JUDUL JURNAL/ARTIKEL:

LOGIKA MATEMATIKA

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh,

Bapak Dosen yang kami hormati, mohon ijin mengomentari bahan ajar di atas.

a. Adapun konsep dan deskripsi yang kami temukan pada bahan ajar adalah :
1. Kalimat pernyataan
Pernyataan adalah kalimat yang mempunyai nilai benar atau salah, tetapi tidak
sekaligus benar dan salah. Kalimat pernyataan terbagi menjadi 2 yaitu
pernyataan tunggal dan pernyataan majemiuk. Pernyataan tunggal adalah
pernyataan sederhana yang hanya terdiri dari satu kalimat, dan tidak
mengandung suatu pernyataan lain sebagai komponen atau komponen
bagiannya. Sebaliknya pernyataan majemuk adalah pernyataan yang
mengandung pernyataan lain sebagai komponennya.
2. Operasi Logika
Operasi-operasi logika matematika adalah kata-kata perangkai untuk
membentuk pernyataan majemuk dari beberapa pernyataan tunggal. Operasi-
operasi logika itu meliputi negasi (penyangkalan:), konjungsi (dan:),
disjungsi (atau:), implikasi (jika maka:) dan biimplikasi (jika dan hanya
jika:). Urutan pemakaian operasi-operasi logika berturut-turut negasi,
konjungsi, disjungsi, implikasi dan biimplikasi, kecuali jika ada tanda kurung.
3. Pernyataan berkuantor
Pernyataan berkuantor adalah pernyataan yang mengandung ukuran kuantitas.
Ada dua macam kuantor, yaitu kuantor universal dan kuantor eksistensial.
Kuantor universal dinotasikan ∀ dan kuantor eksistensial dinotasikan ∃. Dalam
pernytaan kuantor universal terdapat ungkapan yang menyatakan "semua,
setiap, seluruh".
4. Penarikan Kesimpulan
Penarikan kesimpulan atau biasa disebut argumentasi dilakukan dari beberapa
pernyataan yang diketahui nilai kebenarannya yang disebut premis. Kemudian,
dengan menggunakan prinsip-prinsip logika diperoleh pernyataan baru yang
disebut kesimpulan/konklusi yang diturunkan dari premis yang ada.
 5. Pendekatan Pembelajaran Logika Matematika
Standar kompetensi matematika bukanlah penguasaan matemtika sebagai
ilmu, melainkan penguasaan akan kecakapan matematika yang diperlukan
untuk dapat memahami dunia sekitar, mampu bersaing, dan berhasil dalam
kehidupan. Standar kompetensi dalam pembelajaran matematika haruslah
mencakup pemahaman konsep matematika, komunikasi matematik, koneksi
matematik, penalaran, pemecahan masalah, serta sikap dan minat yang positif
terhadap matematika.
a. Evaluasi dan refleksi atas pemaparan materi pada Bahan Ajar.

Dalam artikel bahan ajar tentang statistika di atas telah rinci menerangkan bagian-
bagian statistika yang berhubungan dengan pengolahan data. Sehingga pembaca
dapat dengan mudah memahami isi dari materi yang dipaparkan.

b.  Kelebihan dan kekurangan terkait dengan penjelasan materi pada Bahan

Ajar.

Kelebihan: isi dari jurnal atau artikel ini sangat singkat padat dan jelas dalam
memaparkan materi, jadi pandangan pembaca langsung to the point pada materi
yang disampaikan.

Kekurangan: menurut kami sebagai pembaca alangkah lebih baik lagi jika
atikel/jurnal tersebut diberikan lebih banyak lagi model-model contohnya. Yang
nanti bisa dijadikan referensi dalam pengerjaan sosl-soal terkait statistika.

d. Kaitan isi Bahan Ajar dengan nilai moderasi beragama.

Bahan ajar ini menjadi Kajian literatur pembelajaran yang mana isinya mengajak
pembaca untuk literasi dan numerasi melalui bacaan yang menekankan pembaca
untuk mengamati, menyimak, berpikir kritis sehingga proses mentalnya aktif
untuk mencapai, mengingat dan menggunakan pengetahuannya untuk
berinteraksi dengan lingkungan. Hal ini erat kaitannya dengan moderasi beragama
yaitu dengan menngunakan pengetahuannya untuk berinteraksi dengan
lingkungan diharapkan peserta didik menjadi individu-individu yang komitmen
akan kebangsaan, Pancasila dan UUD 1945.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh