KISI-KISI ANGKET MOTIVASI BELAJAR

Indikator Nomor Butir Jumlah Butir

Tekun menghadapi tugas

1,2,3,4,5 5

Ulet menghadapi kesulitan

6,7,8,9,10,11 6

Lebih senang bekerja mandiri

12,13 2

Cepat bosan pada tugas-tugas yang rutin

14,15 2
Dapat mempertahankan pendapatnya 16,17 2
Tidak mudah melepaskan hal-hal yang 18 1
diyakini
Senang mencari dan memecahkan masalah 19,20, 2
soal-soal
Total Butir 20 20
 PETUNJUK PENGISIAN

1. Tulislah nama lengkap dan kelas Anda dengan jelas.

2. Bacalah pernyataan dengan seksama, jawaban tidak ada benar atau salah, maka pilihlah sesuai
dengan kondisi Anda sebenarnya.
3. Pada lembar jawaban terdapat angka yang bisa Anda pilih sesuai dengan keadaan Anda
4. Jawablah pada tempat yang sudah tersedia dengan melingkari angka yang sesuai dengan keadaan
anda
Contoh:
belajar dengan cara diceritakan
sangat tidak disukai 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 sangat disukai

5. Jika jawaban yang telah Anda pilih ternyata tidak sesuai dan anda ingin menggantinya maka
berikan tanda (=).
Contoh:
belajar dengan cara diceritakan
sangat tidak disukai 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 sangat disukai

IDENTITAS DIRI

Nama :
Kelas : Program :
No. Absen :

NO PERNYATAAN
menghadapi pelajaran kimia khususnya
1 materi laju reaksi yang sulit
Sangat tidak mampu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Sangat mampu
menghindari pelajaran kimia yang saya
2 anggap sulit
sering 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tidak penah
hadir tepat waktu ketika belajar pada mata pelajaran
3 yang saya anggap sulit.
Tidak pernah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 selalu
mampu menyelesaikan setiap tugas mata pelajaran
4 kimia yang diberikan
Tidak pernah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 selalu
menunda untuk mengerjakannya tugas yang
5 diberikan oleh guru
selalu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tidak pernah
bertanya jika ada permasalahan materi kimia yang
6 tidak dimengerti
Tidak pernah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Selalu
merasa putus asa bila menghadapi kesulitan dalam
7 mempelajari mata pelajaran kimia
Selalu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tidak pernah
bertanya kepada guru jika ada materi pelajaran kimia
8 yang tidak saya mengerti
Sangat tidak senang 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Sangat senang
 menyelesaikan setiap tugas mata pelajaran
9 kimia yang diberikan
Tidak pernah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 selalu
ragu dengan kemampuan yang saya miliki dalam
10 memahami penjelasan dari guru kimia
sering 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tidak pernah
takut mencoba sesuatu yang dianggap sulit
11
selalu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tidak pernah
belajar secara mandiri
12
sangat tidak senang 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 sangat senang
memecahkan masalah sendiri
13
sangat tidak senang 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Sangat senang
memperhatikan pelajaran yang tidak saya senangi
14
Tidak pernah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 selalu
bosan pada soal-soal rutin yang biasa diberikan.
15
Tidak pernah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 selalu
merasa putus asa saat dikritik
16
selalu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tidak pernah
yakin mampu memahami setiap pelajaran yang
17 diajarkan oleh guru.
Tidak pernah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 selalu
tetap berusaha dan belajar walaupun tidak
18 memperoleh prestasi yang baik
Tidak pernah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 selalu
merencanakan kegiatan belajar setiap hari
19
Tidak pernah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 selalu
mencari alternatif untuk mengatasi hambatan itu.
20
Tidak pernah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 selalu

Nilai Motivasi
= (20 x10)/2
 LEMBAR OBSERVASI GURU TERKAIT
MOTIVASI BELAJAR SISWA

Indikator Motivasi
Cepat bosan Dapat Tidak mudah Senang mencari
Tekun Ulet Lebih senang pada tugas- mempertahan melepaskan dan
menghadapi menghadapi bekerja mandiri tugas yang kan hal-hal yang memecahkan
Nama
No. tugas kesulitan rutin pendapatnya diyakini masalah soal-
Siswa soal

ya tdk ya tdk ya tdk ya tdk ya tdk ya tdk ya tdk

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.
17.

18.

19.

20.

21.

22.

Memperoleh 7 nilai ya = A
Memperolah 5 nilai ya = B
Memperoleh 4 nilai ya = C
Memperoleh 3 nilai ya = D
Indikator motivasi