SDN. ......................................

ANALISIS SWOT

SEKOLAH DASAR NEGERI

....................................

DESA ..........................

KECAMATAN ..........................

KABUPATEN BOGOR

1
 SDN. ......................................

20....
KATA PENGANTAR

Pendidikan sebagai suatu upaya yang dinamis dan senantiasa terwujud

sejalan dengan berbagai kondisi lingkungan dan tuntutan yang berkembang.

Dalam hubungan ini pendidikan harus mampu memberikan pelayanan terhadap

peserta didik untuk memperoleh haknya yaitu pengembangan kepribadian dalam

mempersiapkan diri untuk masa depan yang lebih baik.

Pendidikan sangat berperan dalam menghasilkan sumber daya manusia

yang bermutu. Proses dan hasil pendidikan hingga saat ini masih berada dalam

posisi yang belum memberikan harapan yang sebenarnya, memperhatikan hal di

atas maka Sekolah Dasar Negeri .......................... Kecamatan ..........................xxxxx

Kabupaten Bogor mencoba membuat Analisis SWOT, dengan harapan kiranya

pelayanan untuk pendidikan di sekolah dapat lebih meningkat lagi.

2
 SDN. ......................................

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR …………………………………...........

DAFTAR ISI……………………………………………..........

BAB I PENDAHULUAN……………………………

A. Latar Belakang ………………………… 4

B. Maksud dan Tujuan……………………. 5

BAB IIANALISIS SWOT SDN ..........................X ……

1. Kekuatan (Strengh)………………………6

2. Kelemahan (Weakness)………………...7

3. Kesempatan/Peluang (Oppourtunity)….8

4. Tantangan (Threat) ………………………9

BAB III VISI DAN MISI……………………………….

A. VISI.........................................................10

B. MISI.........................................................11

BAB IV PENUTUP.....................................................12

3
 SDN. ......................................

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Sekolah dasar merupakan bentuk satuan jenjang pendidikan dasar di

Indonesia yang memiliki peranan sangat penting dalam menentukan kualitas

sumber daya manusia yang tangguh dan merupakan keseluruhan dari sistem

pendidikan nasional. Karena sekolah dasarlah tempat berbagai kemampuan

dasar anak dikembangkan sebagai dasar untuk mengikuti pendidikan pada

jenjang berikutnya.

Sekolah dasar merupakan satuan pendidikan yang memberikan landasan

bagi pendidikan, baik secara institusional maupun fungsional akademis

sekolah dasar akan menjadi wadah bagi terjadinya proses edukasi,

transformasi, dan sosialisasi bagi para siswa.

Dalam Peraturan Pemerintah Nomor 28 tahun1990 tentang pendidikan

dasar ditegaskan bahwa Pendidikan Dasar bertujuan untuk memberikan bekal

kemampuan dasar kepada peserta didik untuk mengembangkan pengetahuan

secara pribadi, serta secara bersama-sama dengan masyarakat, warga negara,

dan umat manusia lain, serta mempersiapkan peserta didik untuk mengikuti

pendidikan menengah.

Sesuai dengan fungsi pendidikan nasional maka sekolah dasar harus

mampu mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban

bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa.

4
 SDN. ......................................

Oleh karena itu dalam penyelenggaraan pendidikan pada sekolah dasar

harus terus-menerus menyesuaikan dengan kondisi internal dan eksternal

yang mutakhir, mampu mengkoordinasikan seluruh sumber daya manusia

kearah pencapaian tujuan melalui perencanaan organisasi, pengelolaan yang

sesuai dengan menumbuhkan sumber daya manusia sebagai satu kekuatan

utama guna meningkatkan efisien dari efektivitas sekolah.

B. Maksud dan Tujuan

Analisis SWOT Sekolah Dasar Negeri .......................... dibuat dengan

maksud untuk memberikan arah penyelenggaraa pendidikan supaya berjalan

dengan baik, sedangkan tujuannya adalah agar pelayanan mutu pendidikan

Sekolah Dasar Negeri .......................... bisa meningkat dan potensi peserta didik

dapat berkembang sehingga menjadi manusia yang bertakwa, berpengetahuan

serta bertanggungjawab.

