Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 2asesmen Bahasa Indonesia

    Diunggah oleh

    Erfin Hidayat
    9 tayangan3 halaman

    Judul Asli

    2ASESMEN BAHASA INDONESIA

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    9 tayangan3 halaman

    2asesmen Bahasa Indonesia

    Diunggah oleh

    Erfin Hidayat

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    ASSESMEN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

    Nama Peserta Didik :


    Tempat / Tanggal lahir :
    Satuan Pendididkan : SMPLB
    Kelas : VII
    Jenis Kekhususan : Tunagrahita
    Panggal Pelaksanaan Asesmen : 11 Agustus 2022

    Penilain
    Kompetensi Dasar Indikator Pertanyaan / Pernyataan Keterangan
    M MB TM
    3.3 Menggali informasi dari teks 3.3.1 Mengidentifikasi isi teks sederhana Mengidentifikasi isi teks sederhana tentang
    dongeng sederhana dalam tentang makanan sehat dan makanan makanan sehat dan makanan tidak sehat
    bahasa indonesia baik lisan tidak sehat dalam bahasa Indonesia, dalam bahasa Indonesia, baik secara lisan
    maupun tulis yang dibantu baik secara lisan maupun tulis yang maupun tulis yang dapat dibantu dengan √
    kosakata daerah dapat dibantu dengan kosakata kosakata bahasa daerah
    bahasa daerah

    Keterangan M : Skor 3 : Mampu


    MB : Skor 2 : Mampu dengan bimbingan
    TM : Skor 1 : Tidak Mampu

    Cara Penghitungan Nilai Hasil Dari Assesmen Karakteristik Mata


    Dari hasil asesmen tersebut diketahui bahwa ... Pelajaran (KMP)
    Skor perolehan
    M :0x3=0 Tinggi = 50-64
    MB :3x1=3 Sedang = 65-80
    TM : 0x1=0 Rendah = 81-100
    Jumlah : 3
    Cara penghitungan I :
    Jumlah skor perolehan dibagi skor maksimum kali 100% Kondisi Satuan
    67% Pendidikan (KSD)
    Keterangan : Tinggi = 81-100
    Karakteristik Peserta Didik : Sedang
    Karakteristik Mata Pelajaran : Sedang
    Sedang = 65-80
    Rendah = 50-64

    ASSESMEN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

    Nama Peserta Didik :


    Tempat / Tanggal lahir :
    Satuan Pendididkan : SMPLB
    Kelas : VII
    Jenis Kekhususan : Tunagrahita
    Panggal Pelaksanaan Asesmen : 11 Agustus 2022

    Penilain
    Kompetensi Dasar Indikator Pertanyaan / Pernyataan Keterangan
    M MB TM
    4.3 Menjelaskan teks cerita narasi 4.3.1 Menunjukkan isi teks sederhana Menunjukkan isi teks sederhana tentang
    sederhana tentang makanan tentang makanan sehat dan makanan makanan sehat dan makanan tidak sehat
    sehat dan makanan tidak tidak sehat dalam bahasa Indonesia, dalam bahasa Indonesia, baik secara lisan
    sehatdalam bahasa Indonesia, baik secara lisan maupun tulis yang maupun tulis yang dapat dibantu dengan
    baik secara lisan maupun tulis dapat dibantu dengan kosakata kosakata bahasa daerah √
    yang dapat dibantu dengan bahasa daerah
    kosakata bahasa daerah
    Keterangan M : Skor 3 : Mampu
    MB : Skor 2 : Mampu dengan bimbingan
    TM : Skor 1 : Tidak Mampu

    Cara Penghitungan Nilai Hasil Dari Assesmen


    Dari hasil asesmen tersebut diketahui bahwa ... Karakteristik Mata
    Skor perolehan
    :0x3=0
    Pelajaran (KMP)
    M
    MB :3x1=3 Tinggi = 50-64
    TM :0x1=0 Sedang = 65-80
    Jumlah : 3 Rendah = 81-100
    Cara penghitungan I :
    Jumlah skor perolehan dibagi skor maksimum kali 100% Kondisi Satuan
    67% Pendidikan (KSD)
    Keterangan : Tinggi = 81-100
    Karakteristik Peserta Didik : Sedang
    Karakteristik Mata Pelajaran : Sedang Sedang = 65-80
    Rendah = 50-64

    Anda mungkin juga menyukai