;.

TEMA 3 MAKANAN SEHAT

Sub Tema 2 Pentingnya Makanan Sehat Bagi Tubuh

SD/MI
KELAS

5
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Satuan Pendidikan : SDN Ujung Menteng 03

Kelas / Semester :V/1
Tema : 3. Makanan Sehat
Sub tema : 2. Pentingnya Makanan Sehat Bagi Tubuh
Pembelajaran ke 1
Alokasi waktu : 2 x Pertemuan (4 x 35 menit)

A. KOMPETENSI INTI

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru,
tetangga, dan negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan
tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4 Menganalisis informasi yang 3.4.1 Menentukan ciri-ciri bahasa iklan
disampaikan paparan iklan dari
3.4.2 Membandingkan ciri-ciri bahasa
media cetak atau elektronik
iklan media cetak dengan elektronik.
4.4 Memeragakan kembali informasi 4.4.1 Mendemonstrasikan iklan
yang disampaikan paparan iklan elektronik.
dari media cetak atau elektronik
dengan bantuan lisan, tulis, dan
visual
 IPA
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3. Menjelaskan organ pencernaan 3.3.1 Menemukan berbagai macam-
macam gangguan pada organ
dan fungsinya pada hewan dan
pencernaan manusia.
manusia serta cara memelihara
3.3.2 Menganalisis informasi macam-
kesehatan organ pencernaan macam gangguan pada organ
manusia pencernaan manusia.

4.3. Menyajikan karya tentang konsep 4.3.1 Membuat poster tentang gangguan
organ dan fungsi pencernaan pada pada organ pencernaan manusia.
hewan atau manusia

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan mengamati contoh iklan media cetak dan elektronik, siswa dapat
menentukan empat ciri-ciri bahasa iklan.
2. Dengan mencermati percakapan, siswa dapat membandingkan ciri-ciri bahasa
iklan media cetak dan media elektronik dengan tepat.
3. Melalui penugasan, siswa dapat mendemonstrasikan iklan elektronik dengan
percaya diri.
4. Dengan melakukan diskusi, siswa dapat menemukan minimal lima macam
gangguan pada organ pencernaan manusia.
5. Melalui bermain kartu kalimat, siswa dapat menganalisis informasi macam-
macam gangguan pada organ pencernaan manusia dengan tepat.
6. Melalui penugasan, siswa dapat membuat poster tentang gangguan pada
organ pencernaan manusia dengan menarik.

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Bahasa Indonesia : Bahasa iklan
a. Menggunakan bahasa yang singkat, padat, dan jelas.
b. Menggunakan bahasa yang memikat dan memiliki daya
sugesti
c. Menggunakan kata konotasi positif
d. Isinya bersifat objektif, jujur, singkat, jelas, dan menarik

2. IPA : Gangguan pada organ pencernaan manusia

a. Gastritis g. Tukak lambung
b. Diare h. Radang usus buntu
c. Konstipasi (sembelit) i. Sariawan
 IDENTITAS KELOMPOK
Nama : 1. …..............................
2. .................................
3. .................................
4. .................................

MATERI POKOK

Bahasa Iklan

Tujuan :
Siswa dapat membandingkan
ciri-ciri bahasa iklan media cetak
dan media elektronik

Petunjuk :

1. Bacalah LKPD dengan

cermat.
2. Diskusikan dengan
teman sekelompokmu
dalam mengerjakan
tugas yang diberikan
dengan sungguh-
sungguh.
3. Jika mengalami
kesulitan dalam
mempelajari LKPD,
tanyakan pada gurumu
dengan tetap berusaha
 LKPD 1

Langkah Kerja 1

1. Perhatikan video yang ditunjukkan oleh guru!

2. Coba kamu ingat-ingat contoh-contoh iklan yang pernah kamu lihat!
3. Tuliskan iklan tersebut ke dalam iklan media cetak atau iklan media elektronik!
4. Tuliskan juga alasan mengapa kamu menulis iklan itu pada media yang kamu
tentukan!
Tuliskan iklan yang kamu ketahui pada tabel di bawah ini!
Nama Iklan Media (cetak/ elektronik) Alasan

5. Coba kamu pilih salah satu iklan media elektronik yang menurutmu paling menarik
dan menggunakan bahasa yang baik dan benar!
 IDENTITAS KELOMPOK
Nama : 1. …..............................
2. .................................
3. .................................
4. .................................

