Rencana Strategi

RENCANA STRATEGIS
UNIVERSITAS BOSOWA MAKASSAR

TAHUN 2019 — 2023
Menjadi universitas unggul yang melahirkan

tokoh nasional berjiwa entrepreneur berbasis teknologi informasi
dan berwawasan global
UNIVERSITAS BOSOWA MAKASSAR

2019
DAFTAR ISI
RENCANA STRATEGIS.................................................................................................. i
DAFTAR ISI..................................................................................................................... ii
PRAKATA....................................................................................................................... iii
SAMBUTAN REKTOR .................................................................................................. iv
SAMBUTAN KETUA YAYASAN ................................................................................. v
A. PENDAHULUAN ....................................................................................................... 1
1. Profil Yayasan........................................................................................................ 1
2. Profil Universitas Bosowa ..................................................................................... 2
3. Nilai-Nilai Dasar Universitas Bosowa ................................................................... 3
4. Visi, Misi, dan Tujuan Universitas Bosowa .......................................................... 4
B. ANALISIS LINGKUNGAN ........................................................................................ 8
1. Bidang Akademik, Pengembangan, dan Kerjasama .............................................. 8
2. Bidang SDM, Administrasi, Infrastruktur, dan Keuangan ................................. 10
3. Bidang Kemahasiswaan dan Alumni ................................................................... 11
4. Bidang Penelitian, Pengabdian ............................................................................ 13
C. RENCANA STRATEGIS .......................................................................................... 18
1. Bidang Akademik, Pengembangan dan Kerjasama ............................................. 18
2. Bidang SDM, Administrasi, Infrastruktur, dan Keuangan ................................. 25
3. Bidang Kemahasiswaan dan Alumni ................................................................... 33
4. Bidang Penelitian, Pengabdian ............................................................................ 40
D. PENUTUP.................................................................................................................. 46
Renstra Unibos 2019-2023 | ii

PRAKATA
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas perkenan dan ridha-Nya
sehingga Renstra Universitas Bosowa Tahun 2019-2023 rampung sesuai dengan rencana
awal. Penyusunan Renstra ini merupakan amanat sekaligus tuntutan institusi agar
Universitas Bosowa tetap survive, eksis, dan adaptif dipercaturan globalisasi pendidikan.
Secara konseptual, Renstra ini menjadi pedoman, orientasi, alat kontrol, tolok ukur, dan
road map dalam membangun dan mengembangkan Universitas Bosowa yang tertuang
dalam diktum visi, misi, dan tujuan. Renstra ini juga menjadi acuan utama dalam
pengambilan keputusan dan kebijakan terkait dengan lembaga saat ini dan dimasa datang.
Penyusunan Renstra ini dirancang melalui tahapan dan prosedur ilmiah serta
melibatkan masukan terbaik stakeholder Universitas Bosowa guna menjaga orisinalitas
datanya. Dengan demikian, substansi materinya dipandang representatif mendeskripsikan
kondisi Universitas Bosowa kini dan dimasa depan dalam bingkai analisis SWOT. Secara
detail komponen Renstra Universitas Bosowa mengurai lima komponen visi, yakni:
unggul, tokoh nasional, entrepreneur, teknologi informasi, dan wawasan global.
Komponen-komponen visi ini mencakup delapan bidang, yakni: bidang organisasi,
akademik, manajemen SDM, keuangan, sarana dan prasarana, kemahasiswaan dan
alumni, kerja sama, dan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Dari analisis
SWOT delapan bidang inilah yang melahirkan tujuan strategis, sasaran, strategi, program,
indikator kinerja, dan target untuk memudahkan pencapaian dan evaluasi di tengah
dinamika perubahan yang terjadi di institusi.
Substansi dan isi dokumen Restra ini meskipun telah melewati prosedur ilmiah
dan masukan segenap sivitas akademika Universitas Bosowa, tentu masih perlu dikritisi
dan dikaji diberbagai aspek. Tujuannya untuk menyempurnakan dan dijadikan kilas balik
penyusunan Renstra periode berikutnya. Terkait kehadiran Renstra ini, hal yang tidak
kalah urgensinya adalah proses pengawasan dan evaluasi secara kontinyu dalam
implementasinya. Besar harapan kami Renstra ini tidak sekadar memenuhi tututan
administratif dan pencitraan institusi, tetapi murni lahir dalam rangka menggodok
Universitas Bosowa menjadi universitas terbaik dan unggulan—sejajar dengan
universitas terkemuka lainnya.
Makassar, 15 Desember 2018
Tim Penyusun
Renstra Unibos 2019-2023 | iii

SAMBUTAN REKTOR
Dewasa ini tantangan utama pembangunan dan pengembangan perguruan tinggi
difokuskan pada peningkatan mutu, relevansi, daya saing, manajemen tata kelola,
akuntabilitas, dan pencitraan publik pada semua unit. Fenomena ini hampir semuanya
menjadi pekerjaan rumah bagi lembaga pendidikan di tanah air. Tak terkecuali
Universitas Bosowa sebagai salah satu institusi pendidikan tinggi di Sulawesi Selatan.
Dalam menjawab tantangan tersebut, salah satu hal fundamental yang wajib
digagas adalah penyusunan Rencana Strategis (Renstra) baik jangka pendek maupun
jangka panjang. Renstra inilah yang kemudian menjadi landasan operasional, kerangka
kerja, dan pedoman dalam mewujudkan visi, misi, dan tujuan perguruan tinggi yang
bersangkutan. Ini mengindikasikan bahwa renstra menjadi bagian sistem manajemen
organisasi yang menentukan arah suatu intitusi dalam berkiprah memberi layanan
akademis.
Kehadiran renstra yang disusun oleh saudara Prof. Dr. Ir. H. A. Gusti Tantu, M.P.,
Prof. Dr. H. Husain Hamka, M.S., Prof. Dr. Imran Ismail, M.S., Prof. Dr. Andi Husni
Tanra, Sp.A., KIC., KMN., Prof. Dr. Ir. A. Muhibuddin, M.P., Prof. Dr. A. Rasyid
Pananrangi, M.S., Prof. Dr. Ir. Batara Surya, M.Si., Prof. Dr. Marwan Mas, S.H. M.H.,
Prof. Dr. H. A. Muh. Arfah Pattenreng, S.H. M.H., Prof. Dr. Dali A. Amiruddin,
Sp.KK(K), FINSDV, FAADV, Prof. Dr. Muhammad Yunus, M.Pd., Dr. Ir. Hadijah,
M.Si., Ir. Baharuddin, M.S., Ph.D., Dr. Zulkifli Maulana, M.P., Dr. Mas’ud
Muhammadiah, M.S., Dr. Ruslan Renggong, S.H. M.H., Dr. H. Herman Mustafa, M.S.,
Dr. Abd. Haris Hamid, S.H., M.H., Musawwir, S.Psi, M.Pd., Dr. Arifuddin Mane, S.E.,
M.Si., S.H., M.H., Arief Wicaksono, S.Ip. M.S., Dr. Asdar, S.Pd., M.Pd., Dr. Ir.
Syarifuddin, S.Pt, M.P., Dr. Haeruddin, S.E., M.Si., Dr. Ridwan, S.T. M.T., Dr. dr. Ilham
Patellongi, M. Kes., layak diapresiasi tinggi dan disambut dengan baik. Ini merupakan
strategi jitu, langkah maju, dan terobosan penting yang digelorakan oleh Universitas
Bosowa untuk mencapai visi, misi, dan tujuan lima tahun ke depan. Apalagi saat ini
Universitas Bosowa sudah dialihkelola oleh Yayasan Aksa Mahmud pimpinan H.M.
Aksa Mahmud. Adanya Renstra ini jelas membuka sudut pandang baru bagi pengambil
kebijakan dan seluruh stakeholder Universitas Bosowa mengenai apa yang ingin dicapai
dan kapan pencapaiannya serta kendala-kendala yang muncul. Dengan demikian,
diharapkan Universitas Bosowa hari ini akan jauh lebih baik lima tahun ke depan.
Selaku Rektor Universitas Bosowa sekali lagi memberikan penghargaan yang
tinggi atas kerja keras tim penyusun. Terima kasih atas dedikasi dan loyalitasnya dalam
menapak jalan menuju visi ”Menjadi universitas unggul yang melahirkan tokoh nasional
berjiwa entrepreneur berbasis teknologi informasi dan berwawasan global”. Sebagai
catatan akhir, mari kita bersama-sama mengawal Renstra ini dengan mencurahkan
segenap kompetensi dan sumber daya yang ada untuk mewujudkannya. Saya percaya
kerja sama, komitmen, kerja keras, dan kerja cerdas seluruh stakeholder Universitas
Bosowa mampu mewujudkannya dengan optimal sesuai target.

