MATEMATIKA EKONOMI DAN BISNIS

Lukluk Atul Hidayati, S.E., MM

UNIMMA PRESS
MATEMATIKA EKONOMI DAN BISNIS

ISBN:

Hak Cipta 2018 pada Penulis

Hak penerbitan pada UNIMMA PRESS. Bagi mereka yang ingin memperbanyak sebagian
isi buku ini dalam bentuk atau cara apapun harus mendapatkan izin tertulis dari penulis
dan penerbit UNIMMA PRESS.

Penulis:
Lukluk Atul Hidayati, S.E., MM

Editor:
Veni Soraya Dewi, SE., M.Si.

Lay out
Andri Trismanto

Desain sampul:
Akhmad Arif Prasetyo

Penerbit:
UNIMMA PRESS
Gedung Rektorat Lt. 3 Kampus 2 Universitas Muhammadiyah Magelang
Jl. Mayjend. Bambang Soegeng, Mertoyudan, Magelang 56172
Telp. (0293) 326945
E-Mail: unimmapress@ummgl.ac.id

Hak Cipta dilindungi Undang-undang

All Right Reserved
Cetakan I, Juni 2018

ii
 KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah segala puji bagi Allah yang telah

melimpahkan nikmat, rahmat dan karunianya kepada penulis sehingga
buku ajar Matematika untuk Ekonomi dan Bisnis telah dapat
diselesaikan.
Buku ini dirancang untuk pembelajaran dalam satu semester di
Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Magelang
dengan tatap muka sebanyak 14 kali tatap muka. Terdiri dari 6 bab
pembahasan; Bab 1 (satu) membahas konsep dasar matematika berupa
sistem bilangan dan operasinya, bilangan pecahan dan operasinya, akar
dan pangkat. yang nantinya akan digunakan dalam operasi perhitungan
dan penyelesaian pembahasan bab-bab selanjutnya. Bab 2 (dua)
membahas deret yaitu deret hitung dan deret ukur beserta penerepan
deret dalam ilmu ekonomi. Bab 3 (tiga) membahas matriks, operasi
matriks, determinan, minor dan kofaktor. Bab 4 membahas tentang
fungsi dan fungsi linier beserta penerapannya. Bab 5 (lima) membahas
fungsi non linier fungsi kuadrat dan kuadrat parabola. Bab 6 (enam)
membahas tururnan fungsi dan penerapan turunan dalam ilmu
ekonomi. Didalam setiap pembahasan selalu diberikan contoh-contoh
soal beserta pembahasannya dan di setiap akhir pembahasan diberikan
latihan soal untuk dikerjakan.
Besar harapa saya selaku penulis buku ini dapat dimanfaatkan
agar pembelajaran matematika lebih terstruktur dan mahasiswa
mampu memahami matematika terutama penggunaan matematika
secara lebih mudah sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai.
Diharapkan pula mahasiswa dapat menggunakan matematika dalam
pengambilan keputusan yang efektif dan efisien dalam penyelesaian
permasalahan-permasalahan ilmu ekonomi dan bisnis.

iii
 PRAKATA

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penyelesaian buku ajar

ini tidak lepas dari bantuan pihak-pihak lain baik secara langsung
maupun tidak langsung kepada penulis selama di dalam persiapan,
proses penyususnan sampai penerbitan. Untuk itu kepada pihak pihak
yang telah membantu terbitnya buku ajar ini penulis ucapkan terima
kasih secara tulus atas bantuan yang telah diberikan kepada penulis
terutama tertuju kepada:
1. Suami dan anaku tercinta yang senantiasa memberikan waktu,
dorongan, motivasi dan doa yang tiada henti sehingga
memunculkan semangat dan motivasi yang semakin kuat dalam diri
pribadi penulis.
2. Dekan FEB UMMagelang Dra. Marlina Kurnia, MM yang senantiasa
mendorong dosen-dosenya untuk berkarya semaksimal mungkin
dengan memberikan peluang seluas-luasnya dalam brkreasi.
3. Kaprodi Manajemen Bayu Sindhu Raharja, SE., M.Sc. yang tak segan-
segan menyediakan waktu, tenaga, pikiran kepada dosen dengan
senantiasa memberikan penyegaran ilmu dengan mendatangkan
tim-tim ahli untuk menambah wawasan dosen.
4. LP3M UMMagelang yang telah memberikan kesempatan kepada
penulis dalam mewujudkan buku ajar ini.
5. UNIMMA PRESS yang telah membantu proses administrasi dan
legalisasi buku ajar ini sehingga terwujud menjadi buku ajar.
6. Semua pihak yang terlibat secara tidak langsung: TU, Mahasiswa,
teman-teman dosen atas bantuan yang telah diberikan selama ini.
Semoga Allah, SWT senantiasa membalas kebaikan yang telah
diberikan. Dan penulis menyadari bahwa buku ini masih banyak
kekurangannya, untuk itu kritik saran dan masukan senantiasa
diharapkan untuk perbaikan penulisan kedepanya. Semoga Allah
senantiasa Meridhoi dan memasukan kita kedalam umat yang pandai
bersyukur... aamiin 3x..... Ya Robbal Alamin

Penulis

iv
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................ iii

PRAKATA .............................................................................................................. iv
DAFTAR ISI ............................................................................................................ v
BAB 1 KONSEP DASAR ....................................................................................... 1
A. Tujuan Pembelajaran ....................................................................................... 1
B. Pendahuluan ........................................................................................................ 1
C. Sistem Bilangan .................................................................................................. 2
D. Persamaan dan Pertidaksamaan Bilangan .............................................. 3
E. Operasi Bilangan ................................................................................................ 3
F. Operasi Tanda ..................................................................................................... 4
G. Operasi Pecahan ................................................................................................. 5
H. Mencari Nilai x .................................................................................................... 7
I. Pemfaktoran dan Hasil Kali Khusus ........................................................... 8
J. Pangkat dan Akar ............................................................................................... 9
K. Soal Latihan ....................................................................................................... 11
BAB 2 DERET ......................................................................................................13
A. Tujuan Pembelajaran .................................................................................... 13
B. Pendahuluan ..................................................................................................... 13
C. Deret Hitung (DH) .......................................................................................... 13
D. Penerapan Ekonomi dari DH ..................................................................... 15
E. Deret Ukut (DU)............................................................................................... 15
F. Penerapan Ekonomi dari DU...................................................................... 16
G. Soal Latihan ....................................................................................................... 19
BAB 3 MATRIKS .................................................................................................21
A. Tujuan Pembelajaran .................................................................................... 21
B. Pendahuluan ..................................................................................................... 21
C. Pengertian Matriks dan Vektor ................................................................. 21
D. Kesamaan Matriks dan Kesamaan Vektor ............................................ 23
E. Operasi Dasar Matriks dan Vektor .......................................................... 24
F. Matriks Ubahan (Transpose Matriks) .................................................... 26
G. Determinan Matriks....................................................................................... 26

v
 H. Minor dan Kofaktor ........................................................................................ 28
I. Soal Latihan ....................................................................................................... 29
BAB 4 FUNGSI DAN FUNGSI LINIER ............................................................ 31
A. Tujuan Pembelajaran .................................................................................... 31
B. Pendahuluan ..................................................................................................... 31
C. Fungsi................................................................................................................... 31
D. Jenis-jenis Fungsi ............................................................................................ 32
E. Menggambar Kurva Linier .......................................................................... 33
F. Menggambar Kurva Non Linier ................................................................. 34
G. Fungsi Linier ..................................................................................................... 35
H. Pembentukan Persamaan Linier .............................................................. 37
I. Mencari Akar-akar Persamaan Linier .................................................... 38
J. Hubungan Dua Garis Lurus ......................................................................... 40
K. Penerapan Fungsi Linier .............................................................................. 41
L. Evaluasi / Soal Latihan ................................................................................. 46
BAB 5 FUNGSI KUADRAT PARABOLIK ...................................................... 48
A. Tujuan Pembelajaran .................................................................................... 48
B. Pendahuluan ..................................................................................................... 48
C. Fungsi Kuadrat ................................................................................................. 48
D. Fungsi Parabola ............................................................................................... 49
E. Titik Ekstrim ..................................................................................................... 49
F. Arah Keterbukaan Parabola, Letak Titik Ekstrim.............................. 50
G. Penerapan Ekonomi....................................................................................... 52
H. Evaluasi / Soal Latihan ................................................................................. 56
BAB 6 DIFERENSIAL......................................................................................... 58
A. Tujuan Pembelajaran .................................................................................... 58
B. Pendahuluan ..................................................................................................... 58
C. Kuosien Diferensi dan Derivatif ................................................................ 58
D. Kaidah-kaidah Diferensiasi ......................................................................... 60
E. Derifatif dari Derifatif.................................................................................... 62
F. Kedudukan Derifatif pada Fungsi............................................................. 63
G. Penerapan Dalam Ilmu Ekonomi .............................................................. 66
H. Evaluasi / Soal Latihan ................................................................................. 72
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 74
BIOGRAFI PENULIS .......................................................................................... 75

vi
 BAB 1
KONSEP DASAR

A. Tujuan Pembelajaran

Mahasiswa mampu memahami pentingnya penggunaan operasi

dasar matematika dan mampu menggunakannya dalam penyelesaian
masalah-masalah perhitungan dalam matematka ekonomi dan bisnis.

B. Pendahuluan

Matematika adalah alat analisis yang salah satunya digunakan

didalam penyelesaian permasalahan-permasalahan dalam ilmu ekonomi
dan bisnis. Sebagai alat analisis dalam penyelesaian permasalahan-
permasalahan ekonomi dan Bisnis maka diperlukan terlebih dulu
beberepa konsep dasar matematika untuk dipahami dan dikuasai oleh
mahasiswa. Adapun materi ini berisi pembahasan mengenai operasi
dasar perhitungan matematika yang akan digunakan didalam
penyelesaian permasalahan-permasalahan ekonomi dan bisnis, yang
meliputi : Sistem bilangan, Persamaan dan pertidaksamaan, Operasi
bilangan, Operasi Pecahan, Mencari Nilai X dalam persamaan,
pemfaktoran, akar dan pangkat. Diakhir pembahasan diberikan soal-
soal yang dapat digunakan mahasiswa agar lebih terampil dalam
menggunakan operasi-operasi dasar matematika dalam mngenalisis,
mengambil keputusan dari permasalahan-permasalahan ekonomi dan
bisnis yang ada.

1
C. Sistem Bilangan

Mula-mula manusia menggunaan bilangan bulat dalam operasi

hitungnya (1,2,3.....) kemudian 0 ditambahkan untuk mencari nila x
(a+x=b). Bilangan negatif, nol dan positif adalah himpunan bilangan
bulat. Bilangan pecahan ditambahkan untuk mencari nilai x dari
persamaan ax-b=0. Gabungan bilangan bulat dengan pecahan disebut
dengan bilangan rasional. Selain itu ada bilangan irrasional. Bilangan
irrasional adalah bilangan desimal yang tidak dapat dinyatakan dalam
bentuk pecahan, misalnya ( yang nilanya 3,141592). Gabungan
bilangan rasional dan irrasional ini dikatakan sebagai bilangan real
(nyata). Kemudian ditemukan juga bilangan tidak nyata (imajiner), yaitu
negatif akar ( ).
Bilangan-bilangan tersebut dikelompokkan ke dalam
penggolongan bilangan seperti terlihat pada bagan dibawah ini :

Bilangan

Nyata Khayal

Irrasional Rasional

Bulat Pecahan

Gambar 1.1. Pengelompokan Bilangan

2
D. Persamaan dan Pertidaksamaan Bilangan

Persamaan
Persamaan dilambangkan dengan (=) menunjukkan lambang
sama. Ada 3 macam persamaan dalam matematika yaitu :
1. Persamaan yang menyatakan dua pernyataan dengan arti sama.
2. Persamaan yang menunjukan perubahan variabel akibat perubahan
variabel lain yang saling berhubungan.
3. Persamaan yang menunjukkan keseimbangan misal Qd = Qs

Pertidaksamaan
Pertidaksamaan menunjukkan dua lambang yang memiliki
makna berbeda. Disimbulkan dengan tanda > (lebih besar) dan < (lebih
kecil), ≤ (lebih kecil dari) dan ≥ (lebih besar dari). Bilangan nyata
mempunyai sifat-sifat hubungan perbandingan sebagai berikut :
1. Jika a ≤ b, maka –a ≥ -b
Sedangkan jika a ≥ b, maka –a ≤ -b
2. Jika a ≤ b, dan x ≥ 0, maka x.a ≤ x.b
sedangkan jika a ≥ b, dan x ≥ 0, maka x.a ≥ x.b
3. Jika a ≤ b, dan x ≤ 0, maka x.a ≥ x.b
sedangkan jika a ≥ b, dan x ≤ 0, maka x.a ≤ x.b
4. Jika a ≤ b, dan c ≤ d, maka a + c ≤ b + d
sedangkan jika a ≥ b, dan c ≥ d, maka a + b ≥ b + d

E. Operasi Bilangan

Bilangan nyata memenuhi kaidah-kaidah tertentu apabila

mereka dioperasionalkan. Operasi penjumlahan dan perkalian bilangan
nyata memenuhi kaidah-kaidah :
1. Kaidah Komutatif
a+b=b+a 4+3=3+4
axb=bxa 4x3=3x4

3
2. Kaidah Asosiatif
(a + b) + c = a + ( b + c) (4 + 3) + 2 = 4 + ( 3 + 2 )
(a x b) x c = a x ( b x c ) (4 x 3) x 2 = 4 x ( 3 x 2 )

