RPS

MATAKULIAH
PROGRAM STUDI S1 EKONOMI

Mata Kuliah : Pengantar Bisnis
Dosen :

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

1. Mampu memahami konsep bisnis secara global.

2. Mendiskripsikan konsep bisnis tentang risk & return yang harus dihadapipelaku bisnis.
3. Membedakan karakter jenis Usaha, skala Usaha& bentuk-bentuk Badan Usaha
4. Menyusun Perencanaan Bisnis
5. Mengidentifikasi Lingkungan Bisnis Perusahaan
6. Mengidentifikasi swot analysis
7. Memahami konsep Etika dan Tanggung Jawab sosial Perusahan
8. Memahami konsep manajemen dan tata kelola organisasi
9. Menerapkan Aspek Bisnis :Bidang Pemasaran, Sumberdaya Manusia, Operasional dan Keuangan dalam
kegiatan bisnis secara umum.

Deskripsi Matakuliah

MatakuliahPengantar Bisnis membahastentang konsepbisnissecara umum dalam era global dengan risk dan
return bisnis yang harus dihadapipelaku bisnis, jenis usaha dan bentuk-bentuk Badan Usaha, Rencana Bisnis dan
lingkunganbisnis yang dapat dijabarkan dalam swot analisis, konsep Etika Bisnis dan Tanggung jawabSosial
daripara pelaku bisnis, konsepmanajemen dan organisasi serta aspek bisnis dalam bidang
pemasaran,operasional, sumberdaya manusia dan keuangan yang selanjutnya dirangkai dalamsistem informasi
manajemen

Referensi

1. A. Griffin, Ricky, 2003. :Pengantar Bisnis,Jakarta PrehalindoB. Pride , Hughes & Jack R
2. Kapoor, 2014. :,PengantarBisnis, Salemba Empat.
3. Porter, Micheal, 2001. :StrategiBersaing, Teknik Menganalisis Industri, dan Pesaing, Erlangga, Jakarta.
4. Nickels, Mc.Hugh, 2014. :Understanding Business, 8 th ,Mc. Graw-Hill Education (Asia)
5. Kenneth C.Loudon dan Jane P. Loudon, 2014. ,Management Information Systems : Managing Digital
Firm, Pearson,New Jersey.

 Pertemuan Ke 1
Kemampuan Akhir : Memahami konsep bisnis dalam era globalisasi
Indikator : Menjelaskan:
- Konsep bisnis secara umum
- Sistem ekonomi global dan nasional
Mengidentifikasi :
- Perkembangan dunia bisnis sampai era global
- Menjelaskan hubungan antara sistem ekonomi dengan perkembangan bisnis
Tipe persaingan bisnis dalam struktur pasar (persaingan sempurna,
monopolistik, monopoli, oligopoli)
Bahan Kajian : konsep ekonomi dan bisnis dalam era global
Pendekatan/Metode/Model/ : Metode Pembelajaran : 1. Ceramah
Strategi Pembelajaran 2. Diskusi
3. Studi kasus dan Tanya jawab (Melakukan analisis pada beberapa perusahaan
di Jawa Timur dan Indonesia. Serta Tahapan perusahaan memasuki global (kasus
UKM dan perusahaan besar).
Alternatif Strategi pembelajaran yang digunakan :Pembelajaran Kooperatif
Pembelajaran Langsung
Sumber Belajar Media : Buku A dan B
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan keterkaitan antara sistem ekonomi dan
perkembangan bisnis dalam era global.
2. Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang perkembangan bisnis dari berbagai
negara.
3. Mahasiswa dapat memberikan contoh tipe persaingan dari masing-masing
bisnis dengan melihat berbagai contoh kasus perusahaan-perusahaan yang ada
di Jawa Timur dan skala nasional.
4. Mahasiswa mampu menjelaskan langkah-langkah memasuki bisnis global
(Entrepreneurship/jiwa wirausaha yang dibangun antara lain ketrampilan
komunikasi tulis, kerjakeras, kerja sama dan kreatifitas)
Strategi Penilaian :
Bentuk Penilaian :
Instrumen Penilaian : - Jelaskan hubungan antara konsep ekonomi dengan perkembangan bisnis
- Sebutkan dan jelaskan tipe-tipe persaingan dalam struktur pasar
- Jelaskan langkah-langkah memasuki bisnis dalam era global
Kriteria Penilaian :

