RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

STMIK DIAN CIPTA CENDIKIA KOTABUMI

Nama Program Studi : Sistem Informasi Semester :6
Nama Mata Kuliah : Kewirausahaan Beban sks :2
Kode Matakuliah : MPB 21203 Dosen Pengampu : Uswandi, S.E., M.M.AK
(Koordinator & Anggota)
Capaian Pembelajaran Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
Lulusan di Ranah Topik
Capaian Pembelajaran 1. Mahasiswa dapat mengerti tentang Industri Kreatif.
Mata Kuliah (CP MK) 2. Mahasiswa dapat mengetahui ide, bakat dan skill yang ada dalam dirinya. Mahasiswa dapat membuat perencanaan bisnis di bidang
kreatif.
Deskripsi Matakuliah Mata Kuliah ini memberikan pemahaman agar mahasiswa mengetahui cakupan dari bidang kreatif yang bisa dikembangkan sebagai usaha atas diri sendiri.
Mahasiswa juga akan dibimbing agar bisa mengembangkan ide-ide kreatifnya yang merupakan modal dasar dari suatu usaha tentunya disesuaikan dengan
issue- issue yang sedang berkembang di perkotaan
Komponen Penilaian & 1. UAS = 30 %
Prosentase 2. UTS = 30 %
3. Tugas = 30 %
individu/kelompok = 10 %
4. Perilaku/Sikap

