SILABUS TEMATIK KELAS VI

Tema Tokoh dan Penemuan

Satuan Pendidikan: SD
Kelas : VI (Enam)
Kompetensi Inti :

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan
guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

PPKn

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

1.3 Menghargai keberagaman sosial, budaya, Subtema 1 Subtema 1
dan ekonomi masyarakat sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka  Menjelaskan keanekaragaman  Menjelaskan keanekaragam
Tunggal Ika. wirausaha di lingkungan sekitar. wirausaha di lingkungan sekitar.
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial,  Menyajikan contoh  Mendiskusikan berbagai contoh
budaya, dan ekonomi masyarakat dalam konteks keanekaragaman wirausaha di keragaman wirausaha di
Bhinneka Tunggal Ika. lingkungan sekitar. lingkungan sekitar.
3.3 menelaah keberagaman sosial, budaya, dan  Menjelaskan keragaman  Menuliskan berbagai contoh
ekonomi masyarakat. wirausaha di lingkungan sekitar. keragaman wirausaha di
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman
sosial, budaya, dan ekonomi.
Subtema 2
 Mendiskusikan manfaat
keragaman wirausaha.
 Menjelaskan tanggung jawab dan
kerja sama para pemilik
wirausaha.
 Menjelaskan sikap tanggung
jawab dalam wirausaha.
Subtema 3
 Menjelaskan manfaat keragaman
wirausaha.
Kegiatan Pembelajaran
lingkungan sekitar.
 Menjawab pertanyaan mengenai
keragaman wirausaha di
lingkungan sekitar.
Subtema 2
 Menjelaskan manfaat
keberagaman wirausaha.
 Megidentitikasi hal-hal terkait
dengan industri mikro dan
kegiatan ekonomi.
 Menuliskan pengertian
kerjasama dalam wirausaha.
 Menuliskan macam-macam
jenis usaha kerja sama.
 Menuliskan macam-macam
contoh manfaat tanggung jawab
dalam wirausaha.
 Menjelaskan dampak positif dan
negatifsikap tanggung jawab
dalam wirausaha.
Subtema 3
o Menentukan sikap-sikap dalam
kegiatan wirausaha.
 Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir
(pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang
melalui bank /kantor pos, daftar riwayat
hidup,dsb.)
4.6 mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu
anggota, pengiriman uang melalui bak/kantor
pos, daftar riwayat hidup,dll.) sesuai petunjuk
pengisiannya.
Materi Pembelajaran
 Mengidentifikasi faktor-faktor
yang mendukung keberhasilan
wirausaha.
 Menjelaskan pentingnya kerja
sama untuk kemajuan wirausaha.
Materi Pembelajaran
Subtema 1
 Mengidentifikasi jenis-jenis teks
formulir.
 Menjelaskan petunjuk pengisisan
formulir.
 Membuat teks formulir
pendaftaran.
Kegiatan Pembelajaran
o Menentukan faktor-faktor
pendorong yang mendukung
keberhasilan wirausaha.
o Menuliskan contoh pentingnya
kerjasama dalam wirausaha.
o Menuliskan contoh bentuk
keberhasilan usaha dari kerja
sama.
Kegiatan Pembelajaran
Subtema 1
 Menjelaskan pengertian formulir.
 Menuliskan jenis-jenis formulir.
 Menentukan perbedaan dan
persamaan pada jenis-jenis
formulir.
 Mencermati bentuk-bentuk
formulir.
 Menentukan tujuan, siapa yang
membuat, dan sasaran dalam
formulir.
 Menuliskan data diri dalam
formulir.
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Subtema 2
 Menjelaskan isi daftar riwayat
hidup.
 Menuliskan daftar riwayat hidup.
 Menulis daftar riwayat hidup
dalam bentuk narasi.
 Melakukan wawancara
berdasarkan dafatr riwayat hidup.
Subtema 3
 Mengidentifikasi komponen dan
cara mengisi teks formulir.
 Mengisi teks formulir pengiriman
barang.
 Mengidentifikasi bagian-bagian
Kegiatan Pembelajaran
 Menulis dan dan menjawab teks
formulir.
Subtema 2
 Memahami pengertian daftar
riwayat hidup.
 Menjelaskan hal-hal yang
diperlukan untuk menulis daftar
riwayat hidup.
 Menyebutkan kegunaan daftar
riwayat hidup.
 Menuliskan contoh riwayat hidup
singkat.
 Menuliskan contoh daftar
riwayat hidup dalam bentuk
narasi.
 Menjelaskan daftar riwayat
hidup dengan melakukan
wawancara.
Subtema 3
 Menelaah informasi yang
terdapat dalam formulir.
 Menuliskan informasi data diri
dalam teks formulir sesuai
dengan data yang dibutuhkan.
 Kompetensi Dasar
SBdP
Kompetensi Dasar
3.1 Memahami reklame
4.1 Membuat reklame.
Materi Pembelajaran
formulir ujian.
 Mempraktikan cara mengisi
fomulir ujian.
Materi Pembelajaran
Subtema 1
 Mengidentifikasi ciri-ciri reklame
 Membuat pamflet tentang kegiatan
wirausaha di lingkungan sekitar.
Kegiatan Pembelajaran
 Mencermati panduan mengisi
formulir pengiriman barang.
 Menuliskan pengalaman
mengisi formulir pengiriman
barang.
 Mencermati panduan mengisi
formulir ujian.
 Menyebutkan informasi yang
terdapat dalam formulir ujian.
 Mendiskusikan perbedaan
formulir ujian dengan formulir
lainnya.
 Menjelaskan perbedaan formulir
ujian dengan formulir lainnya.
 Menuliskan data diri dalam
formulir ujian.
Kegiatan Pembelajaran
Subtema 1
 Menjelaskan ciri-ciri reklame.
 Menentukan jenis-jenis reklame.
 Menyajikan pamflet tentang
kegiatan wirausaha di lingkungan
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Subtema 2
 Membuat rancangan poster
 Membuat poster sesuai
rancangan.
Subtema 3
 Merancang emblase produk.
 Membuat buklet.
Kegiatan Pembelajaran
sekitar.
Subtema 2
 Memahami pengertian poster.
 Menyimak langkah-langkah
pembuatan poster.
 Mempresentasikan rancangan
poster di depan kelas.
 Membuat poster berdasarkan
rancangan yang sebelumnya
telah dibuat.
 Menyajikan hasil karya poster
dalam bentuk pameran kecil.
Subtema 3
o Memahami pengertian emblase.
o Menyebutkan hal-hal yang
terdapat dalam emblase.
o Memprsentasikan rancangan
emblase di depan kelas.
o Memahami pengertian buklet.
o Menyimak contoh-contoh media
promosi.
o Menyebutkan informasi yang
diperlukan dalam buklet.
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
o Membuat buklet dengan
menggunakan alat-alat
sederhana.