MATERI POKOK

Gangguan pada organ

pencernaan manusia

Tujuan :
Siswa dapat menganalisis
informasi macam-macam
gangguan pada organ
pencernaan manusia

Petunjuk :

1. Bacalah LKPD dengan

cermat.
2. Diskusikan dengan
teman sekelompokmu
dalam mengerjakan
tugas yang diberikan
dengan sungguh-
sungguh.
3. Jika mengalami
kesulitan dalam
mempelajari LKPD,
tanyakan pada gurumu
dengan tetap berusaha
 LKPD 2

Ayo berdiskusi!

Langkah Kerja 2

1. Apakah sebelumnya kamu sudah melihat iklan yang berkaitan dengan gangguan
organ pencernaan?
2. Coba kamu ingat-ingat gangguan organ pencernaan yang kamu ketahui!
3. Carilah informasi tentang macam-macam gangguan organ pencernaan manusia,
informasi yang perlu dicari mencakup :
a. Keterangan mengenai setiap gangguan sistem pencernaan
b. Penyebab gangguan tersebut
c. Gejala dari gangguan tersebut
d. Cara mengatasi gangguan tersebut
4. Buatlah informasi tersebut dalam bentuk peta pikiran!
5. Jika sudah selesai tunjukan peta pikiranmu di depan kelas!

Ayo kita mulai!

Gejalanya adalah : Cara mengatasinya Cara mengatasinya Gejalanya adalah :

dengan : dengan :
........................... ...........................
............................. ........................... ........................... .............................
............................. .............................

Maag disebabkan oleh: ...... disebabkan

oleh :
...........................
............................. Maag ...........................
.............................

Maag merupakan ...... merupakan :

Gangguan
Sistem ...........................
...........................
............................. Pencernaan .............................
 Nama :

Kelas :

Hari, tanggal :

MATERI POKOK

Poster

Tujuan :
Siswa dapat membuat poster
tentang gangguan pada organ
pencernaan manusia

Petunjuk :

1. Bacalah LKPD dengan

cermat.
2. Diskusikan dengan
teman sekelompokmu
dalam mengerjakan
tugas yang diberikan
dengan sungguh-
sungguh.
3. Jika mengalami
kesulitan dalam
mempelajari LKPD,
tanyakan pada gurumu
dengan tetap berusaha
 LKPD 3

Langkah Kerja 3
1. Perhatikan poster yang ditunjukkan gurumu!
2. Buatlah poster yang semenarik mungkin!
3. Isi poster yang akan kamu buat mengenai salah satu gangguan organ pencernaan
4. Sebelum membuat perhatikan dengan seksama apa saja yang ada dalam poster.
 Nama :

4
Kelas :

Hari, tanggal :

MATERI POKOK

Iklan media elektronik

Tujuan :
Siswa dapat memperagakan
iklan elektronik yang pernah
dilihat di televisi

Petunjuk :

1. Bacalah LKPD dengan

cermat.
2. Diskusikan dengan
teman sekelompokmu
dalam mengerjakan
tugas yang diberikan
dengan sungguh-
sungguh.
3. Jika mengalami
kesulitan dalam
mempelajari LKPD,
tanyakan pada gurumu
dengan tetap berusaha

Ayo Peragakan Iklan yang pernah kalian lihat di televisi !

Tampilah secara berkelompok dengan kompak dan Percaya diri