PEDOMAN PENYUSUNAN

STANDAR SPMI

Dr. Ir. HISAR SIRAIT, M.A.

WORKSHOP PENGUATAN SPMI DALAM RANGKA MEMBANGUN

BUDAYA MUTU MENUJU PERGURUAN PROGRAM STUDI UNGGUL
ASOSIASI PENDIDIKAN KEBIDANAN INDONESIA
14 – 17 JANUARI 2022
 PENETAPAN – STANDAR SPMI
UNIVERSITAS / INSTITUT SEKOLAH TINGGI
(STANDAR SPMI –PT) POLITEKNIK/AKADEMI
(STANDAR SPMI–PT) (STANDAR SPMI –PT)
WAJIB WAJIB WAJIB

FAKULTAS
(OPTIONAL)

PROGRAM STUDI PROGRAM STUDI

PROGRAM STUDI (WAJIB – BEBERAPA JENIS
(WAJIB – BEBERAPA JENIS
(WAJIB – BEBERAPA JENIS STANDAR
STANDAR
STANDAR
 Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi

Penetapan Standar Pendidikan Tinggi

P oleh Perguruan Tinggi

Ditetapkan
Standar Dikti

Standar Dikti
(Melampaui SN Dikti)
Perguruan
Tinggi
Visi Perguruan Tinggi
Permenristek
SN Dikti dikti No. 44
(Standar Minimal) Tahun 2015
Standar Dikti yang
ditetapkan oleh Standar Dikti
Standar
StandarDikti
SN Dikti dapat Perguruan Tinggi yang StandarDikti
Dikti
dilampaui sesuai harus ‘melampaui’ SN SN
SN Dikti
Dikti SN
SN Dikti
Dikti
SN Dikti
SN Dikti SN
StdDikti
Dikti
dengan Dikti ditentukan oleh
Visi Perguruan Tinggi Visi Perguruan Tinggi.

Pengertian ‘melampaui’ atau ‘dilampaui’: SN

SN Dikti
Dikti SN
SN Dikti
Dikti
Standar
SN Dikti Standar
SN Dikti
a. melebihi atau dilebihi secara ‘kuantitatif’, dan/atau
Turunan Turunan
b. melebihi atau dilebihi secara ‘kualitatif
 KETERSEDIAAN STANDAR dalam SPMI

SN DIKTI
SN PENDIDIKAN STANDAR DIKTI
DITETAPKAN PT
SN PENELITIAN
SN
STANDAR
PENGABDIAN AKADEMIK DIKTI
DAN
(24 STANDAR)
NON AKADEMIK
MINIMAL

Melampaui BERARTI:
melebihi secara ‘kuantitatif’, dan/atau melebihi secara ‘kualitatif
SAN PENDIDIKAN TINGGI – STANDAR DIKTI
 Hubungan SN Dikti - Kriteria Akreditasi (SAN 2017)

Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran

Keluaran dan Dampak Tridharma

Standar Kompetensi Lulusan Standar Hasil Penelitian Standar Hasil PKM

1
Pendidikan Penelitian Pengabdian Kepada Masyarakat
9

Standar Isi Pembelajaran Standar Isi Penelitian Standar Isi PkM

6 7 8

Standar Proses Pembelajaran Standar Proses Penelitian Standar Proses PkM

Standar Penilaian Pembelajaran Standar Penilaian Penilitian Standar Penilaian PkM

3 Mahasiswa

4
SDM

Standar Dosen dan Tendik Standar Peneliti Standar Pelaksana PkM

5

Keuangan, Sarana, dan Prasarana

Standar SarPras Pembelajaran Standar SarPras Penelitian Standar Pelaksana PkM

2
Standar Pembiayaan Pembelajaran Standar Pendanaan dan Pembiayaan Penelitian Standar Pendanaan dan Pembiayaan PkM

Tata Pamong dan Kerja Sama

Standar Pengelolaan Pembelajaran Standar Pengelolaan Penelitian Standar Pengelolaan PkM

Sistem Akreditasi Nasional (SAN) Pendidikan Tinggi, BAN-PT, 2017

 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI
Menurut Berdasarkan PERMENDIKBUD NO 3 TAHUN 2020
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN STANDAR NASIONAL PENELITIAN STANDAR NASIONAL PENGABDIAN
KEPADA MASYARAKAT
1. Standar Kompetensi lulusan 1. Standar Hasil Penelitian 1. Standar Hasil PkM

