5.2 RPP - PKSM - 2 Sistem Instrument Dan Sinyal
5.2 RPP - PKSM - 2 Sistem Instrument Dan Sinyal
A. Tujuan Pembelajaran:
Setelah melaksanakan kegiatan pembelajaran melalui model Problem Based Learning peserta didik
dapat menjelaskan prinsip kerja sistem instrumen dan sinyal Sepeda Motor berdasarkan studi literasi
dan diskusi dengan mengembangkan nilai karakter kreatif, kemandirian, santun, ketelitian, dan
tanggung jawab.
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melalui aplikasi grup WA dan LMS (10 menit)
Berdoa sebelum pembelajaran dimulai;
Guru memberi motivasi kepada peserta didik dan menanyakan kondisi kesehatan;
Guru menjelaskan sekilas tentang pembelajaran yang akan ditempuh dan metode-metode
yang akan digunakan
Guru meminta siswa untuk masuk ke LMS SMKN 2 Jember
2. Kegiatan Inti
Dalam LMS SMKN 2 Jember (320 menit)
Orientasi Peserta Didik pada masalah
Guru memberikan stimulus berupa video pendek dengan link :
https://www.youtube.com/watch?v=5Vkyw2bjvXc
https://www.youtube.com/watch?v=xOd64G1Teew
Peserta didik diminta mengidentifikasi ilustrasi tersebut(mandiri)
Pada kegiatan ini diharapkan muncul pertanyaan-pertanyaan kritis dari peserta
didik/guru, antara lain: bagaimana sistem instrumen dan sinyal sepeda motor bekerja?,
bagaiman merawat sistem instrumen dan sinyal sepeda motor?
3. Kegiatan Penutup
Melalui LMS SMKN 2 Jember (30 menit)
Memfasilitasi peserta didik untuk mereview pembelajaran yang telah dilaksanakan.
Melaksanakan penilaian untuk mengetahui ketercapaian indikator melalui kuis di LMS
Mengajak Berdoa bersama dan memberi salam
C. Penilaian
Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap: karakter kreatif, kemandirian, santun, ketelitian, tanggung jawab.
b. Penilaian Pengetahuan: kuis (pilihan ganda) di LMS
c. Penilaian Keterampilan: Portofolio (pengerjaan LKPD)