Kecelakaan Kerja, Higiene Industry dan Lab Safety

Susi A Wilujeng
Atiek Moesriati Pertemuan ke 3
 BEKERJA adalah

• Melakukan suatu pekerjaan atau perbuatan (KBBI)

• Aktivitas yang melibatkan penerapan usaha fisik, mental, ketrampilan.
Pengetahuan dan sumber daya pribadi lainnya, biasanya melibatkan komitmen dari
waktu ke waktu dan memiliki konotasi usaha.
• Pekerjaan bukan hanya berbayar. tetapi juga mencakup pendidikan. pelatihan, dam
pekerjaan lain yang tidak dibayar atau sukarela.
• BPS: Kegiatan ekonomi yang dilakukan seseorang dg maksud memperoleh atau
membantu memperoleh pendapatan atau keuntungan, paling sedikit 1 jam (tidak
terputus) dalam satu minggu yg lalu, termasuk pola kegiatan pekerja yang tidak
dibayar yang membantu suatu usaha atau kegiatan ekonomi.
• Pekerjaan yang tidak dibayar spt sukarelawan atau pekerjaan social termasuk
pekerjaan domestic mengurus rumah tangga
 MANFAAT Bekerja adalah

• Memenuhi kebutuhan hidup

• Bagus untukk kesehatan dan kesejahteraan
• Berkontribusi pada kebahagiaan
• Membangun kepercayaan diri dan harga diri
• Memberi penghargaan pada diri sendiri secara finansial
• Aktualisasi diri secara nonfinansial

BEKERJA dan TETAP SEHAT hingga masa pension adalah HARAPAN

POLA HIDUP SEHAT serta POLA KERJA SEHAT dan SELAMAT
 Konsep FIT to WORK

Penempatan pekerja pada tugas, pekerjaan atau jabatan yang sesuai dengan:
• Status kesehatan
• Kapasitas kerja (karakteristik fisik dan psikologis individu) di satu sisi
• Resiko kesehatan yang mungkin dihadapinya

Pekerja harus tahu HAK utk dapat pekerjaan yang layak dan memenuhi syarat K3
Pemberi kerja wajib melakukan pemeriksaan kesehatan pekerja, sebelum bekerja,
berkala dan khusus – sesuai UU
Postur tubuh yang baik

5
Posisi kita saat duduk bekerja yang mana?

6
7
8
9
 Konsep Dasar K3 – Higiene Industri
Pekerja harus dilindungi, dijaga agar tidak sakit/celaka dengan melaksanakan K3 karena
adalanya faktor2 BAHAYA dalam bekerja – hygiene Industri
1. Identifikasi factor bahaya
2. Evaluasi – penilaian secara obyektif thd perkiraan bahaya
3. Pengelolaan - Tindakan khusus untuk memelihara dan memperbaiki kualitas
lingkungan kerja shg tidak berdampak negative terhadap pekerja
Pengelolaan terdiri dari:
- Pada SUMBER - subtitusi, isolasi mesin, ventilasi setempat, pemeliharaan
- Pada JALUR – kebersihan, ventilasi umum. jarak, alarm, pemeliharaan
- Pada PENERIMA – diklat, rotasi pekerja, isolasi pekerja. Higiene perseorangan, APD
 KECELAKAAN KERJA

Kecelakaan dahulu dianggap sebagai suatu peristiwa atau eveny

yang tidak disengaja, tidak direncanakan, terjadi secara kebetulan.
Jenis kecelakaan kerja sangat tergantung pada jenis kegiatan kerja
Kecelakaan kerja pada kegiaran konstruksi merupakan bagian
terbesar angka kevelakaan kerja di Indonesia
Kerugian: kematian, kecelakaan fatal, kecelakaan ringan
Konsekuensi nya biaya
12
13
14
15
MENGAPA KITA HARUS MENJAGA
HOUSEKEEPING KANTOR???

