BAHAN AJAR

NAMA : ________________________________________

KELAS : ________________________________________

Bukti masuknya Islam di Nusantara abad ke 7, 11 dan 13.

Menurut para sejarawan, pada abad ke-13 Masehi islam sudah masuk
ke nusantara yang dibawa oleh para pedagan muslim. Namun untuk lebih pastinya
para ahli masih terdapat perbedaan pendapat dari para sejarawan. Namun
setidaknya 3 tiga teori tentang masuknya Islam ke Indonesia

1. Teori Gujarat

Teori ini dipelopori oleh ahli sejarah Snouck Hurgronje, menurutnya agama Islam
masuk ke Indonesia dibawa oleh para pedagang Gujarat pada abad ke-13 masehi.

2. Teori Persia

P.A Husein Hidayat mempelopori teori ini, menyatakan bahwa agama Islam dibawa
oleh pedagang Persia (Iran), hal ini berdasarkan kesamaan antara kebudayaan
islam di Indonesia dengan Persia.

3. Teori Mekkah

Teori ini menyatakan bahwa Islam masuk ke Indonesia langsung dibawa para
pedagah Mekkah, teori ini berlandaskan sebuah berita dari China yang menyatakan
jika pada abad ke-7 sudah terdapat perkampungan muslim di pantai barat Sumatera.

Tabel Bukti-bukti masing-masing teori masuknya Islam ke Nusantara :

Teori-teori
No Mekah India Persia
1 Adanya perkampungan Batu nisan Sultan Kesamaan budaya
khas Islam pada Abad Samudra Pasai Malik Islam Persia dan Islam
ke 7 di Pantai Timur As-Shaleh 1297 Nusantara (seperti
Sumatera adanya asyuro dan
tabut)
2 Kesamaan Madzhab Catatan Marcopolo Kesamaan ajaran sufi
syafi’i
3 Adanya gelar al-Malik Adanya warna tasawuf Penggunaan istilah
pada raja-raja pada aliran Islam di Persia dalam mengeja
Samudera Pasai yang Indonesia huruf Arab
lazim digunakan pada
 budaya Islam Mesir
4 Kesamaan beberapa
seni kaligrafi pada
beberapa batu nisan
5 Maraknya aliran Syi’ah
khas Iran pada masa
awal masuknya Islam
6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

No KI KompetensiDasar
1 1.1 Menyadari bahwa berdakwah adalah kewajiban setiap
muslim
2 2.1Meneladani sikap arif dan bijaksana sebagai
implementasi dari pemahaman mengenai sejarah
masuknya Islam di Nusantara
3 3.1 Memaham Sejarah masuknya isla di Nusantar melalui
perdagangan, sosial, dan pengajaran
4 4.1 Memaparaakan alur perjalanan para pedagang Arab
dalam berdakwah di Indonesia
Tujuan :
 1. Siswa memiliki kesadaran bahwa berdakwah adalah kewajiban setiap
muslim
2. Siswa dapat memamahami alur masuknya Islam ke Indonesia
3. Siswa dapat memahami jalur masuknya Islam ke Indonesia
4. Siswa dapat memaparkan teori-teori tentang masuknya Islam ke Indonesia
5. Siswa dapat memaparkan faktor-faktor mudahnya Islam diterima di Indonesia

PETUNJUK :

“Anak-anaku dalam kegiatan kali ini silahkan kalia baca dan

pahami terlebih dahulu bahan ajar yang bapa berikan.
Kemudian silahkan ikuti kegiatan dibawah ini!”

1. Kegiatan mencari informasi:

Guru memberikan Bahan Ajar yang berisi materi

2. Guru membagi peserta didik menjadi 4 kelompok

3. Peserta didik secara berkelompok diberi tugas untuk melakukan pengamatan
tentang bukti-bukti Masuknya Islam ke Nusantara
4. Berdasarkan hasil pengamatan, siswa diminta untuk mengajukan pertanyaan:
5. Peserta didik mengumpulkan data hasil pengamatannya dengan cara membaca dan
menelaah referensi dari materi Bukti-bukti masuknya islam di nusantara
6. Peserta didik mengolah data hasil pengamatan dan menganalisisnya dengan
menarik kesimpulan berdasarkan data hasil pengamatan (comunikasi)
7. Peserta didik berdasarkan data hasil pengamatan dan analisis kemudian
mencocokan dengan konsep dan buku sumber
8. Setiap kelompok harus mengirim 3 perwakilan untuk mengikuti kuis benar salah
9. Tiga perwakilan akan ditandingkan satu persatu
10. Kelompok yang memenangkan pertandingan akan mendapatkan nilai tambahan
selain nilai pengetahuan
11. Selain itu isilah peta konsep dibawah ini !
 TEORI MEKAH
TEORI GUJARAT
PELOPOR : ____________________ PELOPOR : ____________________

BUKTI-BUKTI : BUKTI-BUKTI :

... ...
... ...
... ...
... ...

TEORI
MASUKNYA
ISLAM DI
NUSANTARA

TEORI PERSIA

PELOPOR : ____________________

BUKTI-BUKTI :

...
...
...
...