RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

04
Sekolah : SMK Negeri 2 Pasangkayu Kelas/Semester : XI / 2 KD : 3.6 ,3.7 dan 4.6, 4.7
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Listrik Sepeda Motor Alokasi Waktu : 8 x 45 menit Pertemuan ke : 1
Materi : Prinsip kerja dan Perawatan Berkala Sistem Pengisian Dan Pengaman

A. TUJUAN

Setelah penyajian meteri siswa dapat :

 Memahami sistem Sistem Pengisian Sepeda motor
 Menjelaskan Sistem Sistem Pengisian Sepeda motor
 Menyajikan Sistem Sistem Pengisian Sepeda motor
 Mempresentasikan Sistem Pengisian Sepeda motor

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Materi : Media : Alat/Bahan :

Sistem Pengisian Sepeda motor
 Worksheet atau lembar kerja (siswa)  Trainer pengisian, spidol,
 Lembar penilaian papan tulis
 LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)  Laptop & infocus

 Peserta didik memberi salam, berdoa

 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
PENDAHULUAN  Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Kegiatan Literasi
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Sistem
Sistem Pengisian Sepeda motor
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
(berfikir kritis) dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Sistem Pengisian Sepeda motor
Collaboration Peserta didik, mengumpulkan informasi melalui googling dan e-book, dan saling bertukar
(kolaborasi) informasi mengenai Sistem Pengisian Sepeda motor

Communication Peserta didik didorong secara aktif terlibat dalam pembelajaran,bertanya tentang hal yang
(komunikasi) belum dipahami untuk menyelesaikan sebuah masalah

Creativity Peserta didik merangkum materi yang dipahami secara mandiri, mengerjakan tugas yang
(kreatifitas) telah ddisediakan secara individu untuk mengecek penguasaan terhadap materi

 Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

PENUTUP  Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C.PENILAIAN

- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi

Disahkan oleh, Pasangkayu, Januari 2023

Kepala SMKN 2 Pasangkayu Guru Mata Pelajaran
 HAMSAH. S.Ag JUMARDI SALIM, S.Pd
NIP. 19720115 200701 1 030 NIP. 19910614 202012 1 013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

04
Sekolah : SMK Negeri 2 Pasangkayu Kelas/Semester : XI / 2 KD : 3.6 ,3.7 dan 4.6, 4.7
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Listrik Sepeda Motor Alokasi Waktu : 8 x 45 menit Pertemuan ke : 2
Materi : Prinsip kerja dan Perawatan Berkala Sistem Pengisian Dan Pengaman

A. TUJUAN

Setelah penyajian meteri siswa dapat :

 Memahami sistem Sistem Pengisian Sepeda motor
 Menjelaskan Sistem Sistem Pengisian Sepeda motor
 Menyajikan Sistem Sistem Pengisian Sepeda motor
 Mempresentasikan Sistem Pengisian Sepeda motor

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Materi : Media : Alat/Bahan :

 Sistem Pengisian Sepeda motor  Worksheet atau lembar kerja (siswa)  Trainer pengisian, spidol,
 Lembar penilaian papan tulis
 LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)  Laptop & infocus

 Peserta didik memberi salam, berdoa

 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
PENDAHULUAN  Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Kegiatan Literasi
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Sistem
Sistem Pengisian Sepeda motor
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
(berfikir kritis) dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Sistem Pengisian Sepeda motor
Collaboration Peserta didik, mengumpulkan informasi melalui googling dan e-book, dan saling bertukar
(kolaborasi) informasi mengenai Sistem Pengisian Sepeda motor

Communication Peserta didik didorong secara aktif terlibat dalam pembelajaran,bertanya tentang hal yang
(komunikasi) belum dipahami untuk menyelesaikan sebuah masalah

Creativity Peserta didik merangkum materi yang dipahami secara mandiri, mengerjakan tugas yang
(kreatifitas) telah ddisediakan secara individu untuk mengecek penguasaan terhadap materi

 Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

PENUTUP  Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C.PENILAIAN

- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi

Disahkan oleh, Pasangkayu, Januari 2023

 Kepala SMKN 2 Pasangkayu Guru Mata Pelajaran

HAMSAH. S.Ag JUMARDI SALIM, S.Pd

NIP. 19720115 200701 1 030 NIP. 19910614 202012 1 013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

04
Sekolah : SMK Negeri 2 Pasangkayu Kelas/Semester : XI / 2 KD : 3.6 ,3.7 dan 4.6, 4.7
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Listrik Sepeda Motor Alokasi Waktu : 8 x 45 menit Pertemuan ke : 3
Materi : Prinsip kerja dan Perawatan Berkala Sistem Pengisian Dan Pengaman

A. TUJUAN

Setelah penyajian meteri siswa dapat :

 Memahami sistem perbaikan pada sistem pengisian sepeda motor
 Menjelaskan Sistem perbaikan pada sistem pengisian sepeda motor
 Menyajikan Sistem perbaikan pada sistem pengisian sepeda motor
 Mempresentasikan Sistem perbaikan pada sistem pengisian sepeda motor

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Materi : Media : Alat/Bahan :

Perbaikan pada sistem pengisian sepeda
motor  Worksheet atau lembar kerja (siswa)  Trainer pengisian, spidol,
 Lembar penilaian papan tulis
 LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)  Laptop & infocus

 Peserta didik memberi salam, berdoa

 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
PENDAHULUAN  Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Kegiatan Literasi
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi perbaikan
pada sistem pengisian sepeda motor
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
(berfikir kritis) Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi perbaikan pada sistem pengisian sepeda
motor
Collaboration Peserta didik, mengumpulkan informasi melalui googling dan e-book, dan saling bertukar
(kolaborasi) informasi mengenai perbaikan pada sistem pengisian sepeda motor

Communication Peserta didik didorong secara aktif terlibat dalam pembelajaran,bertanya tentang hal yang
(komunikasi) belum dipahami untuk menyelesaikan sebuah masalah

Creativity Peserta didik merangkum materi yang dipahami secara mandiri, mengerjakan tugas yang
(kreatifitas) telah ddisediakan secara individu untuk mengecek penguasaan terhadap materi

 Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

PENUTUP  Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C.PENILAIAN
 - Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi

Disahkan oleh, Pasangkayu, Januari 2023

Kepala SMKN 2 Pasangkayu Guru Mata Pelajaran

HAMSAH. S.Ag JUMARDI SALIM, S.Pd

NIP. 19720115 200701 1 030 NIP. 19910614 202012 1 013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

04
Sekolah : SMK Negeri 2 Pasangkayu Kelas/Semester : XI / 2 KD : 3.6 ,3.7 dan 4.6, 4.7
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Listrik Sepeda Motor Alokasi Waktu : 8 x 45 menit Pertemuan ke : 4
Materi : Prinsip kerja dan Perawatan Berkala Sistem Pengisian Dan Pengaman

A. TUJUAN

Setelah penyajian meteri siswa dapat :

 Memahami sistem perbaikan pada sistem pengisian sepeda motor
 Menjelaskan Sistem perbaikan pada sistem pengisian sepeda motor
 Menyajikan Sistem perbaikan pada sistem pengisian sepeda motor
 Mempresentasikan Sistem perbaikan pada sistem pengisian sepeda motor

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Materi : Media : Alat/Bahan :

Perbaikan pada sistem pengisian sepeda
motor  Worksheet atau lembar kerja (siswa)  Trainer pengisian, spidol,
 Lembar penilaian papan tulis
 LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)  Laptop & infocus

 Peserta didik memberi salam, berdoa

 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
PENDAHULUAN  Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Kegiatan Literasi
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi perbaikan
pada sistem pengisian sepeda motor
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
(berfikir kritis) Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi perbaikan pada sistem pengisian sepeda
motor
Collaboration Peserta didik, mengumpulkan informasi melalui googling dan e-book, dan saling bertukar
(kolaborasi) informasi mengenai perbaikan pada sistem pengisian sepeda motor

Communication Peserta didik didorong secara aktif terlibat dalam pembelajaran,bertanya tentang hal yang
(komunikasi) belum dipahami untuk menyelesaikan sebuah masalah