• HOUSEKEEPING YANG EFFEKTIV DAPAT MENGURANGI BAHAYA YANG

mungkin TERJADI DAN dapat MEMBANTU melakukan PEKERJAAN secara
AMAN
• HOUSEKEEPING YANG BURUK DAPAT MENYEBABKAN KECELAKAAN
TERHADAP BAHAYA YANG TERSEMBUNYI YANG DAPAT menimbulkan
KORBAN
• HOUSEKEEPING BUKAN hanya KEBERSIHAN, TAPI juga MENJADIKAN
TEMPAT KERJA RAPI DAN TERSUSUN.
• HOUSEKEEPING MERUPAKAN TINDAKAN DASAR PENCEGAHAN KECELAKAAN
DAN KEBAKARAN
• HARUS RUTIN DILAKSANAKAN. KALAU CUMA SESEKALI AKAN
MEMBUTUHKAN BIAYA YANG BESAR DAN TIDAK EFFEKTIV
APA TUJUAN DARI HOUSEKEEPING ITU SENDIRI?

HOUSEKEEPING Y ANG BURUK DAPAT MENYEBABKAN KECELAKAAN

SEPERTI:
•Tertimpa barang
•Kesandung selagi berjalan
•Kepeleset karena tumpahan berminyak, air atau permukaan yang kotor
•Terbentur oleh benda yang tidak disimpan/ diletakan secara benar
• tertusuk benda yang tergeletak di lantai atau jalan
KEUNTUNGAN DARI HOUSEKEEPING YANG BAIK

MENCEGAH KECELAKAAN
Tempat kerja yang bersih dan aisles yang bebas hambatan,
dapat mengurangi kemungkinan terjadinya kecelakaan
MENCEGAH KEBAKARAN
Tempat kerja yang bersih dan tersusun rapih dapat mengurangi
bahaya atau tersebarnya kebakaran
MUDAH DIKONTROL
Peralatan yang dimiliki tidak hilang dan tidak berantakan
 KEUNTUNGAN (lanjutan)
MENGHEMAT WAKTU
TIDAK memerlukan waktu untuk mencari barang-barang yang
hilang. Sekali keadaan bersih, sangatlah mudah dan cepat untuk
mempertahankan kebersihan
MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS
tanpa adanya peralatan, peti, atau sampah berceceran, kita
dapat langsung mulai bekerja
MEMBERIKAN KEBEBASAN BERGERAK
Dengan spasi yang bebas halangan, anda dapat bergerak
bekerja dengan peralatan anda dengan leluasa tanpa
berdesakan dengan sesama pekerja
 KEUNTUNGAN (lanjutan)
MEMBERIKAN KEBANGGAAN TERSENDIRI
Dengan lingkungan kerja yang bersih tanpa korban, maka anda
memiliki kebanggaan di tempat kerja
MELINDUNGI PRODUK DAN PERALATAN
Karena semua peralatan tersusun rapih di tempatnya, maka
tidak akan terjadi kebakaran atau cepat rusak
Dengan pemeliharaan yang rutin, peralatan akan lebih
bertahan lama
MENGURANGI PRODUKSI SAMPAH
Materi yang bersisa dikembalikan ke tempatnya, tidak
terbuang, atau tercecer di lantai tempat kerja
PENERAPAN HOUSEKEEPING DI LINGKUNGAN KERJA

UNTUK MEMPERMUDAH PENERAPAN HOUSEKEEPING DI LINGKUNGAN

KERJA, PRINSIP 5R (RINGKAS, RAPI, RESIK, RAWAT, RAJIN) DIJADIKAN
DASAR DALAM PENERAPAN MEMBANGUN TEMPAT KERJA YANG AMAN

KUNCI KEBERHASILAN
KOMITMEN DAN KESUNGGUHAN SELURUH JAJARAN PERUSAHAAN
SECARA PROFESIONAL DALAM PENERAPAN 5R
23
1.RINGKAS _ Seiri (PEMILAHAN)
▰Prinsip
Singkirkan barang-barang yang tidak diperlukan
dari tempat kerja

▰Latar Belakang Karyawan pada umumnya menerima kehadiran

berbagai benda di tempat kerjanya secara wajar
dan alamiah

▰Metode Penyeragaman pengertian, langsung meringkas

tempat kerja, pemeriksaan berkala,
pelembagaan kegiatan
▰Contoh Hasil Mobilitas tinggi, aliran kerja lancar, keamanan
Penerapan dan kenyamanan, produktivitas/ efisiensi
meningkat
 2.RAPI - Seiton

