Pengertian Asesmen
PETA KONSEP
MODUL 3
KEGIATAN BELAJAR 4
ASESMEN NASIONAL
Asesmen Survei Lingkungan
Asesmen survei lingkungan
Mengevaluasi dan memetakan
aspek pendukung kualitas
pembelajaran di lingkungan sekolah
Sasaran dan Indikator
Sasaran
 Iklim keamanan dan well
being siswa sekolah
 Iklim Kebhinekaan Sekolah
 Indeks Sosial Ekonomi ,
 Kualitas Pembelajaran ,
 Pengembangan Guru
Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan
Kompetensi Minimum penilaian kompetensi mendasar yang diperlukan oleh
semua siswa untuk mampu mengembangkan kapasitas
(AKM) diri dan berpartisipasi positif pada masyarakat.
Tujuan Asesmen
Asesmen dilakukan untuk mendapatkan informasi
Kompetensi Minimum mengenai capaian siswa terhadap kompetensi yang
(AKM) diharapkan.
Literasi
Asesmen Kompetensi  Teks Informasi
Minimum (AKM) Komponen Asesmen Konten
 Teks Fiksi
Kompetensi Minimum Numerasi
(AKM)  Bilangan Cacah, Desimal
 Pengukuran, dan
Geometris
 Aljabar
Laporan Hasil AKM Literasi
Proses Kognitif
 Menemukan informasi •
 Interpretasi dan integrasi
 Evaluasi dan refleksi
menggambarkan tingkat
kompetensi siswa yang Numerasi
berbeda :  Pemahaman
 Penerapan •
1) Perlu Intervensi Khusus,  penalaran
2) Dasar,
Konteks
3) Cakap, Literasi
4) Mahir  Persona
 Sosial budaya
 Saintifik
Pemanfaatan Hasil AKM Numerasi
 Persona
 Sosial budaya
Menguasai Konten  aintifik
Menguasai Literasi dan Numerasi
Asesmen Survey Karakter
mengukur capaian peserta didik dari
hasil belajar sosialemosional berupa P3:
pilar karakter untuk mencetak Profil beriman, bertakwa, berakhlak
mulia, bernalar kritis, mandiri,
Pelajar Pancasila (P3)
kreatif, gotong royong, dan
berkebhinekaan global
Sasaran: siswa di seluruh sekolah,
bersifat sampel dipilih secara random
Indikator :
Peraturan Kepala Badan Standar,
 keamanan dan well being siswa, 2. Sikap dan keyakinan Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Survey Karakter:
guru, 3. Kebijakan & program sekolah Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,  pengukuran sikap,
 Praktik multicultural di kelas, 2. Sikap dan keyakinan Riset, dan Teknologi Nomor  kebiasaan, dan
guru/kepala sekolah, 3. Kebijakan dan program sekolah 030/H/PG.00/2021 Tentang Prosedur  nilainilai (values)
 Pendidikan orang tua, 2. Profesi orang tua, 3. Fasilitas Operasional Standar Penyelenggaraan
belajar di rumah Asesmen Nasional Tahun 2021
 Manajemen kelas, 2. Dukungan afektif, 3. Aktivasi kognitif
 Refleksi dan perbaikan pembelajaran, 2. Dukungan untuk
refleksi guru