Bobot
Ke- Kemampuan Akhir yang Pengalaman Belajar Kriteria dan Indikator
Materi/ Bahan Kajian Metode Pembelajaran Waktu Nilai
diharapkan (Sub-CPMK) Mahasiswa Penilaian
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Dapat memahami rencana Sosialisasi Silabus Ceramah/Tanya Jawab. 2 x 50 Memahami dan
perkuliahan semester Membahas tujuan, materi, Memotivasi belajar menit melaksanakan 5%
strategi, sumber dan Mahasiswa dalam mata keterangan dosen
evaluasi, kuliah Proyek Ide Kreatif perihal rencana kuliah
tugas dan tagihan semester
dalam perkuliahan
2 Mahasiswa mampu Kajian ilmu dasar 2 x 50 Ketepatan & 5%
memahami dasar dari kewirausahaan, ragam bidang Ceramah dan Diskusi menit penguasaan ilmu
kewirausahaan dan usaha mandiri, etika kewirausahaan
bidang-bidang kewirausahaan. Bentuk Penilaian:
pengembangannya. makalah.
3 Mahasiswa mengetahui Kajian industry kreatif. 2 x 50 Ketepatan dalam
tentang industry kreatif & Kajian biografi wirausahawan menit mengindetifikasi
metode penyusunan sebuah sukses berupa: profil Ceramah dan Diskusi sebuah bidang usaha 5%
 usaha.
4 Mahasiswa mengetahui
tentang industry kreatif &
metode penyusunan sebuah
usaha.
5 2 x 50
Menghasilkan ide-ide
kreatif sebagai dasar
sebuah bidang usaha.
6 Mahasiswa dapat membuat
konsep perencanaan bisnis
& dapat membuat strategi
pemasaran. Secara
individual.
7 Mahasiswa dapat membuat
konsep perencanaan bisnis
& dapat membuat strategi
pemasaran. Secara
individual.
8 Evaluasi Tengah Semester
Mahasiswa mampu
menganalisa dari studi kasus
yang sudah diberikan dalam
9
video.
10 Mahasiswa mampu
menganalisa dari studi kasus
yang sudah diberikan dalam
video.
11 Mahasiswa dapat
menyusun sebuah
proposal bisnis kretif
secara kelompok
usahawan, profil bidang Bentuk
usaha, metode Penilaian:
pengembangan usaha, ide presentasi.
kreatif usaha tersebut
Kajian industry kreatif. 2 x 50 Ketepatan dalam
Kajian biografi wirausahawan menit mengindetifikasi
sukses berupa: profil Ceramah dan Diskusi sebuah bidang usaha 5%
usahawan, profil bidang Bentuk Penilaian:
usaha, metode presentasi.
pengembangan usaha, ide
kreatif
usaha tersebut
Memaparkan
Metode perencanaan suatu menit ide kreatifnya 5%
bidang usaha. Ceramah dan Diskusi secara
individual
Bentuk
Penilaian:
presentasi.
Kajian tentang strategi bisnis, 2 x 50 Menghasilkan skema
meliputi latar belakang, menit perencanaan bisnis
rancangan bisnis, visi & misi, Ceramah dan Diskusi Bentuk Penilaian:
5%
marketing & promosi. makalah & presentasi
Kajian tentang strategi bisnis, 2 x 50 Menghasilkan skema
meliputi latar belakang, menit perencanaan bisnis
rancangan bisnis, visi & misi, Ceramah dan Diskusi Bentuk Penilaian: 5%
marketing & promosi. makalah & presentasi
10%
Kajian entrepreneurship 2 x 50 Menghasilkan
melalui TV Seri Ceramah dan Diskusi menit analisa dari studi 5%
kasus
Bentuk Penilaian:
Hasil analisa
Kajian entrepreneurship 2 x 50 Menghasilkan
melalui TV Seri Ceramah dan Diskusi menit analisa dari studi
kasus 5%
Bentuk Penilaian:
Hasil analisa
Kajian penyusunan proposal 2 x 50 Menghasilkan 3
bisnis ke-1, yaitu: visi & misi, menit alternatif ide kreatif
Latar belakang, struktur Ceramah, Diskusi & susunan struktur
5%
organisasi, konsep bisnis. Dan Praktek organisasi suatu
bisnis dalam sebuah
proposal bisnis
Bentuk Penilaian:
 presentasi secara
verbal & teknik
presentasi yang
menarik
12 Mahasiswa mampu Kajian penyusunan proposal Ceramah dan Diskusi 2 x 50 Menghasilkan proposal
bekerja dalam tim, bisnis ke-2, yaitu: target menit bisnis yang lebih 5%
memahami step pasar, Manajemen produksi, matang Bentuk
produksi & marketing teknik penilaian:
marketing & promo Presentasi, makalah
13 Mahasiswa mampu Kajian penyusunan proposal Ceramah dan Diskusi 2 x 50 Menghasilkan proposal
bekerja dalam tim, bisnis ke-2, yaitu: target menit bisnis yang lebih
memahami step pasar, Manajemen produksi, matang Bentuk
produksi & marketing teknik marketing & promo penilaian: Presentasi,
makalah
5%
14 Mahasiswa mampu Tahapan proses produksi. Ceramah, Diskusi 2 x 50 Proposal bisnis 5%
merealisasikan Teknik mempresentasikan Dan Praktek menit sudah final.
perencanaan bisnis sebuah bisnis awal. Produk kreatif sudah
kreatifnya ke publik mulai diproduksi
Bentuk penilaian:
Progres pengerjaan
dari
bimbingan
15 Mahasiswa mampu Tahapan proses produksi. Ceramah, Diskusi 2 x 50 Proposal bisnis 5%
merealisasikan Teknik mempresentasikan Dan Praktek menit sudah final. Produk
perencanaan bisnis sebuah bisnis awal. kreatif sudah mulai
kreatifnya ke publik diproduksi Bentuk
penilaian:
Progres pengerjaan
dari bimbingan
16 Evaluasi Akhir Semester 20%
Referensi:
1. Berry Tim, Business Plan (The Plan As You Go), Entrepreneur Press.

Referensi:

James A.F. Stoner, Charles W.L. Hill dan Steven L. Mc.Shane, 2008

Catatan :
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan
jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL di Ranah Topik yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang
terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah
tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap
pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian
merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai
bukti-bukti.