▰Prinsip
Setiap barang yang berada di tempat kerja
mempunyai tempat yang pasti dan jelas seta
harus diletakan di tempatnya
▰Latar Belakang
Kegiatan mencari adalah pemborosan karena
tidak memberikan nilai tambah pada hasil kerja

▰Metode Pengelompokan barang, penyiapan tempat, tanda

batas, tanda pengenal barang, denah/ peta
pelaksanaan barang
▰Contoh Hasil Kualitas kerja tinggi, tidak ada barang hilang, tidak
Penerapan ada penundaan pekerjaan
 3.RESIK (PEMBERSIHAN)

▰Latar Belakang Bersihkan segala sesuatu yang ada di tempat kerja.

Membersihkan berarti memeriksa dan menjaga

Karyawan pada umumnya berpikir bahwa

kebersihan adalah tanggung jawab cleaning
▰Metode service

Penyediaan sarana kebersihan, pembersihan

tempat kerja, peremajaan tempat kerja

▰Contoh Hasil Tidak ada gangguan process, mengurangi

Penerapan kesalahan kerja
 4.RAWAT - Seiketsu

Semua orang memperoleh informasi yang

▰Prinsip dibutuhkannya di tempat kerja, dengan tepat waktu

▰Latar Belakang Kesalahan/ penyimpangan di tempat kerja terjadi

karena karyawan pada umumnya tidak tahu/lupa

▰Metode Penentuan butir kendali, penetapan kondisi tidak

wajar, mekanisme terpantau, pemeriksaan, pola
tindak lanjut
▰Contoh Hasil Resiko dan kerancuan kerja berkurang;
Penerapan keselamatan kerja, kualitas produk dan efisiensi
meningkat
 5. RAJIN (DISIPLIN)
▰Prinsip Lakukan apa yang harus dilakukan dan jangan
melakukan apa yang tidak boleh dilakukan

▰Latar Belakang Kebiasaan positif karyawan harus dibina agar

dapat menjaga dan meningkatkan apa yang sudah
ada
▰Metode Penetapan target bersama, pengembangan
teladan atasan, pembinaan hubungan karyawan

▰Contoh Hasil Mendukung efisiensi dan produktivitas kerja,

Penerapan timbul kebanggaan profesional
LABORATORIUM SAFETY

29
Safety Symbols (if any)
• Ketahui simbol
keselamatan
• Simbol ada dalam
kegiatan laboratorium
Anda
• Simbol akan
mengingatkan Anda?
Untuk bahaya yang
mungkin terjadi
• Mereka akan
mengingatkan Anda untuk
bekerja dengan baik
Use Your Head

▰Latihan dengan penuh

perhatian dan berhati-hati

▰Ikuti semua petunjuk yang

diberikan oleh laboran/asisten

▰Beritahu asisten/laboran
dengan segera mengenai
kecelakaan atau area tidak
aman
 Use Your Head
▰Baca petunjuk lab sebelumnya

▰Selalu mengikuti prosedur laboratorium dengan benar

▰Jangan pernah melakukan percobaan yang tidak sah

Protect Yourself
Eye Safety
▰Pakailah kacamata pengaman saat
bekerja dengan bahan kimia, api, atau
alat pemanas atau jika kemungkinan ada
flying debris

• Jika Anda memakai

lensa kontak,
beritahukan kepada
laboran/asisten
Protect Yourself
Eye Safety
▰Dalam keadaan darurat di mana
bahan kimia masuk ke dalam mata
seseorang, gunakan
stasiun/tempat cuci mata
▰Kucurkan dalam air selama 15
menit. dan memberitahukannya
kepada guru
 Protect Yourself
Proper ▰Hindari
Attirerambut panjang/diikat ke
belakang

▰Jangan memakai pakaian yang

longgar yang bisa menangkap api

Kaki memakai sepatu yang

benar-benar menutupi kaki
 Protect Yourself
Hand Safety

• Jika bahan kimia yang tumpah pada kulit Anda, memberitahukan

kepada asisten dan bilas dengan air selama 15 menit
• Cuci tangan setelah setiap selesai aktivitas lab