Rektor Universitas Bosowa
Prof. Dr. Ir. H. Muh. Saleh Pallu, M.Eng.
Renstra Unibos 2019-2023 | iv

SAMBUTAN KETUA BPH YAYASAN AKSA MAHMUD
Indikator kesuksesan pendidikan tinggi selalu ditakar dengan mutu disetiap lini.
Ini berarti diperlukan langkah strategis untuk mewujudkannya di tengah tensi tantangan
yang semakin nyata dan dahsyat di depan mata. Menurut para pakar, setidaknya ada tiga
tantangan yang sedang dihadapi institusi pendidikan tinggi saat ini yaitu: (1) tantangan
keilmuan berupa kompetisi keilmuan, (2) tantangan kelembagaan berupa sistem
manajemen pengelolaan dan SDM, (3) tantangan perubahan sosial masyarakat lokal dan
global. Ketiga hal ini menjadi warning serius yang menuntut kerja ekstra para penentu
kebijakan dan stakeholder pendidikan.
Universitas Bosowa sebagai bagian dari institusi pendidikan tinggi jauh
sebelumnya telah menyambut tantangan tersebut dengan melakukan terobosan penting
diberbagai aspek. Satu dari sekian banyak terobosan tersebut adalah perumusan Renstra
secara periodik untuk dijadikan acuan pengembangan Universitas Bosowa menjadi
universitas unggul. Renstra yang disusun oleh Tim Penulis memuat elemen penting
pengembangan institusi lima tahun ke depan. Renstra ini sangat ideal ditilik dari berbagai
sudut pandang karena memuat aspek-aspek yang akan dicapai berdasarkan kondisi nyata
saat ini. Dalam istilah manajemen, Renstra ini telah mengadopsi pendekatan SMART:
Specific (jelas), Measurable (terukur), Attainable (dapat dicapai), Reasonable (masuk
akal), Time limit (kapan dicapai) dalam perumusannya.
Hadirnya renstra ini secara tidak langsung menantang para stakeholder
Universitas Bosowa untuk berbuat lebih banyak; bekerja lebih keras dan cerdas; bekerja
dengan tim; serta melakukan pembenahan secara berkelanjutan dan sinergitas. Di dalam
Renstra inilah selama lima tahun ke depan sebagian besar masa depan Universitas
Bosowa ditentukan seperti apa warnanya. Selaku ketua yayasan saya berharap renstra ini
betul-betul dapat direalisasikan dengan baik dengan melibatkan seluruh komponen,
melakukan peninjauan dan penyempurnaan secara berkala sesuai dengan dinamika situasi
dan kondisi.

Ketua BPH Yayasan Aksa Mahmud,
Cahyo Winarto
Renstra Unibos 2019-2023 | v

Renstra Unibos 2019-2023 | vi
A. PENDAHULUAN
1. Profil Yayasan
Dalam upaya memenuhi persyaratan pendirian sebuah perguruan tinggi swasta,
maka perguruan tinggi yang dimaksud harus dikelola oleh sebuah yayasan, sebagaimana
yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah No. 63 Tahun 2008 tentang Pelaksanaan
Undang-Undang UU No. 28 Tahun 2004 tentang Yayasan. Universitas “45” Makassar
sebagai sebuah perguruan tinggi swasta yang terkemuka di Kawasan Indonesia Timur,
lahir pada tanggal 5 April 1986 oleh seorang tokoh Pejuang Angkatan 45 dan sesepuh
Sulawesi Selatan yakni Dr. (Hc) H. Andi Sose dengan mendirikan Yayasan Universitas
“45”, berdasarkan Akta Notaris Sitske Limoa, S.H. Nomor 45, dan secara resmi
menerima mahasiswa baru pada Tahun Akademik 1986/1987 setelah mendapat Izin
Operasional dari Kopertis Wilayah IX Sulawesi dengan SK No. 595 Tanggal 13 Juni
1986.
Seiring dengan perjalanan waktu, Yayasan Universitas “45” Makassar berganti
nama menjadi Yayasan Andi Sose Makassar, pada tanggal 12 September 2011 dengan
Pengesahan Yayasan oleh Menteri Hukum dan Hak Asasi Manusia Republik Indonesia
Nomor AHU-6056.A.H.01.04.Tahun 2011. Perubahan ini didasarkan atas keinginan
Bapak H. Andi Sose untuk menjadikan Universitas “45” Makassar sebagai salah satu
perguruan tinggi yang berada di bawah kendali langsung pendiri tunggalnya, agar tidak
menimbulkan polemik dan konflik dikemudian hari.
Namun, sejak tanggal 17 Agustus 2013, Universitas “45” Makassar
dialihkelolakan ke Yayasan Aksa Mahmud, sebagai generasi pelanjut angkatan 45 untuk
melanjutkan estafet perjuangan dan nilai-nilai luhur yang dibangun oleh pendiri
Universitas “45” Makassar sekaligus pendiri negara ini dalam bingkai Jiwa, Semangat,
dan Nilai-nilai 45.
Terbentuknya Yayasan Aksa Mahmud diawali dengan didirikannya sebuah
perusahaan yang bergerak di bidang perdagangan umum bernama C.V. Moneter di
Makassar, Sulawesi Selatan pada tanggal 22 Februari 1973 oleh H.M. Aksa Mahmud.
Pada tahun 1978, perusahaan itu mendapatkan hak ekslusif sebagai dealer resmi mobil
produksi Jepang yakni Datsun untuk Kawasan Indonesia Timur. Pada tahun yang sama,
nama perusahaan diganti menjadi PT Moneter Motor.
Renstra Unibos 2019-2023 |

Kesuksesan perusahaan semakin lengkap ketika mendapatkan kepercayaan dari
Mitsubishi Motors menjadi sales dan distributor resmi untuk Kawasan Timur Indonesia
pada bulan Oktober 1980. PT Moneter Motor pun berganti nama menjadi PT Bosowa
Berlian Motor yang menjadi tonggak penting mengawali kemajuan Bosowa.
Setelah puluhan tahun berlalu, terjadi peralihan kepemimpinan di Bosowa pada
tahun 2006. Erwin Aksa dipercayakan menjabat sebagai Presiden Direktur. Sejak saat
itu, Erwin Aksa mampu membawa perubahan yang signifikan terhadap kemajuan
Bosowa, setelah mendorong transformasi, profesionalisme, efisiensi, target hasil yang
terarah serta perencanaan jangka panjang dan matang. Bersama Erwin Aksa, perusahaan
mencanangkan era ‘lepas landas’ menuju Bosowa Excellence pada 2015.
Keberhasilan H. M. Aksa Mahmud dan Erwin Aksa mendirikan dan mengelola
Bosowa Group menjadikan Bosowa semakin berkembang di hampir semua unit bisnis,
mulai dari otomotif, semen, transportasi, energi, properti, keuangan, infrastruktur,
media, sampai pada bidang pendidikan, termasuk bergabungnya Universitas “45”
Makassar ke dalam Bosowa Group, menjadi salah satu momentum kesuksesan Aksa
Mahmud dalam mengaktualisasikan diri sebagai insan yang peduli terhadap pendidikan
dan kesejahteraan masyarakat khususnya di Sulawesi Selatan.
Universitas Bosowa yang saat ini berada di bawah naungan Bosowa Foundation
yang dikomandoi oleh Melinda Aksa, kelahiran Makassar lulusan dari University of San
Fransisco dan ISS International School Singapore, semakin melengkapi Yayasan
Bosowa atau Bosowa Foundation, setelah sebelumnya telah mengelola Sekolah Bosowa
Bina Insani, Institut Pengembangan Manajemen Bosowa, dan Politeknik Bosowa.
2. Profil Universitas Bosowa

Universitas Bosowa merupakan salah satu Perguruan Tinggi Swasta yang berada
dibawah naungan Yayasan Aksa Mahmud (Bosowa Foundation). Universitas Bosowa
yang menjadi perguruan tinggi binaan H.M Aksa Mahmud selaku Founder Bosowa ini
juga masih tergolong dalam lingkup Bosowa Group yang bergerak dibidang pendidikan.
Sejak peralihan nama dari Universitas “45” Makassar ke Universitas Bosowa,

dan peralihan pengolahan dari Andi Sose ke Aksa Mahmud pada tahun 2013 lalu, salah
satu keberhasilan Universitas Bosowa adalah dengan pencapaian peningkatan

Akreditasi Institusi menjadi B. ini tercantum sesuai dengan Surat Keputusan (SK)
Nomor 473/SK/BAN-PT/Akred/PT/V/2015.
Perincian nama program studi berdasarkan fakultas dan program adalah sebagai
berikut:
1. Fakultas Ekonomi: Program Studi Ekonomi Pembangunan, Manajemen, dan
Akuntansi.
2. Fakultas Ilmu Sosial dan Politik: Program Studi Ilmu Administrasi Negara,
Sosiologi, dan Hubungan Internasional.
3. Fakultas Pertanian: Program Studi Agroteknologi, Teknologi Pangan, Agribisnis,
Budidaya Perairan, dan Peternakan.
4. Fakultas Teknik: Program Studi Tekik Sipil, Perencanaan Wilayah dan Kota
(Planologi), Arsitektur, dan Teknik Kimia.
5. Fakultas Sastra: Program Studi Sastra Inggris.
6. Fakultas Hukum: Program Studi Ilmu Hukum.
7. Fakultas Psikologi: Program Studi Psikologi.
8. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP): Program Studi Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia, Pendidikan Bahasa Inggris, dan Pendidikan Guru Sekolah
Dasar, Pendidikan Matematika, Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam dan
Pendidikan Fisika
9. Program Pascasarjana (S2): Program Studi Manajemen, Ilmu Hukum, Administrasi
Negara, Perencanaan Wilayah dan Kota, dan Budidaya Perairan, Pendidikan
Bahasa Inggris, Pendidikan Guru dan Sekolah Dasar.
10. Fakultas Kedokteran : Program Studi Pendidikan Dokter.
3. Nilai-Nilai Dasar Universitas Bosowa

Nilai-nilai dasar tata pengelolaan Universitas Bosowa sekarang dan yang akan datang
meliputi :

Nurturing : Merawat dan mendorong pertumbuhan atau
perkembangan
Landmark : Peristiwa penting, perubahan yang menandai tahap
penting atau titik balik dalam sesuatu
Pendidikan berkarakter : Memberikan pendidikan mempunyai kemampuan
akademik dan memiliki akhlak dan budi pekerti
Berjiwa entrepeneur : Menanamkan jiwa berani untuk mencari peluang dan
menciptakan sesuatu/ide yang baru dan berbeda
Berwawasan global : Menjawab tantangan perkembangan zaman yang dinamis
di era globalisasi
Memberi manfaat : Memberikan faedah/nilai tambah bagi masyarakat
Solusi entrepreneur : Penerapan kreativitas dan inovasi untuk memecahkan
permasalahan dengan memanfaatkan dan menciptakan
peluang.
Terpercaya : : Memenuhi harapan stakeholder dan pengguna jasa serta
mewujudkan apa yang telah dijanjikan
Berdaya saing global : Civitas akademika unggul secara komparatif dan
kompetitif yang mampu berkiprah secara nasional dan
internasional
Pendidikan holistik : Pendidikan yang bersumber dari pola pikir bahwa seorang
individu pada dasarnya menemukan identitas, tujuan dan
makna dalam kehidupan melalui hubungannya dengan
masyarakat, nilai spiritual dan lingkungan alam.
Kurikulum unik : Kurikulum dirancang yang memadukan antara kurikulum
nasional, cambridge dengan tambahan islamic studies, dan
aplikatif
Terintegrasi : Terstruktur dan berkesinambungan dari tahap awal hingga
tahap akhir pendidikan
Pemberdayaan : Proses pembangunan masyarakat melalui peningkatan
masyarakat skill menuju kemandirian di segala bidang
Riset berkelanjutan : Melakukan penelitian secara bertahap dan
berkesinambungan
Pendidikan berkualitas : Pendidikan yang dapat memenuhi harapan stakeholders
Layanan prima : Pelayanan yang memenuhi harapan pelanggan
Harapan stakeholders : Shareholders, karyawan, pelanggan dan pemerintah
Kemandirian ekonomi : Self-financing oleh masing masing unit pendidikan dalam
hal operasional dan pengembangan
4. Visi, Misi, dan Tujuan Universitas Bosowa

Pada hakikatnya perguruan tinggi merupakan lembaga yang berfungsi untuk
melestarikan, mengembangkan, menyebarluaskan, dan menggali ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni. Perguruan tinggi juga berfungsi mengembangkan kualitas sumber
daya manusia dan menghasilkan jasa-jasa. Dalam era globalisasi, informasi, dan

interdependensi sebagaimana yang telah, sedang, dan akan berlangsung, peran
perguruan tinggi menjadi semakin penting. Dalam era tersebut, keunggulan suatu
bangsa tidak lagi ditentukan kekayaan sumber daya alam yang dimilikinya, tetapi lebih
ditentukan oleh kualitas karakter sumber daya manusia, di samping penguasaan
teknologi informasi, serta penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.
Sebagai bagian dari bentuk pengabdian pendiri Universitas Bosowa kepada
bangsa dan negara, Universitas Bosowa mengembangkan ilmu pengetahuan dan
teknologi sebagai filosofi penyelenggaraan dan pengembangan institusi perguruan
tinggi ini. Penyelenggaraan dan pengembangan Universitas Bosowa berusaha
mengintegrasikan nilai-nilai keilmuan, entrepreneur, dan wawasan global, sehingga
mampu menumbuhkan kepribadian yang menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi
yang berorientasi pada pengembangan entrepreneur dan berwawasan global.
a. Visi
Di masa yang akan datang pengembangan pendidikan tinggi tidak dapat
dipisahkan dari prediksi perkembangan ilmu pengetahuan, seni budaya, dan ekonomi
dunia. Tantangan yang dihadapi masyarakat Indonesia tentunya berbeda dengan apa
yang terjadi pada beberapa dekade yang lalu. Perubahan masyarakat dan persaingan di
tingkat global, membawa Universitas Bosowa Makassar berada di tengah-tengah
pusaran perubahan baik di tingkat lokal, regional, nasional maupun internasional.
Bagaimana peran dan kontribusi Universitas Bosowa dalam setiap perubahan? Sangat
ditentukan oleh arti penting setiap aktivitas yang membawa manfaat bagi masyarakat.
Untuk bisa memberikan peranan penting tersebut, maka ditetapkanlah visi ”Menjadi
universitas unggul yang melahirkan tokoh nasional berjiwa entrepreneur berbasis
informasi teknologi dan berwawasan global”. Visi inilah yang menjadi titik tolak dan
landasan berpijak dalam menjalankan seluruh kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi.
b. Misi
Universitas Bosowa adalah lembaga pendidikan yang akan mengembangkan
ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni yang berorientasi entrepreneur dan berwawasan
global. Tidak hanya sebagai pusat pengembangan ipteks, tetapi juga menjadi pusat
pelestarian karakter dan jatidiri bangsa Indonesia. Adapun misi dari Universitas Bosowa
adalah sebagai berikut:

1. Menyelenggarakan program Tri Dharma Perguruan Tinggi berbasis teknologi
informasi (IT).
2. Mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang bermanfaat bagi
kemanusiaan.
3. Melaksanakan kerja sama dengan instansi pemerintah dan dunia usaha baik dalam
negeri maupun luar negeri untuk mengembangkan mutu sumber daya manusia yang
smart, religius, berjiwa entrepreneur, dan berwawasan global.
c. Tujuan
Berdasarkan visi dan misi tersebut, maka dapat ditetapkan tujuan yang akan
dicapai pada periode tahun 2019 — 2023 sebagai berikut:
1. Menghasilkan tokoh nasional yang smart, religius, berjiwa entrepreneur, dan
berdaya saing global.
2. Menghasilkan alumni yang siap kerja dan siap pakai yang menguasai teknologi
informasi dan komunikasi, kompetitif dengan SDM global.
3. Menghasilkan ilmuwan yang mampu mengembangkan dan menyebarluaskan Ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni.
4. Menjadi mitra berbagai instansi pemerintah dan dunia usaha baik dalam negeri
maupun luar negeri untuk mengatasi berbagai masalah kemanusiaan.
d. Sasaran dan strategi pencapaiannya visi misi
Untuk mencapai visi dan melaksanakan misi, maka Unibos menetapkan sasaran
mutu yang realistik sebagai sasaran strategi harus dicapai baik untuk jangka pendek,
jangka menengah maupun jangka panjang sesuai jangka waktu yang telah ditetapkan.
Adapun tahapan dan rencana program pengembangan adalah sebagai berikut:
1. Periode 2019-2023 Jangka Pendek
Pengembangan institusi akan difokuskan untuk memenuhi standar nasional dengan
akreditasi perguruan tinggi unggul (nilai A). Upaya ini dilakukan untuk
meningkatkan mutu pembelajaran dengan dukungan komponen pembelajaran
memadai yaitu mulai software (kurikulum dan budaya akademik) sampai pada
hardware (sarana dan prasarana proses belajar mengajar). Untuk mendukung itu,
maka pengelolaan diarahkan pada penataan organisasi dan kualitas SDM sehingga
tercipta sistem manajemen internal yang sehat, konsisten, bertanggung jawab dan
professional. Pengembangan difokuskan eksternal kepada publik sebagai bentuk

pencitraan Universitas Bosowa sebagai tempat delivering dan transforming of
knowledge berstandar nasional dan international untuk mendukung pelaksanaan
program teaching university.
2. Periode 2019-2027 Jangka Menengah
Pengembangan difokuskan tatakelola univeritas yang baik untuk peningkatan
produktifitas dan kualitas daya saing di tingkat nasional. Arah baru ini diyakini
dapat mengantarkan Unibos menjadi good university governance sehingga dapat
menghasilkan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang diakui di tingkat
nasional. Juga dapat mengelola produk-produk baru non-pendidikan seperti inovasi,
sains, teknologi terapan dan Paten/Haki, serta unit bisnis, sehingga terjadi
diversifikasi pendapatan yang tidak lagi didominasi oleh dana bersumber dari
mahasiswa. Untuk mencapai ini maka kebijakan pengembangan manajemen
diarahkan kepada upaya mendukung masing-masing Prodi dan Unit-unit lain,
utamanya LP2M serta laboratorium pendidikan dan riset.
3. Periode 2019-2031 Jangka Panjang
Pengembangan ini difokuskan untuk program unggulan menjadi research university
dengan mengarahkan riset khusus yang menjadi keunggulan masing-masing prodi
untuk mendukung keunggulan khusus Universitas Bosowa. Unibos akan menjadi
pusat IPTEK baru yang memberikan manfaat hasil penelitiannya untuk kepentingan
dunia usaha atau masyarakat luas. Lulusan yang mempunyai keterampilan dan
pengetahuan entrepreneur yang dimiliki untuk memasuki dunia kerja baik di tingkat
nasional maupun di tingkat internasional.