Creativity Peserta didik merangkum materi yang dipahami secara mandiri, mengerjakan tugas yang
(kreatifitas) telah ddisediakan secara individu untuk mengecek penguasaan terhadap materi

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
  Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C.PENILAIAN

- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi

Disahkan oleh, Pasangkayu, Januari 2023

Kepala SMKN 2 Pasangkayu Guru Mata Pelajaran

HAMSAH. S.Ag JUMARDI SALIM, S.Pd

NIP. 19720115 200701 1 030 NIP. 19910614 202012 1 013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

04
Sekolah : SMK Negeri 2 Pasangkayu Kelas/Semester : XI / 2 KD : 3.6 ,3.7 dan 4.6, 4.7
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Listrik Sepeda Motor Alokasi Waktu : 8 x 45 menit Pertemuan ke : 5
Materi : Prinsip kerja dan Perawatan Berkala Sistem Pengisian Dan Pengaman

A. TUJUAN

Setelah penyajian meteri siswa dapat :

 Memahami sistem perbaikan pada sistem pengisian sepeda motor
 Menjelaskan Sistem perbaikan pada sistem pengisian sepeda motor
 Menyajikan Sistem perbaikan pada sistem pengisian sepeda motor
 Mempresentasikan Sistem perbaikan pada sistem pengisian sepeda motor

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Materi : Media : Alat/Bahan :

Perbaikan pada sistem pengisian sepeda
motor  Worksheet atau lembar kerja (siswa)  Trainer pengisian, spidol,
 Lembar penilaian papan tulis
 LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)  Laptop & infocus

 Peserta didik memberi salam, berdoa

 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
PENDAHULUAN  Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Kegiatan Literasi
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi perbaikan
pada sistem pengisian sepeda motor
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
(berfikir kritis) Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi perbaikan pada sistem pengisian sepeda
motor
Collaboration Peserta didik, mengumpulkan informasi melalui googling dan e-book, dan saling bertukar
(kolaborasi) informasi mengenai perbaikan pada sistem pengisian sepeda motor

Communication Peserta didik didorong secara aktif terlibat dalam pembelajaran,bertanya tentang hal yang
(komunikasi) belum dipahami untuk menyelesaikan sebuah masalah

Creativity Peserta didik merangkum materi yang dipahami secara mandiri, mengerjakan tugas yang
 (kreatifitas) telah ddisediakan secara individu untuk mengecek penguasaan terhadap materi
K

E
 Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
PENUTUP  Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C.PENILAIAN
1. Teknik/jenis
2. Bentuk instrumen
3. Pedoman penskoran
Penilaian Sikap
: kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio
: pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap
:

No. Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Instrumen Penilaian Ket

1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan

2. Kerja Keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan

3. Kreatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan

4. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan

5. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan

Keterangan:

1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi
masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup
sering dan mulai ajeg/konsisten
4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-
menerus dan ajeg/konsisten
Penilaian Hasil

Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaia Penilaia Instrumen
n n

1. Mengidentifikasi persyaratan Tes Uraian 1. Mengapa pada sepeda motor

yang harus di penuhi sistem pengisian tertulis diperlukan sistem pengisian?
2. Mengidentifikasi komponen 2. Tuliskan fungsi alternator saat
sistem pengisian mesin sepeda motor hidup!
3. Menjelaskan prinsip kerja sistem 3. Mengapa arus listrik yang
pengisian dihasilkan oleh alternator perlu disimpan
4. Menjelaskan jenis-jenis sistem pada baterai?
pengisian 4. Bagaimanakah prinsip kerja sistem
5. Menjelaskan sistem pengisian pengisian?
baterai 5. Bagaimana baterai dapat
6. Melakukan perawatan secara menyimpan listrik dan dapat digunakan
berkala sistem pengisian sesuai dengan saat diperlukan?
SOP

Disahkan oleh, Pasangkayu, Januari 2023

Kepala SMKN 2 Pasangkayu Guru Mata Pelajaran
HAMSAH. S.Ag JUMARDI SALIM, S.Pd
NIP. 19720904 200501 1 014 NIP. 19910614 202012 1 013