RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP TQS Assalaam

Mata Pelajaran : Tajwid
Tahun Pembelajaran : 2022/2023
Kelas/Semester : VIII {Gasal}
Materi Pokok : Pengertian dan hukum mempelajari ilmu Tajwid
Alokasi Waktu : 60 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
3.7 •Mengidentifikasi ungkapan  Melalui kegiatan pembelajaran intens dengan model pemahaman
kata/kalimat berdasarkan hukum internal dan eksternal dan vocal learning, peserta didik dapat
tajwid yang digunakan dalam menganalisis dan mengungkapan ungkapan sesuai dengan kaidah
membaca maupun menulis secara
dan tuntunan hukum tajwid sesuai konteks yang baik dan benar.
baik dan benar.
• Mengidentifikasi kalimat verbal
yang mengacu pada dasar hukum  Melalui model pembelajaran tersebut di harapkan peserta didik
tajwid yang baik dan benar dan dapat mengucapkan kalimat maupun prasa verbal sekaligus dapat
mengaplikasikan nya secara dominan. menguak hukum tajwid sesuai dengan tuntunan serta tajwid
4.7 Mengucapkan ungkapan sesuai sesuai konteks
dengan hukum tajwid yang baik dan
benar baik struktur dan unsur teks,
dan konteks bacaan..

B. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
 Memberi salam dan berdo’a
dan menanyakan absensi
kehadiran peserta didik.
 Mengontrol lingkup suasana
kegiatan belajar mengajar
sehingga menimbulkan kesan
yang kondusif.
 Mengaitkan fenomena dan
kalimat sehari-hari dengan
materi yang akan dipelajari
tentang hukum tajwid nya.
 Menjelaskan semaksimal
mungkin akan pentingnya
tujuan pembelajaran dan
manfaatnya dalam kehidupan
sehari-hari
 Menyampaikan garis besar
cakupan materi yang akan di
pelajari saat itu.
Inti
 Peserta didik percaya diri terhadap
mereka bahwa mereka bisa dan
siap menjawab segala pertanyaan
maupun soal yang di berikan.
 Peserta didik saling berpikir dan
megeluarkan hasilnya secara
individual.
 Peserta didik menerima LKPD
 Peserta didik melakukan kajian
literatur dan berdiskusi
 Informasi jawaban yang sudah
dituliskan di pertangung jawabkan
dengan presentasi hasil kerja
didepan kelas dan menyerahkan
hasil kerja masing-masing
individual kepada guru.
Penutup
 Guru menerangkan ulang
tentang pelajaran terkait
dengan tujuan supaya lebih ke
arah pemahaman peserta
didik.
 Peserta didik merefleksi dan
memberikan umpan balik
terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
 Peserta didik mendengarkan
arahan untuk belajar dan
mempersiapkan terkait materi
yang akan dibahas pada
pertemuan berikutnya.
 Guru menutup pembelajaran
dengan memberi berdoa dan
salam bersama peserta didik.

C. Penilaian
Aspek Teknik Bentuk Instrumen
Sikap Observasi kegiatan pengamatan belajar di kelas Lembar Pengamatan
Pengetahuan Tes tertulis dan lisan Essay
Keterampilan Performa dan Laporan Penugasan Tes Unjuk Kerja,
 Rubrik Penilaian

Mengetahui GunungKidul, 5 september 2022

Kepala SMP TQS Assalaam Guru Tajwid

H. Bambang Arif Rohman, M.Ag, MA Ahmad Sholihin