B. ANALISIS LINGKUNGAN
1. Bidang Akademik, Pengembangan, dan Kerjasama
No. Kekuatan
Sistem pelaporan akademik melalui Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PD-
1.
Dikti) baik dan lancar;
2. Seluruh program studi telah terakreditasi;
Proses pembelajaran berlangsung teratur dan tertib dengan menggunakan
3.
Sistem Informasi Akademik (SISMIK) yang baik;
4. Sistem Penjaminan Mutu yang sudah terbangun dan terakreditasi;
5. Sistem Pembelajaran dan Sistem Informasi Akademik berbasis IT;

Pengembangan kerjasama dibidang pendidikan, penelitian dan pengabdian
6. kepada masyarakat dengan pihak eksternal baik ditingkat lokal, nasional
maupun internasional sudah berjalan dengan baik;
7. Terjadinya sinergitas antara lembaga-lembaga dan unit-unit yang ada;
Tersedianya sumber daya Dosen yang berkualifikasi S2 dan S3 yang
8.
memadai;
9. Besarnya komunitas group Bosowa yang saling sinergitas
10. Tersedianya infrastruktur kampus yang memadai
11. Lokasi kampus yang strategis.
No. Kelemahan
Perangkat keras (Hard ware) sebagai pendukung sinkronisasi data masih
1.
belum optimal;
Dari seluruh program studi yang terakreditasi, baru 1 (satu) yang terakreditasi
2.
A, selebihnya B dan C;
Sistem Informasi Akademik (SISMIK) yang masih dalam tahap
3.
pengembangan;
Komitmen bersama untuk meningkatkan mutu pengajaran masih relatif
4.
kurang;
5. Akses internet yang belum memadai bagi sivitas akademika;
6. Jumlah program studi yang dibutuhkan stakeholder masih kurang;

Kemampuan mahasiswa menggunakan bahasa internasional, khususnya
7.
bahasa Inggris masih kurang memadai;
8. Fasilitas dan buku perpustakaan kurang memadai;

Fasilitas penunjang dan pendukung peningkatan akademik masih kurang (lab
9.
dll.);
Referensi pembelajaran Dosen (RPS, Buku Ajar, dll) relatif belum
10.
menggunakan perangkat yang terupdate.
11. Proses penyusunan kurikulum masih perlu untuk lebih melibatkan stakholders
12 Belum optimalnya penggunaan ICT dalam kegiatan belajar mengajar
No. Peluang
1. Otonomi perguruan tinggi dalam merancang program-program akademik;

2. Pengembangan Fakultas dan Program Studi yang memiliki nilai jual global;
3. Pengaruh globalisasi membuka peluang kerjasama internasional semakin luas
Tingkat kepercayaan masyarakat terhadap Universitas Bosowa semakin
4.
membaik
5. Banyaknya relasi yang ingin bermitra dengan Universitas Bosowa
Kemajuan perangkat teknologi informasi dan komunikasi yang memudahkan
6.
universitas melakukan kerja sama.
7. Komitmen universitas yang cukup tinggi dalam bidang kerja sama
8. Terbukanya kesempatan membuka Pendidikan Jarak Jauh (PJJ);
9. Perguruan tinggi negeri memiliki keterbatasan menerima mahasiswa baru;
Kemajuan IT dapat mendukung sarana dan pasarana untuk aktivitas organisasi
10.
dan akademik;
Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) menjadi pengendali utama dalam kualitas
11.
pendidikan;
No. Ancaman
1. Kompetisi antar perguruan tinggi semakin ketat;
Banyaknya perguruan tinggi swasta yang membuka program studi yang sama
2.
dengan Universitas Bosowa;
Banyaknya perguruan tinggi negeri maupun swasta yang menguasai mitra baik
3.
di dalam maupun di luar negeri
Kepercayaan sebagian masyarakat terhadap pendidikan tinggi masih tinggi
4.
pada perguruan tinggi negeri
5. Perguruan tinggi lain semakin gencar dalam membangun kerjasama
Kemajuan teknologi mengakibatkan umur ekonomis perangkat lunak dan
6.
keras semakin pendek
7. Lambatnya merespon perkembangan Teknologi;
8. Keterbatasan sarana dan prasarana dalam merespon perkembangan teknologi
9. Rendahnya kapasitas SDM dalam mengikuti kecepatan perkembangan IT.

2. Bidang SDM, Administrasi, Infrastruktur, dan Keuangan
No. Kekuatan
Potensi sumber daya manusia baik dosen maupun tenaga kependidikan cukup
1.
memadai.
Citra positif Universitas Universitas Bosowa di Kawasan Timur Indonesia
2.
cukup baik.
3. Motivasi dosen untuk melanjutkan studi cukup tinggi.
4. Memiliki dana operasional relatif besar.
5. Lokasi kampus berada di posisi yang strategis.
6. Gedung kampus milik sendiri.
7. Tersedia sarana dan prasarana akademik dan nonakademik.
8. Pemilik universitas adalah tokoh nasional.

Adanya potensi SDM kepakaran penelitian dan pengabdian kepada
9.
masyarakat dari berbagai disiplin ilmu.
No. Kelemahan
1. Sistem manajemen internal masih kurang efisien dan efektif.

Kemampuan mahasiswa dan dosen menggunakan bahasa internasional,
2.
khususnya bahasa Inggris masih kurang memadai.
3. Standar Operasional Prosedur akademik, SDM, dan keuangan belum optimal.
Kebutuhan jumlah dosen tetap terhadap program studi tertentu belum
4.
memenuhi standar.
Sistem rekruitmen dosen dan tenaga kependidikan tidak menggunakan standar
5.
rekruitmen secara profesional.
Sistem penempatan dosen dan tenaga kependidikan belum berdasarkan
6.
keahlian.
7. Belum terpadunya sistem jalur karir dengan sistem imbalan.
8. Implementasi peraturan kepegawaian belum seragam.
9. Tingkat kedisiplinan dosen dan tenaga kependidikan masih rendah.

Tidak ada kriteria baku yang sesuai wewenang dan tanggung jawab untuk
10
mencapai suatu jabatan struktural tertentu.
11 Sumber pendanaan Universitas Bosowa masih terbatas pada SPP mahasiswa.
12 Unit cost per mahasiswa masih rendah.

Sistem informasi akuntansi dan keuangan belum mengoptimalkan
13
pemanfaatan IT.
14 Belum memiliki Sistem Informasi Manajemen (SIM) yang baku.
15 Ketersediaan ruang dosen termasuk ruang publik masih terbatas.
16 Fasilitas dan buku perpustakaan kurang memadai.
17 Akses internet yang belum memadai bagi sivitas akademika.

Penataan dan pemanfaatan lahan kampus belum optimal termasuk taman
18
kampus.
19 Sistem manajemen internal masih kurang efisien dan efektif.
No. Peluang
1. Tersedia dana hibah dari pemerintah yang dapat dikompetisikan.