5
 SDN. ......................................

BAB II

ANALISIS SWOT

SEKOLAH DASAR NEGERI ..........................xxxxxx

DESA ..........................x KECAMATAN ..........................x KABUPATEN BOGOR

1. KEKUATAN ( STRENGTH )

1.1. Berlakunya Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang berbasis

kompetensi setiap sekolah memiliki kebebasan untuk menekankan dan

mengedepankan kompetensi tertentu sesuai dengan visi dan misi

sekolah. Dalam konteks ini pendidikan dapat melayani perbedaan

karakter peserta didik.

1.2. Guru dinilai dan dipercaya oleh masyarakat sebagai tenaga yang

profesional mereka mengharapkan melalui kemampuan profesional

gurulah anak-anak mereka pasti menjadi orang pandai.

1.3. Pengaruh masyarakat kepada sekolah sebagai lembaga sosial terasa amat

kuat dan berpengaruh ke dalam lingkungan sekolah. Hal ini terbukti

dengan besarnya minat masyarakat yang mendaftarkan siswanya dari

tahun ke tahun makin bertambah.

1.4. Orang tua cukup respek dan membantu dalam pembangunan sarana

prasarana di sekolah walaupun dalam skala kecil.

1.5. Peraturan Pemerintah Daerah terhadap guru negeri walalupun belum

memadai cukup ada perhatian.

6
 SDN. ......................................

2. KELEMAHAN (WEAKNESS)

2.1. Perhatian orang tua terhadap perkembangan belajar putra-putrinya

dilingkungan rumah dan sekitarnya kurang memadai (kurang fokus) .

2.2. Dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas guru kurang mampu menggali

potensi siswa bahkan pola hubungan guru dengan anak tidak demokratis,

proses pembelajaran masih didominasi guru.

2.3. Siswa sekolah dasar sangat mudah menerima pengaruh dari luar, baik

melalui media televisi, koran, majalah, atau pengaruh lingkungan

terdekat.

2.4. Siswa kurang rajin dan tekun belajar, sikap dan mentalitas serta

pembiasaan terhadap tata krama dan sopan santun mulai mundur.

2.5. Para pengusaha di lingkungan sekitar belum turut berpartisipasi

terhadap pembangunan pendidikan.

3. KESEMPATAN/PELUANG (OPPORTUNITY )

3.1. Perubahan kurikulum dan inovasi pendidikan dapat dikembangkan

dengan memperhatikan aspek kecakapan hidup dan tuntutan kebutuhan

sekolah dan masyarakat.

3.2. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) kompetensi dapat

mengembangkan kreatifitas guru dalam menentukan model-model

pembelajaran.

3.3. Guru masih merupakan suri teladan bagi para siswa dan masih memiliki

kepedulian serta mau bekerja keras dan secara bersama-sama berusaha

mencapai prestasi yang maksimal.

7
 SDN. ......................................

3.4. Melalui komite sekolah otoritas perencanaan strategis dapat dirancang

bersama antara sekolah dengan komite sekolah hal ini berpeluang

memunculkan perubahan dan inovasi di sekolah. Sehingga keuangan

berpeluang bagi sekolah untuk mampu mengalokasikan dan

mempergunakan dana sesuai dengan kebutuhan dan menghilangkan

kesan terjadinya penyalahgunaan anggaran.

3.5. Sumber belajar cukup banyak karena sekolah memiliki halaman yang luas

dan media tanam yang cukup beragam.

3.6. Sekolah Dasar Negeri .......................... letaknya sangat strategis berada

diantara pemukiman perumahan penduduk Hal ini memudahkan orang

tua untuk menyekolahkan putra-putrinya.

4. TANTANGAN (THREAT)

4.1. Merosotnya etos kerja guru merupakan tantangan mengingat guru

merupakan ujung tombak pendidikan di lapangan.