Pertemuan Ke 2
Kemampuan Akhir : Mendiskripsikan risk & return bisnis
Indikator : Menjelaskan pengertian risk dan return bisnis
Mengelompokan macam-macam risk dan return dalam bisnis.
Menjelaskan karakteristik pelaku bisnis dalam menghadapi resiko (risk taker,
risk averse dan high risk)
Memahamientrepreneurship
Bahan Kajian : Risk dan Return Bisnis, entrepreneurship
Pendekatan/Metode/Model/ : Metode Pembelajaran :
Strategi Pembelajaran 1. Ceramah
2. Diskusi
Alternatif Strategi pembelajaran yang digunakan :
Pembelajaranlangsung
Problem based learning
Sumber Belajar Media : Buku A dan B
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan contoh risk& return bisnis dari masing-masing
jenis usaha baik perusahaan skala besar maupun UMKM.
2. Mahasiswa dapat mengaitkan antara perkembangan bisnis dalam era
globalisasi dengan risk & return dari masing-masing jenis usaha.
3. Memperoleh informasi tentang tipe-tipe pelaku bisnis yang ada di perusahaan
besar dan UKM.
4. Mahasiswa dapat membuat simulasi untuk mengukur risk dan return bisnis
(Entrepreneurship/jiwa wirausaha yang dibangun antara lain ketrampilan
komunikasi tertulis, kerjakeras, jiwa analitis, ketelitian, dan ketekunan)
Strategi Penilaian :
Bentuk Penilaian : Clipping contoh kasus berdasarkan masing-masing jenis usaha
Instrumen Penilaian :
Kriteria Penilaian :

Pertemuan Ke 3
Kemampuan Akhir : Mengidentifikasi Lingkungan Bisnis Perusahaan
Indikator : Menjelaskan karakteristik lingkungan bisnis perusahan
Mengelompokan lingkungan Internal (berpengaruh secara langsung pada
perusahaan ): man, money, method, machine, material, dan Enterpreneur,
pemasok.
Mengelompokan lingkungan Eksternal (berpengaruh secara tidak langsung
pada perusahaan): ekonomi, politik, hukum, sosial budaya, regulasi pemerintah,
Menjelaskan lingkungan makro dan lingkungan mikro
Bahan Kajian : Lingkungan Bisnis
Pendekatan/Metode/Model/ : Metode Pembelajaran :
Strategi Pembelajaran Diskusi
Presentasi
Alternatif Strategi pembelajaran yang digunakan
PBI
Pembelajarantidak langsung
Sumber Belajar Media : Buku A dan B
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : 1. Mahasiswa dapat memetakan lingkungan bisnis yang ada dari masing-masing
kelompok/jenis usaha.
2. Mahasiswa dapat memiliki wawasan keterkaitan antara perusahaan dengan
lingkungan bisnis yang ada
3. Mahasiswa dapat menelaah profil bisnis dari kelompok usaha UMKM dan
perusahaan besar.
4. Mahasiswa mampu mengidentifikasi dampak perubahan lingkunga terhadap
bisnis
(Entrepreneurship/jiwa wirausaha yang dibangun antara lain:
Mencari peluang, inovatif, dan kreativitas:
Strategi Penilaian :
Bentuk Penilaian :
Instrumen Penilaian : Mahasiswa memetakan dampak lingkungan terhadap jalannnya usaha
Kriteria Penilaian :

