A. TUJUAN
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media : Alat/Bahan :
Worksheet atau lembar kerja LCD Proyektor/ Slide Penggaris, spidol, papan tulis
(siswa) presentasi (ppt) Laptop
Lembar penilaian
Stimulasi Peserta didik mengamati uraian pendahuluan pada lembar kerja terkait materi matriks.
Identifikasi Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Masalah dipahami dengan cara mengajukan pertanyaan. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi
matriks:
Pertemuan Pertama Pertemuan Kedua
Pengertian Matriks Operasi Matriks
Pengumpula Peserta didik bekerjasama dalam kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, dan
n Data saling bertukar informasi
Pengolahan Peserta didik secara berkelompok mengerjakan tugas pada Lembar Kerja dan menganalisis data
Data yang telah diperoleh
Verifikasi Perwakilan peserta didik mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas dan peserta lain
menanggapi hasil diskusi
Generalisasi Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
PENUTUP Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
C. PENILAIAN
- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi
diskusi