Capaian Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami tentang prinsip-prinsip statistik, tingkat-tingkat

pengukuran, penyajian grafis, ukuran deskriptif dari ringkasan statistik, disperse dan asosiasi statistika
inferensial, tes hipotesa dan aplikasi dalam menafsirkan literatur riset keperawatan

CPK 4-7, 9-15 Mahasiswa mampu menetapkan ada tidaknya hubungan

antara dua variabel dengan menggunakan uji statistik bivariat sesuai dengan
jenis data yang telah dikategorikan

CPK 1-3 Mahasiswa mampu menyajikan data tersebut dalam bentuk tabel,
diagram, grafik sesuai data yang telah dikatagorikan .
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN STIK GIA MAKASSAR

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) S Dir

E
M
E
S
T
E
R

Biostatistik 1272202 Sosial, Kesmas, dan T P K= 7

Umum == 0
1 1
OTORISASI Pengembang RP Koordinator RMK Ka

Eka
Hasniati, S.Kep.Ns.M.Kep. Hasniati, S.Kep.Ns.M.Kep. S.K
p.
Capaian Pembelajaran Program
(CP) Studi
Mahasiswa mampu mengaplikasikan asuhan keperawatan diberbagai tataran
berdasarkan ilmu pengetahuan keperawatan yang mutakhir dan menjunjung t
keperawatan

Mata Kuliah

Mahasiswa mampu memahami tentang prinsip-prinsip statistik, tingkat-tingkat p

penyajian grafis, ukuran deskriptif dari ringkasan statistik, disperse dan asosia
inferensial, tes hipotesa dan aplikasi dalam menafsirkan literatur riset keperawatan

Diskripsi Singkat MK Bahan Kajian :

Mata kuliah ini berfokus pada pemahaman tentang prinsip-prinsip statistik, tingkat
pengukuran, penyajian grafis, ukuran deskriptif dari ringkasan statistik, disperse d
statistika inferensial, tes hipotesa dan aplikasi dalam menafsirkan literatur riset ke

Pokok Bahasan :

1. Statistik deskriptif
2. Penyajian data
3. Tendensi sentral
4. Probabilitas
5. Distribusi probabilitas
6. Distribusi sampling
 7. Estimasi
8. Statistik inferensial
9. Langkah-langkah pengujian hipotesis
10. Uji beda satu mean
11. Uji beda proporsi
12. Uji beda > dari 2 proporsi
13. Korelasi
Pustaka Utama :

1. Sabri, L & Hastono, S.P.,(2007). Statistik kesehatan. Jakarta: PT Raja Grafindo

2. Kuzma. J. W., (1984). Basic statistical for health sciences. California : Mayfiel
Company

Pendukung :

1. Moore, D, S., (2000). The Basic practice of statistics. New York: W.H
andCompany
2. Salkind, N.J. (2000). Statistics for people who hate statistics. USA: Sage Public
Media Pembelajaran Software Hardware :
:
Windows PC, LCD Projector, spidol, whiteboard, penghapus
Office
Team Teaching Tim Dosen

Mata kuliah Syarat Keperawatan Klinik (KMB, Anak, Maternitas, Jiwa, Gadar, Kritis), Keperawatan Kom

Mg CP-K Materi Pembelajaran Metode / As

Ke- (Sesuai tahapan [Pustaka] Strategi
belajar) Pembelajaran Indikator Bentuk
[ Estimasi
Waktu]
1-3 CPK 1-3 Statistik Deskriptif: Diskusi Kelompok Kemampuan Tanya Jawab
Mahasiswa mampu Ceramah menyajikan Tugas Baca
a. Pengertian statistik, [TM:3x(3x50’)] data tersebut Tugas mandiri
menyajikan data
pengertian data & (Tugas 1 Problem dalam bentuk
tersebut dalam variabel & Solving) tabel, diagram,
bentuk tabel, b. Jenis data & skala [PT: 3x (3x50’)] grafik sesuai
diagram, grafik pengukuran + [BM: 3x(3x60’)] data yang telah
sesuai data yang c. Perbedaan statistik dikatagorikan
telah dikatagorikan deskriptif dengan
inferensial