2. Standar Isi pembelajaran 2. Standar Isi Penelitian 2. Standar Isi PkM

3. Standar Proses 3. Standar Proses Penelitian 3. Standar Proses PkM

pembelajaran;

4. Standar Penilaian 4. Standar Penilaian Penelitian 4. Standar Penilaian PkM

Pembelajaran;

5. Standar Dosen dan tenaga 5. Standar Peneliti 5. Standar Pelaksana PkM

kependidikan;

6. Standar Sarana dan 6. Standar Sarana dan 6. Standar Sarana dan

Prasarana pembelajaran. Prasarana Penelitian Prasarana PkM

7. Standar Pengelolaan 7. Standar Pengelolaan 7. Standar Pengelolaan PkM

Pembelajaran Penelitian

8. Standar Pembiayaan 8. Standar Pendanaan dan 8. Standar Pendanaan dan

Pembelajaran Pembiayaan Penelitian Pembiayaan PkM
 DOKUMEN STANDAR

STANDAR INFORMASI
STANDAR NASIONAL STANDAR IDENTITAS
PENDIDIKAN

STANDAR TATAPAMONG STANDAR PENGINTEGRASIAN

HASIL PENELITIAN DAN PKM

STANDAR NASIONAL STANDAR KEPEMIMPINAN

PENELITIAN STANDAR SUASANA
AKADEMIK
STANDAR KERJASAMA

STANDAR PERPUSTAKAAN
STANDAR MAHASISWA
STANDAR NASIONAL
PENGABDIAN KEPADA
MASYARAKAT STANDAR LULUSAN DAN
PELACAKAN LULUSAN
 STANDAR DIKTI YANG DITETAPKAN OLEH PERGURUAN TINGGI
USULAN KETERSEDIAAN STANDAR BAGI PT SBG PELENGKAP STANDAR NASIONAL DIKTI

STANDAR STANDAR
IDENTITAS STANDAR PAMONG
KEPEMIMPINAN MAHASISWA
• VISI • TATA PAMONG KREDIBEL • KEPEMIMPINAN • PENERIMAAN
ORGANISASI MAHASISWA.
• TATA PAMONG TRANSPARAN
• MISI
• KEPEMIMPINAN • ORGANISASI
• TATA PAMONG AKUNTABEL
• TUJUAN OPERASIONAL KEMAHASISWAAN.
• TATA PAMONG
• SASARAN BERTANGGUNGJAWAB • KEPEMIMPINAN • KEGIATAN
PUBLIK KEMAHASISWAAN.
• TATA PAMONG BERKEADILAN
• LAYANAN
• SOSIALISASI
MAHASISWA.
STANDAR DIKTI YANG DITETAPKAN OLEH PERGURUAN TINGGI
USULAN KETERSEDIAAN STANDAR BAGI PT SBG PELENGKAP STANDAR NASIONAL DIKTI

STANDAR LULUSAN DAN STANDAR BIMBINGAN STANDAR SUASANA

PELACAKAN LULUSAN AKADEMIK AKADEMIK

• ALUMNI • OTONOMI
• BIMBINGAN KEILMUAN
AKADEMIK/PA.
• PELACAKAN
LULUSAN • BIMBINGAN MAGANG • KEBEBASAN
MAHASISWA AKADEMIK
• PELACAKAN • BIMBINGAN TUGAS AKHIR
PENGGUNA • KEBEBASAN
MAHASISWA
MIMBAR AKADEMIK
ALUMNI
• INTERAKSI DOSEN-
MAHASISWA

• PENGEMBANGAN
KEILMUAN DOSEN
 STANDAR DIKTI YANG DITETAPKAN OLEH PERGURUAN TINGGI
USULAN KETERSEDIAAN STANDAR BAGI PT SBG PELENGKAP STANDAR NASIONAL DIKTI

STANDAR PERPUSTAKAAN STANDAR INFORMASI STANDAR KERJASAMA

• INFORMASI AKADEMIK • KERJASAMA PENDIDIKAN

• PENGADAAN BAHAN DAN PENGAJARAN
PUSTAKA • INFORMASI KEUANGAN
• KERJASAMA PENELITIAN.
• PENGOLAHAN BAHAN • INFORMASI
PUSTAKA KEPEGAWAIAN • KERJASAMA
PENGABDIAN KEPADA
• SIRKULASI BAHAN • INFORMASI MASYARAKAT
PUSTAKA PERPUSTAKAAN
• KERJASAMA
• PEMELIHARAN • INFORMASI LULUSAN PERPUSTAKAAN
BAHAN PUSTAKA DAN PENGGUNA
LULUSAN.