Pertemuan Ke 4
Kemampuan Akhir : Membedakan karakter masing 13 masing jenis Usaha dengan skala Usahanya
& bentuk Badan Usaha
Indikator : Menjelaskan jenis-jenis usaha (manufaktur, jasa, dan dagang)
Menjelaskan kriteria skala usaha mikro, kecil, menengah dan perusahaan besar
.
Menjelaskan Bentuk-bentuk badan usaha yang ada (perorangan, CV, PT, Firma,
NV, Koperasi, Joint ventura, Leasing, Merger, Franchise,
Mengidentifikasi kekurangan dan kelebihan dari masing 13masing bentuk
Badan Usaha.
Menjelaskan konsep kewirausahaan
Tujuan
Manfaat
Pentingnya
Karakteristik Wirausaha
Kelebihan dan kekurangan wirausaha
Bahan Kajian : Jenis-jenis Usaha
Skala Usaha
Bentuk badan Usaha
Kewirausahaan
Pendekatan/Metode/Model/ : Metode Pembelajaran:
Strategi Pembelajaran 1. Ceramah
2. Diskusi 13 tanya jawab
Alternatif Strategi pembelajaran yang digunakan:
Pembelajaran langsung
Sumber Belajar Media : Buku A dan B
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan mencari contoh jenis usaha dari
kelompok Manufaktur ( olahan bahan baku sampai dengan barang jadi 13 usaha
produk fashion, kue, kebutuhan RT ), Jasa (layanan - travel, rental, loundry),
Dagang/retil ( menjual produk tanpa merubah fungsi dasarnya 13 on line shop
dan off line shop).
2. Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang syarat pendirian Badan Usaha
secara jelas dan tepat.
3. Mahasiswa memahami mindset seorang wirausaha dengan segala
kelebihan dan kekurangan.
4. Mahasiswa dapat menganalisis peluang usaha yang potensial
5. Mahasiswa dapat mengidentifiksi usaha kreatif
(Entrepreneurship/jiwa wirausaha yang dibangun antara lain:
Kerjakeras , kreatif
Visioner Mencari peluang
Hemat)
Strategi Penilaian :
Bentuk Penilaian :
Instrumen Penilaian : Mahasiswa datang ke dinas untuk menganalisis proses pendirian usaha
Kriteria Penilaian :

Pertemuan Ke 5
Kemampuan Akhir : Memahami konsep manajemen dan tata kelola organisasi
Indikator : Menjelaskan pengertian manajemen dan fungsi-fungsi manajemen ( POAC)
Mengelompokan Tingkatan Manajemen dan Macam-macam/Bentuk Struktur
Organisasi dengan
Kebaikan dan kelemahan
Menjelaskan ruang lingkup organisasi
1. Visidanmisi
2. TujuanBisnis
3. SasaranBisnis
4. StrategiBisnis
5. AlokasiSumberDaya
 6. ImplementasiStrategi
7. Pengendalian
Bahan Kajian : Manajemen dan Organisasi
Pendekatan/Metode/Model/ : Metode Pembelajaran :
Strategi Pembelajaran Ceramah
Diskusi kelompok
Alternatif Strategi pembelajaran yang digunakan:
- Pembelajaranlangsung
- Pembelajarankooperatif

Sumber Belajar Media : Buku B dan D

Buku A dan B
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : 1. Mahasiswa mengetahui tujuan organisasi sesuai dengan tingkatan yang ada
2. Mahasiswa dapat belajar menganalisis contoh struktur organisasi dari
beberapa perusahaan.
3. Mahasiswa dapat belajar hubungan antara struktur organisasi dengan tata
kelola perusahaan
(Entrepreneurship/jiwa wirausaha yang dibangun antara lain: kerjasama,
disiplin,dan teliti)
Strategi Penilaian :
Bentuk Penilaian : Buatlah diagram serta tugas pokok dan fungsi dari masing-masing bagian pada
struktur organisasi
Instrumen Penilaian :
Kriteria Penilaian :

Pertemuan Ke 6
Kemampuan Akhir : Mengidentifikasi SWOT analysis
Indikator : Menjelaskan konsep swot analisis, tujuan pembuatan swot analisis.
Menentukan Tahapan pembuatan swot analisis
Mengidentifikasi Kekuatan dan Kelemahan dari lingkungan internal
perusahaan
Mengidentifikasi Peluang dan Ancaman dari lingkungan eksternal perusahaan
Bahan Kajian : SWOT Analysis
Pendekatan/Metode/Model/ : Metode Pembelajaran :
Strategi Pembelajaran Diskusi
Ceramah
Presentasi
Alternatif Strategi pembelajaran yang digunakan
- Problem Based Instuction
- Pembelajaranlangsung
- Discovery learning
Sumber Belajar Media : Buku A, B, dan C
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : 1. Mahasiswa dapat mengidentifikasi analisis swot dari perusahaan kelompok
UKM dan perusahaan besar yang dipilih dalam kasus bisnis.
2. Mahasiswa dapat menjabarkan key succes faktor dari masing kelompok usaha
3. Mahasiswa dapat mengukur SWOT pada berbagai kelompok usaha yang
berbeda
(Entrepreneurship/ jiwa wirausaha yang dibangun antara lain: kreatif, cerdas,
peduli, trampil)
Strategi Penilaian :
Bentuk Penilaian :
Instrumen Penilaian : Mahasiswa diminta untuk memetakan beberapa UKM
Kriteria Penilaian :