Tersedia sarana pelatihan yang dimiliki oleh Bosowa Manajemen
2.
Development Institut (BMDI).
Kesempatan untuk studi lanjut terbuka karena adanya pembiayaan dari
3.
yayasan.
Kemajuan IT dapat mendukung sarana dan pasarana untuk aktivitas organisasi
4.
dan akademik.
5. Tersedia perangkat lunak dan keras IT yang tepat guna.
Penerapan IT membuka peluang dan akses bagi pihak luar ke Universitas
6.
Bosowa.
No. Ancaman
Kemajuan teknologi mengakibatkan umur ekonomis perangkat lunak dan
1.
keras semakin pendek.
Adanya ancaman sanksi terhadap hak cipta dan hak paten ilegal yang dipakai
2.
universitas.
3. Bidang Kemahasiswaan dan Alumni
No. Kekuatan
Tingginya motivasi mahasiswa untuk mengikuti kegiatan ekstra Ko-Kurikuler
1.
yang sangat beragam;
Tersedianya ruang bagi mahasiswa untuk mengikuti berbagai organisasi baik
2.
di tingkat HMJ, BEM Fakultas, BEM Universitas, MPM maupun UKM;
Tersedianya wadah dan kesempatan berkompetisi bagi mahasiswa dalam
3.
bidang penalaran, minat dan bakat;
4. Tersedianya peraturan akademik dan tata tertib mahasiswa yang baik;
Tersedianya kesempatan bagi alumni untuk bekerja pada perusahaan bosowa
5.
group/multinasional;
6. Tersedianya lembaga pusat pengembangan karir (CDC) dan Tracer Study;

Potensi mahasiswa yang berprestasi cukup tinggi dalam berbagai bidang
7.
(Akademik, penalaran, seni dan olahraga);
8. Ikatan Alumni Universitas, Fakultas dan jurusan sudah terbentuk;
9. Tersedia media komunikasi alumni (Website Alumni)
No. Kelemahan
Terbatasnya tenaga pendamping yang relevan dengan kegiatan ekstra Ko-
1.
kurikuler;
2. Terbatasnya wadah/sekretariat beserta kelengkapannya yang representatif;
Tingkat partisipasi mahasiswa dalam kegiatan riset dan pengabdian masih
3.
sangat rendah;
4. Penerapan peraturan akademik dan tata tertib mahasiswa belum optimal;
Alumni belum sepenuhnya terserap pada perusahaan Bosowa
5.
Group/multinasional;
6. Alumni belum memanfaatkan Informasi lembaga pusat karir dan tracer study
7. motivasi mahasiswa yang ikut terlibat masih rendah;
8. Ikatan alumni Fakultas dan Jurusan belum semuanya aktif;
9. Media komunikasi alumni masih kurang terakses.
10. Sarana dan prasarana untuk kegiatan mahasiswa belum optimal;
11. Dana untuk kegiatan kemahasiswaan masih terbatas;
Kerjasama dan komunikasi dengan pembina lembaga kemahasiswaan belum
12.
optimal;
Pemahaman administrasi dalam tata kelola organisasi kemahasiswaan sangat
13.
rendah;
14. Kemampuan pengelolaan keuangan lembaga kemahasiswaan rendah;
15. Kegiatan ekstra korikuler belum optimal;
Terbatasnya anggaran kegiatan pelaksanaan program kegiatan
16.
kemahasiswaan.
17. Terbatasnya beasiswa bagi mahasiswa yang berprestasi;
18. Pencairan dana kemahasiswaan terlambat;
Tuntutan terhadap kemampuan lulusan (kecerdasan emosi, spritual,
19.
pengalaman organisasi dan lain-lain rendah);
No. Peluang
1. Lembaga kemahasiswaan berkembang;
2. Terbuka kesempatan mengikuti berbagai pelatihan kemahasiswaan;

Tersedia beasiswa baik yang bersumber dari Instansi Pemerintah maupun
3.
swasta bagi mahasiswa yang memenuhi kriteria tertentu;
4. Jaringan yang kuat antar lulusan;
5. Terbukanya lapangan kerja pada Bosowa Group.

Terbuka ruang bagi lembaga kemahasiswaan untuk bekerjasama dengan
6.
lembaga kemahasiswaan perguruan tinggi lainnya
No. Ancaman
1. Menurunnya partisipasi dan prestasi mahasiswa dibidang ekstra korikuler;

Tuntutan persaingan dunia kerja yang berdasar pada standar pendidikan tinggi
2.
yang semakin ketat;
Tingginya persaingan mutu antar alumni perguruan tinggi baik lokal, nasional
3.
dan internasional;
4. Mahasiswa dimanfaatkan oleh kelompok kepentingan di luar kampus;
5. Tingginya pengaruh negatif media sosial
4. Bidang Penelitian, Pengabdian

Evaluasi diri dianalisis dengan analisis SWOT dengan prinsip analisis apakah
kekuatan (Strengths) sebagai faktor internal yang dimiliki LPPM Universitas Bosowa
telah dipergunakan untuk menangkap peluang (opportunities) dan mengantisipasi
ancaman/tantangan (Threats) sebagai faktor eksternal, dan apakah kelemahan
(Weaknessess) sebagai faktor internal yang dimiliki dapat dipergunakan untuk
memanfaatkan peluang eksternal dan meng-hindari ancaman eksternal.
Variabel yang dianalisis meliputi : sumberdaya manusia, sarana prasarana,
organisasi dan manajemen, jalinan kerjasama, sumber pendanaan dan tata kelola dan
dijabarkan sebagai berikut :

Sumber Daya Manusia
No. Kekuatan
1. Sumber daya manusia sebagai penopang riset cukup menunjang
2. Staf pengajar dengan gelar S2 dan S3
Keunggulan kapasitas SDM akademik yang baik hampir semua program
3.
studi mendapat akreditasi B
Program studi di berbagai strata dan pusat-pusat kajian yang melaksanakan
4.
riset dalam berbagai disiplin ilmu;
Alumni yang memiliki reputasi dan posisi strategi di pemerintahan,
5.
masyarakat sipil dan dunia usaha.
6. Struktur usia peneliti proportional
7. Ketrampilan pengoperasian beerbagai instrmen teknologi cukup memadai.
No. Kelemahan
Masih minimnya riset-riset interdisipliner dan riset-riset terapan. Fokus riset
1.
sedang dalam proses penajaman termasuk relevansi bagi pasar.
Belum ada pengelolahan khusus untuk tenaga riset LN juga program
2.
pertukaran riset masih sangat kurang
Publikasi masih lebih banyak dilakukan di tingkat nasional, dan perlu lebih
3.
banyak fasilitasi publikasi internasional
4. Pengerucutan unggulan belum optimal
5. Penghiliran kurang
Beban administrative cukup tinggi sehingga memperlemah kapasitas
6.
akademik
7. Sinergi dari SDM riset belum terbangun optimal
Belum optimal akses terhadap data base dan data terkini melalui system
8.
informasi universitas
No. Peluang
1. Adanya dukungan eksternal untuk pengembangan SDM
Rangking universitas Bosowa pada kegiatan riset dan pengabdian
2. masyarakat di atas rata-rata jika dibandingkan dengan universitas di
Indonesia
3. Terbangun relasi dengan berbagai stakeholders dengan bagus
4. Sistem jaringan informasi sudah terbangun cukup bagus
No. Ancaman
Adanya persaingan akademik di tingkat global dan regional; dengan
1.
berkembangnya universitas swasta yang memiliki fasilitas yang lebih baik
Peningkatan jumlah dan kualitas dari kompetitor dalam/ luar negeri dengan
2.
kualifikasi kompetitif
Globalisasi merupakan tantangan bagi SDM Universitas Bosowa utk makin
3.
tangguh

Tuntutan stakeholder terhadap penguasaan keahlian yang diakui secara
4.
internasional semakin tinggi
Sarana -Prasarana
No. Kekuatan
Jaringan internet di Univ. Bosowa memiliki band width yang memadai dan
1.
terhubung dengan berbagai jaringan
2. Perbaikan dan pembuatan sarana perpustakaan (sebagai basis database),
Bidang garapan Universitas Bosowa dengan melibatkan seluruh fakultas dan
3.
program pascasaran yang secara rutin berkoordinasi dengan fakultas.
4. Jumlah dan jenis peralatan standar konvensional memadai
5. Jumlah dan keragaman laboratorium memadai
No. Kelemahan
1. Belum meratanya pemanfaatan bidang IT pada seluruh staf akademik
Masih lemahnya infrastruktur penunjang riset dasar yaitu instrument
2.
laboratorium yang kurang memadai
System informasi kurang didukung SDM memadai sehingga kekinian dan
3.
kelengkapan data kurang memadai
4. Teknisi untuk repair dan maintenance instrumentasi kurang memadai
No. Peluang
Memilki lahan yang luas dan masih bisa digunakan untuk pengembangan
1.
riset universitas
Kreativitas dan inovasi yang memungkinkan mengatasi hambatan
2.
kekurangsesuaian sarana prasarana.
3. Resource sharing cukup berkembang
No. Ancaman
1. Budaya sistem informasi pada perguruan tinggi semakin kuat
Terjadinya perkembangan teknologi di era knowledge-based society yang
2. berlangsung secara cepat, dan kemampuan Universitas Bosowa relatif
terbatas untuk dapat mengikutinya
Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi di negara lain tidak akan dapat
3.
diimbangi dengan peralatan konvensional standar
Teknologi tepat guna tidak lagi dapat diandalkan dalam meningkatkan daya
4.
saing bangsa melalui kegiatan riset universitas

