LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Kelas :IV (Empat)

Semester : II (Dua)

BAB : 5 (Lima)
Topik : Pola Hidup Gotong Royong

Satuan Pendidikan : SD Negeri Cilongkrang 03

Disusun Oleh :
FITRI NUR KAROMAH
2221520016

PROGRAM PROFESI GURU

UNIVERSITAS VETERAN BANGUN NUSANTARA SUKOHARJO
2023

1
 Tujuan Pembelajaran

Fase B Indikator Pencapaian

Peserta didik mampu mengidentifikasi 1.1 Melalui kegiatan mengamati vidio dan
dan menyajikan berbagai bentuk mengamati gambar yang disajikan
melalui powerpoint, siswa mampu
keberagaman suku bangsa, sosial budaya
menelaah tentang gotong royong
di lingkungan sekitar; memahami dalam suatu kegiatan untuk mencapai
lingkungan sekitar (RT/ RW/ desa/ tujuan bersama dengan tepat.
(C4/L2/HOTS) (TPACK)
kelurahan, dan kecamatan) sebagai
1.2 Melalui kegiatan penugasan, siswa
bagian tidak terpisahkan dari wilayah mampu menganalisis tentang gotong
NKRI; dan menampilkan sikap kerja royong dalam suatu kegiatan untuk
mencapai tujuan bersama dengan
sama dalam berbagai bentuk
tepat. (C4/L2/HOTS)
keberagaman suku bangsa, sosial, dan 1.3 Melalui kegiatan diskusi, siswa
budaya di Indonesia yang terikat mampu mengkategorikan tentang
persatuan dan kesatuan. gotong royong dalam suatu kegiatan
untuk mencapai tujuan bersama
dengan tepat. (C6/L3/HOTS)
1.4 Dengan kegiatan diskusi, siswa
mampu melakukan presentasi
tentang gotong royong dalam suatu
kegiatan untuk mencapai tujuan
bersama dengan tepat. (P5)

2
 PETUNJUK MENGERJAKAN

1. Berdoalah sebelum memulai mengerjakan LKPD.

2. Bacalah petunjuk dalam LKPD.

3. Pahamilah petunjuk dalam LKPD.

4. Jawablah pertanyaan dengan baik dan benar.

3
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 1

(INDIVIDU)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Cilongkrang 03

Kelas : IV (Empat)
Semester : II ( Dua )

Topik : Pola Hidup Gotong Royong

Kegiatan Pembelajaran : Memberi tanda centang (V) pada kolom yang sesuai
dengan pernyataan.

Apa pendapatmu tentang pernyataan dibawah ini?

Berilah tanda centang pada kolom yang sesuai dengan pernyataan yang tepat!

Tidak
No. Pernyataan Setuju
Setuju
1 Membersihkan kelas bersama merupakan contoh gotong royong.

2 Gototng royong adalah ciri khas bangsa Indonesia.

3 Kegiatan gototong royong hanya dapat dilakukan di lingkungan rumah.

4 Gotong royong membuat pekerjaan yang sulit menjadi mudah.

5 Kegiatan gotong royong harus dilakukan dengan ikhlas.

6 Gotong royong akan mempererat tali persaudaraan.

Tidak turut serta bergotong royong, karena jumlah orang yang ikut gotong
7
royong sudah banyak.

8 Kebiasaan gotong royong mulai berkurang, khususnya di kota besar.

9 Kita harus melestarikan gotong royong.

Contoh kegiatan gotong royong di kelas adalah mengerjakan soal ujian
10
bersama-sama.

4
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK(LKPD) 2

(KELOPOK)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Cilongkrang 03

Kelas : IV (Empat)
Semester : II ( Dua )
Topik : Pola Hidup Gotong Royong
Kegiatan Pembelajaran : Mengelompokkan kegiatan gotong royong
pada suatu lingkungan berdasarkan pada
kartu kalimat.

5
 “ KARTU KALIMAT “

A. Tempat/Lingkungan Kegiatan Gotong Royong:

LINGKUNGAN
RUMAH

LINGKUNGAN
SEKOLAH

LINGKUNGAN
MASYARAKAT

6
B. Kegiatan Gotong Royong:

Piket Membersihkan Kelas Secara Bersama-sama

Bersama Anggota Keluarga Membersihkan Halaman Rumah

Gotong Royong Membersihkan Lingkungan Sekolah

Membantu Warga Masyarakat Yang Terkena Musibah

Membersihkan Tempat Ibadah Yang Ada Di Lingkungan Sekolah

Gotong Royong Menyiapkan Hari Besar Keagamaan

Membantu Ibu Memasak Di Dapur

Gotong Royong Membangun Jembatan

Membantu Ayah Menyiram Tanaman Di Pekarangan

7
c. Gambar Kegiatan Gotong Royong