Pertemuan Ke 7
Kemampuan Akhir : Memahami konsep Etika dan Tanggung Jawab sosial Perusahan
Indikator : Menjelaskan konsep etika dan norma secara umum.
Menjelaskan konsep etika bisnis
Menjelaskan komponen Etika Bisnis
Menjelaskan Konsep Tanggung jawab sosial Perusahaan (CSR)
Mengelompokan model praktik CSR
Menganalisa praktik CSR dari Perusahaan kecil, sedang, dan besar
Bahan Kajian : Etika dan Tanggung Jawab sosial Perusahan
Pendekatan/Metode/Model/ : Metode Pembelajaran:
Strategi Pembelajaran Presentasi
Diskusi
Alternatif Strategi pembelajaran yang digunakan
Problem Based Learning
Pembelajaranlangsung
Sumber Belajar Media : Buku A dan D
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : 1. Mahasiswa dapat mencari contoh praktik perilaku etis dan tidak etis dari para
pelaku usaha.
2. Mahasiswa dapat mencari contoh dan menjelaskan praktik CSR yang sudah
dilakukan oleh pelaku UMKM dan perusahaan besar. (aspek pendidikan, sosial,
lingkungan)
 3. Mahasiswa dapat menganilisis trend CSR yang relevan ke depan sesuai
dengan kebutuhan stake holder
(Entrepreneurship/jiwa wirausaha yang dibangun antara lain:
Disiplin, tanggungjawab, kepedulian, kerjasama, dan kreatif )
Strategi Penilaian :
Bentuk Penilaian :
Instrumen Penilaian : Mahasiswa diminta untuk membuat slide power point serta
mempresentasikannya
Kriteria Penilaian :

Pertemuan Ke 8
Kemampuan Akhir : Ujian Tengah Semester
Indikator :
Bahan Kajian :
Pendekatan/Metode/Model/ :
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media :
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar :
Strategi Penilaian :
Bentuk Penilaian :
Instrumen Penilaian :
Kriteria Penilaian :

Pertemuan Ke 9
Kemampuan Akhir : Menerapkan Aspek Pemasaran dalam kegiatan bisnis
Indikator : Menjelaskan pengertian konsep pemasaran, Fungsipemasaran
- Segmentasi
- Targeting
- Posisioning
Menjelaskan konsep Strategi Pemasaran
Mengelompokan Marketing mix ( perusahaan secara umum 4 P (product, price,
place, promotion) dan perusahaan jasa 7 P (product, price, place, promotion,
people,process dan phisical evidance)
Bahan Kajian : Aspek dalam Bisnis:
Aspek Pemasaran
Pendekatan/Metode/Model/ : Metode Pembelajaran:
Strategi Pembelajaran Diskusi
Simulasi
Alternatif Strategi pembelajaran yang digunakan
- Pembelajaranlangsung
- PBI
- Pembelajarankooperatif

Sumber Belajar Media : Buku A dan D

Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : 1. Mahasiswa dapat melakukan analisis STP dari salah satu contoh perusahaan
manufactur, jasa dan dagang.
2. Mahasiswa dapat merancang konsep dasar marketing mix (4P dan 7P) dari
contoh perusahaan yang dipilihnya ( sektor jasa dan manufactur)
(Entrepreneurship/jiwa wirausaha yang dibangun antara lain: kreatif, visioner,
kerjasama )
Strategi Penilaian :
Bentuk Penilaian :
Instrumen Penilaian : Buatlah kajian tentang marketing mix, pada bidang jasa, manufaktur, dan
dagang
Kriteria Penilaian :