Jalinan Kerjasama
No. Kekuatan
1. Memiliki potensi sumberdaya yang dapat dikerjasamakan
Sejarah kerjasama yang sudah lama dengan berbagai instansi dalam / luar
2.
negeri
3. Pertukaran pelajar/dosen berjalan bagus
4. Sudah ada riset riset unggulan yang kompetitif
No. Kelemahan
Lemahnya pemanfaatan peluang-peluang kerjasama dengan pihak ketiga
1. (baik pemerintah maupun industri), baik dalam kerjasama yang melibatkan
SDM, fasilitas, aktivitas riset dan pengajaran
2. Rendahnya riset dan publikasi yang melibatkan perguruan tinggi terkemuka
3. Kerjasama kurang sistemik
4. Teknik dan kemampuan komunikasi masih lemah
5. Belum dapat memanfaatkan maksimal sumber sumber dana yg ada
No. Peluang
Kebijakan pemerintah dan instansi swasta di bidang pengabdian masyarakat
1.
yang berbasis kompetensi keilmuan dan hasil riset
Terbuka lebarnya pasar global dan regional yang dapat menjadi external
2.
opportunities terutama peluang besar untuk menempatkan lulusan
Mempunyai jaringan alumni yang luas, termasuk, di tingkat internasional
3.
meskipun dalam jumlah relatif terbatas;
4. Adanya kebijakan pemerintah dalam hal pengembangan kewirausahaan
No. Ancaman
Persaingan dari lembaga-lembaga semacam dari negara-negara Eropa dan
1.
Asia lain.
2. Perkembangan dan kemajuan perguruan tinggi lain

Sumber Daya Finansial Riset dan Pengabdian Kepada Masyarakat
No. Kekuatan
Tercapainya integrasi sistem keuangan universitas menajdikan Unversitas
1. bosowa bisa menyisihkan sebagian revenuenya untuk membiayai riset
internal selain dana riset dari eksternal
Dengan dukungan dana yang relatif meningkat dari tahun ke tahun
2.
menjadikan publikasi ilmiah internasional meningkat
No. Kelemahan
1. Pemanfatan dana DPP/SPP utk membangun kerjasama belum optimal.
2. Komitmen pendampingan dana kurang
Beberapa dana dana riset baik dari Kementerian Negara maupun dari
3. kerjasama daerah/institusi tidak dapat digunakan utk mengembangkan sarana
prasarana
Dana pendukung riset berupa dana pembelian peralatan laboratorium kurang
4.
memadai
No. Peluang
1. Memungkinkan seleksi secara adil kompetitif
2. Tawaran dan kesempatan kerjasama dalam hal pendanaan riset cukup banyak
No. Ancaman
Berubahnya status Universitas akan merubah kebijakan pendanaan riset
1.
internal.
Pesaing telah menerapkan sistem penanggaran berbasis kinerja dan
2.
rasionalitas rencana program

C. RENCANA STRATEGIS
Target Renstra secara bertahap (2019-2023) akan dicapai melalui program tahunan universitas sebagai berikut:
1. Bidang Akademik, Pengembangan dan Kerjasama

INDIKATOR TARGET TAHUN
TUJUAN SASARAN STRATEGI PROGRAM
KINERJA 2019 2020 2021 2022 2023
Terselenggaranya proses Meningkatnya proses Meningkatkan mutu 1. Peningkatan mutu sistem % mahasiswa baru yang
pembelajaran yang unggul pembelajaran yang mahasiswa baru penjaringan mahasiswa lulus berdasarkan standar
90 92 94 96 100
unggul baru nilai universitas
Meningkatkan kapasitas
2. Peningkatan kapasitas % masa studi tepat waktu
sivitas akademika dalam 75 80 85 90 100
belajar mahasiswa sesuai kurikulum
pembelajaran
3. Peningkatan kapasitas dan
% IPK lulusan (Program
keterampilan dosen dalam
Diploma dan S1 > 3,0 dan 70 80 90 100 100
metode dan evaluasi
S2 > 3,25, S3> 3,25
pembelajaran
Peningkatan Kualitas 4. Peningkatan Jumlah Jumlah koleksi buku,
Perpustakaan 27.881 28.581 29.281 29.981 30.681
koleksi buku, ebook ebook
5. Peningkatan Jumlah Jumlah koleksi jurnal, e-

42 80 130 200 250
koleksi jurnal, e-journal journal
6. Peningkatan rata-rata Rerata harian jumlah

144 150 200 250 300
harian jumlah pengunjung pengunjung
7. Peningkatan Tingkat
Nilai dengan Skala
Kepuasan Pengunjung 3 3 4 4 4
1-4
perpustakaan
Meningkatnya nilai Meningkatkan status 8. Peningkatan dan Terisinya laporan PDPT
akreditasi program studi akreditasi program studi penyempurnaan pengisian tiap semester sesuai
dan institusi dan institusi PDPT jadwal 100% 100% 100% 100% 100%

KINERJA 2019 2020 2021 2022 2023
9. Peningkatan nilai Jumlah prodi S1 yang
akreditasi dan terakreditasi A 1 2 3 4 10
reakreditasi program
studi Jumlah prodi S2 yang
terakreditasi A 0 1 2 3 4
Jumlah prodi S1 yang

terakreditasi B 19 23 22 21 15


Jumlah prodi yang

terakreditasi Internasional 0 0 0 0 1
10. Peningkatan status Institusi terakreditasi

Akreditasi Institusi
B A A A A
Mengembangkan 11. Pembukaan kelas Non Jumlah kelas Non

kelas/program khusus Reguler pada setiap Reguler pada setiap
Prodi Prodi 5 7 10 12 15
Meningkatnya Meningkatkan 12. Penyempurnaan sistem Jumlah personil

efektivitas dan efektivitas dan efisiensi dan organisasi penjaminan mutu
efisiensi sistem sistem penjaminan mutu penjaminan mutu
penjaminan mutu dan dan pengawasan 13 32 32 32 32
sistem pengawasan internal
internal

KINERJA 2019 2020 2021 2022 2023
13. Penyempurnaan instru- Jumlah instrumen yang
men dan standar mutu 75% 100% 100% 100% 100%
disempurnakan
14. Peningkatan Penetapan
dan pembinaan
kapasitas Jumlah auditor mutu
10 30 30 35 40
profesionalisme auditor internal
mutu
Penguatan penjaminan 15. Peningkatan Jumlah
mutu Dosen yang mengikuti
workshop nasional
Sistem Penjaminan Jumlah Dosen 2 10 20 30 40
Mutu Internal (SPMI)
perguruan tinggi
16. Peningkatan Jumlah
Dosen yang mengikuti
workshop nasional Jumlah Dosen 2 10 20 30 40
Audit Mutu Internal

Fakultas/Prodi yang
memiliki dokumen Jumlah Prodi - 5 10 15 32
SPMI
Menghasilkan insan Meningkatnya Mengadopsi dan 1. Peningkatan kapasitas

akademik yang kemampuan mengajar mengembangkan model- dan keterampilan dosen % IPK lulusan (S1 dan
berorientasi tokoh dosen model pembelajaran dalam metode dan Diploma >3,1 dan S2 50% 25% 35% 50% 75%
nasional mutakhir evaluasi pembelajaran >3,25)
Mengembangkan 2. Peningkatan bahan ajar

inovasi pembelajaran berbasis penelitian % Jumlah bahan ajar
berbasis penelitian 25% 40% 60% 80% 100%
berbasis penelitian

KINERJA 2019 2020 2021 2022 2023
3. Peningkatan
% Jumlah program studi
penyelenggaraan program
yang melaksanakan
magang /PKL/PPL bagi 90 95 97 100 100
program
mahasiswa magang/PKL/PPL
Meningkatnya Mengembangkan 4. Pembukaan Program
Jumlah program studi
Jumlah program studi program studi baru Studi S1 32 35 36 37 38
baru
5. Pembukaan Program
Studi S2 7 9 10 11 12
baru
6. Pembukaan Program
Studi S3 - 1 2 2 3
baru
Meningkatnya Meninkatkan 7. 4ICU
Peringkat Skala pengembangan Sistem Peringkat 105 100 95 90 85
Nasional Informasi Akademik 8. Webometrics
yang berbasis IT Peringkat 96 90 85 70 65
9. Menteri Riset Teknologi

dan Pendidikan Tinggi Peringkat 107 100 90 85 70
10. Science and Technology

Index (SINTA) Peringkat 283 250 225 200 150
Terbangunnya motivasi Meningkatnya motivasi Meningkatkan motivasi 1. Peningkatan kehadiran Jumlah tokoh nasional
sivitas akademika untuk sivitas akademika untuk sivitas akademika untuk tokoh-tokoh nasional yang mengunjungi
menjadi tokoh nasional menjadi tokoh nasional menjadi tokoh nasional dalam kegiatan akademik Universitas Bosowa.
dan kemahasiswaan 5 10 15 20 25

KINERJA 2019 2020 2021 2022 2023
2. Peningkatan
kunjungan sivitas
akademika ke tokoh-
Jumlah kunjungan ke
tokoh nasional baik 5 10 15 20 25
tokoh nasional
yang di Sul-Sel
maupun di luar Sul-
Sel
Terwujudnya jejaring Membentuk insan Meningkatkan 1. Pengembangan
kerjasama yang dapat akademis yang siap pembinaan karakter moralitas berbasis
melahirkan tokoh nasional menjadi tokoh nasional kalangan dosen religius Jumlah kegiatan 2 2 2 2 2
Meningkatkan 2. Peningkatan pelatihan

kemampuan menulis Kemampuan Menulis
dosen Dosen Jumlah kegiatan 2 3 4 5 6
3. Peningkatan
keikutsertaan Dosen Jumlah Dosen yang
dalam kegiatan seminar mengikuti seminar baik
30 40 55 60 75
baik lokal, nasional lokal, nasional maupun
maupun internasional internasional
Menghasilkan insan Meningkatnya Mengembangkan 1. Lokakarya peninjauan