3. Kaidah Pembatalan
Jika a + c = b + c , jika a = b
Jika a x c = b x c , jika a = b

4. Kaidah Distributif
a ( b + c ) = ab + ac 4 (3 + 2) = 12 + 8 = 20

5. Unsur Penyama
a±0= a
a : 1 = a dan a x 1 = a

6. Kebalikan
a + -a = 0 4 + (-4) = 0
ax =1 4x =1

F. Operasi Tanda

Pengoperasian bilangan-bilangan berkenaan dengan tanda-

tanda terdiri dari :
1. Penjumlahan
a. (+a) + (+b) = (+c) 3+2=5
b. (-a) + (-b) = (-c) -3 + -2 = -5
c. (+a) + (-b) = (+c) jika a  b 9 + -6 = 3
atau
(+a) + (-b) = (-d) jika a  b 4 + -6 = -2
d. (-a) + (+b) = (+c) jika a  b -6 + 9 = 3
atau
(-a) + (+b) = (-d) jika a  b -9 + 6 = -3

4
2. Pengurangan
a. (+a) - (+b) = (+c), jika a  b 3-2=1
b. (+a) - (+b) = (-c), jika a  b 3 - 4 = -1
c. (+a) - (-b) = (+c) 9 - -6 = 15
(-a) - (+b) = (-c) -4 - 6 = -10
d. (-a) - (-b) = (+c) jika a  b -6 – (-9) = 3
(-a) - (-b) = (-c) jika a  b -9 – (-6) = -3

3. Perkalian
a. (+a) x (+b) = (+c) 3x2=6
(-a) x (-b) = (+c) -3 x -2 = 6
b. (+a) x (-b) = (-c) 3 x -2 = -6
(-a) x (+b) = (-c) -3 x 2 = -6

4. Pembagian
a. (+a) : (+b) = (+c) 6:2=3
(-a) : (-b) = (+c) -6 : -2 = 3
b. (+a) : (-b) = (-c) 6 : -2 = -3
(-a) : (+b) = (-c) -6 : 2 = -3

G. Operasi Pecahan

Bilangan pecahan dibedakan atas pecahan biasa dan pecahan

desimal. Pecahan biasa menunjuukan bentuk pembagian antara dua
2
bilangan contoh : merupakan bentuk pembagian 2 : 5. Setiap pecahan
5
biasa pada dasarnya dapat diubah kedalam pecahan desimal yakni
dengan cara mengisikan atau mencantumkan angka-angka dibelakang
2
koma. Jadi dapat ditulis dalam desimal 0,4.
5
Dalam pecahan biasa terdapat dua macam suku yaitu suku
terbagi (numerator) dan suku terbagi (denominator). Suku terbagi
terletak diatas garis bagi dan suku pembagi terletak dibawah garis bagi.
Berdasarkan suku-sukunya pecahan biasa dibedakan menjadi :

5
1. Pecahan layak adalah pecahan yang harga mutlak suku terbaginya
3
lebih kecil dari harga mutlak suku pembaginya. misalnya
5
2. Pecahan tak layak adalah pecahan yang harga mutlak suku
terbaginya sama atau lebih besar dari harga mutlak suku
3 6
pembaginya. misalnya , jika ditulis dalam desimal adalah 1 dan
3 4
1,5
3. Pecahan kompleks adalah pecahan yang pada sukunya terdapat satu
3
pecahan atau lebih, misalnya pecahan campuran akhirnya akan
4
5
mengarah ke salah satu bentuk pecahan layak atau tak layak.

Apabila sebuah bilangan terdiri dari sebuah bilangan bulat dan

3
sebuah pecahan dinamakan dengan bilangan campuran. Misalnya 2
5
3
sama dengan 2 + atau jika dituliskan secara desima 2,6.
5

Operasi Hitung Pecahan

Prinsip-prinsip pengoperasian bilangan pecahan dalam hal
pecahan biasa, terdiri dari :
1. Operasi Pemadanan
a a xc 2 2 x 5
 
b bxc 3 2 x 5
a a:c 40 40 : 20
 
b b:c 60 60 : 20

2. Operasi Penjumlahan dan Pengurangan

5 2 5b 2a 5b  2 a
   
a b ab ab ab

5 2 5 .4 2 .3 20  6 26 2 1
      2  2
3 4 3 .4 3 .4 12 12 12 6

6
3. Operasi Perkalian

a b a.b
x 
x y x. y

5 2 5.2 10
x  
3 4 3.4 12
4. Operasi Pembagian
a
a b a y ay
:  x  x 
x y b x b bx
y
5 2 5 4 20 2 1
:  x  3 3
3 4 3 2 6 6 3

H. Mencari Nilai x

1. Bilangan Bulat :
a+x=b x = b-a
5+x=9 x=9–5=4

2. Bilangan Pecahan :
cx = d x = d/c
5x = 15 x = 15/5=3

3. Irrasional (Hasil bagi dua bilangan dengan decimal tak terbatas) :

jika D = b2- 4ac > 0 maka gunakan rumus ABC
 b  b 2  4ac
Rumus ABC 
2a
x2+ 3 x + 1 = 0 D>0
 3  3 2  4.1.1  3  3 2  4.1.1  3  5
ABC   
2.1 2 .1 2
1 1
x1  1  5
2 2
1 1
x 2  1  5
2 2

7
4. Imajiner (Bilangan berpangkat genap dari bilangan negatif) :
i  1
ax 2  bx  c  0 , Jika D = b2-4ac < 0
x2+ 3 x + 3 = 0 D= 32 – 4.1.3 = -3 ( < 0)
 3  32  4.1.3  3   3
ABC  
2 .1 2
1 1
x1  1  i 3
2 2
1 1
x2  1  i 3
2 2

I. Pemfaktoran dan Hasil Kali Khusus

Pemfaktoran
1. Faktor Persekutuan Monomial ac + ad = a (c + d)
Contoh :
a. 6X2y – 2X3 = 2X2( 3y – X)
b. 2X3y –Xy2 + 3X2y = xy(2X2 – y+ 3X)

2. Selisih Dua Kuadrat a2 – b2 = (a + b) (a – b)

Contoh :
a. X2 – 25 = (x + 5 ) ( x – 5 )
b. 4X2 –9y2 = (2x + 3y ) ( 2x – 3y)

3. Trinomial Kuadrat Sempurna (jika dua sukunya kuadrat sempurna

dan suku ketiganya merupakan 2 kali hasil kali akar kuadrat dari dua
suku lainnya) a2 + 2ab + b2 = (a + b)2 dan a2 - 2ab + b2 = (a - b)2
Contoh :
a. X2 + 6X + 9 = (x + 3)2
b. 9X2 – 12 Xy + 4y2 = (3x - 2y)2

4. Trinomial–Trinomial Lainnya x2 + (a+b) x +ab = (x + a) (x + b)

Contoh :
a. X2 - 5X + 4 = (x - 4 )( x - 1)
b. X + Xy - 12y
2 2 = (x- 3y) ( x + 4y)

8
Hasil kali khusus
1. a(c+d) = ac + ad
2. (a+b)(a–b) = a2 – b2
3. (a+b)(a+b) = a2 + 2ab + b2
4. (a-b)(a-b) = a2 - 2ab + b2
5. ( x + a )( x + b ) = x2 + xb + xa + ab = x2+ (a+b)x + ab
6. ( a+ b ) ( c + d ) = ac + ad + bc + bd
7. (a+b)(a+b)(a+ b) = ( a+ b )3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
8. (a-b)(a-b)(a- b) = ( a- b )3 = a3 - 3a2b + 3ab2 - b3

J. Pangkat dan Akar

Pangkat dan akar sering digunakan dalam penyelesaian

persoalan-persoalan matematik.

Pangkat
Indek yang menunjukkan banyaknya perkalian bilangan yang
sama secara beruntun.
1. Kaidah Pemangkatan Bilangan
a. Bilangan bukan nol berpangkat nol adalah satu X0 = 1
b. Bilangan berpangakat satu adalah bilangan itu sendiri X1 = X
c. Nol berpangkat sebuah bilangan adalah nol 0x = 0
d. Bilangan berpangkat negative adalah balikan pengali bilangan itu
sendiri ;
1 1
X –a = 2 –3 =
xa 23
e. Bilangan berpangkat pecahan adalah akar dari bilangan itu
sendiri, dengan suku pembagi menjadi pangkat dari akar dan suku
terbagi menjadi pangkat bilangan yang bersangkutan.
a 2
b a 5
X b  x 3 5  32  5 9  1,55
f. Bilangan pecahan berpangkat adalah hasil bagi suku-suku
berpangkatnya.

9
 2 2
x x2 3 32 9
      2 
 y y2 4
  4 16
g. Bilangan berpangkat dipangkatkan lagi adalah bilangan berpngkat
hasil kali pangkat-pangkatnya.
x a b
 x a.b 3 2 4
 32.4  38  6561
h. Bilangan dipangkatkan pangkat-berpangkat adalah bilangan
berpangkat hasil pemangkatan pangkatnya.
b 4 4
x a  x c dimana c = ab 32  2 ( 2 )  216  43.046.721

2. Kaidah Perkalian Bilangan Berpangkat

i. xa.xb = x a+b 32.34=32+4=36=729
j. xa.ya = (x.y) a 32.52=(3.5)2=152=225

3. Kaidah Pembagian Bilangan Berpangkat

xa 32 1
b
 x a b 4
 32  4  3 2 
k. x 3 9
xa x 62 6
a
 ( )a  ( )2  22  4
y y 3 2
3
l.

Akar
Akar merupakan bentuk lain untuk menyatakan bilangan
berpangkat, Apabila :
a
1. xa = m x= m
1 1
2. x b  b x 63 3  3 63  4
a 2
b
3. xb  x a
35  5 32  1,55

Kaidah Pengakaran Bilangan

3
1. b xy  b x y 8.64  3 8 64  2.4  8

10
 b 3
x x 8 8 2 1
2. b  3 3  
y b y 64 64 4 2

3. mb x a  nb x a  (m  n)b x a 5 4  3 4  (5  4) 4  9.2  18
3
4. b
x .b y  b x. y 8 .3 64  3 8.64  3 512  8

5. a .b x c  a.b x c .3 15625  2.3 15625  5

b 3
x x 8 8 31
6. b 3
3   0.5
b y y 64 64 8

K. Soal Latihan

1. Operasi bilangan
a. (-5) . (3+4) = d. 5 + (-12) =
b. -5 x (-12) = e. (-4) . (5-4) =
c. (14) - (6+3) = f. (-5) + (-7) =
2. Operasi Pecahan :
2x 6y 3x 6 x 2
a. .  c. : 
3y 2 x 2 2 4
1 1 5 3
b.   d.  2 
x y 2x 4x

3. Pemfaktoran
a. 2x2 - 3xy = 0 c. 4x - 8y + 12 z = 0
b. x2 - 9 = 0 d. x2 + 8x + 16 = 0
4. Hasil kali khusus
a. 3x ( 2X + 4 y ) =
b. (3x3 y2 + 2xy – 5 ) (x2y3) =
c. ( t2+ 10 )(t2 – 12) =
d. ( 7X2 – 2xy ) 2 =
5. Pangkat dan Akar :
a. a3 . a5 =
b. (-2x)3 =

11
 y2/3
c. =
y1/ 3
n
 x2 
d.  3

 y 
e. (-4x)-2 =
3 1 1 3
f. Hitung : 4 2 4 2 4 2 4 2 =

12
 BAB 2
DERET

A. Tujuan Pembelajaran

Mahasiswa mampu memahami perbedaan suku-suku yang

terletak pada deret hitung dan deret ukur, dan mampu menggunakan
dalam penyelesaian permasalahan ekonomi yang terletak penggunaan
deret dalam menyelesaikan persoalan ekonomi.

B. Pendahuluan

Deret merupakan rangkaian bilangan yang tersusun secara

teratur dan memenuhi kaidah-kaidah tertentu. Unsur bilangan dalam
suatu deret dinamakan suku. Dilihat dari jumlah suku yang
membentuknya deret digolongkan kedalam deret berhingga dan deret
tak berhingga. Deret berhingga merupakan deret yang jumlah sukunya
tertentu, sedangkan deret tak berhingga meruakan deret yang jumlah
sukunya tidak terbatas. Sedangkan jika dilihat dari segi pola perubahan
pada suku-sukunya deret dibedakan menjadi deret hitung, deret ukur
dan deret harmoni.

C. Deret Hitung (DH)

Deret yang selisih antara dua suku berurutan mempunyai selisih

yang besarnya sama. Selisih antara dua sukunya dinamakan pembeda
(selanjutnya disebut dengan b) dimana nilainya merupakan selisih

13
antara dua suku berurutannya, b = Sn-Sn-1 dimana Sn adalah suku ke n
dan Sn-1 adalah suku ke n dikurangi 1 .
Contoh :
1, 3, 5, 7, 9, 11, 13 (pembedanya, b = 2)
5, 10, 15, 20, 25 (pembedanya, b = 5)

1. Suku ke n dari DH
Contoh DH :
5, 10, 15, 20, 25
pembedanya adalah 5, berapakah nilai suku ke 8 ?
Jika suku pertama (a) dan pembeda (b) maka untuk mengetahui suku
ke n adalah :
S1 = 5 =a
S2 = 10 = 5 + 5 = a + b
S3 = 15 = 5 + 2.5 = a+2b
S4 = 20 = 5 + 3.5 = a+3b
S5 = 25 = 5 + 4.5 = a+4b

Sn = a + (n-1) b
Suku ke 8 adalah S8= 5 + (8-1) 5 = 40

2. Jumlah n suku
Jumlah/nilai deret hitung dari suku-sukunya. Jumlah deret hitung
dapat diketahui dengan rumus :

J = 1/2 n (a + Sn)

Contoh DH :
5, 10, 15, 20, 25
berapa jumlah/nilai deret hitung sampai suku ke lima ?
J5 = 5 + 10 + 15 + 20 + 25 = 75
J5 = ½ n (a + Sn) = ½ . 5 (5+25) = 75
Berapa berapa jumlah/nilai deret hitung sampai suku ke 10 ?
S10 = 5 + (10-1) 5 = 50
J10 = 1/2 . 10 (5 + 50) = 5 (60) = 300

14
D. Penerapan Ekonomi dari DH

Prinsip-prinsip deret sering ditemukan pada kasus-kasus

menyangkut perkembangan dan pertumbuhan. Prinsip deret hitung
dapat ditemukan untuk “Mengetahui Perkembangan Usaha”. Jika
perkembangan usaha berpola deret hitung (perkembangannya konstan)
maka prinsisp DH dapat digunakan.

