NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
NO ATP JML SMT
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
S
U
Memperkenalkan teknik perspektif dalam
M
seni rupa, mengenal tetangga mereka,
1 4,1 3 1 V V V A
Melatih kepekaan sosial peserta didik di
T
lingkungannya
I
F
Menganalisis masalah sampah plastik
dalam kelestarian lingkungan sekitar, S
memilih dua bahan dari sampah plastik U
untuk dimanfaatkan dalam pembuatan M
2 4,2 seni kriya , merancang seni kriya 3 1 V V V A
berdasarkan bahan sampah plastik yang T
telah dimilikinya, membuat satu karya I
seni kerajinan dengan memanfaatkan F
sampah plastik
S
U
Ragam hias dekoratif budaya Nusantara,
M
jenis-jenis ragam dekoratif Nusantara,
5 4,5 3 1 V V V A
membuat ragam hias dekoratif secara
T
sederhana
I
F
R
S
E
Mengenal dan memahami seni cetak; U R
M
pengertian, S S A
E
jenis-jenis dan bahan, bereksperimen seni U U P
D
cetak secara sederhana dari M P L O
I
6 4,6 kentang dan ketela, wawasan tentang 3 1 V V V A T A R
A
hubungan seni cetak T S N
L
dengan persebaran ilmu pengetahuan I P
melalui penerbitan, memupuk rasa cinta F P T
pada seni dan sains P
T S
T
S
S
Siswa dapat memahami masalah sampah S
dan lingkungan, siswa peduli dengan U
masalah lingkungan dalam bentuk respon M
7 4,7 yang kreatif, Siswa berlatih dilatih 3 2 V V V A
membuat desain (merancang) produk T
dari sampah plasti berdasarkan prinsip I
desain yang baik F
Siswa dapat memahami masalah sampah S
dan lingkungan, Siswa dilatih peduli U
dengan masalah lingkungan dalam M
8 4,8 bentuk respon yang kreatif, Siswa 3 2 V V V A
berlatih dilatih membuat desain T
(merancang) produk dari sampah plasti I
berdasarkan prinsip desain yang baik F
(
S
kemampuan apresiasi seni A
A N
G
)
JUMLAH 36
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas IV.C