Pertemuan Ke 10
Kemampuan Akhir : Menerapkan Aspek Operasional dalam kegiatan bisnis
Indikator : MenjelaskanPengertianmanajemenoperasional, Proses produksidanpelayanan.
Konsep design produk
Kebutuhan bahan dan alat
Menentukan Sifat proses dan sifat produk
Mengidentifikasi Lay out prosesproduksi
Menjelaskan konsep Manajemen Persediaan
Menganalisis Kebutuhan dengan metode EOQ, ROP
Menganalisis rantai pasokan arus produksi
Bahan Kajian : Aspek dalam Bisnis:
Aspek Operasional
Pendekatan/Metode/Model/ : Metode Pembelajaran:
Strategi Pembelajaran Diskusi
Simulasi
Alternatif Strategi pembelajaran yang digunakan:
- Pembelajaranlangsung
- PBI
- Pembelajarankooperatif
Sumber Belajar Media : Buku B dan D
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : 1. Mahasiswa dapat merancang design produk yang dipilih dan menentukan
kebutuhan bahan dan sarprasnya.
2. Mahasiswa Dapat mengambarkan layout proses dari salah satu perusahaan
yang dipilih dengan jenis usaha tertentu.
3. Mahasiswa Menghitung kebutuhan bahan baku dan menentukan jumlah
kebutuhan yang ekonomis.
4. Mahasiswa dapat menganalsis rantai pasokan yang optimum pada berbagai
macam skala usaha
(Entrepreneurship/jiwa wirausaha yang dibangun antara lain: teliti, jujur,
kreatif, hemat )
Strategi Penilaian :
Bentuk Penilaian :
Instrumen Penilaian : Buatlah desain lay out serta rantai pasokan suatu UMKM
Kriteria Penilaian :

Pertemuan Ke 11
Kemampuan Akhir : Aspek Sumberdaya Manusia dalam kegiatan bisnis
Indikator : Menjelaskan Pengertian tentang konsep SDM
Mengidentifikasi Fungsi SDM : analisis kebutuhan TK, perencanaan,
recruitment, seleksi, penempatan, pengelolaan, pengembangan dan
pemberhentian.
Menjelaskan beberapa Teori motivasi
Bahan Kajian : Aspek dalam Bisnis:
Aspek Sumberdaya Manusia (SDM)
Pendekatan/Metode/Model/ : Metode Pembelajaran:
Strategi Pembelajaran Diskusi
Simulasi
Alternatif Strategi pembelajaran yang digunakan:
- Pembelajaranlangsung
- PBI
- Pembelajarankooperatif
Sumber Belajar Media : Buku B dan D
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : 1. Mahasiswa mengetahui peran SDM dalam perusahaan
2. Mahasiswa dapat mengetahui tahapan pengelolaan SDM dalam perusahaan
kecil/UKM maupun perusahaan besar
3. Mahasiswa dapat membedakan antara pelatihan dan pengembangan sesuai
dengan yang dibutuhkan perusahaan
4. Menelaaah bentuk-bentuk motivasi yang harus diberikan pada karyawan
untuk meningkatkan kinerja.
(Entrepreneurship/jiwa wirausaha yang dibangun antara lain: teliti, jujur dan
disiplin)
Strategi Penilaian :
Bentuk Penilaian : Tanya jawab tentang peran SDM pada jenis skala usaha yang berbeda
Instrumen Penilaian :
Kriteria Penilaian :