Contoh :
Perusahaan genteng “ Soka” menghasilkan 3.000 buah pada bulan
pertama. Dengan penambahan tenaga kerja dan produktivitas
perusahaan mampu menambah produksinya sebanya 500 buah
perbulannya. Jika perkembangan produksinya konstan maka berapa
buah genteng yang dihasilkan pada bulan kelima ? dan berapa yang
telah dihasilkan sampai bulan kelima tersebut ?

Jawab :
a = 3.000 dan b = 500
S5 = a + (n-1) b = 3.000 + 4.500 = 5.000
J5 = 1/2.n (a + Sn) = 2.5 (3.000 + 5000) = 20.000

E. Deret Ukut (DU)

Deret yang selisih antara dua suku berurutan mempunyai hasil

bagi yang besarnya sama. Selisih antara dua suku dinamakan pengganda
(selajutnya disebut dengan p) meruapakan hasil bagi nilai suatu suku
terhadap nilai suku di depannya. p = Sn/Sn-1
5, 10, 20, 40, 80, 160 (pengganda = 10/5 = 2)

1. Suku ke n dari DU
Contoh DU : 5, 10, 20, 40, 80
Pembedanya adalah 5, berapakah nilai suku ke 8 ?

15
 Jika suku pertama (a) dan pengganda (p) maka untuk mengetahui
suku ke n adalah :
S1 = 5 =a
S2 = 10 = 5.2 = a.p = a.p1
S3 = 20 = 5.2.2 = a.p.p = a.p2
S4 = 40 = 5.2.2.2 = a.p.p.p = a.p3
S5 = 80 = 5.2.2.2.2 = a.p.p.p.p = a.p4

Sn= a.p(n-1)
Suku ke 8 adalah S8= 5.2 (8-1) = 5.128 = 640

2. Jumlah n suku dari DU

Jumlah/nilai deret ukur dari suku-sukunya. Jumlah deret ukur dapat
diketahui dengan rumus :
a (1  p n ) a ( p n  1)
Jn  atau Jn 
1 p p 1

Rumus sebelah kiri untuk p < 1 dan rumus sebelah kanan untuk p >1
Contoh DU :
5, 10, 20, 40, 80
berapakah nilai/jumlah s.d suku ke 5 ?
J1= 5 = 5
J2= 5 + ( 5.2 ) = 15
J3= 5 + ( 5.2.2 ) = 15
a ( p n  1) 5( 2 5  1) 5(32  1) 155
Jn      155
p 1 2 1 1 1

F. Penerapan Ekonomi dari DU

1. Bunga Pinjaman
Jika pinjaman kurang dari 1 tahun maka sering dihitung dengan cara
sederhana yaitu bunga yang dikenakan pada pokok pinjaman. Jika
pokok pinjaman (P), bunga (r) dan waktu pinjam (t) maka besarnya
bunga adalah I = P.r.t

16
 Contoh :
Jika seseorang meminjam uang pada 5 juni 1995 sebanyak 2.500 dan
akan dikembalikan pada 5 pebruari 1996 dengan bunga sebesar 14%
setahun, berapakah jumlah uang yang harus dibayarkan ?

Jawab :
Bunga = I = P.r.t = 2.500.(0.14).(8/12) = 233,33
Jumlah yang harus dikembalikan = P + I = 2.500 + 233,33 = 2.733,33

2. Nilai Sekarang
Jumlah nilai sekarang yang akan dibungakan untuk memperoleh
hasil dimasa datang (present value). Jika Pokok (P), bunga (r), waktu
(t) dan A adalah nilai uang sebanyak P untuk t tahun mendatang
maka :
A
P
1  rt

Contoh:
Setahun lagi Asbun ingin memperoleh uang 10.000 dengan cara
menabung, dengan bunga 13% setahunnya berapa Asbun harus
menabung sekarang ?
A 10.000
P   8849,56
1  rt 1  (0,13)(1)

3. Bunga Majemuk
Bunga majemuk adalah untuk jangka waktu lebih dari satu tahun.
Bunga selain dikenakan pada pokok pinjaman juga dikenakan pada
bunga yang dihasilkan pada tahun sebelumnya.

Jika :
Pokok (P), bunga/tahun (i)
Tahun 1 :
o Bunga yang didapat = P.i
o Bunga dan pokok pada akhir tahun adalah = P + P.i = P (1+i)
Tahun 2 :
Jumlah Bunga dan pokok ditahun pertama menjadi pokok, sehingga ;

17
o Bunga yang didapat = P(1+i).i
o Bunga dan pokok pada akhir tahun ke dua adalah
F2= P (1+i) + P(1+i).i = P (1+i)2
Tahun 3 :
Dengan cara yang sama uang yang diperoleh ditahun ke tiga adalah
F3 = P (1+i)3

Jadi dalam tahun ke n seluruh uangnya akan menjadi Fn = P (1+i)n

Jika :
Penggandaan uang lebih dari satu kali dalam setahun, missal
pembayaran dilakukan m kali dalam setahun, pada tingkat bunga i
pertahun, maka tingkat bunga setiap periode adalah i/m. sehingga
jumlah seluruh uangnya menjadi :
i mn
F  P (1  )
m

Kasus 1 :
Uang sebanyak 1000, dibungakan selama 6 tahun dengan bunga
majemuk 5 % pertahun dan diambil setahun sekali, maka berapa
jumlah uang diterima dalam 6 tahun ?
6
i n  0,05  6
F  P(1  )  10001    (1000)(1,05)  1340,10
m  1 

Kasus 2 :
Seorang nasabah meminjam uang di bank sebanyak 5 juta untuk
jangka waktu 3 tahun. Dengan tingkat bunga 2% pertahun,
a. Berapa jumlah seluruh uang yang harus dikembalikan pada saat
pelunasan ?
Diket :
P = 5.000.000 Fn = P (1+i)n=5.000.000 (1+0,02)3
N=3 Fn = 5.000.000 (1,061208)
I = 2%=0,02 Fn = 5.306.040
Jadi di tahun ke 3 saat pelunasan pengembalian seluruhnya yang
dibayarkan nasabah adalah 5.306.040

18
 b. Seandainya perhitungan pembayaran bunga bukan tiap tahun
namun tiap semester, berapa jumlah yang harus dikembalikan
saat pelunasan ?
2.3
i  0,02 
F  P(1 )mn  5.000.0001    (5.000.000)(1,01)6
m  2 
 5.000.000.(1,06152)  5.307.600,00

G. Soal Latihan

Kerjakan soal dibawah ini :

1. Deret Hitung
a. Carilah suku ke 16 dari deret hitung : 4 , 7 , 10 , ……
b. Suku ke berapakah 239 dari deret : 5 , 14 , 23 , ….
c. Hitung jumlah 100 bilangan pertama yang habis dibagi 7 !
d. Bila suku ke-lima dari suatu deret hitung ditambah dengan suku
ke tiganya sama dengan 22 dan suku ke lima dikurangi suku
ketiganya sama dengan 4 , maka berapakah nilai suku ke
empatnya !
e. Jika suku pertama suatu deret hitung 100 dan suku ke 7 senilai
160, hitung berapakan pembedanya, hitung suku ke 10,
berapakan n jika suku ke Sn = 250
f. Jika suku ke dua S3 dan suku ke tujuh S7 dari deret hitung adalah
50 dan 70, maka berapakah berapa Suku ke satunya (S1) ?
2. Deret Ukur
a. Cari suku ke 8 dan jumlah 8 suku pertma dari deret ukur : 4 , 8 ,
16,
b. Pengganda suatu deret ukur diketahui sebesar 5, jika S6 = 6.250
hitung suku pertamanya (S1 )
3. Pabrik madu “Saras Sehat” menghasilkan 1.000.000,- botol madu
pada tahun pertama berdirinya, dan 1,6 juta botol pada tahun ke
tujuh.
a. Andaikan perkembangan produksinya konstan, berapa tambahan
produksinya per tahun?
b. Berapa jumlah produksinya pada tahun ke tujuh?
c. Pada tahun kebarapa produksinya 2,5 juta botol?

19
4. Seorang pedagang memperoleh laba sebesar Rp. 700 ribu pada bulan
kelima kegiatan usahanya. Sedangkan jumlah seluruh laba yang
diperoleh selama tujuh bulan pertama sebanyak Rp. 4.620 ribu,
hitung :
a. Laba yang ia peroleh pada bulan pertama dan peningkatan
labanya per-bulan!
b. Laba pada bulan kesepuluh !
c. Jumlah laba selama sepuluh bulan dari kegiatan usahanya!
5. Budi meminjam uang sebanyak Rp. 100.000 dengan bunga sebesar
18% pertahun. Berapakah dia harus mengembalikan uang tersebut
di tahun pertama?
6. Godril memiliki uang Rp. 500.000, berapa nilai uang tersebut pada
lima tahun yang akan datang bila tingkat bunga 17%?
7. Pujo pada saat berumur 10 tahun menyimpan uang dibank sebanyak
Rp. 2000, dengan bunga majemuk sebesar 15% yang dibayar setiap
bulannya. Kini pujo berusia 25 tahun dan ingin mengambil
simpanannya. Berapa jumlah uang pujo sekarang !

20
 BAB 3
MATRIKS

A. Tujuan Pembelajaran

Mahasiswa mampu memahami konsep-konsep matriks beserta

dengan kaidah-kaidah pengoperasiannya. Serta menggunakan matriks
dalam menyelesaikan permasalahan-permasalahan ekonomi dan bisnis.

B. Pendahuluan

Bab ini membahas tentang konsep-konsep matriks, kaidah-

kaidah pengoperasian matriks serta penggunaan matriks dalam
penyelesaian permasalahan-permasalahan ekonomi dan bisnis. Materi
ini dibahas dalam dua kali tatap muka. Matriks dibahas dalam tatap
muka ke 6 (enam) dan tatap mukake 7 (tujuh). Sesi pertama
pembahasan pada konsep dan kaidah pengoperasian matriks. Sesi tatap
muka ke 2 adalah determinan matriks, minor-kofaktor dan adjoin
matriks. Sedangkan penerapan matriks dalam ekonomi dan bisnis akan
dibahas pada bab pembahasan fungsi linier.

C. Pengertian Matriks dan Vektor

Kumpulan bilangan yang disajikan secara teratur dalam baris &

kolom, membentuk suatu persegi panjang, serta termuat diantara
sepasang tanda kurung (.......). Secara umum matriks dapat dituliskan
sebagai berikut:

21
Notasi Matriks

 a11 a12 ............... a1n  a11 a12 ............... a1n 

  a a ............... a 
a a ............... a 2 n 
A   21 22 atau A   21 22 2n

.  . 
 a a ............... a 
 m1 m 2 mn  a m1 a m 2 ............... a mn 

Penulisan matriks dapat menggunakan tanda kurung biasa atau

tanda kurung siku. Angka-angka dalam kurung dinakan dengan unsur-
unsur matriks yang secara umum dapat dinotasikan dengan aij dimana i
menunjukkan baris dan j menunjukkan kolom. Sehingga aij
menunjukkan unsur matriks A pada baris ke-i dan kolom ke-j. Dari
notasi matriks diatas unsur a11 menunjukkan unsur matriks A untuk
baris ke-1 kolom ke-1. unsur a1n menunjukkan unsur matriks A untuk
baris ke-1 kolom ke-n. unsur am1 menunjukkan unsur matriks A untuk
baris ke-m kolom ke-1. unsur amn menunjukkan unsur matriks A untuk
baris ke-m kolom ke-n
Matriks memiliki sejumlah baris dan sejumlah kolom yang
jumlahnya tidak harus sama. Jumlah baris dan jumlah kolom yang
dimiliki suatu matriks dinamakan dengan ukuran matriks atau orde.
Mtriks dengan jumlah baris (m) dengan jumlah kolom (n) dinakam
matriks berorde m x n. Matriks yang memiliki jumlah baris dan jumlah
kolom sama m=n dinakan matriks bujur sangkar (square matrix).

a11 a12 ............... a1n 

a a .............. a 
A   21 22 2n
 banyak baris (m baris)
. 
a m1 a m 2 .............. a mn 

banyak kolom (n kolom)

Ukuran (orde) matriks m x n , atau sering ditulis : A = Amxn = (aij)

Vektor adalah matriks khusus yang hanya memiliki satu baris

dan satu kolom. Ada dua macam vektor yaitu vektor baris dan vektor
kolom. Vektor baris adalah matriks sebaris atau matrik berbaris tunggal
dan vektor kolom adalah matriks sekolom atau berkolom tunggal. Suatu
vektor biasanya dilambangkan dengan huruf kecil bercetak tebal atau

22
huruf kecil beranak panah diatasnya, namun bisa juga dolambangkan
dengan huruf besar seperti matriks karena vektor pada dasarnya adalah
matrik berorde m x 1 ( vektor kolom) dan berorde 1 x n (vektor baris).

