RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 KARANGANYAR

Kelas / Semester : XI / 1 (Gasal)
Mata Pelajaran : Matematika
Pertemuan Ke : 1 - 12
Alokasi Waktu : 45 Menit x 24 JP
Materi Pokok : Matriks

TUJUAN PENILAIAN HASIL

KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
Dengan Pendahuluan : 1. Penilaian Sikap :
menggunakan Observasi
model Discovery 1. Guru memberi salam dan mengajak peserta peserta didik
Learning dan didik berdoa kemudian mengecek kehadiran selama proses
media Powerpoint peserta didik diskusi dan
serta LKPD, 2. Guru Meminta peserta didik mengecek presentasi.
Peserta didik kebersihan kelas di sekitar tempat duduk
mampu 3. Guru mendiskusikan kompetensi yang telah 2. Penilaian
Mendeskripsikan dipelajari terkait dengan matriks Pengetahuan :
dan menganalisis 4. Guru menampilkan contoh tabel dalam Melakukan tes
konsep dasar Ms.Excel dan dengan Tanya jawab peserta tertulis (Kuis dan
operasi matriks didik diingatkan kembali mengenai definisi, Ulangan Harian)
dan sifat-sifat ordo danelemen untuk menilai
operasi matriks 5. Guru memberikan gambaran tentang manfaat kemampuan
serta matriks di berbagai bidang, salah satu peserta didik
menerapkannya contohnya kriptografi atau persandian.
dalam pemecahan 6. Guru menyampaikan ruang lingkup dan teknik 3. Penilaian
masalah dengan penilaian yang akan digunakan. Keterampilan :
bekerjasama Melakukan
secara aktif. Kegiatan Inti : penilaian
Peserta didik diminta untuk: portofolio yang
1. Membaca buku dan melihat bahan tayang berisi tugas
yang disajikan oleh guru terstruktur/ tidak
2. Mengidentifikasi masalah dan mengajukan terstruktur
pertanyaan dari hasil membaca buku dan peserta didik.
melihat bahan tayang
3. Membentuk kelompok seperti pada pertemuan
sebelumnya
4. Berdiskusi dengan kelompoknya dengan
memanfaatkan buku teks ataupun browsing
internet untuk mengumpulkan informasi
mengenai matriks
5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan konsep matriks
6. Berdiskusi untuk mengecek kebenaran
penyelesaian permasalahan yang telah
dikerjakan
7. Mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas
8. Peserta didik dari kelompok yang lain
memberikan tanggapan terhadap presentasi
temannya.
9. Peserta didik yang presentasi beserta
1
RPP / Matematika / Kelas XI
SMK N 1 Karanganyar
 kelompoknya menerima pendapat/masukan
dari peserta didik lain maupun guru, kemudian
memperbaiki hasil presentasi dan membuat
kesimpulan
10. Menyelesaikan soal latihan dan disajikan
didepan kelas.

Penutup :

1. Guru membimbing peserta didik untuk

membuat rangkuman/simpulan materi pada
hari ini.
2. Guru merefleksi terhadap kegiatan yang
sudah dilaksanakan.
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran
yang akan dilaksanakan pada pertemuan
berikutnya.

Purbalingga, Juli 2022

Mengetahui dan Mengesahkan
Kepala Sekolah WKS. Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Edi Wasito, S.Pd, M.Si Naelun Najah, S. Pd Septi Fitria Minarwati, S.Pd.
NIP. 19690510 199512 1 004 NIP. 19931004 202221 2 013 NIP. 19870922 202221 2 004

2
RPP / Matematika / Kelas XI
SMK N 1 Karanganyar
Lampiran
A. Bahan Ajar

3
RPP / Matematika / Kelas XI
SMK N 1 Karanganyar
 `

4
RPP / Matematika / Kelas XI
SMK N 1 Karanganyar
 B. LKPD ( Lembar Kerja Peserta Didik)

5
RPP / Matematika / Kelas XI
SMK N 1 Karanganyar
 C. Instrumen Penilaian Keterampilan

1. RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN UNJUK KERJA

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/ Semester : XI / I

Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Waktu Pengamatan :

No Aspek yang dinilai Indikator

1. Penyelesaian masalah 1. Menulis tiap langkah penyelesaiannya dengan runtut

2. Menuliskan nilai variabel yang sudah diperoleh
3. Membuat tabel yang lengkap dengan variabel yang
sudah diperoleh nilainya.

2. Komunikasi 1. Menamakan matriks dengan huruf kapital

2. Menggunakan tanda kurung( )atau[ ]
3. Menuliskan ordo dari kedua matriks sebagai
subscribe dari nama matriksnya

Kriteria:

 Skor 0 = Jika peserta didik tidak melakukan satu pun kegiatan

 Skor 1 = Jika peserta didik melakukan satu kegiatan
 Skor 2 = Jika peserta didik melakukan dua kegiatan
 Skor 3 = Jika peserta didik melakukan tiga kegiatan

C. Instrumen Penilaian Sikap

1. Rubrik

Aspek yang
Indikator Skor
dinilai
Aktif 1. Mau mengeluarkan pendapat tentang materi 3
yang relevan atau sedang dipelajari
a. Memberikan pendapat lebih dari 2 3
kali
b. Memberikan pendapat 2 kali 2

c. Memberikan pendapat 1 kali 1

d. Tidak memberikan pendapat 0

6
RPP / Matematika / Kelas XI
SMK N 1 Karanganyar
 2. Menanggapi pendapat orang lain yang
berkaitan dengan materi yang dipelajari
a. Memberikan tanggapan lebih dari 2 3
kali
2 3
b. Memberikan tanggapan 2 kali

c. Memberikan tanggapan 1 kali 1

d. Tidak memberikan tanggapan 0

3. Aktif menjawab pertanyaan yang berkaitan

dengan materi
a. Menjawab pertanyaan lebih dari 2 3
kali
2 3
b. Menjawab pertanyaan 2 kali

c. Menjawab pertanyaan 1 kali 1

d. Tidak menjawab pertanyaan 0

Bekerja sama menyelesaikan Lembar Kerja 3

Peserta Didik dengan semua anggota kelompok.

Bekerja sama menyelesaikan Lembar Kerja 2

Peserta Didik dengan lebih dari 1 anggota
Kerjasama kelompok.

Menyelesaikan Lembar Kerja Peserta Didik dengan 1

1 orang anggota kelompok.

Menyelesaikan Lembar Kerja Peserta Didik dengan 0

anggota kelompoknya tanpa kerja sama.

Jumlah skor
Nilai= ×100
15
II. Kategori

Nilai Kategori
85 – 100 Sangat Baik (SB)

71 - 84 Baik (B)

≤ 70 Kurang Baik (KB)

7
RPP / Matematika / Kelas XI
SMK N 1 Karanganyar
 III. Lembar Pengamatan

Jumlah
Aspek Penilaian Nilai
No. Nama Siswa skor

Aktif Kerjasama

Dst.

8
RPP / Matematika / Kelas XI
SMK N 1 Karanganyar