IPA

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam Subtema 1 Subtema 1
kehidupan sehari-hari.
4.5 Membuat laporan hasil percobaan tentang  Mengidentifikasi sifat-sifat magnet. o Menjelaskan proses terbentuknya
sifat-sifat magnet dan penrapannya dalam  Menjelaskan sifat-sifat magnet. magnet.
kehidupan sehari-hari. o Menyebutkan bentuk-bentuk
magnet.
o Menyebutkan sifat-sifat magnet.
o Melakukan eksperimen sederhana
tentang sifat-sifat magnet.
Subtema 2 Subtema 2

 Menjelaskan gaya magnet.  Menjelaskan perbedaan benda

 Mengidentifikasi kegunaan magnet
dalam kehidupan sehari-hari.
magnetis dan nonmagnetis.
 Menyebutkan benda-benda
magnetis dan non magnetis.
 Menjelaskan daya tembus gaya
magnet pada benda.
 Melakukan eskperimen
sederhana tentang daya tembus
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Subtema 3
Kegiatan Pembelajaran
gaya magnet.
 Menyebutkan benda-benda yang
mengandung magnet.
 Menyebutkan kegunaan magnet
dalam kehidupan sehari-hari.
Subtema 3

 Menjelaskan medan magnet.  Menjelaskan pola medan

 Menjelaskan cara membuat magnet.
magnet.  Melakukan ekperimen
sederhana mengenai garis gaya
magnet.
 Menyebutkan perbedaan magnet
alami dan buatan.
 Menyebutkan alat-alat untuk
membuat magnet.
 Mengidentifikasi cara-cara
membuat magnet.
 Menjelaskan cara-cara membuat
magnet
 Melakukan eskperimen
sederhana pembuatan magnet.
IPS

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia Subtema 1 Subtema 1
dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,
sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam  Membuat peta pemikiran tentang o Menyebutkan potensi Indonesia
lingkup ASEAN. peran Indonesia dalam kerja sama dalam kerja sama ekonomi di
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan ASEAN di bidang ekonomi. ASEAN.
peran Indonesia dalam kerja sama di bidang  Mempresentasikan laporan o Menyebutkan peran yang
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan mengenai peran Indonesia dalam dilakukan Indonesia dalam kerja
pendidikan dalam lingkup ASEAN. kerja sama Ekonomi di ASEAN. sama.
o Menyebutkan manfaat yang
diperoleh Indonesia dalam kerja
sama ASEAN.
o Menjelaskan bentuk kerja sama
Indonesia.
o Menyebutkan peran Indonesia
dalam kerja sama ekonomi di
ASEAN.
Subtema 2 Subtema 2

 Menyajikan laporan tentang  Mengidentifikasi potensi SDA

peran Indonesia dalam untuk kebutuhan ekspor impor.
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
perekonomian ASEAN.
 Mendiskusikan komoditas ekspor
Indonesia di pasar ASEAN.
Subtema 3
 Menyajikan laporan tentang posisi
dan peran Indonesia dalam kerja
sama ekonomi ASEAN.
 Mendiskusikan kebijakan
pemerintah dalam menghadapi
Masyarakat Ekonomi ASEAN
(MEA).
Kegiatan Pembelajaran
 Mengidentifikasi kegiatan ekspor
dan impor di Indonesia.
 Mencermati ragam jenis
komoditas ekspor dan impor
Indonesia.
 Menjelaskan kegiatan ekspor
Indonesia.
 Menyebutkan dan menjelaskan
komoditas ekspor dan impor
Indonesia.
 Mengdientifikasi potensi
komoditas ekspor Indonesia
dengan negara tetangga.
Subtema 3
o Menjelaskan pengaruh MEA
pada kegiatan ekonomi di
ASEAN.
o Mengidentifikasi pegaruh MEA
pada potensi ketagakerjaan di
Indonesia.
o Mengidentifikasi kebijakan
Indonesia dalam menghadapi
MEA dalam bidang
ketenagakerjaan.
o Menyebutkan manfaat MEA bagi
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Indonesia.
o Mengidentifikasi hambatan yang
dihadapi Indonesia dalam MEA.
o Mengidentikasi strategi untuk
menghadapi MEA.

................, ..............2018

Kepala Sekolah Guru Kelas IV

........................................... ..........................................

NIP. NIP.