Contoh vektor kolom Contoh vektor baris

 a1   2 c  c1 c 2 .. c n 
   
a 4 d  2 4 - 6 
a 2  b 
.  . 
a  6
 m  

1. unsur a1 menunjukkan unsur vektor kolom a untuk baris ke-1 kolom

ke-1
2. unsur c1 menunjukkan unsur vektor baris c untuk baris ke-1 kolom
ke-1..... dan seterusnya.

D. Kesamaan Matriks dan Kesamaan Vektor

Kesamaan Matriks
Dua buah matriks A dan B dikatakan sama dan ditulis A=B
apabila keduanya ber-orde sama dan semua unsur yang terkandung
didalamnya sama.
2  3 5  2  3 5  2 3 5 
A   B   C  
8 2 4  8 2 4  8 2 4 

Maka A = B , A  C Dan B  C

Kesamaan Vektor
Dua buah vektor dikatakan sama apabila keduanya sejenis,
sedimensi dan semua unsur yang terkandung didalamnya sama.
2 2 
u  4  v  - 3  a  2 - 3 5  b  2 - 3 5 
   
8  5 
maka : a = b , u  v , auv, dan buv

23
E. Operasi Dasar Matriks dan Vektor

Penjumlahan & Pengurangan

Dua buah matriks dapat dijumlah & dikurangkan apabila
keduanya ber- orde sama. A  B = C dimana cij = aij + bij
Contoh :
2  3 5  2  3 5  4 - 6 10 
8 2 4  8 2 4  16 4 8 
    
5  3 2  2  3 5  3 0 - 3
4 8 2  8 2 4  - 4 6 - 2 
    

Karena penjumlahan antar bilangan bersifat komutatif dan

asosiatif padahal matriks adalah kumpulan bilangan maka penjumlahan
dan pengurangan pada matrik berlaku kaidah komutatif dan kaidah
asosiatif.
 Komutatif : A+B = B+A
 Asosiatif : A+(B+C) = (A+B) + C = A + B + C

Perkalian matriks dengan Skalar

Perkalian matriks dengan skalar (bilangan k) adalah matriks
baru berode sama. Yang unsurnya adalah matriks semula dikalikan k.
kA = B , dengan bij = k aij
Contoh :
2 4 - 1 
Jika k = -3 dan A  3 0 4  maka untuk
 
- 5 1 - 3 
- 6 - 12 3 
kA  3 A  B  - 9 0 - 12 
 
- 15 - 3 - 9 

Berlaku kaidah :
 Komutatif : kA = Ak
 Distributif: k ( A  B ) = kA  kB

24
Perkalian Antar Matriks
Dua matriks dapat dikalikan jika jumlah kolom matriks yang
dikalikan sama dengan (=) jumlah baris matriks pengalinya;
Amxn X Bnxp = Cmxp

Contoh: A2x3 X B3x2 = C2x2

3 2 
2 1 0   2 - 1    8 3
4 2 3  x
  16 - 6 
0 - 4 
c11 = 2.3 + 1.2 + 0.0 = 8
c12 = 2.2 + 1.-1 + 0.-4 = 3
c21 = 4.3 + 2.2 + 3.0 = 16
c22 = 4.2 + 2.-1 + 3.-4 = -6

Perkalian antar matriks berlaku kaidah :

 Asosiatif : A (BC) = (AB)C = ABC
 Distributif : A (B+C) = AB + AC
(A+B) C = AC + BC

Pengoperasian Vektor
Dua buah vektor hanya dapat dijumlahkan dan dikurangkan jika
keduanya sejenis dan berdimensi sama. Sedangkan dua buah vektor
dapat dikalikan hanya jika keduanya berlainan jenis namun memiliki
dimensi sama. Perkalian matriks dengan vektor kolom hanya dapat
dilakukan jika kolom matriks sama dengan jumlah baris pada vektor
kolom. Dimana hasilnya adalah sebuah vektor kolom baru.
Amxn X Bnx1 = Cmx1 dimana n > 1
Contoh :
 3 
2 1 0   -1    2.3  1. - 1  0.4   5 
4 2 3 x
  4.3  2. - 1  3.4  22
 4 

25
F. Matriks Ubahan (Transpose Matriks)

Mengubah matriks menjadi matriks baru dengan cara

menukarkan posisi elemen-elemen baris dan elemen-elemen kolomnya.
Hasil pengubahan suatu matriks adalah matriks baru dengan
menambahkan tanda aksen (‘) pada notasi matriks aslinya. Dalam
pengubahan matriks terjadi pengubahan matriks dimana baris diubah
menjadi kolom dan kolom menjadi baris.
Contoh:

3 - 6
 3 2 0
A2 x 3  A   2 0
 6 0  1 
0 - 1 
Dalam hal matriks bujur sangkar uabhanya adalah matriks bujur
sangkar juga. Jika matriks ubahannya sama dengan matriks aslinya
maka matriks tersebut dinamakan matriks simetrik. Dalam hal vektor
maka matriks ubahan vektor kolom adalah sebuah vektor baris dan
ubahan vektor baris adalah sebuah vektor kolom.

G. Determinan Matriks

Determinan matriks hanya dimiliki oleh matriks bujur sangkar

yaitu matriks yang memiliki jumlah baris dan jumlah kolom sama
(m=n). Determinan adalah penulisan unsur-unsur matriks bujur
sangkar kedalam bentuk determinan yaitu dengan jalan mengalikan
unsur-unsur matriks secara diagonal. Lambang bilangan suatu
determinan dituliskan dengan sepasang garis tegak I...I seperti A yang
berarti determinan matriks A. Hasil pengalian unsur secara diagonal
menghasilkan suatu nilai numerik.

a a 12  a 11 a 12
A   11  A 
 21 a 22 
a a 21 a 22

Nilai A  a11.a22 – a12.a21

26
 a11 a12 a13  a11 a12 a13
A  a21 a22 a23  A  a21 a22 a23
 
a31 a32 a33  a31 a32 a33
a11 a12 a13 a11 a12
A  a21 a22 a23 a21 a22
a31 a32 a33 a31 a32

Nilainya
A  a11.a22.a33+a12.a23.a31+a13.a21.a32 - a31.a22.a13-a32.a23.a11-a33.a21.a12

Contoh :
2 1 3
Matriks A  1 3 2 
 
1 2 3

Determinan
2 1 3 2 1
A 1 3 2 1 3
1 2 3 1 2
A = 2.3.3 + 1.2.1 + 3.1.2 – (1.3.3 + 2.2.2 + 3.1.1)

Metode Laplace :
Mencari Det. untuk matriks berdimensi 3 atau lebih, dengan pendekatan
minor dan kofaktor. Dari matriks diatas determinannya :
a22 a23 a21 a23 a a
A  a11 -a  a13 21 22
a32 a33 12 a31 a33 a31 a32

Determinan Matriksnya
A  a11 M11 - a12 M12 + a13 M13 atau
A  a11 K11 + a12 K12 + a13 K13

Dimana
Mij = adalah minor dari matriks ij yaitu determinan matriks setelah
baris i dan kolom j dihilangkan
Kij = Kofaktor yang besarnya (-1) i+j Mij

27
H. Minor dan Kofaktor

Minor dan Kofaktor digunakan untuk mencari determinan

dengan metode laplace. Minor dilambangkan dengan Mij adalah
determinan matriks setelah baris i dan kolom j dihilangkan. Sedangkan
Kofaktor dilambangkan dengan Kij = (-1) i+j Mij , Contoh :
1 1 3
Matriks B   2 1 4
 
5 6 2

Minor
M11 adalah determinan matriks B setelah kita menghilankan baris 1 dan
kolom 1.
1 4
M 11   1.2  4.6  22
6 2

M12 adalah determinan matriks B setelah kita menghilankan baris 1 dan

kolom 2.
2 4
M 12   2.2  4.5  16
5 2
M13 adalah determinan matriks B setelah kita menghilankan baris 1 dan
kolom 3.
2 1
M 13   2.6  5.1  7
5 6

Kofaktor
K11 = (-1)1+1 M11= (-1)2 . -22 = 1 . -22 = -22
K12 = (-1)1+2 M12= (-1)3 . -16 = -1 . -16 = 16
K13 = (-1)1+3 M13= (-1)4. 7 = 1 . 7 = 7

Catatan:
Dari contoh soal diatas dapat disimpulkan bahwa untuk mencari
kofaktor jika i+j berjumlah genap maka Mij = Kij, sedangkan untuk i+j
berjumlah gasal maka Kij nya berlawanan tanda dengan Mij.

28
Dari contoh di atas bisa dicari nilai determinan B dengan metode
laplace:
B  b11 M11 - b12 M12 + b13 M13
B  1. (-22) – (1 . 16) + (3.7) = -22 – 16 + 21 = -17

I. Soal Latihan

Kerjakan soal dibawah ini !

1. Jika
2 1
12 9 2 6  2  
6 7 9  7 5 8 3  , C  9  , D   7 8
A  , B  , E  10 2 9 6 8 1
2 8 4     3 0
9 1 0 4  5 
9 5 

a. Tuliskan orde (dimensi) matriks diatas!

b. Tuliskan tranposenya dan tuliskan orde (dimensi) barunya!
c. Berapa dimensi dan hasil perkalian matriks : AC , BD dan ACE!
2. Diketahui a21 = 4, a23=6, a12=10, a13=3, a32=5 dan a31= -5, lengkapi
matriks berikut :
 6 ........ ........ 
A  ........ 7 ........ 
 
........ ........ 9 
3. Sebuah perusahaan dengan lima toko eceran memiliki persediaan :
televisis (t), stereo (s), tip dek (d), recorder ( r ) dalam toko 1
terdapat : 10 (t), 15 (s), 9 (d), 12( r ) , toko 2 terdapat : 20 (t), 14 (s),
8 (d), 5( r ), toko 3 terdapat : 16 (t), 8 (s), 15 (d), 6( r ), toko 4
terdapat : 25 (t), 15 (s), 7 (d), 16( r ) dan toko 5 terdapat : 5 (t), 12
(s), 20 (d), 18( r ) jika dituliskan dalam bentuk matriks sebagai
berikut :

29
 toko
eceran t s d r

1 10 15 9 12 
2 20 14 8 5 
 
3 16 8 15 6 
4 25 15 7 16 
5  5 12 20 18 
a. Jika toko induk menambah persediaan barang pada masing
masing toko seperti ditunjukkan matriks dibawah ini.
4 3 5 2
 10 9 6 1 Hitunglah berapa tingkat
 
 5 7 2 6 persediaan yang baru!
1 2 2 4 8
 9 6 3 5 

b. Jika laporan penjualan bulan tersebut ditunjukkan pada matriks

dibawah ini, berapa tingkat persediaan tersisa pada akhir bulan
tersebut !

8 12 6 9 
 10 11 8 3 
 
 15 6 9 7 
21 14 5 18 
 6 11 13 9 

4 2 6 
6 7 
4. Matriks A   , B  7 5 3 
2 8   
1 0 8 
a. Hitung minor dan kofaktor dari matriks A dan B
b. Hitung determinan matriks A dan B dengan metode perkalian
diagonal!
c. Uktikan apakah Matriks B yang dihtiung dengan metode lapalace
hasilnya sama!

30
 BAB 4
FUNGSI DAN FUNGSI LINIER

A. Tujuan Pembelajaran

Mahasiswa mampu memahami unsur-unsur pembentuk fungsi,

memahami hubungan linier dan sebab akibat antar variabel, serta besar
pengaruh variabel independen terhadap variabel dependentnya.

B. Pendahuluan

Bab ini membahas tentang konsep fungsi secara umum dan

fungsi linier. Pembahasan mencakup unsur pembentuk fungsi dan jenis-
jenis fungsi hubungan antar variabel dalam fungsi linier, membentuk
persamaan linier, dan penerapan fungsi linier dalam ekonomi.
Dirancang untuk 2 (dua) kali pertemuan.

C. Fungsi

Fungsi adalah suatu bentuk hubungan matematis yang

menyatakan hubungan ketergantungan (hubungan fungsional) antara
satu variabel dengan variabel lain. Fungsi dinyatakan dalam persamaan
atau pertidaksamaan. Unsur-unsur pembentuk Fungsi adalah sebagai
berikut.
1. Variabel unsur pembentuk fungsi yang mewakili suatu faktor
tertentu, dituliskan dengan huruf kecil, melambangkan sumbu-
sumbu koordinat (absis dan koordinat). Berdasarkan kedudukan dan
sifatnya didalam setipa fungsi terdapat dua macam variabel yaitu

31
 variabel bebas (independent variable) meruapakan variabel yang
nilainya tidak tergantung variabel lain dan bersifat mempengaruhi
dan variabel terikat (dependent variable) merupakan variabel yang
nilainya tergantung atau dipengaruhi oleh variabel bebasnya.
2. Kontanta merupakan bilangan yang kadang-kadang ikut membentuk
fungsi, berdiri sendiri, dan ridak terkait dalam variabel.
3. Koefisien adalah bilangan atau angka yang terkait dan terletak di
depan suatu variabel dalam sebuah fungsi.