Pertemuan Ke 12
Kemampuan Akhir : Menerapkan Aspek keuangan dan akuntansi dalam kegiatan bisnis
Indikator : Menjelaskan Pengertian aspek Keuangan
Manajemen Keuangan
Menganalisis kebutuhan dana
Sumberdana
Kinerja Keuangan
Laporan keuangan
Analisis ratio (likuiditas, solvabilitas, rentabilitas dan aktivitas)
Bahan Kajian : Aspek dalam Bisnis:
Aspek Keuangan
Pendekatan/Metode/Model/ : Metode Pembelajaran:
Strategi Pembelajaran Diskusi
Simulasi
Alternatif Strategi pembelajaran yang digunakan
- Pembelajaranlangsung
- PBI
- Pembelajarankooperatif
Sumber Belajar Media : Buku D
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : 1. Mahasiswa dapat menghitung kebutuhan dana yang diperlukan untuk usaha
dan mengidentifikasi sumber-sumber dana dari lembaga keuangan Bank dan non
Bank.
2. Mahasiswa dapat menghitung konseptime value of money dari contoh kasus
bisnis.
3. Mahasiswa dapat mencari contoh laporan keuangan dari beberapa
perusahaan dan menggunakan ratio keuangan untuk menilai kelayakan bisnis
dari perusahaan tersebut.
4. Mahasiswa dapat menganilis laporan keuangan yang sehat dan tidak sehat
(Entrepreneurship/jiwa wirausaha yang dibangun antara lain : disiplin, teliti,
 hemat dan berani beresiko)
Strategi Penilaian :
Bentuk Penilaian :
Instrumen Penilaian : Buatlah Laporan keuangan sederhana
Kriteria Penilaian :

Pertemuan Ke 13
Kemampuan Akhir : Menggambarkan SIM dalam ranah bisnis
Indikator : Menjelaskan Pengertian sistem informasi manajemen dan
Fungsi SIM
Menganilisis Hubungan SIM dan dunia Bisnis
Menganalisis dampak SIM terhadap tata kelola perusahaan
Bahan Kajian : Sistem Informasi Manajemen
Pendekatan/Metode/Model/ : Metode Pembelajaran:
Strategi Pembelajaran Ceramah diskusi
Alternatif Strategi pembelajaran yang digunakan
- Pembelajaranlangsung
- Discovery learning
Sumber Belajar Media : Buku E
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : 1. Mahasiswa dapat memahami bahwa pengelolaan sebuah organisasi bisnis dan
non bisnis harus terangkai dalam sebuah sistem informasi yang jelas untuk
mencapai tujuan yang ditetapkan.
2. Mahasiswa dapat mengaitkan peran IT dalam menunjang keberhasilan alur
SIM dalam organisasi.
3. Mahasiswa dapat mencari contoh kasus praktik SIM
(Entrepreneurship/jiwa wirausaha yang dibangun antara lain: kreatif,
komunikasi, tanggung jawab )
Strategi Penilaian :
Bentuk Penilaian :
Instrumen Penilaian : Mengkaji penerapan SIM di perusahaan
Kriteria Penilaian :

Pertemuan Ke 14 dan 15
Kemampuan Akhir : Menyusun Konsep Business Plan aspek bisnis perusahaan
Indikator : Megidentifikasi empat aspek bisnis perusahaan: aspek SDM, aspek Pemasaran
aspek Keuangan, dan aspek Operasional
Bahan Kajian : Megidentifikasi 4 aspek bisnis perusahaan
Pendekatan/Metode/Model/ : Metode Pembelajaran:
Strategi Pembelajaran Metode outclass melakukan Observasi pada UKM
Presentasi
Alternatif Strategi pembelajaran yang digunakan:
Project Based Learning: mahasiswa membuat project perencanaanbisnis secara
berkelompok.

Sumber Belajar Media : UKM tempat observasi

Bahan kuliah
Media cetak, koran, majalah
Waktu : 6 X 50
Pengalaman Belajar : 1. Mahisiswa memiliki pengalaman berinterkasi langsung dengan pelaku bsnis
2. Mengetahui pengelolaan bisnis secara riil
3. Mengorganisir kegiatan
4. Bekerja secara team work
Entrepreneurship/jiwa wirausaha yang dibangun antara lain:kerjasama, peduli,
komunikasi verbal dan non verbal, leadership, disilin dan tanggung jawab
Strategi Penilaian :
Bentuk Penilaian :
Instrumen Penilaian : Proposal perencanaan bisnis
Kriteria Penilaian :

Pertemuan Ke 16
Kemampuan Akhir : Ujian Akhir Semester
Indikator :
Bahan Kajian :
Pendekatan/Metode/Model/ :
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media :
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar :
Strategi Penilaian :
Bentuk Penilaian :
Instrumen Penilaian :
Kriteria Penilaian :