Lembar Kerja Sesi Ruang Kolaborasi

Anggota Kelompok:
1. Realyn Hotdiasi Naibaho/SMK Negeri 1 Pagaran
2. Saida Karma Manalu/ SMK Negeri 1 Pagaran
3. Lyemswi Simaremare/ SMK Negeri 1 Pagaran
4. Anita Sinaga/ SMK Negeri 1 Pagaran
5. Asima Manullang/ SMK Negeri 1 Pagaran

1. Buatlah analisis karakteristik satuan pendidikan dalam dua paragraf dengan

mengobservasi:
a) Potensi bentang alam yang dominan di sekitar sekolah
b) Karakteristik masyarakat di sekitar sekolah

c) Kekhasan/tradisi yang cukup kuat di sekolah/daerah

d) Peta profil guru, siswa, dan orangtua di sekolah

e) Kemitraan/kerjasama sekolah dengan pihak lain

Jawab:

Karakteristik potensi bentang alam yang dominan di sekitar SMK Negeri 1 Pagaran, yang
berada di dataran tinggi yang berada di daerah Sumatera Utara, kabupaten Tapanuli
Utara, Kecamatan Pagaran, Desa Doloksaribu adalah pertanian dan peternakan. Potensi
pertanian berupa tanaman palawija seperti: aneka sayuran, biji-bijian, dan tanaman keras
seperti kopi. Potensi peternakan berupa ternak unggas dan ruminansia.

Karakteristik masyarakat sekitar SMK Negeri 1 Pagaran ialah berkeTuhanan, berbudaya,

bergotong royong, dan pekerja keras. Serta memiliki tradisi yang cukup kuat seperti
gotong-royong, dan bersosial tinggi. Peta profil guru secara umum sudah memiliki
kualifikasi S1, sedangkan orang tua dan para siswa secara umum memiliki latar belakang
petani dan peternak. Sekolah telah menjalin kerjasama yang baik dengan beberapa
mitra/DUDI dengan setiap konsentrasi yang ada di SMK Negeri 1 Pagaran

2. a) Silakan menurunkan hasil analisis karakteristik satuan pendidikan yang telah dibuat
menjadi visi, misi sekolah dan tujuan program keahlian jangka pendek

Visi : Terwujudnya lulusan yang terampil, berjiwa wirausaha dan

bermartabat, serta mencerminkan Karakter Profil Pancasila”

Misi:
1. Menyiapkan sumber daya pendidikan yang berkualitas dan bermanfaat bagi
pengembangan potensi peserta didik.
 2. Menyelenggarakan proses pembelajaran berbasis teknologi digital yang
berorientasi pada peserta didik dan penguasaan kompetensi yang
dipersyaratkan dunia kerja.
3. Menghasilkan lulusan yang berakhlak mulia dan berkepribadian Profil Pelajar
Pancasila

Tujuan
1) Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik kepada Tuhan Yang Maha
Esa
2) Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi warga negara yang berakhlak
mulia, berilmu, kreatif, inovatif, mandiri, demokratis, dan bertanggung jawab.
3) Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai den gan
program keahlian yang dipilih.
4) Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki wawasan kebangsaan,
memahami dan menghargai keanekaragaman budaya bangsa Indonesia.
5) Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki kepedulian terhadap
lingkungan hidup, dengan secara aktif turut memelihara dan melestarikan
lingkungan hidup, serta memanfaatkan sumber daya alam secara efektif dan
efisien.
6) Menyiapkan peserta didik agar menjadi manusia produktif, mampu bekerja
mandiri, mampu bersaing di dunia kerja sebagai tenaga kerja sesuai dengan
kompetensi dalam program keahlian yang relevan.
7) Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, agar
mampu mengembangkan diri baik secara mandiri maupun melalui jenjang
pendidikan yang lebih tinggi.

b) Siapa sajakah yang perlu dilibatkan dalam penyusunan visi, misi sekolah dan tujuan
program keahlian?
Dalam penyusunan visi, misi, dan tujuan sekolah dilibatkan:
1. Kepala Sekolah
2. Guru
3. Tenaga Kependidikan
4. Komite Sekolah
5. Pemangku kepentingan
6. DUDI

c) Apa saja strategi untuk melibatkan para pihak tersebut dalam menyusun visi, misi
sekolah dan tujuan program keahlian?

Strategi untuk melibatkan para pihak tersebut dalam menyusun visi, misi sekolah dan
tujuan program keahlian adalah mengadakan rapat atau pertemuan dengan semua
stakeholder yang terkait.