Notasi fungsi secara umum  y = f(x)

Contoh kongkret y = 5 + 0,8 x
Atau karena y = f(x), maka  f(x) = 5 + 0,8 x

D. Jenis-jenis Fungsi

Fungsi digolongkan ke dalam beberapa kelompok. Fungsi dapat

dikelompokkan atas kelopok aljabar dan kelompok non aljabar. Fungsi
Aljabar terbagi lagi kedalam fungsi irrasional dan fungsi rasional.
Fungsi rasional
1. Fungsi polinom, fungsi yang memiliki banyak suku (polinom) dalam
varibel bebasnya.
y = a0+ a1 x1 + a2 x2 + …… + an xn
2. Fungsi linier, fungsi polinom khusus yang pangkat tertinggi dari
variabelnya satu (fs, berderajat satu).
y = a0+ a1 x1
3. Fungsi kuadrat, fungsi polinom yang pangkat tertinggi dari
variabelnya dua (fs, berderajat dua).
y = a0+ a1 x + a2 x2
4. Fungsi berderajat n, adalah fungsi yang pangkat tertinggi dari
variabelnya adalah n (n bilangan nyata)
y = a0+ a1 x + a2 x2 + …+an xn
5. Fungsi pangkat, fungsi yang variabel bebasnya berpangkat sebuah
bilangan nyata bukan nol.
y = xn

32
Fungsi Aljabar
1. Fungsi eksponensial, fungsi yang variabel bebasnya merupakan
pangkat sebuah bilangan nyata bukan nol.
y = nx , n > 0
2. Fungsi logaritmik, fungsi balik (invers) dari fungsi eksponensial.
y = n log x
3. Fungsi trigonometrik dan fungsi hiperbolik, fungsi yang variabel
bebasnya merupakan bilangan-bilangan goneometrik.
y = sin 5x

Berdasar letak ruas variabel-variabelnya fungsi dibedakan :

1. Fs. implisit adalah fungsi yang variabel terikat dan varaibel bebasnya
terletak dalam ruas yang sama.
2. Fs. eksplisit adalah fungsi yang variabel terikat dan varaibel
bebasnya terletak dalam ruas yang berbeda.

Fungsi Fs. eksplisit Fs. implisit

Umum y = f (x) f (x,y)= 0
Linier y = a0 + a1 x a0 + a1 x - y = 0
Kuadrat y = a0 + a1 x + a2 x2 a0 + a1 x + a2 x2 - y = 0
Kubik y = a0 + a1 x + a2 x2 + a3 x3 a0 + a1 x + a2 x2 + a3 x3 - y = 0

E. Menggambar Kurva Linier

Setiap fungsi berbentuk eksplisit atau fungsi yang dapat

dieksplisitkan dapat disajikan dalam bentuk grafik pada bidang
sepasang sumbu saling silang (sistem koordinat). Dalam
menggambarkan fungsi terdaat kebiasaan bahwa varibel bebas
diletakaan dalam sumbu horisontal (absis) dan variabel terikat
digambarkan sebagai sumbu vertikal (ordinat). Penggambaran fungsi
paling mudah adalah fungsi linier yang garisnya akan berupa garis lurus.

33
Contoh :
y = 1 + 2 x, maka
X 0 1 2 3
Y 1 3 5 7

7
6

x
1 2 3 4 5 6 7

F. Menggambar Kurva Non Linier

Fungsi non linier harus digambarkan dengan mencari titik-titik

koordinatnya terlebih dahulu setelah itu baru di gambarkan koordinat
demi koordinat. Dibawah akan diberikan contoh bagaimana
menggambarkan fungsi non linier berupa fungsi kuadrat parabolik.
Contoh gambar fungsi parabolik
y = 4 – 2x + x2
X 0 1 2 3
Y 4 3 4 7

34
 8

7
6

1
x
1 2 3 4 5 6 7

G. Fungsi Linier

Hubungan linier adalah hubungan sebab-akibat antara berbagai

variabel ekonomi, dapat dinyatakan/diterangkan dalam suatu fungsi,
contoh hubungan antara harga dan permintaan, investasi dan tingkat
bunga. Hubungan linier merupakan bentuk dasar dan sering digunakan
dalam analisis ekonomi.
Fungsi linier merupakan fungsi berderajat satu yaitu fungsi
dimana pangkat tertinggi dalam variabel bebasnya satu. Seperti
degambarkan diatas setiap funsi linier akan menghasilkan suatu garis
lurus.
Bentuk persamaan umum fungsi linier : y = a + bx, dimana
a = penggal atau titik potong garis pada sumbu y. Garis akan
memotong sumbu y pada x=0 dan y akan memotong x pada
y=0
b = koefisien arah atau lereng garis yang menunjukkan juga
besarnya tambahan nilai y untuk setiap tambahan 1 unit x.

35
 Keterangan Gambar :
a = penggal y adalah
b = lereng garis , y/x

y = a + bx

Keterangan Gambar :
y = a berupa garis lurus sejajar
sumbu horizontal x,
besar kecilnya nilai x
tidak mempengaruhi
nilai y
x = c berupa garis lurus
a sejajar sumbu
y=a
horizontal y, besar
kecilnya nilai y tidak
mempengaruhi nilai x
x
c

36
H. Pembentukan Persamaan Linier

Persamaan linier dapat dibentuk berdasarkan dua unsur yaitu

penggal dan lereng garis. Ada empat cara yangdapat digunakan dalam
membentuk persamaan linier, yaitu :
1. Cara Dwi Koordinat
Dibentuk dari dua buah titik : (x1,y1) & (x2,y2) rumus
persamaan liniernya :
y  y1 x  x1

y2  y1 x2  x1

2. Cara Koordinat Lereng

Dibentuk dari sebuah titik dan sebuah lereng. Apabila sebuah
titik A(x1,y1) dan lereng garisnya b, rumus pers. Liniernya :
y – y1 = b (x – x1) dimana b = lereng garis

3. Cara penggal Lereng

Diketahui penggalnya dan lereng garis tersebut, rumus
persamaan liniernya :
y = a + bx , (a = penggal , b = lereng)

4. Cara Dwi penggal.

Diketahui penggal dari masing-masing sumbu yaitu penggal
sumbu vertikal (ketika x=0) dan penggal horisontal (ketika y=0).
Apabila a dan c adalah penggal sebuah garis lurus untuk vertikal dan
horisontal, maka persamaan garisnya :
a
y=a- x
c
dimana
a = penggal vertikal
b = penggal horisontal

37
I. Mencari Akar-akar Persamaan Linier

Mencari akar-akar persamaan linier adalah mencari nilai

variabel-variabel dalam persamaan yang bersangkutan atau
penyelesaian persamaan-persamaan linier secara serempak
(simultaneously). 3 (tiga) macam cara dapat digunakan yaitu :
1. Cara Substitusi
Dengan memasukkan persamaan yang satu ke persamaan lain :
Contoh:
cari nilai variabel x dan y dari dua persamaan berikut :
2x + 3y = 21 dan x + 4y = 23

Selesaikan satu persamaan dulu :

 x + 4y = 23 x = 23 – 4y ,
 masukkan ke dalam pers. lain, shg :
2 (23 – 4y) + 3y = 21
46 – 8y + 3y = 21
46 – 5y = 21
5y = 46 – 21
5y = 25
y =5
 masukkan y = 5 ke dalam pers :
x + 4y = 23 atau 2x + 3y = 21
x + 4(5) = 23 2x + 3(5) = 21
x + 20 = 23 2x + 15 = 21
x = 23 – 20 2x = 21 - 15
x =3 2x = 6
x = 6/2 = 3

2. Cara Eliminasi
Dengan menghilangkan sementara (0) salah satu variabel dalam
persamaan.
Contoh :
cari nilai variabel x dan y dari dua persamaan berikut :
2x + 3y = 21 dan x + 4y = 23

Selesaikan satu variabel (contoh x) dulu

 x + 4y = 23 (x 2) 2x + 8y = 46

38
  agar x hilang, kedua pers kita kurangkan:
2x + 3y = 21
2x + 8y = 46 (-)
- 5y = -25
y = -25/-5 = 5
 masukkan y = 5 ke dalam pers :
x + 4y = 23 atau 2x + 3y = 21
x + 4(5) = 23 2x + 3(5) = 21
x + 20 = 23 2x + 15 = 21
x=3 2x = 6
x = 6/2 = 3

3. Cara Determinan
Contoh:
cari nilai variabel x dan y dari dua persamaan berikut :
2x + 3y = 21 dan x + 4y = 23

matriks :
21 3
Dx  x   21.4 - 23.3  15
23 4
2 21
Dy  y   2.23 - 1.21  25
1 23

Determinan :
Dx 15 Dx 15
x  3 x    3
DA 5 DA 5
Dy 25 D y 25
y   5 y    5
DA 5 DA 5

DA = A = 2.4 – 1.3 = 5

39
J. Hubungan Dua Garis Lurus

Dua garis lurus memiliki empat kemungkinan bentuk hubungan

yaitu ; berimpit, sejajar, berpotongan dan tegak lurus.
1. Berimpit, dua buah garis lurus akan berimpit jika persamaan garis
yang satu merupakan kelipatan dari (proporsional terhadap)
persamaan garis yang lain. Garis y1 = a1 + b1 x akan berimpit dengan y2
= a2 + b2 x jika y1 = n y2 , a1= n a2 dan b1= n b2
2. Sejajar, dua buah garis lurus akan sejajar apabila lereng garis yang
satu sama dengan lereng garis yang lain.
garis y1 = a1 + b1 x akan sejajar dengan y2 = a2 + b2 x jika b1= b2 (a1
tidak harus sama dengan a2)
3. Berpotongan, dua buah garis akan berpotongan apabila lereng garis
yang satu tidak sama dengan lereng garis yang lain.
Garis y1 = a1 + b1 x akan berpotongan dengan y2 = a2 + b2 x jika b1 b2
4. Tegak lurus, dua buah garis akan tegak lurus apabila lereng garis
yang satu merupakan kebalikan dari lereng garis yang lain dengan
tanda yang berlawanan. Garis y1 = a1 + b1 x akan tegak lurus dengan y2
= a2 + b2 x , jika b1 -1/b2 atau b1 . b2= 1

Berimpit Sejajar

Berpotongan Tegak lurus

40
K. Penerapan Fungsi Linier

Fungsi linier sangat lazim digunakan dalam ilmu ekonomi baik

dalam pembahasan ekonomi mikro maupun ekonomi makro. Hubungan
antar variabel biasanya dituliskan dalam bentuk persamaan linier.
Penerapan dalam Teori Ek. Mikro, all :
 Fs. Permintaan, Penawaran dan Keseimbang.
 Pengaruh pajak thd. Keseimbangan pasar.
 Pengaruh subsidi thd. Keseimbangan pasar.
 Keseimbangan pasar dua macam barang
 Fungsi Biaya dan Fungsi penerimaan.
 Keuntungan, Kerugian dan Pulang Pokok.
 Fungsi Anggaran

Penerapan dalam Teori Ek. Makro, all :

 Fs.konsumsi, tabungan, angka pengganda.
 Pendapatan disposable.
 Fungsi pajak.
 Fungsi Investasi
 Fungsi Impor.
 Pendapatan Nasional.
 Analisis IS-LM

Fungsi Permintaan, Fungsi Penawaran dan Keseimbangan Pasar

Fs. Permintaan Fs. Penawaran Keseimbangan

Qd = a – bP atau Qs = -a + bP atau
a 1 a 1 Qd = Qs
P  Q P  Q
b b b b

41
 Grafik Grafik Grafik

P P P
a
b

a P* E
b

a Q Q
Q* Q
Kurva Penawaran Kurva Keseimbangan
Kurva Permintaan Qd = Qs

Contoh :
Fungsi permintaan suatu barang ditunjukkan oleh persamaan : P = 15 –
Q . Fs. Penawarannya ditunjukkan oleh pers : P = 3 + 0,5 Q. Berapa harga
& jumlah barang pada pasar keseimbangan ?
Jawab :
P = 15 – Q Q = 15 – P
P = 3 + 0,5 Q Q = -6 + 2P

Qd = Q s
15 – P = -6 + 2P
3P = 21
P = 21/3 = 7 dan Q = 15 – P = 15 – 7 = 8 Jadi P = 7 dan Q = 8

1. Pengaruh Pajak Terhadap Keseimbangan

Pajak yang dikenakan atas penjualan suatu barang akan
menyebabkan harga jual barang tersebut naik, karena produsen akan
mengalihkan sebagian pajak tersebut ke konsumen. J
Jika harga barang mula-mula ;
P = a + bQ , maka setelah ada pajak menjadi
P = a + bQ + t = (a + t) + bQ.

42
 Contoh:
Dengan contoh soal di atas , seandainya barang tersebut dikenakan
pajak sebesar Rp. 3 unit berapa harga dan jumlah keseimbangan
setelah pajak ?
a. Harga ditawarkan sebelum pajak : P = 3 + 0,5Q

b. Harga ditawarkan setelah pajak :

P = 3 + 0,5Q + 3
P = 6 + 0,5Q
Q= -12 + 2P

c. Keseimbangan Pasar :
Q d = Qs
15 – P = -12 + 2P
15 + 12 = 3P
27 = 3P
P = 27/3 = 9 dan Q = 15 – 9 = 6

d. Pajak ditanggung konsumen dan produsen :

 Yang ditanggung konsumen sebesar : Pe – Pe = 9 – 7 = 2
 Yang ditanggung produsen sebesar : t – tkons = 3 – 2 = 1
 Jml Pajak diterima pemerintah : Qe . t = 6 . 3 = 18

2. Pengaruh Subsidi Terhadap Keseimbangan Pasar

Subsidi yang dikenakan atas penjualan suatu barang akan
menyebabkan harga jual barang tersebut turun, Jika harga barang
mula-mula :
P = a + bQ maka setelah ada subsidi menjadi
P = a + bQ - s = (a - s) + bQ
Sehingga harga yang ditawarkan turun dan jml barang yang diminta
akan naik.