(KLP 1)

Penyajian data:

a. Tujuan, prinsip, dan

 penyajian data
b. Bentuk penyajian
data kuantitaif dan
kualitatif
c. Tabel frekuensi,
distribusi frekuensi,
distribusi normal

(KLP 2)

4-7 CPK 4-7 Tendensi sentral: Diskusi Kelompok Kemampuan Tanya Jawab
Mahasiswa mampu Ceramah menetapkan Tugas Baca
a. Ukuran tengah [TM:4x(4x50’)] ada tidaknya Tugas mandiri
menetapkan ada
(mean, median, (Tugas 2 Problem hubungan
tidaknya hubungan mode) & Solving) antara dua
antara dua variabel b. Ukuran variasi [PT: 4x (4x50’)] variabel
dengan (range, interquartil, + [BM: 4x(4x60’)] dengan
menggunakan uji varian, SD, COV) menggunakan
statistik bivariat c. Ukuran posisi uji statistik
(quartil, persentil, bivariat sesuai
sesuai dengan jenis
desil) dengan jenis
data yang telah
data yang
dikategorikan (KLP 3)
telah
dikategorikan
Probabilitas: Permutasi
kombinasi
Distribusi probabilitas:
a. Distribusi normal
b. Distribusi binomial

(KLP 4)
Distribusi sampling:
Pengertian
populasi,sampel dan
distribusi sampling
Pengertian standar erorr
Sentral Limit
Theorem

(KLP 5)
8 Evaluasi Tengah Semester
9-15 CPK 9-15 Estimasi: Diskusi Kelompok Kemampuan Tanya Jawab
Mahasiswa mampu Ceramah menetapkan ada Tugas Baca
Pengertian estimasi [TM:7x(7x50’)] Tugas mandiri
menetapkan ada tidaknya
(Tugas 7 Problem
tidaknya hubungan Estimasi titik dan selang hubungan
& Solving)
antara dua variabel antara dua
Estimasi rata-rata & [PT: 7x (7x50’)]
dengan + [BM: 7x(7x60’)] variabel dengan
proporsi
menggunakan uji menggunakan
statistik bivariat (KLP 6) uji statistik
sesuai dengan jenis bivariat sesuai
Statistik inferensial:
data yang telah dengan jenis
dikategorikan data yang telah
dikategorikan
Pengertian, konsep
statistik inferensial,
hubungan statistik
deskriptif dan inferensial

(KLP 7)

Langkah-langkah
pengujian hipotesis

Uji beda satu mean: uji t,

uji z:

Konsep uji hipotesis

perbedaan 1 mean dan 2
mean

Aplikasi uji hipotesis

perbedaan 1 mean dan 2
mean

(KLP 8)

Uji beda proporsi:

Konsep uji hipotesis beda

proporsi

Uji 1 proporsi – uji z

Uji beda > dari 2

proporsi:

(KLP 9)

Konsep uji Chi square

Aplikasi uji Chi square

untuk uji asosiasi, uji
homogenitas, uji
kesesuaian

Korelasi:

Korelasi Pearson

Korelasi Spearman

Estimasi:

Pengertian estimasi
 Estimasi titik dan selang

Estimasi rata-rata &

proporsi

(KLP 10)

16 Evaluasi Akhir Semester

Catatan : 1 sks = (50’ TM + 50’ PT + 60’ BM)/Minggu BM = Belajar Mandiri (60’)
T = Teori (aspek ilmu pengetahuan) TM = Tatap Muka (Kuliah)
PS= Praktikum Simulasi (160 menit /minggu) P = Praktek (aspek ketrampilan
kerja)
PT = Penugasan Terstruktur (50’) PL= Praktikum Laboratorium (160
menit/minggu)

TOTAL PENILAIAN :

1. Sikap ; 10%
2. kehadiran : 10 %
3. kuis ; 20%
4. UTS : 20 %
5. UAS : 20 %
6. Presentasi dan laporan / makalah : 20 %