hasil bersatuan baku dan tak
sekitar serta Satuan baku dan tak
baku,untuk menemukan
pentingnya baku pentingnya satuan baku dalam
penggunaan satuan
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
3.3 Memahami konsep Zat dan Karakteristiknya Mengamati berbagai benda dalam
campuran dan zat kehidupan sehari-hari yang
Zat Padat, Cair, dan
tunggal (unsur dan mengalami perubahan, misalnya
Gas
senyawa), sifat air menjadi es, es menjadi air, air
fisika dan kimia, Unsur, Senyawa, dan menjadi uap, kertas dibakar
perubahan fisika Campuran menjadi abu, besi berkarat,
dan kimia dalam Sifat fisika dan kimia makanan menjadi basi, dll
kehidupan sehari-
Perubahan fisika dan Melakukan penyelidikan
hari
3.10 Memahami lapisan Lapisan Bumi dan Mengamati tayangan atau model
bumi, gunung api, Bencana lapisan bumi
gempa bumi, dan Lapisan bumi Mengumpulkan informasi
tindakan mengenai lapisan bumi dan
pengurangan resiko Gunung api
mekanisme terjadinya letusan
sebelum, pada saat, Gempa bumi dan
gunung berapi, gempa bumi, dan
dan pasca bencana tsunami tsunami
sesuai ancaman
bencana di Tindakan tanggap Menyajikan hasil studi literatur
daerahnya bencana tentang penanggulangan resiko
dan dampak bencana alam dalam
bentuk presentasi
4.10 Mengomunikasikan Berlatih tindakan penyelamatan
upaya pengurangan diri pada saat terjadi bencana
resiko dan dampak alam
bencana alam serta
tindakan
penyelamatan diri
pada saat terjadi
bencana sesuai
dengan jenis
ancaman bencana di
daerahnya
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran