MODUL AJAR

ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL

FASE B KELAS IV

Disusun Oleh :
Dyah Nurdiana Safitri
(226101140782)
PGSD Kelas 5

PENDIDIKAN PROFESI GURU PRAJABATAN 2022

UNIVERSITAS PGRI KANJURUHAN MALANG
2023
 MODUL AJAR IPAS

INFORMASI UMUM PERANGKAT AJAR

Nama Penulis : Dyah Nurdiana Safitri
Instansi : SDN Bandulan I Malang
Tahun Penyusunan : 2023
Jenjang : SD
Fase/Kelas : B/IV
BAB 4 : Indonesia Kaya Budaya
Topik : C. Manfaat Keberagaman dan Melestarikan
Keberagaman Budaya
Alokasi Waktu : 2 JP x 35 menit ( 70 menit )

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Capaian Pembelajaran :
Peserta didik mampu mendeskripsikan keragaman budaya dan kearifan lokal di
daerahnya masing-masing serta mengetahui manfaat dan pelestarian keragaman
budaya di Indonesia.
2. Tujuan Pembelajaran :
- Peserta didik dapat mendeskripsikan manfaat keragaman budaya di Indonesia.
- Peserta didik dapat mendeskripsikan dan menerapkan cara melestarikan
kebudayaan Indonesia.
3. Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran :
- Melalui kegiatan tanya jawab, siswa dapat mengaitkan (C4) keberagaman
pelestarian kebudayaan yang ada di Indonesia dengan tepat.
- Melalui penayangan video Keragaman Budaya di Indonesia dan video Manfaat
Keberagaman dan Melestarikan Keberagaman Budaya siswa dapat
menyimpulkan (C5) keberagaman budaya yang ada di Indonesia seperti suku,
tarian adat, rumah adat serta manfaat melestarikan kebudayaan tersebut dengan
menggunakan kosakata sendiri dengan tepat.

PROFIL PELAJAR PANCASILA

1. Beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia;
2. Berkebinekaan global;
 3. Bergotong-royong;
4. Mandiri;
5. Bernalar kritis; dan
6. Kreatif.

SARANA DAN PRASARANA

1. Sumber Belajar : (Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi
Republik Indonesia, 2021 Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
untuk SD Kelas IV, Penulis: Amalia Fitri, dkk dan Internet),
Lembar kerja peserta didik
2. Media Pembelajaran : Gambar, video
3. Alat : Alat tulis; kertas/buku tulis
4. Lingkungan Belajar : Kelas, Lingkungan Sekitar

MODEL PEMBELAJARAN
PBL (Problem Based Learning)

KOMPONEN INTI
Metode Pembelajaran : Diskusi, Tanya Jawab

PERTANYAAN PEMANTIK
1. Apa manfaat keberagaman budaya di Indonesia ?
2. Bagaimana cara melestarikan keberagaman budaya di Indonesia ?
3. Bagaimana cara menghargai keragamaan budaya yang ada di lingkunganmu ?

URUTAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Awal ( 10 menit )

1. Peserta didik dan guru memulai dengan berdoa bersama.
2. Guru mengucapkan salam, menyapa dan mengecek kesiapan diri dan melakukan
pem`eriksaan kehadiran peserta didik.
3. Memberikan apersepsi materi sebelumnya dan mengaitkan dengan materi yang akan
dipelajari.
4. Siswa diberikan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan dan guru
menyampaikan tujuan pembelajaran.

Kegiatan Inti ( 60 menit )

Fase I :
1. Di awal permulaan siswa dibentuk menjadi 7 kelompok
2. Siswa diberikan gambaran dengan memperhatikan gambar mengenai topik kebudayaan
untuk membantu siswa secara visual.
Fase II :
3. Siswa melakukan wawancara dengan teman kelompoknya tentang asal suku mereka.
4. Siswa diarahkan berdiskusi tentang keragaman di kelas.
5. Siswa mengamati video keragaman budaya di Indonesia.
6. Siswa dan guru berdiskusi dan bertanya jawab mengenai video keragaman budaya di
Indonesia.
7. Setelah melakukan tanya jawab, siswa mengumpulkan informasi terkait manfaat
keberagaman dan melestarikan keberagaman budaya yang disajikan dalam bentuk
video, dan menuliskan pada LKPD.
8. Bersama kelompok, siswa mengklasifikasikan contoh tindakan yang mencerminkan
manfaat keragaman budaya di depan kelas.
Fase III :
9. Siswa diminta membuat jendela informasi sesuai instruksi pada Buku Siswa dan ditulis
pada LKPD yang telah tersedia.
10. Siswa dalam kelompok dapat menggunakan kegiatan pengumpulan informasi
sebelumnya untuk dijadikan informasi pada kegiatan ini.
Fase IV :
11. Siswa mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas dan yang lain menyimak serta
memberikan tanggapan.

Kegiatan Akhir ( 10 menit )

1. Siswa bersama guru menyimpulkan materi pelajaran yang telah dipelajari.
2. Siswa memberikan soal evaluasi dan mengerjakannya.
3. Guru memberikan penjelasan mengenai aktifitas pembelajaran pada pertemuan
selanjutnya.
4. Kegiatan ditutup dengan membaca doa penutup dan salam.

REFLEKSI PESERTA DIDIK

1. Apa saja kesulitan yang kalian alami dalam pembelajaran hari ini ?
2. Bagaimana cara kalian dalam mengatasi kesulitan tersebut ?
3. Pada kegiatan apa yang menurut kalian menarik dan membuatmu bersemangat ?

REFLEKSI PENDIDIK
1. Apakah tujuan pembelajaran telah tercapai ?
2. Apakah seluruh peserta didik mengikuti pembelajaran dengan semangat ?
3. Kesulitan apa yang dialami selama pembelajaran ?
4. Langkah apa yang diperlukan untuk memperbaiki proses pembelajaran ?

LAMPIRAN-LAMPIRAN

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (Terlampir)

Manfaat Keberagaman dan Melestarikan Keberagaman Budaya (Terlampir)

PENGAYAAN DAN REMEDIAL

Pengayaan
Peserta didik yang telah menguasai materi pelajaran dapat mengikuti pembelajaran
dengan pengayaan.
Remedial
Diberikan kepada peserta didik yang membutuhkan bimbingan untuk memahami
materi atau pembelajaran mengulang kepada siswa yang belum mencapai CP.

BAHAN BACAAN PENDIDIK

Dalam keragaman budaya yang kita miliki terdapat manfaat dalam kehidupan sehari-
hari baik di lingkungan keluarga, satuan pendidikan, maupun di masyarakat.
Manfaat dari keberagaman sosial budaya bangsa Indonesia sebagai berikut :
1. Menjadi identitas negara di mata dunia;
2. Memperkaya kebudayaan nasional;
3. Mempererat persaudaraan;
4. Saling mengenal satu sama lain;
5. Dapat dijadikan aset wisata yang menambah pendapatan negara, menciptakan lapangan
kerja;
6. Menjadi ikon pariwisata yang dapat menarik wisatawan untuk berkunjung ke Indonesia;
7. Dapat dijadikan sebagai sumber pengetahuan;
8. Dapat dijadikan sebagai media hiburan yang mendidik;
9. Menumbuhkan rasa nasionalisme, rasa memiliki dan menghargai.
 Agar keberagaman yang kita miliki menjadi penguat dan pemersatu bangsa, maka kita
sebagai bagian bangsa dan negara Indonesia sudah sepatutnya menjunjung tinggi nilai-nilai
menghargai keberagaman sesuai dengan pengamalan Pancasila. Hal ini dapat diwujudkan
dengan menunjukkan sikap seperti:
1. Menghindari sikap egois;
2. Lebih membuka diri terhadap pendapat dan pandangan orang lain;
3. Menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan;
4. Bersikap adil dan tidak membeda-bedakan satu sama lain;
5. Berusaha mengenal dan belajar budaya daerah lain;
6. Menghormati adat kebiasaan suku bangsa lain;
7. Tidak memandang rendah suku atau budaya bangsa lain;
8. Tidak menganggap suku dan budayanya paling tinggi dan paling baik;
9. Menerima keragaman suku dan budaya sebagai kekayaan bangsa yang tak ternilai
harganya;
10. Lebih mementingkan negara dan kepentingan bersama daripada kepentingan daerah.

Upaya-upaya di atas harus dilakukan oleh semua anggota masyarakat bersama-sama

dengan pemerintah dan para pemangku kepentingan. Dengan demikian keberagaman akan
membuat bangsa kita menjadi sebuah bangsa yang kaya dan besar, juga arif dalam bertindak.
Banyaknya keberagaman yang ada di Indonesia justru bisa menjadi kekuatan besar terutama
jika dilandasi dengan nilainilai persatuan dan kesatuan NKRI.
Kita bangga menjadi bagian bangsa Indonesia. Kebanggaan ini dapat diwujudkan
dengan menjunjung tinggi, mengapresiasi, dan melestarikan budaya yang kita miliki. Berikut
adalah beberapa cara melestarikan keragaman budaya di Indonesia:
1. Menyaring budaya asing yang masuk Indonesia;
2. Mengajarkan budaya kepada orang lain;
3. Mengikuti festival kebudayaan;
4. Mengenalkan kebudayaan Indonesia di luar negeri;
5. Mengetahui dan selalu mencari informasi keanekaragaman budaya bangsa Indonesia;
6. Menghormati kelompok lain yang menjalankan kebiasaan sosial dan adat istiadatnya;
7. Menghargai hasil kebudayaan suku bangsa lain;
8. Mempelajari dan menguasai seni budaya bangsa sesuai minat dan kesenangannya;
9. Melestarikan dan mengembangkan berbagai jenis seni tradisional seperti seni tari, seni
musik, dan seni pertunjukan.
 Pada topik ini, peserta didik akan mempelajari manfaat keberagaman dan cara
melestarikan keberagaman budaya. Peserta didik mengawali kegiatan dengan melakukan
kegiatan literasi yang akan melatih rasa ingin tahu, serta berlatih memecahkan masalah
melalui kegiatan membaca. Peserta didik melanjutkan kegiatan dengan melakukan diskusi
dan wawancara mengenai manfaat keberagaman budaya. Hal ini dapat meningkatkan sikap
kemandirian dan percaya diri serta membuka diri terhadap pendapat orang lain yang berbeda.
Pada kegiatan membuat jendela informasi dapat melatih peserta didik berbagi, menghormati
dan menghargai setiap keberagaman yang ditemukannya. Pada kegiatan refleksi
pembelajaran, guru dapat memastikan kesesuaian pemahaman siswa dan meluruskan
miskonsepsi.

BAHAN BACAAN PESERTA DIDIK

Kita harus bangga terhadap kekayaan budaya yang dimiliki bangsa Indonesia.
Kebudayaan yang kita miliki merupakan identitas bangsa Indonesia dan perlu kita lestarikan.
Caranya dengan menjaga persatuan dan kesatuan. Kita dapat saling mengenal satu sama lain
walaupun berasal dari daerah yang berbeda. Toleransi dalam keberagaman perlu kita bangun
agar bangsa semakin kuat, aman, dan damai.

GLOSARIUM
Keragaman : Keseluruhan ragam makhluk yang diperlihatkan di suatu daerah
Konflik : Percekcokan, perselisihan, dan pertentangan
Toleransi : Sifat atau sikap menghargai perbedaan yang ada

DAFTAR PUSTAKA
1. Referensi Buku :
 Fitri, Amalia, dkk & Internet. 2021. Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD Kelas
IV. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik
Indonesia.
2. Link Video :
https://youtube.com/watch?v=K-hpptFBQFI&t=194s
https://youtube.com/watch?v=BDy2ChJusqU
3. Referensi soal :
Soal Tema 1 Kelas 4 tentang Keberagaman Budaya Bangsa, kumparan.com

Mengetahui, Malang, Maret 2023

Guru Kelas IV Mahasiswa PPG

Dra. ANIK LESTYANINGSIH DYAH NURDIANA SAFITRI, S.Pd

NIP. 196501091987032008 NPM. 226101140782

Guru Pamong Dosen Pembimbing

Dra. ANIK LESTYANINGSIH Dr. NINIK INDAWATI M.Pd

NIP. 196501091987032008 NIDN. 0710056404

Kepala SDN Bandulan I

ABDUL HAFI, M.Pd

NIP. 196805221999121001
 PENILAIAN

1. Penilaian sikap
Penilaian ini dilakukan dengan melakukan observasi atau pengamatan terhadap siswa pada
awal pembelajaran, diskusi, penugasan, dan menyimak penjelasan materi yang disampaikan.
Penilaian ini bertujuan untuk melihat kemampuan siswa dalam mengetahui manfaat dan pelestarian
keragaman budaya di Indonesia, dari saat kegiatan pembuka hingga penutup.

Perlu
Layak Cakap Mahir
Sikap Bimbingan
(2) (3) (4)
(1)
Bertanggungjawab untuk
belajar mengarahkan diri
dalam proses pembelajaran
(Mandiri)
Mengimplementasikan
arahan dan umpan balik
yang diberikan guru
(Berpikir kritis)
Kerjasama dalam kelompok
pada kegiatan diskusi
(Keberagaman Budaya)

2. Penilaian Pengetahuan

Perlu
Layak Cakap Mahir
Pengetahuan Bimbingan
(2) (3) (4)
(1)
Mengaitkan kegiatan yang
dilakukan dengan
keberagaman budaya di
Indonesia
Menyimpulkan manfaat
keberagaman dan
melestarikan keberagaman
 Perlu
Layak Cakap Mahir
Pengetahuan Bimbingan
(2) (3) (4)
(1)
budaya melalui tayangan
video
Membangun rasa
nasionalisme sebagai
penerapan melestarikan
keberagaman budaya

3. Penilaian Keterampilan
Penilaian Keterampilan dilakukan dengan melakukan observasi (pengamatan) kegiatan
siswa pada awal pembelajaran, diskusi, dan menyimak penjelasan materi yang disampaikan.
Penilaian ini bertujuan untuk melihat kemampuan siswa dalam berdiskusi yang sesuai dengan
materi, menggali, dan membangun kerja sama dalam kehidupan sehari-hari.

Perlu
Aspek Layak Cakap Mahir
Bimbingan
Keterampilan (2) (3) (4)
(1)
Membangun kerja sama
dalam diskusi kelompok
Bernalar kritis dengan
memberikan pendapat/
saran/ usulan
Percaya diri dalam
presentasi/ menyampaikan
gagasan
 Nama : _______________________________________
No Absen : _______________________________________
Kelas : _______________________________________

A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B ATAU C PADA JAWABAN YANG
BENAR!
1. Keberagaman budaya di Indonesia wajib kita syukuri karena ….
a. Merupakan suatu kelemahan bangsa
b. Menjadikan Indonesia sebagai negara adi kuasa
c. Merupakan anugerah dari Tuhan
d. Membuat bangsa Indonesia ditakuti negara lain
2. Contoh sikap tidak menghargai keberagaman budaya bangsa adalah ….
a. Mau berteman hanya dengan satu suku
b. Mencintai berbagai budaya daerah lain
c. Menghargai budaya lain meski berbeda
d. Menonton pertunjukan budaya daerah lain
3. Dalam menjaga keberagaman budaya, sikap yang perlu dimiliki oleh
bangsa Indonesia adalah ….
a. Mencintai budaya luar
b. Mencari budaya yang dianggap terbaik
c. Menonjolkan budaya sendiri
d. Saling menghargai budaya lain
4. Sikap dengan suku bangsa lain adalah ….
a. Acuh
b. Menghargai
c. Mencemooh
d. Menggunjing
 5. Cara memelihara kebudayaan daerah ….
a. Merendahkan budaya daerah lain
b. Mempelajari dan memperkenalkan kepada daerah lain
c. Meremehkan budaya asing
d. Menganggap budaya sendiri yang paling bagus

B. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!

1. Rendang, ketoprak, lumpia, dan gudeg merupakan contoh keberagaman

budaya di Indonesia dalam bidang ….

2. Tidak adanya rasa saling menghormati dan toleransi terhadap perbedaan

keberagaman budaya dapat menyebabkan ….

3. Sebutkan 3 manfaat keberagaman budaya !