MODUL AJAR

PROFIL PELAJAR
PANCASILA

Short Training
By Mr Iyan 2022
MULAILAH KEGIATAN INI DENGAN
FOCUS AND RESPECT
Yuk , kenalan
 My
Profile
 MODUL AJAR PROFIL PELAJAR PANCASILA

NEGERI
PENUH
HARMONI
Teacher : Supiannor, S.Pd (Mr iyan)

Subject : PPKN

Topic : Negeri Penuh Harmoni

Fase :C

Class : Primary 5-6 (Kelas 5-6 SD)

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) : Pendidikan Pancasila

Peserta didik mampu menganalisis, menyajikan hasil

analisis, menghormati, menjaga, dan melestarikan
keragaman budaya dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
di lingkungan sekitarnya.

ALOKASI WAKTU : 3 kali pertemuan

MUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA : Dimensi: Berkebhinekaan Global

Elemen Kunci: Mengenal dan Menghargai Budaya

Indikator: Mendalami budaya dan identitas budaya

TUJUAN PEMBELAJARAN : Mengidentifkasi dan mendeskripsikan keragaman budaya
disekitarnya, serta menjelaskan peran budaya dan bahasa
dalam membentuk identitas dirinya

KATA KUNCI : Budaya, suku, bhineka tunggal ika

DESKRIPSI UMUM KEGIATAN : Peserta didik akan mengidentifikasi dan mendeskripsikan

keragaman budaya di sekitarnya, serta menjelaskan peran
budaya dan bahasa dalam membentuk identitas dirinya
untuk memahami keharmonisan dalam keberagaman

MATERI AJAR, ALAT DAN BAHAN : Laptop, LCD, Gambar, video, kertas warna, sticky note,
papan permainan, media bermain

SARANA PRASARANA : Jaringan internet, Papan tulis, spidol, penghapus, magnet

papan tulis
Mulai dari diri
■ Apakah teman-teman berasal dari
keluarga yang beragam sukunya? Jika
ya, bagaimana keragaman itu bisa
bersatu dalam harmoni?
■ Jika keragaman Indonesia itu adalah
kekayaan atau aset, mengapa ada
konflik yang dipicu oleh perbedaan
suku dan budaya?
■ Daerah atau budaya mana di Indonesia
yang ingin Anda kenali dan pelajari
lebih dalam?
Aktivitas
Ayo kita mulai dengan bermain DUNIA
SUKU. teman-teman akan berperan
menjadi anggota dari salah satu dari empat
suku ini. Setiap suku memiliki misi yang
harus dicapai. Tapi dalam menjalankan misi
ini ada banyak rintangan dan tantangan.
Games ini dimainkan dengan cara dipandu
oleh seorang fasilitator. Instruksi akan
dijelaskan oleh fasilitator. Semangat!!!
Instruction:
- Peserta dibagi menjadi 4 suku
- Peserta wajib memahami dan mengikuti aturan permainan
- Masing -masing suku mengirimkan 1 orang volunteer
perwakilan suku
- Peserta membuat kesepakatan bersama fasilitator sebelum
memulai permainan
- Fasilitator akan membagikan modal permainan
- Masing-masing suku boleh berdiskusi untuk menemukan solusi
terbaik dalam memecahkan rintangan yang ada
Aturan Permainan
 BOARD GAMES

Link game: https://games.peacegen.id/

Refleksi
Bagaimana permainannya tadi? suku mana yang berhasil mencapai misinya?
Setelah menyelesaikan permainannya, sekarang saatnya teman-teman membuat
catatan refleksi dengan menjawab beberapa pertanyaan di bawah ini:
■ Mengapa setiap suku sulit mencapai tujuannya?
■ Apa saja yang menjadi rintangan dan halangan untuk mencapai tujuan?
■ Jika teman-teman berhak mengubah aturan permainannya, apa yang akan
dirubah dan mengapa harus dirubah?
Konsep
Setelah teman-teman merefleksikan permainan tadi, mari kita coba
gali informasi lebih jauh tentang keragaman dalam konteks Indonesia.
Apakah negara kita merupakan contoh terbaik dalam menerapkan
toleransi dan penghormatan terhadap keberagaman? Apa saja
tantangan praktik kebhinekaan di Indonesia dan bagaimana
solusinya? Silakan pelajari empat topik konsep negeri penuh harmon
dan belajar tentang kebhinekaan Indonesia di bawah ini.
■ Makna toleransi
■ Beragam praktik toleransi di berbagai pelosok negeri
■ Tantangan intoleransi

Link materi:

https://sites.google.com/psq.or.id/rumah-indonesia/konten/topik-2/kon
sep-2?authuser=0
Aplikasi
DARI AKTIVITAS
BELAJAR YANG BARU
SAJA KITA LAKUKAN
BERSAMA, ELEMEN
PROFIL PELAJAR
PANCASILA MANA
YANG KITA
APLIKASIKAN ?
GROUP ACTIVITY (KOLABORASI)
1. Peserta didik akan diajak untuk memahami batik sebagai
pemersatu bangsa

2. Peserta didik akan mengidentifikasi persamaan dan

perbedaan batik dari beberapa daerah

3. Peserta didik akan dibagi menjadi beberapa kelompok kerja,

kemudian akan membuat karya kreasi batik dari berbagai
daerah

4. Hasil karya akan dipresentasikan dalam gallery walk siswa