Contoh :
Fs. permintaan P = 15 – Q dan
Fs. Penawaran P = 3 + 0.5 Q

43
 Jika pemerintah memberikan subsidi sebesar 1.5 untuk setiap unit
barang yg. Diproduksi berapa keseimbangan pasar akan tercapai ?
a. Keseimbangan sebelum disubsidi
Qd = Qs
15 – P = -6 + 2 P , maka P= 7 & Q = 8

b. Keseimbangan setelah disubsidi

Ps = 3 + 0.5 Q dengan subsidi 1.5, maka
Ps = 3 + 0.5 Q – 1.5 sehingga
Ps = 1.5 + 0.5 Q
Q = -3 + 2P

c. Keseimbangan setelah ada subsidi

Qd = Qs
15 – P = -3 + 2P
15 + 3 = 2P + P
18 = 3P
P = 18/3 = 6
Q = 15 – P = 15 – 6
Q=9
maka Keseimbangan baru setelah subsidi
P= 6 & Q = 9

d. Subsidi diterima konsumen dan produsen :

 Yang diterima konsumen sebesar : Pe - Pe = 7 – 6 = 1
 Yang diterima produsen sebesar : s – skons = 1,5 – 1 = 0,5
 Jml subsidi dikeluarkan pemerintah : Qe . s = 9.1,5 = 13,5

Fungsi Biaya, Fungsi Penerimaan, Fungsi BEP dan Fungsi Laba

1. Fungsi Biaya
Biaya terdiri dari :
Biaya total (TC) yaitu biaya yang dikeluarkan perusahaan dalam
operasi bisnisnya, biaya total terdiri dari :
a. Biaya Tetap (FC)
b. Biaya Variabel (VC)

44
  FC =k
 VC = f(Q) = v Q
 TC = FC + VC = k + vQ

2. Fungsi Penerimaan
R = f (Q) = P X Q

3. Analisis Pulang Pokok (BEP) dan Laba

BEP adalah keadaan dimana Total Pendapatan (TR) sama dengan
Total Biaya (TC). Laba/keuntungan () = 0.

Contoh:
Seorang pengusaha kecil memproduksi “Kacang Goyang”, dengan harga
jual Rp. 4.500,- per Kg. Biaya Tetap yang dikeluarkan sebesar Rp.
102.500, sedangkan biaya variable per Kg adalah Rp. 4.000,-.
a. Fungsi biaya variabel
b. Fungsi biaya total
c. Fungsi Penerimaan
d. Berapa Kg. Kacang harus terjual agar pengusaha tersebut “Impas”
e. Berapa Kg. Harus terjual agar pengusaha tidak mengalami kerugian.

Jawab:
a. Fungsi biaya variabel : Vc/u . Q = 4.000 Q
b. Fungsi biaya total : TC = FC + VC = 102.500 + 4.000 Q
c. Fungsi Penerimaan : TR = P.Q = 4.500 Q
d. Impas TR = TC
4.500 Q = 102.500 + 4.000 Q
4.500 Q – 4.000 Q = 102.500
500 Q = 102.500
Q = 205 Kg
e. Agar pengusaha tidak mengalami kerugian maka kacang terjual
harus lebih dari 205 kg.

45
L. Evaluasi / Soal Latihan

1. Persamaan fungsi dibawah ini :

a. Qd = f ( P,Pr,Y,S) dimana Qd adalah permintaan barang, P harga
barang, Pr harga barang lain, Y pendapatan, dan S adalah selera,
jelaskan arti fungsi tersebut!
b. Qd = 25 – 5P + 0,2 Pr + 0,03Y + 0,02 S ,
Jelaskan; konstanta, dan koefisien p, pr, Y, dan S!
2. Gambarkan fungsi y = 3 - 0,5x
3. Cari persamaan linier yang melalui :
a. Dua buah titik koordinat (-2,4) dan (3,0)
b. Titik potong garis x–2y = 10 dan garis 3x + 2y = 6 dengan
kemiringan 2
c. Titik potong sumbu y = 1 dan kemiringannya (- 5)
d. Titik potong sumbu y = 3 dan titik potong sumbu x = -6
4. Dua persamaan; y = 8 + 3 x dan y = 8 – 3 x , bagaimana hubunganke
dua grafik tersebut dan jika berpotongan maka carilah titik
potongnya!
5. Bila permintaan suatu barang ditunjukkan oleh 2Q = 10 - P dan fungsi
penawarannya 6Q = - 12 + 3P.
a. Berapa jumlah dan harga keseimbangan ?
b. Berapa jumlah dan harga keseimbangan baru jika pemerintah
mengenakan pajak terhadap barang tersebut sebesar Rp. 2,- ?
c. Berapakan beban pajak yang ditanggung konsumen, dan yang
ditanggung produsen, berapa besar penerimaan pemerintah dari
pajak tersebut !
6. Bila permintaan suatu barang ditunjukkan seperti pada soal no 3)
diatas:
a. Berapa jumlah dan harga keseimbangan baru jika pemerintah
memberikan subsidi terhadap barang tersebut sebesar Rp. 1,- ?
b. Berapakan subsidi yang diterima konsumen, dan yang diterima
produsen, Berapa besar pengeluaran pemerintah untuk subsidi
tersebut !
7. Seorang pengrajin kayu menghasilkan lemari dengan (P) sebesar Rp.
125.000,- per unit. Biaya varibel per unit-nya (vc/u) adalah Rp.

46
65.000,- sedangkan biaya tetapnya Rp. 950.000,- . dari data tersebut
tentukan :
a. fungsi biaya tetap (FC), biaya variabel (VC) dan biaya total (C)
b. fungsi penerimaanya (R)
c. pada produksi berapa unit titik impas (BEP) nya dan berapa
rupiah !
d. berapa keuntungan/kerugian perusahaan jika barang yang
dihasilkan sejumlah 1000 unit !

47
BAB 5
FUNGSI KUADRAT PARABOLIK

A. Tujuan Pembelajaran

Mahasiswa mampu memahami bentuk fungsi kuadrat terutama

fungsi parabolik yang sering ditemukan dalam ilmu ekonomi, sehingga
mampu menggunakan fungsi parabolik dalam menyelesaikan
permasalahan dalam ekonomi dan bisnis.

B. Pendahuluan

Bab ini membahas tentang fungsi kuadrat, pembahasan

mendalam pada fungsi kuadrat parabolik yang sering digunakan dalam
ilmu ekonomi dan bisnis. Membahas konsep dasar fungsi kuadrat, fungsi
kuadrat parabolik dan penggunaan fungsi kuadrat parabolik dalam
permasalahan-permasalahan ekonomi dan bisnis. Dirancang untuk dua
kali tatap muka dimana tatap muka pertama membahas konsep dasar
dan tatap muka ke dua membahas penerapan eknomi fungsi kuadrat
parabolik.

C. Fungsi Kuadrat

Merupakan hubungan antar variabel berbentuk non linier

dimana dalam variabel bebas dalam fungsi memiliki pangkat maksimal
2 (dua) biasa dinamakan juga dengan fungsi berderajat dua.
Bentuk umum persamaan fungsi kuadrat : ax2 + by2 + cx + dy + e = 0

48
 Gambar atau kurva fungsi kuadrat dapat berupa lingkaran, elips,
hiperbola dan parabola. Dari ke-empat kurva tersebut hanya kurva
parabol aja yang digunakan dalam ilmu ekonomi. Sehingga pembahasan
hanya pada fungsi parabol.

Identifikasi Persamaan Kuadrat

Persamaan Umum Fungsi Kudrat : ax2 + by2 + cx + dy + e = 0
Dari persamaan umum tersebut dapat diidentifikasi apakah bentuk
kurvanya yaitu dengan melihat :
 Jika a = b  0, kurvanya lingkaran
 Jika a  b, tetapi bertanda sama kurv elips
 Jika a dan b berlawanan tanda, hiperbola
 Jika a = 0 atau b = 0, tapi tidak keduanya, kurvanya parabola

D. Fungsi Parabola

Tempat kedudukan titik-titik yang berjarak sama terhadap

sebuah titik fokus dan sebuah garis lurus yang disebut direktriks.
Sebuah parabola mempunyai satu sumbu simetri dan satu titik ekstrim,
yang merupakan titik potong antara sumbu simetri dengan parabola.

E. Titik Ekstrim

Ada 4 (empat) kemungkinan letak titik ekstrim; diatas (titik

puncak/maks), dibawah (titik nadir/minimum), di kiri dan di kanan.

49
 Direktriks

Titik ekstrim

fokus


Sumber simetri

x x

F. Arah Keterbukaan Parabola, Letak Titik Ekstrim

Dari ke-empat gambar bentuk parabola diatas maka arah

keterbukaan parabola dan titik ekstrimnya adalah; parabola terbuka ke
bawah dengan titik ekstrim diatas (titik maksimum), parabola terbuka
ke atas dengan titik ekstrim dibawah (titik minimum), parabola terbuka
ke kiri dengan titik ekstrim di kanan dan paabola terbuka ke kanan
dengan titik ekstrim di kiri. Di dalam ilmu ekonomi hanya yang pertama
dan kedua yang digunakan. Sehingga pembahasan lebih lanjut hanya
berfokus pada parabola ke-satu dan ke-dua.

50
Keterbukaan Parabola
Persamaan Umum Fungsi Kudrat : ax2 + by2 + cx + dy + e = 0, merupakan
kurva parabola jika a atau b salah satu nilainya = 0 , namun tidak kedua-
duanya. Dari persamaan bentuk umum parabola tersebut maka
persamaanya dapat dituliskan menjadi:
1. Jika a = 0 maka persamaanya dapat dituliskan x = ay2 + by + c,
Ini berarti sumbu simetri  sumbu x, kemungkian parabolanya akan
terbuka ke kiri atau ke kanan;
a. terbuka kekiri jika a < 0
b. terbuka kekanan jika a > 0
2. Jika b = 0 maka persamaanya dapat dituliskan y = ax2 + bx + c,
Ini berarti sumbu simetri  sumbu y, sehingga kemungkinan
parabolanya akan terbuka ke atas atau kebawah:
a. terbuka kebawah jika a < 0
b. terbuka keatas jika a > 0
Dalam analisis ekonomi yg banyak dijumpai adalah yang kedua !.

Letak Titik Ekstrim

b b 2  4a c 
Titik ekstrim :  ,
 2a  4a 
 
b
adalah nilai x, jarak titik eks dg. Sb y
2a
b 2  4a c
adalah nilai y, jarak titik eks dg. Sb x
 4a

Contoh :
Pers. untuk parabola : y = -x2 + 6x – 2
Cari titik ekstrim & titik potong dengan sumbu x,y.
y = -x2 + 6x – 2, titik ekstrim

51
b b 2  4 a c    6 6 2  4 .  1 .  2    6 36  8 

 2a
,  , 
   2
,   3 , 7 
  4a   2.  1
   4.  1  4 

Perpotongan dengan sb x, y = 0
0 = -x2 + 6x – 2 maka dengan rumus abc diperoleh x1= 5,65 dan x2 = 0,35
Perpotongan dengan sb y, x = 0, y = – 2

y = -x2 + 6x – 2

3 5.65

G. Penerapan Ekonomi

Penawaran, Permintaan, Keseimbangan Pasar

Cara menganalisis keseimbangan pasar fungsi non linier sama
dengan dalam menganalisis fungsi linier. Keseimbangan pasar
ditunjukkan dengan Qd = Qs. Pengaruh pajak dan subsidi juga sama
seperti pada kondisi linier akan menyebabkan perubahan pada harga
jual yang ditawarkan. Tercermin pada berubahnya fungsi persamaan
penawarannya sehingga keseimbangan pasarpun akan berubah
sehubungan dengan adanya pajak dan subsidi. Pajak menjadikan harga
barang naik dan subsidi menjadikan harga barang turun.

52
 Gambar kurva keseimbangan pasar fungsi non linier adalah
sebagai berikut:

Qs
Keseimbangan Pasar
Qd = Qs
Qd = Jumlah permintaan
Qs = Jumlah penawaran
E = Keseimbangan
Pe = Harga keseimbangan
Pe Qe = Jumlah keseimbangan
Qd

0 Qe

Contoh:
Fungsi permintaan suatu barang ditunjukkan : Qd = 19 – P2 sedangkan
penawarannya : Qs = -8 + 2P2 , Jika terhadap barang tersebut dikenakan
pajak Rp. 2. Berapa keseimbangan pasar sebelum pajak dan setelah
pajak, berapa pajak ditanggung konsumen, produsen, dan berapa
penerimaan pemerintah dari pajak ?

Jawab:
Keseimbangan Sebelum Pajak
 (8)  (8) 2  (4.3.  19)
19 – P2 = -8 + 2P2 P1.2 
2 .3
19 + 8 = 2P2 + P2
8  64  228 8  17,1
27 = 3 P2
P1.2  
6 6
P2 =9 8  17,1
P1.   4,18 dan
P = 3 dan Q = 10 6
8  17,1
P2.   4,55
6

53
Pajak Rp. 2,
Qs = -8 + 2(P-2)2
Qs = -8 + 2(P2-4P+4)
Qs = -8 + 2P2-8P+8)
Qs = 2P2-8P
P = 4,18 maka Q = 19 – (4,18)2 = 1,53
 Pajak Konsumen = 4,18 – 3 = 1,18
 Pajak Produsen = 2- 1,18 = 0,82
 Penerimaan pemerintah dari pajak
1,53 . 2 = 3,06

Keseimbangan setelah pajak

19 – P2 = 2P2-8P
3P2-8P – 19 = 0

Fungsi Biaya, Fungsi Penerimaan, Fungsi BEP dan Fungsi Laba

1. Fungsi Biaya (C)
FC = k
VC = f(Q) = vc x Q
C = FC + VC
FC VC
AFC  , AVC  ,
Q Q
C C
AC   AFC  AVC , MC 
Q Q

Dalam bentuk non linier fungsi. biaya biasanya berupa fungsi

parabolik atau kubik.
a. Fungsi biaya berupa fungsi parabolik : C = aQ2 – bQ + c
b. Fungsi biaya berupa fungsi kubik : C = aQ3 – bQ2 + cQ + d

Contoh:
Pers. Biaya total : C = 5Q2 – 1000 Q + 85.000, Hitung biaya tetap,
biaya variable, biaya total, biaya tetap rata-rata, biaya variable rata-
rata, biaya total rata-rata pada tingkat produksi 90 unit !