% Kurikulum yang
akademis yang berjiwa kemampuan sivitas kurikulum berbasis kurikulum 90 95 100 100 100
berjiwa entrepreneur
entrepreneur akademika dalam entrepreneur
penguasaan 2. Peningkatan jumlah dan
entrepreneurship mutu modul/ bahan ajar
berbasis entrepreneur % jumlah dan mutu modul 90 95 100 100 100
Menghasilkan Sistem Meningkatnya metode Meningkatkan sistem 1. Penggunaan sistem

Informasi Akademik yang pembelajaran yang pelayanan akademik pelayanan akademik Tersedianya layanan
berbasis IT berbasis IT berbasis teknologi berbasis teknologi akademik berbasis 90% 100% 100% 100% 100%
informasi informasi dan teknologi informasi
komunikasi

KINERJA 2019 2020 2021 2022 2023
Meningkatkan 2. Pengembangan
penguasaan teknologi pelatihan penguasaan
% Jumlah dosen yang
informasi bagi dosen teknologi informasi dan 50 60 80 100 100
menguasai IT
komunikasi bagi dosen
3. peningkatan mata kuliah

yang menyajikan materi % Jumlah dosen yang
secara secara online menyajikan materi secara 10% 15% 20% 25% 30%
(open courseware) online (open courseware)
4. Peningkatan Trafik % Jumlah dosen yang

akses situs e-learning, e- mengakses situs e-
book atau e-modul per 10% 15% 20% 25% 30%
learning, e-book atau e-
semester modul per semester
Terwujudnya jaringan Membangun suasana Melakukan kerjasama 1. Peningkatan kerjasama
kerjasama yang berbasis IT kerjasama yang mudah, dengan corporate IT dengan Microsoft Adanya MoU ada ada ada ada ada
cepat dan real time (lisensi software/ Corporation
jaringan internet)
2. Peningkatan kerjasama
dengan provider Adanya MoU ada ada ada ada ada
Terwujudnya jaringan Meningkatnya jumlah Optimalisasi peran dan 1. Peningkatan kerjasama

kerjasama yang kegiatan kerjasama fungsi perguruan tinggi dengan berbagai
berwawasan global internacional dalam kerjasama yang perguruan tinggi di luar Jumlah MoU dan MoA 2 5 8 10 15
berorientasi wawasan negeri
global
2. Peningkatan jumlah
Pertukaran dosen ke Jumlah dosen exchange
luar negeri 1 3 5 7 10
program

KINERJA 2019 2020 2021 2022 2023
kerjasama aktif MoU
tingkat nasional Jumlah Mou 46 50 55 60 65
4. Jumlah kerjasama aktif

MoU tingkat Jumlah Mou 5 7 9 11 15
internasional
Meningkatkan 5. Mengadakan kegiatan
kemampuan Dosen kursus bahasa asing Jumlah dosen yang
dalam berbahasa asing mengikuti kegiatan kursus 20 30 40 50 60
bahasa asing
Peningkatan Kualitas 6. Peningkatan Jumlah
Manajemen Publikasi Jurnal terakreditasi Jumlah Jurnal terakreditasi
0 1 2 3 4
DIKTI DIKTI
jurnal terindeks Jumlah jurnal terindeks
SCOPUS, Thomson SCOPUS, Thomson 0 1 2 3 4
Reuters, atau DOAJ Reuters, atau DOAJ
buku (buku teks maupun Jumlah buku (buku teks
buku ajar), e-book, maupun buku ajar), e-
150 186 200 210 220
ejournal yang book, ejournal yang
diterbitkan/dikelola diterbitkan/dikelola
buku ajar dosen Jumlah buku ajar dosen 60 120 200 250 300

2. Bidang Adminitrasi Umum, Sumber Daya Manusia dan Keuangan
KINERJA 2019 2020 2021 2022 2023
Mewujudkan lingkungan Tertatanya lingkungan Memanfaatkan lokasi 1. Penataan lingkungan Site plan penataan
kampus yang nyaman, kampus sebagai pusat yang strategis dalam yang mencitrakan kampus yang asri dan
aman, dan asri kegiatan akademik yang pengembangan kampus kampus sebagai pusat nyaman
25% 50% 75% 85% 100%
unggul Universitas Bosowa kegiatan akademik
yang unggul yang unggul
2. Penciptaan budaya Kebersihan dan

bersih, tertib, dalam ketertiban kampus
memelihara 100% 100% 100% 100% 100%
lingkungan kampus
3. Penataan halaman Penataan ruang parkir

kampus dan ruang dan penataan sirkulasi
100% 100% 100% 100% 100%
dalam kampus dalam kampus
Mengembangkan 4. Penyusunan master Terdapat master plan

kampus melalui plan kampus II yang pengembangan kampus
pembangunan kampus II mempertimbangkan II
di lokasi yang baru dan keasrian tempat dan 5% 10% 25% 35% 45%
strategis kenyamanan bagi
pemakai
Meningkatnya jumlah Menyediakan dan 5. Peningkatan sarana Jumlah fasilitas

dan kualitas sarana dan meningkatkan sarana dan prasarana yang pembelajaran yang
prasarana dalam dan prasarana yang berkualitas dan merata unggul
mendukung kegiatan memadai, berkualitas di seluruh unit kerja
akademik yang unggul dan merata di seluruh untuk menerapkan 50% 75% 90% 100% 100%
unit yang unggul sistem pembelajaran
yang unggul

KINERJA 2019 2020 2021 2022 2023
6. Pemanfaatan dan Tersedianya managemen
pemeliharaan aset operasional gedung 50% 100% 100% 100% 100%
secara rutin
Terwujudnya SDM yang Meningkatnya mutu Meningkatkan dan 7. Penyelenggaraan Jumlah dosen dan tenaga
kompeten dan beretos dan rasio pendidik mengembangkan pelatihan kepada kependidikan yang
kerja tinggi di semua lini (dosen) dan tenaga kompetensi dosen dan dosen dan tenaga mengikuti pelatihan
kependidikan tenaga kependidikan kependidikan sesuai 50% 75% 100% 100% 100%
(pegawai) dengan kebutuhan unit
kerja
8. Penyelenggaraan Jumlah tenaga
pendidikan khusus kependidikan mengikuti
bagi tenaga-tenaga pendidikan khusus 50% 75% 100% 100% 100%
tehnis
9. Peningkatan alokasi Tersedianya dana untuk

dana untuk pengembangan SDM
pengembangan SDM (juta)
terutama dalam 250 500 1000 1500 2000
penulisan buku
Meningkatkan rasio 10. Perekrutan dosen dan Jumlah dosen (orang)

antara dosen, tenaga tenaga kependidikan 215 275 285 300 310
kependidikan dan yang profesional
mahasiswa Jumlah tenaga
kependidikan (orang) 71 75 80 85
Jumlah tenaga laboran

dan pustakawan (orang) 7 10 13 15 20

KINERJA 2019 2020 2021 2022 2023
Peningkatan Kuantitas & 11. Peningkatan
Kualitas Tenaga Pendidik Persentase dosen % 55,8 54,6 54,7 58,8 58,9
bergelar S2
12. Peningkatan
Persentase dosen % 38,9 38,7 38,4 35,0 35,1
bergelar S3
13. Peningkatan
Persentase dosen
memiki jabatan guru % 5,3 5,9 6,3 6,2 6,0
besar
14. Peningkatan
Persentase dosen
memiki sertifikat % 66,8 66,1 63,7 58,0 53,5
dosen

dosen mengikuti post- Orang 0 0 1 1 2
doctoral program
dosen visiting scholar Orang 0 0 1 1 1
di PT luar negeri
dosen yang ditugaskan
di PT lain di Indonesia Orang 0 1 1 1 1

dosen yang aktif di
asosiasi profesi Orang 208 218 234 274 316

KINERJA 2019 2020 2021 2022 2023
19. Peningkatan Indeks
kinerja tenaga Skala 1-4 2 2 2,5 2,5 3
pendidik

dosen yang presentasi
Orang 68 136 204 272 340
di forum ilmiah

dosen terdata SINTA Orang 162 200 230 274 316

dosen terdata SISTER Orang 102 213 230 274 316

dosen penyelesaian
Orang 0 5 5 6 6
study S2

Dosen penyelesaian Orang 0 5 10 15 20
study S3

Insentif Dosen
bergelar Doktor Orang 81 86 91 96 111

tunjangan fungsional Orang 208 218 234 274 316
dosen

dosen yang yang
bertoefl 450 Orang 10 50 100 150 200

KINERJA 2019 2020 2021 2022 2023
28. Peningkatan Rasio
dosen dan mahasiswa Rasio 1:29 1:33 1:35 1:37 1:40
Peningkatan Kualifikasi 29. Peningkatan