No Metode/Modus Pembelajaran Mahasiswa Kode

Pengertian 1 sks dalam bentuk pembelajaran Jam 1 Small Group Discussion SGD
2 Role-Play & Simulation RPS
A Kuliah, Responsi, Tutorial 3 Discovery Learning DL
Tatap Muka Penugasan Terstruktur Belajara Mandiri 4 Self-Directed Learning SDL
5 Cooperative Learning CoL
50 menit/minggu/semester 60 menit/minggu/semester 60 menit/minggu/semester 2,83 6 Collaborative Learning CbL
B Seminar atau bentuk pembelajaran lain yang sejenis 7 Contextual Learning CtL
8 Project Based Learning PjBL
Tatap muka Belajar mandiri 9 Problem Based Learning & Inquiry PBL
100 menit/minggu/semester 70 menit/minggu/semester 2,83 10 Blended Learning BL

C Praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat,
dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara No Level of Cognitive: Daya Nalar Kode
1 Remembering C1
170 menit/minggu/semester 2,83
2 Understanding C2
3 Applying C3
4 Analyzing C4
5 Evaluating C5
6 Creating C6

Komponen Penilaian

Proses penilaian pada mata kuliah ini dibedakan dalam 4 komponen, diantaranya adalah sebagai berikut :
a. Sikap dan Perilaku
Komponen ini memiliki poin sebesar 10% dari total pertemuan tatap muka di kelas (14). Sikap dan Perilaku merupakan salah satu komponen penunjang dalam melakukan proses penilaian, dimana keaktifan di
kelas dalam bentuk kehadiran, keaktifan berdiskusi, dan etika perilaku menjadi unsur-unsur utamanya.
b. Tugas
 Selama 1 semester, mahasiswa akan diberikan 4 tugas yang terdiri dari 2 tugas mandiri dan 2 tugas kelompok. Tugas ini diberikan sebanyak 2x sebelum UTS dan 2x setelah UTS. Komponen keseluruhan tugas
memiliki poin sebesar 30%.
c. UTS (Ujian Tengah Semester)
UTS dilakukan pada pertemuan ke 8 dari keseluruhan total pertemuan melalui ujian tertulis, praktek atau mini project yang akan dipresentasikan. Materi yang diujikan adalah materi pertemuan 1 sampai
dengan 7, dengan bobot yang diberikan sebesar 30%.
d. UAS (Ujian Akhir Semester)
UAS dilakukan pada pertemuan ke 16 dari keseluruhan total pertemuan melalui presentasi diberikan dari pertemuan 9 sampai 15, dengan bobot yang diberikan sebesar 30%.

Rubrik Penilaian

Jenjang /Grade Angka/Skor Deskripsi/Indikator Kerja

E <40 Merupakan perolehan mahasiswa yang tidak melaksanakan tugas dan sama sekali tidak memahami materi.
D 40-49,99 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dan mengerjakan tugas seadanya, tidak memiliki kemauan dan tanggung jawab untuk memahami materi.
C- 50-54,99 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan seadanya, tidak fokus dalam memahami materi sehingga hanya mampu menyeleseaikan sebagian
dari masalah / tugas itupun dengan akurasi yang buruk.
C 55-59,99 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan cukup baik, berusaha memahami materi namun kurang persisten sehingga baru mampu
menyeleseaikan sebagian dari masalah / tugas dengan akurasi yang kurang.
C+ 60-64,99 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, berusaha memahami materi namun baru mampu menyeleseaikan sebagian masalah / tugas
dengan akurasi cukup.
B- 65-69,99 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi cukup.
B 70-74,99 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi bagus.
B+ 75-79,99 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi bagus.
A- 80-89,99 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan sangat baik, memahami materi dengan sangat baik, memiliki tingkat proaktif dan kreatifitas tinggi
dalam mencari informasi terkait materi, mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi sangat baik.
A 90-100 Merupakan perolehan mahasiswa superior, yaitu mereka yang mengikuti perkuliahan dengan sangat baik, memahami materi dengan sangat baik bahkan tertantang untuk
memahami lebih jauh, memiliki tingkat proaktif dan kreatifitas tinggi dalam mencari informasi terkait materi, mampu menyelesaikan masalah dengan akurasi sempurna
bahkan mampu mengenali masalah nyata pada masyarakat / industri dan mampu mengusulkan konsep solusinya.

Disetujui, Diperiksa, Dibuat,

Ketua PROGRAM STUDI Sistem Informasi Koord.Matakuliah/Bidang Keahlian Dosen
Asep Afandi,S.Kom.,MMSI Dwi Marisa Efendi,S.Kom.,M.Ti Uswandi, S.E., M.M.AK