54
 Jawab:
Pada Q = 90
Fc = 85.000
AFc = 85.000/90 = 944,4
Vc = 5Q2 – 1000 Q = 5 (90)2-1000 (90) = - 49.500
AVc = -49.500/90 = - 550
C = -49.500 + 85.000 = 35.500
AC= 35.500/90 = 394,4

2. Fungsi Penerimaan (R)

R = f(Q) = P X Q
AR = R/Q
R
MR=
Q

Contoh:
Fungsi permintaan yang dihadapi seorang produsen monopolis
P = 900 – 1,5 Q :
a. Bagaimana penerimaan totalnya ?
b. Berapa penerimaannya jika barang terjual 200 unit ?
c. Berapa harga jual perunit ?
d. Berapa penerimaan maks dan penjualan maks ?

Jawab :
a. R = P X Q = (900 – 1,5 Q) Q = 900 Q – 1,5 Q2
b. Jika (Q) = 200 maka R = 900.200 – 1,5 (200)2= 120.000
c. Harga jual per unit = 120.000/200 = 600
d. Jumlah penerimaan maks = pada Q maks
 b 900
Jumlah terjual maks Q =   300
2. a 2 .1 , 5
Rmaks = 900 (300) – 1,5 (300)2 = 135.000

55
3. Fungsi Keuntungan/Kerugian (), Pulang Pokok (BEP)
a. Keuntungan :  = R – C ,
Jika hasilnya positif maka untung dan jika hasilnya minus maka
merugi
b. BEP : TR = TR , atau  = 0

Contoh:
Fs. penerimaan : R = -3 Q2 + 750 Q,
Biaya totalnya : C = 5 Q2 – 1000 Q + 85000. Hitung :
• Keuntungan/kerugian jika memproduksi barang 100 unit !
• Tingkat produksi yang menghasilkan keuntungan maksimum !

Jawab :
Keuntungan/kerugian pada tingkat produksi 100
 = R – C = -3 Q2 + 750 Q – (5 Q2 – 1000 Q + 85000)
 = -8 Q2 + 1.750 Q – 85000
Q = 100 dan
 = -8 (100) + 1.750 (100) – 85000 = 10.000
2

Tingkat produksi pada keuntungan maks

 = -3 Q2 + 750 Q – (5 Q2 – 1000 Q + 85000)
 = -8 Q2 + 1.750 Q - 85000
maks = Q maks
 b 1750 1.750
Q maks =    109 , 4
2 . a 2.  8  16

H. Evaluasi / Soal Latihan

Kerjakan soal dibawah ini !

1. Hitung nilai y dari persamaan berikut :
a. y = 32 – x + x2 untuk x = 3
b. y = 20 – 5x – 3 x2 untuk x = -2
2. Hitung nilai x dari persamaan berikut :
a. x2 - 8x + 16 = 0

56
 b. 3 x2 – 12 x + 9 = 0
3. Tentukan titik potong dari y = 3 x2 – 39 dan y = 2 x2 + 2x – 4
4. Tentukan titik ekstrim dan keterbukaan parabola dari :
a. y = 3x2 - 30x + 77
b. x = y2 – 12y + 38
5. Apakah bentuk kurva dari persamaan kuadrat dibawah ini, sertakan
penjelasan anda :
a. x2 – 3y2 - 2x + 2y + 9 = 0
b. x2 + 3y2 - 2x + 2y - 9 = 0
c. 2x2 + 2y2 + 2x - 2y - 9 = 0
d. 2x2 + 2x - 2y + 9 = 0
6. Fungsi permintaan suatu barang ditunjukkan : Qd = 20 – P2
sedangkan penawarannya : Qs = -12 + P2 , Jika terhadap barang
tersebut dikenakan pajak Rp. 2 per unit. Berapa keseimbangan pasar
sebelum pajak dan setelah pajak, berapa pajak ditanggung kons,
prod, dan berapa penerimaan pemerintah dari pajak ?
7. Fungsi permintaan suatu barang ditunjukkan : Qd = 20 – P2 ,
sedangkan penawarannya: Qs = -28 + 2P2 , Jika terhadap barang
tersebut dikenakan subsidi Rp. 2 Berapa keseimbangan pasar
sebelum subsidi dan setelah subsidi, dan berapa subsidi yang
diterima konsumen, produsen dan berapa pula subsidi yang
dikeluarkan pemerintah ?
8. Fungsi penerimaan total ditunjukkan TR = -3Q2 + 750Q dan fungsi
biaya totalnya ditunjukkan TC = 5Q2 – 1000Q + 85.000 tentukan:
a. Pada tingkat produksi berapa unit penerimaan total (TR) akan
maksimum ? dan berapa TR tersebut serta berapa
keuntungannya!
b. Pada tingkat kuantitas berapa tercapai biaya (TC) minimum ? dan
berapa total biaya (TR) minimum tersebut serta berapa
keuntungannya!
c. Bagaimana fungsi labanya, dan pada produksi berapa keuntungan
mencapai maksimum dan berapa besar keuntungan maksimum
yang diperoleh pada jumlah produksi tersebut !

57
BAB 6
DIFERENSIAL

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa

memahami turunan (deferensial) suatu fungsi. Dan mampu
menggunakan turunan fungsi dalam penyelesaian permasalahan
ekonomi dan bisnis.

B. Pendahuluan

Bab ini membahas tentang turunan suatu fungsi yang

menunjukkan perubahan kecil dalam variabel bebas pada fungsi
bersangkutan. Pembahasan dimulai dengan konsep dasar turunan dan
kemudian dilanjutkan dengan penggunaan turunan fungsi dalam
penerapan ekonomi seperti ; titik maksimum, titik belok, titik minimum,
dll. Dirancang untuk dua kali tatap muka.

C. Kuosien Diferensi dan Derivatif

Diferensial membahas tentang tingkat perubahan suatu fungsi

sehubungan dengan perubahan kecil dalam variabel bebas fungsi yang
bersangkutan:
Kuosien Diferensi
Jika y = f(x) apabila ada perubahan pada x sebesar x maka y
juga akan mengalami perubahan, besarnya perubahan y adalah y. Jika

58
dalam bentuk persamaan perubahan tersebut dapat dijabarkan sebagai
berikut:
y = f(x)
y + y = f(x + x)
y = f(x + x) – y atau
y = f(x + x) – f(x)
y f ( x  x )  f ( x )

x x
y adalah hasil bagi perbedaan atau kuosien diferensi, yaitu tingkat
perubahan rata-rata varibel terikat y terhadap variabel bebas x.
x

Derivatif
Proses penurunan sebuah fs. disebut pendiferensian atau
deferensiasi yaitu merupakan penentuan limit suatu kuosien deferensi
dalam hal pertambahan variabel bebasnya sangat kecil atau mendekati
nol. Hasil deferensiasi dinamakan derivativ.
Contoh :
y = 3x2 – x
y + y = 3(x+ x) 2 – (x + x)
y + y = 3(x2+ 2 x x + x 2) – (x + x)
y + y = 3x2+ 6 x x + 3x 2 – (x + x)
y = 3x2+ 6 x x + 3x 2 – x - x - y
y = 3x2+ 6 x x + 3x 2 – x - x – (3x2 – x)
y = 3x2+ 6 x x + 3x 2 – x - x – 3x2 + x
y = 6 x x + 3x 2 - x
y 6 xx  3x 2  x
  6 x  3x  1
x x
y
adalah Kuosien Deferensi
x

Deferensiasi / turunan fungsinya :

y
lim x  lim 6 x  3x  1  6 x  3.0  1  6 x  1
  0   0

59
Jadi turunan atau derivativ dari :
y
y = 3x2 – x adalah lim x  6 x  1
 0

Notasi Derivativ :
y dy d f ( x)
lim x  y 
 0
f ( x)  y x  f x ( x) 
dx

dx

D. Kaidah-kaidah Diferensiasi

Prosedur diatas adalah cara didalam menurunkan suatu fungsi,

berikut beberepa aturan yang dapat dignakan dalam menurunkan suatu
fungsi :
1. Deferensiasi Konstanta
y=k y = 0
contoh :
y=5 y = 0

2. Deferensiasi Fungsi Linier

y = a + bx y =b
contoh :
y = 5 + 2x y = 2

3. Deferensiasi Fungsi Pangkat

y = xn y = n xn-1
Contoh :
y = x6 y = 6x6-1= 6 x5

4. Def. Perkalian konstanta dengan fs.

y=kv y = k v
Contoh :
y = 2 X6 y = 2(6X6-1)= 12 X5

60
5. Def. Fs. Penjumlahan & Pengurangan
y = u  v , u=g(x) & v=h(x)
y = u  v
Contoh :
y =3x2 + 4x + 2 y= 3.2 x2 + 4 = 6x + 4

6. Deferensiasi Fs. Perkalian

y = u x v , u=g(x) & v=h(x)
y = uv + vu
Contoh :
y = (x3 + 4)(x+3)
y= (x3 + 4)(1) + (x+3) (3 x2)
y= x3 + 4 + 3x3+ 9 x2
y= 4x3 + 9 x2 + 4

7. Def. Fs.Pembagian konstanta dg fs.

k
y
v , v=h(x) ,
kv
y  
v2
contoh :
5 5.2 x 10 x
y 2
y   
2 2
x x  x4

8. Fs. Pembagian
u
y , u=g(x) & v=h(x)
v
vu  uv
y 
v2
contoh :
x 2  4x  1
y
x6
( x  6)(2 x  4)  ( x 2  4 x  1)(1)
y 
( x  6) 2

61
 2 x 2  16 x  24  x 2  4 x  1
y 
( x  6) 2
x 2  12 x  23
y 
( x  6) 2

9. Fs.Berpangkat
y  un dimana u  f(g) , n konstanta
y '  n u n1u '
Contoh :
y = (4x3 + 5)2
y =2(4x3 + 5)(12x2)
y = (8x3 + 10)(12x2)= 96x3 + 120x2

10. Fs.Logaritmik
1
y  a log x maka y 
x ln a
Contoh :
1
y  5 log 2 maka y 
2 ln 5

E. Derifatif dari Derifatif

Suatu fungsi pada dasarnya dapat diturunkan lebih dari satu

kali. Turunan pertama merupakan turunan fungsi aslinya, turunan ke
dua merupakan turunan dari turunan pertama, turunan ke tiga
merupakan turunan dari turunan ke dua dan seterusnya.
Jika fungsi awal y = f (x)
Turunan pertama y1 = f1(x) = dy/dx
Turunan kedua y11 = f11(x) = d2y/dx2
Turunan ketiga y111 = f111(x)= d3y/dx3

62
Contoh :
y = f(x) = x3 – 4x2 + 5x –7
y1 = f1(x) = 3x2 – 8x + 5
y11 = f11(x) = 6x – 8
y111 = f111(x) = 6

F. Kedudukan Derifatif pada Fungsi

Fungsi Menaik dan menurun

1. Jika y1 > 0 , pada x=a lereng kurva positif maka merupakan fungsi
menaik
2. Jika y1 < 0 , pada x=a lereng kurva negatif maka merupakan fungsi
menurun
3. Jika y1 = 0 , pada x=a merupakan titik ekstrim
a. Titik ekstrim Maksimum :
Jika y1 = 0 , pada x=a , dan y1 > 0 , pada x < a, y1 < 0 , pada x > a.
b. Titik eks. Min :
Jika y1 = 0 , pada x=a , dan y1 < 0 , pada x < a, y1 > 0 , pada x > a.