• INFORMASI INVENTARIS
 Standar Turunan
Standar turunan adalah standar-standar yang ditetapkan secara lebih spesifik
pada level yang lebih rendah untuk menjamin terpenuhinya standar induk
pada level yang lebih tinggi (lebih luas).
Standar Induk Standar Turunan

- Standar penilaian pembelajaran - Standar penyelenggaraan ujian tulis

- Standar penyelengaraan ujian praktek
- Standar pelaksanaan ujian skripsi

- Standar proses pembelajaran - Standar penyelenggaraan perkuliahan

- Standar penyelenggaraan praktikum
- Standar penyelenggaraan Kunjungan
Lapangan
 Pernyataan tertulis yang berisi salah
satu dari dua hal berikut ini:

• spesifikasi atau rincian tentang

sesuatu hal khusus, yang
memperlihatkan sebuah tujuan,
cita-cita, keinginan, kriteria,
ukuran, patokan, pedoman →
FORMULA KPI (KEY PERFORMANCE
PERUMUSAN INDICATORS).
PERNYATAAN
STANDAR • perintah agar melakukan sesuatu
untuk mencapai atau memenuhi
spesifikasi dalam huruf a di atas →
FORMULA ABCD
 • Audience (A): SUBYEK/PIHAK yang harus
melaksanakan dan mencapai isi standar.

FORMULA • Behaviour (B): APA yang harus dilakukan,

STANDAR diukur / dicapai / dibuktikan.

• Competence (C): kompetensi /

kemampuan / spesifikasi / TARGET /
kriteria yang harus dicapai.

• Degree (D): tingkat / PERIODE / frekuensi

/ waktu

Unsur B, C, dan D dalam banyak hal mirip

dengan Key Performance Indicator (KPI).
 • Dekan bersama Ketua Jurusan
melakukan rekrutasi, pembinaan dan
pengembangan dosen tetap secara
CONTOH bertahap agar tercapai rasio dosen-
PERUMUSAN mahasiswa sebesar 1:20 paling lambat
STANDAR akhir tahun 2025.

– Indicators: rasio dosen – mahasiswa.

– Measures: membandingkan jumlah total
dosen tetap dan total mahasiswa.
– Target: rasio dosen-mahasiswa: 1 : 20
pada akhir tahun 2025
 A. Dekan dan Ketua Jurusan

B. melakukan rekrutasi, pembinaan

CONTOH dan pengembangan dosen tetap
PERUMUSAN secara bertahap
STANDAR
C. agar tercapai rasio dosen-
mahasiswa sebesar 1:20

D. Paling lambat akhir tahun 2025

 • Setiap Dosen program studi wajib
hadir melaksanakan pembelajaran
untuk matakuliah yang diasuhnya
minimal 16 Minggu pertemuan
termasuk pelaksanaan ujian dalam
setiap semester.

CONTOH – Indicators: kehadiran dosen

PERUMUSAN dalam perkuliahan.
STANDAR – Measures: mendata isi Daftar
Hadir Dosen atau Berita Acara
Perkuliahan dosen di setiap kelas
untuk setiap matakuliah yang
diasuhnya.
– Target: minimal 16x per semester.
 • Setiap Dosen program studi (A)
wajib hadir melaksanakan
CONTOH pembelajaran untuk matakuliah
PERUMUSAN yang diasuhnya (B) minimal 16
STANDAR Minggu pertemuan termasuk
pelaksanaan ujian (C) dalam setiap
semester (D).
 Pelampauan SN-Dikti Secara Kualitatif
(sering disebut pelampauan secara vertikal)
Pelampauan SN-Dikti secara kualitatif adalah jenis standar dengan kadar
(harkat) spesifikasi/ persyaratan/ kriteria yang lebih tinggi dari SN-Dikti

SN DIKTI (PASAL 17 AYAT STANDAR DIKTI

Masa dan beban belajar
penyelenggaraan program pendidikan
paling lama 5 (lima) tahun akademik
untuk program diploma tiga, dengan
beban belajar mahasiswa paling sedikit
108 (seratus delapan) sks;
Masa dan beban belajar
penyelenggaraan program pendidikan
paling lama 4(EMPAT) tahun akademik
untuk program diploma tiga, dengan
beban belajar mahasiswa paling sedikit
108 (seratus delapan) sks;
 Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi

Contoh Standar Dikti yang Melampaui SN Dikti:

Standar Hasil Penelitian

Standar Dikti sesuai Visi PT

SN Dikti, Pasal 46 ayat (5)
Hasil penelitian yang tidak
bersifat rahasia, tidak
mengganggu dan/atau tidak
membahayakan kepentingan
umum atau nasional wajib
disebarluaskan dengan cara
diseminarkan, dipublikasikan,
dipatenkan, dan/atau cara lain
yang dapat digunakan untuk
menyampaikan hasil penelitian
kepada masyarakat
(internasional, nasional, lokal)
• Pimpinan PT harus memfasilitasi
publikasi hasil penelitian yang
tidak bersifat rahasia sekurang-
kurangnya pada jurnal ber-ISSN
• Pimpinan PT harus memfasilitasi
publikasi hasil penelitian yang
tidak bersifat rahasia sekurang-
kurangnya pada jurnal nasional
terakreditasi
• Pimpinan PT harus memfasilitasi
publikasi hasil penelitian yang
tidak bersifat rahasia pada jurnal
internasional bereputasi
 1.Visi dan Misi PT
2.Rasionale Standar SPMI
STRUKTUR 3.Subyek/Pihak yang wajib memenuhi
DOKUMEN Standar
STANDAR 4.Definisi Istilah
SPMI 5.Pernyataan Isi Standar SPMI
6.Strategi Pencapaian Standar SPMI
7.Indikator Pencapaian Standar SPMI
8.Dokumen terkait
9.Referensi
 STRATEGI PENCAPAIPAN ISI STANDAR

Unsur Deskripsi
1 Visi & Misi PT 1. Uraian ringkas, kegiatan esensial
saja.
2. Rasionale

3 Subyek/Pihak yg. Wajib

memenuhi Standar 2. Rincian diuraikan dalam Manual
Pelaksanaan Standar → turunan
4 Definisi Istilah bisa dalam bentuk Prosedur
Operasional Baku (POB/SOP)
5 Pernyataan Isi Standar
ataupun Instruksi Kerja (IK).
6 Strategi

7 Indikator 3. Menjadi dasar uraian strategi

pelaksanaan standar dalam SPME.
8 Dokumen terkait

9 Referensi
 INDIKATOR PENCAPAIPAN ISI STANDAR

Unsur Deskripsi 1. Ditetapkan satu indikator

1 Visi & Misi PT kinerja utama yang paling
relevan (berdasarkan
2. Rasionale
pencapaian sekelompok
3 Subyek/Pihak yg. Wajib
memenuhi Standar standar) .

4 Definisi Istilah

5 Pernyataan Isi Standar

2. Indikator kinerja harus SMART:
Simple, Measurable, Attainable,
6 Strategi Realistic, Time-bounded.
7 Indikator

8 Dokumen terkait

9 Referensi
 Dalam menetapkan setiap standar, PT hendaknya:
a. Menjadikan peraturan perundang-undangan
(mulai dari UU, PP, Peraturan Menteri) dan
peraturan internal sebagai rambu-rambu yang
harus ditaati.
b. Mempelajari dan menginternalisasi SN-Dikti
sebagai kriteria minimal.
c. Menjadikan Visi, Misi, dan Tujuan institusi sebagai
acuan dan sumber inspirasi.
d. Memperhatikan masukan dan saran dari
ACUAN pemangku kepentingan eksternal PT yaitu
PENETAPKAN pengguna lulusan, asosiasi profesi, alumni, orang
SETIAP STANDAR tua / wali mahasiswa, dan masyarakat luas,
sebagai bahan pertimbangan.
e. Melibatkan pemangku kepentingan internal PT
seperti dosen, tenaga kependidikan, dan
mahasiswa.
f. Menggunakan berbagai standar dalam SPMI dari
PT terkemuka, lembaga akreditasi PT yang
kredibel, atau asosiasi beberapa PT, baik dari
dalam maupun luar negeri, dan publikasi tentang
SPM Dikti yang diterbitkan oleh Kemristekdikti– RI,
hanya sebagai contoh atau sumber inspirasi.
 KORESPONDENSI
Dr. Ir. Hisar Sirait, M.A
hisrait1@gmail.com
hisar.sirait@kwikkiangie.ac.id
0813-8134 – 2911
IG: hisar.sirait
Youtube: hisar sirait
.

THANK YOU
YOU WILL NEVER WALK ALONE