• Menangani
barang pecah
belah, alat-alat
tajam dan
kontainer
dipanaskan
dengan hati-hati
Protect Yourself
Hand Safety
o
t
h
e
r
s Sharp Objects
h
a
r
p • Always cut away from fingers
o
b and body
j
e • Always carry sharp objects
c
t with points and tips facing
s
a down and away
l
w
a
• Never try to catch falling
y sharp instruments
s
w
a
• Grasp sharp instruments
l
k
only by the
w
i
handles
t
h
 Sharp Objects

• Beritahu asisten jika Anda

teriris/tertusuk
• Broken kaca dan benda tajam
tidak masuk tong sampah
• Asisten/pratikan harus
membersihkan pecahan kaca
 Electrical Safety

▰Hanya colokan listrik yang

boleh ditempatkan ke
stopkontak listrik

▰Cabut Peralatan listrik

setelah digunakan

▰Jauhkan semua kabel

listrik dan peralatan listrik
dari air
Physical Safety

• Menangani semua peralatan dengan hati-hati

• Jangan letakkan kabel di mana seseorang
dapat perjalanan di atasnya
• Mendorong semua bangku/kursi sampai luar
jalan
 Heating Safety

• Mengikat rambut dan pakaian

longgar ketika bekerja dengan
api terbuka
• Jangan pernah melihat ke
dalam wadah ketika Anda
memanaskannya
• Jangan memegang titik akhir
sebuah tabung reaksi
dipanaskan pada diri sendiri
atau orang lain
• Jangan memanaskan dalam
wadah tertutup*
 Heating Safety

• Jangan pernah meninggalkan

sumber panas tanpa pengawasan
• Dipanaskan logam dan kaca terlihat
penjepit menggunakan cool, atau
sarung tangan sebelum menangani
• Jangan letakkan gelas panas
langsung di atas meja laboratorium
atau di air dingin
Chemical Safety

• Baca semua label dua kali sebelum

mengeluarkan kimia dari wadah
• Hanya menggunakan jenis
dan jumlah bahan kimia
diinstruksikan untuk
menggunakan
• Jangan sentuh, rasa, atau
bau kimia kecuali
diperintahkan oleh asisten*
• Jangan campuran bahan
kimia kecuali diinstruksikan
untuk melakukannya...
 Chemical Safety

• Transfer bahan kimia secara hati-hati!

• Tutup pada wadah bahan kimia saat
tidak digunakan
• Ketika mencairkan asam, asam
tuangkan ke dalam air
• Pertimbangkan semua bahan kimia
berbahaya
Animal Safety
• Hanya menangani
organisme hidup dengan
izin asisten
• Selalu memperlakukan
organisme hidup secara
manusiawi
• Cuci tangan setelah
menangani binatang
 Treatment of Specimen

▰Menghormati semua kehidupan

spesimen laboratorium

▰Mereka memberi hidup mereka

untuk pendidikan Anda
Plant Safety

• Do not eat any plants in lab

• Wash your hands after
handling plants
• Tell your teacher of any
plant allergies
• Like any
organism,
plants should
be considered
possibly
harmful
 You Should Never…

▰Enter store room unless given

permission
▰Take any chemicals from lab or
store room
▰Touch any equipment,
chemicals, or other materials until
instructed to do so
 You Should Never…

▰Eat or drink in the lab

▰Use lab glass-ware to eat or
drink out of
You Should Never…

• Engage in….
– practical jokes
– horse play
– rough house
In case of an emergency…

▰Know the locations of:

▻fire extinguisher
▻fire blanket
▻body shower
▻eyewash
station
▻first aid kit

If you spill a harmful chemical

on yourself or in your eyes, start
rinsing immediately and send
your partner to get teacher’s
help
Remember to…

• Stay at your work station

• Maintain a clean work area
• Read and follow all directions
• Report any spills, accidents,
or injury to the teacher
immediately
• Clean and put away all
equipment at the end of the
lab period
• Dispose of waste products
according to instruction
No sadals, slipper, un-cover shoes

54
What’s Wrong With This Picture?
What’s Wrong With This Picture?
What’s Wrong With This Picture?
Bad Lab

58
59
60