Contoh :
y = 1/3 x3 – 4x2 + 12x – 5 , merupakan fs. Menaik, menurun, atau
ekstrim pada titik 5, 6, 7

y = 1/3 x3 – 4x2 + 12x – 5

y1 = x2 – 8x + 12

pada x=5
y1 = 52 – 8.5 + 12 = -3
y1<0, merupakan fungsi menurun

pada x=6
y1 = 62 – 8.6 + 12 = 0
y1=0 , merupakan titik ekstrim

63
 pada x=7
y1 = 72 – 8.7 + 12 =5
y1>0 , merupakan fungsi menaik

pada x=6, ekstrim

y11 = 2 x – 8
y11 = 2.6 – 8 = 4
x < 6 , y11 < 0
x > 6 , y11 > 0 merupakan titik minimum

Titik Ekstrim Pada Parabola

y = f(x)

Syarat titik ekstrim :

y1 = 0
jika y11 < 0 , merupakan titik maksimum
jika y11 > 0 , merupakan titik minimum

Contoh :
1. y = -x2 + 6x –2
y1 = -2x + 6 ,
titik ekstrim y1 = 0
0 = -2x + 6 , x = 3 sehingga
y = -(3)2+6.3 – 2= 7
titik ekstrimnya (3,7)
y11 = -2 , y11 < 0 , ttk ekstrim maks

2. y = x2 - 4x + 8
y1 = 2x - 4 ,
titik ekstrim y1 = 0
0 = 2x - 4 , x = 2 sehingga
y = 22 - 4.2 + 8 = 4
titik ekstrimnya (2,4)
y11 = 2 , y11 > 0 , ttk ekstrim min

64
Fungsi Kubik
y1 = 0 , y11 < 0 , titik ekstrim maks
y1 = 0 , y11 > 0 , titik ekstrim min
y11= 0 , titik belok

Contoh :
y = -x3 + 15 x2 – 48x
y1 = -3x2 + 15.2 x – 48
y11 = -6x + 30

titik ekstrim y1 = 0 ,
x1= 2 dan x2=8
x1= 2 , y = - (2)3 + 15. (2)2 – 48.2 = -44
titik eks (2, -44)

y11 = -6.2 + 30 = 18 , y11 > 0 , min

x1= 8 ,
y = -(8)3+15.(8)2 –48.8 = -512+960–384=64
titik eks (8, 64)
y11 = -6.8 + 30 = -18 , y11 < 0 , maks

Titik belok :

A
B

Perubahan keterbukaan suatu kurve, menentukan Titik belok (inflection

point).
Titik a : dari terbuka ke atas  terbuka ke bawah
Titik b : dari terbuka ke bawah  terbuka ke atas

Syarat titik belok adalah y11 = 0

Dari contoh soal diatas y11 = -6x + 30 = 0

65
6x = 30 maka nila x = 30/6 = 5
Untuk x=5 maka y = -(5)3+15.(5)2 –48.5=-125+375-240 = 10
Sehingga titik belok (5,10)

G. Penerapan Dalam Ilmu Ekonomi

Teori diferensial dalam ilmu ekonomi biasany digunakan untuk

menghitung elastisitas, nilai marginal, konsep optimalisasi (maksimum
dan minimum). Dalam kaitannya dengan konsep elastisitas, dibahas
penerapan turunan dalam penghitungan elastisitas berbagai variabel
ekonomi. Dalam kaitannya dengan konsep nilai marjinal, dibahas
penerapan turunan dalam pembentukan fungsi atau penghitungan nilai
marjinal dari berbagai variabel ekonomi. Dalam penerapan pada konsep
optimisasi adalah penentuan nilai optimum dari fungsi atau variabel
yang bersangkutan.
Elastisitas
Elastisitas dari suatu fungsi y = f (x) berkenaan dengan x
didefinisikan :
y
Ey Y  dy . x
  lim
Ex X dx y
x  0 X
Elastisitas y terhadap x dikatakan sebagai rasio antara
persentase perubahan x.
1. Elastisitas harga permintaan (price elasticity of demand).
Adalah suatu koeffisien yang menjelaskan besarnya perubahan
jumlah barang akibat adanya perubahan harga. jika fungsi
permintaan Qd = f(P),
Qd
% Q d EQ d Qd dQ P
d = % P  EP  lim P
 .
dP Q
P
P  0
Permintaan sustu barang dikatakan:
Elastik, jika : d > 1

66
Elastik, uniter, jika : d = 1
Inelastik, jika : d < 1

Contoh :
Permintaan suatu barang : Qd = 4 – P
Hitung elastisitas permintaan pada tingkat harga.
a. P = 3
b. P = 1
c. P = 2

Jawab:
a. P = 3  Qd = 4 – 3 = 1
dQ d
Qd = 4 – P   0  1  1
dP
dQ d P 3
d  .  1 . = 3 (Elastik)
dP Qd 1
Berarti, pada kedudukan P=3, jika harga naik (turun) sebesar 1%,
maka jumlah barang yang diminta akan berkurang / bertambah
3%.

b. P = 1  QQ = 4 – 1 = 3
dQ d P 1 1
d  .  1 . = (Inelastik)
dP Qd 3 3
Berarti, pada kedudukan P = 1, jika harga naik (turun) sebesar
1%, maka jumlah barang yang diminta akan berkurang /
1
bertambah %.
3

c. P = 2  QQ = 4 – 2 = 2
dQ d P 2
d  .   1 ..
dP Qd 2
= 1 (Elastik Uniter)
Berarti, pada kedudukan P=2, jika harga naik/turun sebesar 1%,
maka jumlah barang yang diminta akan berkurang/bertambah
1%.

67
2. Elastisitas harga panawaran (price elasticity of supply).
Adalah suatu koeffisien yang menjelaskan besarnya perubahan
jumlah barang yang ditawarkan akibat adanya perubahan harga.
Jika fungsi penawaran : QS = f(P),
Q
% Q d EQ s Qs dQ P
s = % P  EP  lim P
 .
dP Q
P
P  0

Elastik, jika : s > 1

Elastik, uniter, jika : s = 1
Inelastik, jika : s < 1

Contoh :
Fungsi penawaran suatu barang : qs = -200 + 7 p2 berapa elastis
penawaran pada tingkat harga p = 20.

Jawab :
dQs
Qs = -200 + 7 P2  = -0 + 14 P = 14 P
dP
P = 20  Qs = - 200 + 7 . 202 = -200 + 2800 = 2600
dQs P P 20 56
ss  . = 14P . = 14 . 20 .   2,15
dp Q Q 2600 26
Berarti, dari kedudukan p = 20, jika harga naik (turun) sebesar 1%,
maka jumlah barang yang diminta akan bertambah (berkurang)
2,15%.

Nilai Marginal
1. Biaya Marjinal
Biaya marjinal (Marginal Cost / MC ) ialah biaya tambahan yang
dikeluarkan untuk menghasilkan satu unit tambahan produk. Secara
matematik, fungsi biaya marjinal merupakan derivatif (turunan)
pertama dari fungsi biaya total.
Jika fungsi biaya total : C = f(Q), dimana C = biaya total dan Q =
jumlah produk, maka biaya marjinal :

68
 dC
MC = C1 =
dQ

Contoh :
Jika biaya total : C = f(Q)=Q3 – 3Q2 + 4Q + 4, maka biaya marjinalnya
dC
MC = = 3Q2 – 6Q + 4
dQ

2. Penerimaan Marjinal
Penerimaan marjinal (Marginal Revenue, MR) ialah penerimaan
tambahan yang diperoleh berkenaan bertambahnya satu unit
keluaran yang diproduksi atau terjual. Secara matematik, fungsi
penerimaan marjinal merupakan derivatif pertama dari fungsi
penerimaan total.
jika fungsi penerimaan total R = f(Q) dengan R adalah penerimaan
total dan Q adalah jumlah keluaran, maka penerimaan marjinal :
dR
R = R1 =
dQ

Contoh :
Jika fungsi permintaan suatu barang : Pd = 16 – 2Q, maka penerimaan
total :
R = PQ.
= (16 – 2Q) Q
= 16Q – 2Q2
Penerimaan Marjinal :
dR
MR = = 16 – 4Q
dQ

3. Utilitas Marjinal
Utilitas marjinal (marginal utility, mu) ialah utilitas tambahan yang
diperoleh konsumen berkenaan satu unit tambahan barang yang
dikonsumsinya.
Secara matematik, fungsi utilitas marjinal merupakan derivatif
pertama dari fungsi utilitas total.

69
 jika fungsi utilitas total u = f (q), dimana u = utilitas total dan q =
jumlah barang yang dikonsumsi, maka utilitas marjinal :
dU
MU = U1 =
dQ

Contoh :
Jika fungsi utilitas total U = f (Q) = 90Q – 5Q2,
dU
Maka MU = = 90 – 10Q
dQ

Maksimum dan Minimum

Penerimaan total (R) dan biaya total (C) merupakan fungsi dari
jumlah keluaran yang dihasilkan/terjual (Q). Fungsi keuntungan ()
merupakan selisih antara penerimaan total dan biaya total.
 = 0 : pulang pokok (break event)
 > 0 : keuntungan
 < 0 : kerugian

Keuntungan maksimum dicapai, jika :

d
0
dQ
d2
0
dQ 2

Contoh:
Untuk suatu komoditi, fungsi penerimaan berbentuk : TR = -2Q2 +
1000Q, sedangkan fungsi biaya berbentuk : TC = Q3 – 59Q2 + 1315Q +
2000.
1. Carilah fungsi keuntungan.
2. Berapa jumlah barang harus diproduksi agar diperoleh keuntungan
maksimum.
3. Berapa keuntungan masksimum yang diperoleh.

70
Jawab :
1. Fungsi Keuntungan :
 =R–C
= -2Q2 + 1000Q – (Q3 – 59Q2 + 1315Q + 2000)
= -2Q2 + 1000Q – Q3 – 59Q2 + 1315Q – 2000
 = -Q3 + 57Q2 – 315Q – 2000

2. Keuntungan Maksimum :
d
0
dQ
d
 -3Q2 + 114Q – 315 = 0
dQ
Q2 – 38Q + 105 = 0
(Q – 3) (Q – 35) = 0
Q1 = 3 dan Q2 = 35
Untuk Q1 = 3
d2
 6Q  114
dQ 2
= -6 . 3 + 144 = -18 + 114
= 96 > 0  Tidak Maks (Min)
 = -33 + 57 . 32 – 315 . 3 – 2000
= -27 + 57 . 9 – 945 – 2000
= -27 + 513 – 945 – 2000 = - 2459

Untuk Q2 = 35
2
d 
 6Q  114
dQ 2
= -6 .35 + 114
= -210 + 114 = -96 < 0 Maks.
Agar diperoleh keuntungan maksimum, harus diproduksi/dijual
barang sebesar : 35 unit.

3. Besarnya Keuntungan Maksimum

 = -Q3 + 57Q2 – 315Q – 2000
= - (35)3 + 57 (35)2 – 315 (35) – 2000

71
 = - 42 . 875 + 57.1225 – 11.025 – 2000
= - 42.875 + 69.825 – 11.025 – 2000 = 13.925

H. Evaluasi / Soal Latihan

dy
1. Tentukan dari fungsi-fungsi
dx
a. y = 2x3 – 4x2 + 7 x – 5
1 1
b. y = 1 -  2
x x
1  x2
c. y =
3  x2
d. y = 4x2 – 7 x – 5
e. y = (1 – x) (2 + 3x)
2. Jika permintaan suatu barang berbentuk Qd = 800 – 4 P2, carilah
besarnya elastisitas permintaan pada tingkat harga :
a. P = 10
b. P = 12
3. Jika fungsi penawaran suatu barang berbentuk Qs = -50 + 3P2, carilah
besarnya elastisitas permintaan pada tingkat harga :
a. P = 10
b. P = 9
4. Biaya total yang dikeluarkan oleh sebuah pabrik ditunjukkan oleh
persamaan C = Q3 – 90Q2 + 250Q + 56000, carilah biaya marjinalnya!
5. Fungsi Permintaan Yang Dihadapi Seorang Pedagang Berbentuk :
P = 1600 – 20Q. cari fungsi penerimaan marjinalnya!
6. Fungsi utilitas total seseorang dicerminkan oleh persamaan U = 32 Q
– Q2. cari fungsi utilitas marjinalnya!
7. fungsi penerimaan untuk suatu barang berbentuk: R = -2Q2 + 8Q,
sedangkan fungsi biayanya berbentuk C = -Q2 + 14Q – 12
a. Carilah fungsi keuntungan
b. Berapa jumlah barang harus diproduksi agar diperoleh
keuntungan maksimum
c. berapa keuntungan maksimum yang diperoleh

72
8. Biaya total yang dikeluarkan oleh seorang produsen untuk
menghasilkan suatu komoditi berbentuk : C = 2Q3 – 200Q2 + 3000Q +
6000, sedangkan penerimaan total berbentuk : R = -50Q2 + 6000Q
a. Cari fungsi keuntungan
b. Berapa jumlah barang harus diproduksi / terjual, agar diperoleh
keuntungan maksimum.
c. Berapa besarnya keuntungan maksimum.

73
 DAFTAR PUSTAKA

Aplha C. Chiang, Kevin Wainwright 2005; “Fundamental Methods of

Mathematical Economics”, fourth edition, McGraw-Hill Book
Company, New York.
Aplha C. Chiang, Kevin Wainwright 2006; “Dasar-dasar Matematika
Economi “, (terjemahan), Edisi ke-empat, Erlangga, Jakarta.
Ahmad Noer, SU, M. Suparmoko, 2004; Matematika Ekonomi, BPFE,
Jogjakarta.
Dumairy, 1983; “Matematika Terapan untuk Bisnis dan Ekonomi”, Edisi
ke-dua, BPFE, Yogyakarta.
Dumairy, 1991; “Matematika Terapan untuk Bisnis dan Ekonom (Soal
Jawab)”, BPFE, Yogyakarta.
Edward T.Dowling, 2001; “Introduction To Mathematical Economics
(Shcaum Outline)”, Third edition, McGraw-Hill Book Company,
New York.
Edward T.Dowling, 1994; “Matematika Untuk Ekonomi (Seri Buku
Shcaum Teori dan Soal-soal)”, (terjemahan), Erlangga, Jakarta.
Rachmat Hidayat, 2013; Matematika Ekonomi dan Bisnis, Graha Ilmu,
Jogjakarta.
Murray R. Spiegel, 1999; “Matematika Dasar (Seri Buku Shcaum Teori
dan Soal-soal)”, (terjemahan), Erlangga, Jakarta.
----------; Modul Matematika Universitas Terbuka

74
 BIOGRAFI PENULIS

Berisi tentang profil penulis. Dapat berupa Nama, TTL, pekerjaan,

pendidikan, hasil karya, dan lain sebagainya.

75