4.2. Sikap guru yang tidak mau menerima perubahan/konservatif, merasa puas

dengan cara yang sudah dilakukan selama bertahun-tahun.

4.3. Meningkatkan kondisi material dan pendapatan guru dengan

peningkatan kesejahteraan, insentif, penghargaan serta profesionalisme

yang layak dengan prestasi kerjanya.

4.4. Pendidikan guru sebagian besar belum selesai Strata (S1)

4.5. Karena berada dekat tepi sungai kenyamanan anak waktu bermain cukup

kurang nyaman dan berbahaya.

8
 SDN. ......................................

BAB III

VISI DAN MISI

A. VISI

Visi SD Negeri ..........................

Visi SD Negeri .........................., Kecamatan ..........................xxx Kabupaten Bogor
dirumuskan sebagai berikut.
“ .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .....
..................... .......................... .......................... .......................... .......................... .............
............. .......................... .......................... .......................... ..........................xxxx.”

Pada kalimat visi ini terdapat beberapa kata esensial yang perlu mendapat
kejelasan, yaitu:
a. Berakhlak Mulia
Mencetak siswa–siswi yang religius, berahklak mulia, santun,
memiliki tatakrama
b. Berkepribadian
Mencetak siswa-siswi yang berkarakter dengan pribadi yang luhur
c. Pengetahuan
Menguasai ilmu pengetahuan secara luas
d. Teknologi
Anak yang siap dan cakap dalam ilmu teknologi dan komunikasi
e. Seni Budaya
Kemampuan anak didik dalam mengembangkan talentanya di bidang
seni
f. Berwawasan Lingkungan
Kemampuan pendidik dan peserta didik dalam meningkatkan rasa
kepedulian terhadap lingkungan dan cinta tanah air.

9
 SDN. ......................................

B. MISI

Misi Sekolah
Dalam rangka mewujudkan visi di atas, misi yang akan diemban oleh SD
Negeri .......................... sebagai berikut.
a. Meningkatkan ketaqwaan dan tata krama anak dalam menghormati
orang lain melalui kegiatan keagamaan, pengembangan diri dan
pembiasaan
b. Mengembangkan kepribadian yang berbudi pekerti luhur
c. Menerapkan generasi yang cerdas yang dapat menerapkan nilai-nilai
budaya bangsa
d. Meningkatkan kemampuan dasar ilmu pengetahuan dan teknologi
e. Mengembangkan keterampilan sesuai dengan bakat dan minat peserta
didik
f. Menjuarai lomba-lomba akademik di tingkat gugus, kecamatan, kota
dan propinsi
g. Meningkatkan kemampuan anak di bidang seni budaya agar siap dan
tanggap terhadap berbagai kegiatan ekstra kurikuler melalui latihan
secara reguler.
h. Meningkatkan rasa kepedulian terhadap lingkungan dan cinta tanah air
dengan pembiasaan dan pengembangan diri.
i. Membiasakan pendidik dan peserta didik berperilaku yang baik sesuai
dengan norma-norma agama, seperti sikap saling menolong, saling
membantu, saling monghormati, dan memiliki rasa nasionalisme yang
tinggi.
j. Meningkatkan mutu lulusan yang siap bersaing di jenjang pendidikan
berikutnya.

10
 SDN. ......................................

BAB IV

PENUTUP

Pendidikan merupakan pembicaraan yang strategis bagi dunia pendidikan, kita

sepakat kalau ingin maju suatu bangsa, maka kualitas pendidikanlah yang pertama

kali harus kita perhatikan.

Pada akhirnya pendidikan yang berkualitas dapat mewujudkan manusia

Indonesia yang cerdas dan berkualitas, beriman, dan bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi

warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab terhadap pembangunan

bangsa.

Semoga saja dengan dibuatnya analisi SWOT ini pelayanan mutu pendidikan di

Sekolah Dasar Negeri .......................... Desa xxxxxxxxxx Kecamatan ..........................

Kabupaten Bogor bisa lebih meningkat lagi. Amin.

11