Tenaga Kependidikan Persentase tenaga
kependidikan bergelar % 8 10 12 13 15
S-2
30. Peningkatan
Persentase tenaga
kependidikan % 23 47 71 95 100
mengikuti pelatihan
31. Peningkatan
Persentase tenaga
kependidikan % 100 100 100 100 100
fungsional
32. Peningkatan
Persentase tenaga
kependidikan % 2 2 5 8 10
tersertifikasi profesi
33. Peningkatan Indeks

kinerja tenaga
kependidikan Skala 1-4 2 2 2,5 3 4
Terwujudnya sistem Mengembangkan sistem 34. Penataan, reposisi, Tertatanya dosen dan
pengembangan karir informasi kinerja dosen dan refungsionalisasi tenaga kependidikan
dan tenaga kependidikan dosen dan tenaga sesuai kompetensinya 75% 100% 100% 100% 100%
kependidikan

KINERJA 2019 2020 2021 2022 2023
Meningkatkan kegiatan 35. Pengembangan Jumlah kegiatan
kokurikuler dan ekstra organisasi dan kokurikuler dan ekstra
kurikuler untuk lembaga kurikuler 15 17 20 23 25
membangun karakter kemahasiswaan
unggul
36. Peningkatan frekuensi Terlaksananya pelatihan
dan mutu pelatihan kewirausahaan bagi
kewirausahaan mahasiswa (kali) 2 3 4 5 6
Meningkatkan dukungan 37. Peningkatan Jumlah kompetisi yang

keterlibatan mahasiswa pemberian dana dan diikuti mahasiswa (kali)
dalam berbagai kompetisi fasilitas kepada 10 15 20 25 30
mahasiswa
Terwujudnya organisasi Meningkatnya Meningkatkan 1. Penyempurnaan SOP/ SOP/manual pengelolaan

dan manajemen SDM yang efektivitas manajemen efektivitas, efisiensi, manual pengelolaan keuangan
melahirkan tokoh nasional dan layanan dalam transparansi, dan 75% 100% 100% 100% 100%
keuangan
mendukung kegiatan akuntabilitas sistem
Tridharma layanan Jumlah staf keuangan
2. Peningkatan kapasitas
dan profesionalisme yang profesional
2 2 3 4 5
staf keuangan
Terwujudnya organisasi Meningkatnya Penguatan kapasitas 1. Peningkatan kapasitas Tersedianya RAB pada
dan manajemen SDM yang organisasi dan perencanaan pada setiap SDM dalam masing-masing unit kerja
kompeten dan beretos kerja manajemen keuangan unit kerja menyusun Rencana
tinggi di semua lini dan yang berbasis Anggaran Biaya 75% 100% 100% 100% 100%
tingkatan enterpreneurship (RAB) sesuai dengan
Renstra Universitas

KINERJA 2019 2020 2021 2022 2023
2. Peningkatan kapasitas Jumlah SDM bidang
dan profesionalisme perencanaan yang
SDM dalam bidang profesional (orang)
2 4 6 8 10
perencanaan pada
setiap unit kerja
3. Penyempurnaan dan Tersedianya SOP bidang

peningkatan pengelolaan SDM
ketersediaan 50% 100% 100% 100% 100%
manual/SOP
pengelolaan SDM
Meningkatkan 4. Pemanfaatan aset Jumlah pemasukan dana

efektivitas,efisiensi, universitas untuk dari aset Universitas
transparansi dan peningkatan Bosowa (milyar) 4 4,5 5 6 7
akuntabilitas sistem pemasukan dana
pengelolaan SDM
5. Pengembangan pusat- Jumlah dana dari pusat
pusat kajian kajian (juta) - 100 200 350 500
Meningkatkan 6. Peningkatan dana Tersedianya dana dari

pengelolaan unit-unit yang bersumber dari penelitian dan pengabdian
usaha penelitian dan (juta)
pengabdian kepada 100 200 300 500 750
masyarakat
Meningkatkan kinerja 7. Penyediaan alokasi Ketersediaan dana

pengelolaan pusat-pusat dana untuk
kajian pengembangan pusat 50% 60% 70% 80% 90%
kajian

KINERJA 2019 2020 2021 2022 2023
Memiliki Organisasi dan Meningkatnya Meningkatkan efektivi- Penyempurnaan dan Tersedianya Sistem
manajemen SDM yang efektivitas manajemen tas, efisiensi, transpa- peningkatan pemanfaatan Informasi SDM, aset, dan
berbasis Teknologi dan layanan yang ransi dan akuntabilitas sistem informasi pengelolaan keuangan 10% 30% 40% 50% 70%
Informasi (IT) berbasis IT manajemen SDM dan SDM, aset, dan keuangan
keuangan
Tersedianya sarana dan Tertatanya lingkungan Melakukan kerjasama Peningkatan sarana dan Jumlah sarana dan
prasarana yang berbasis IT kampus sebagai pusat dengan mitra strategis prasarana yang berdaya saing prasarana yang berdaya
kegiatan akademik yang yang bergerak di bidang internasional, dan merata di saing internasional, dan
berbasis IT IT seluruh fakultas/program merata di seluruh fakultas/
50% 60% 70% 80% 90%
studi (ruang dosen, ruang program studi
administrasi, perpustakaan,
laboratorium)
Menghasilkan alumni yang Meningkatnya aktivitas Jumlah dosen dan Pengiriman dosen dan Jumlah dosen dan
berwawasan global dosen dan mahasiswa mahasiswa yang Studi alumni studi lanjut ke mahasiswa yang studi di
dalam forum akademik lanjut pada perguruan perguruan tinggi luar negeri luar negeri 1 4 8 16 32
internasional tinggi luar negeri
Terwujudnya organisasi Meningkatnya Meningkatkan kapasitas 1. Peningkatan % dosen dan tenaga

dan manajemen SDM yang kapasitas dosen dan dosen dan tenaga penguasaan bahasa kependidikan
berwawasan global tenaga kependidikan kependidikan yang asing bagi dosen dan 10% 15% 20% 30% 50%
yang berwawasan berwawasan global tenaga kependidikan
global
2. Peningkatan Jumlah kompetisi yang
keterlibatan diikuti mahasiswa (kali)
mahasiswa dalam
berbagai kegiatan 5 10 15 20 25
kompetisi
internasional

3. Bidang Kemahasiswaan dan Alumni
KINERJA 2019 2020 2021 20122 2023
Peningkatan kualitas 1. Peningkatan proses 1. Rekrutmen Dosen 1. Pelatihan/ Workshop Jumlah Dosen
mahasiswa tenaga pendamping Dosen Pendamping pendamping 2 10 20 30 40
pendampingan
2. Insentif Dosen Jumlah Dosen yang
Pendamping mendapatkan Insentif 2 2 5 7 10
2. Peningkatan 3. Tersedianya sarana dan Jumlah sarana dan

kegiatan Ko- Prasarana Ko-Kurikuler prasarana ko-kurikuler 4 6 8 10 12
kurikuler
4. Tersedianya SOP Adanya SOP kegiatan
Kegiatan Ko-Kurikuler Ko-kurikuler ada ada ada ada ada
5. Tersedianya dana khusus Jumlah dana khusus Ko-

Ko-kurikuler kurikuler/ mahasiswa 50.000 100.000 100.000 125.000 125.000
2. Peningkatan Mata kuliah Kokur 6. Penyediaan dosen Jumlah Dosen Penalaran

partisipasi dijadikan salah satu mata penalaran Kokur Kokur 32 37 40 43 46
mahasiswa dalam kuliah penalaran
kegiatan riset dan 7. Penyediaan dosen Jumlah Dosen
pengabdian pendamping PKM Pendamping PKM 32 37 40 43 46
8. Workshop PKM Jumlah Proposal PKM

yang dihasilkan 135 160 185 200 215
Terwujudnya wadah Meningkatnya jumlah Menyediakan sekretariat 1. Tersedianya Sekretariat % Sekretariat UKM
sekretriat mahasiswa dan kualitas sekretariat mahasiswa yang UKM yang berkualitas
mahasiswa berkualitas 50 60 70 80 90
2. Tersedianya Sekretariat % Sekretariat BEM

BEM Fakultas yang Fakultas 50 60 70 80 90
berkualitas

KINERJA 2019 2020 2021 20122 2023
3. Tersedianya Sekretariat Jumlah Sekretariat MPM
Majelis Perwakilan 1 2 3 4 5
Mahasiswa (MPM)
4. Tersedianya Sekretariat %Sekretariat HMJ
HMJ yang berkualitas 50 60 70 80 90
Terlaksananya peraturan Meningkatnya ketaatan Sosialisasi peraturan 1. Memperbanyak Jumlah peraturan Tata
Tata Tertib Mahasiswa mahasiswa terhadap Tata Tertib Mahasiswa peraturan Tata Tertib Tertib Mahasiswa sesuai 1700 1900 2100 2300 2500
peraturan Tata Tertib Mahasiswa jumlah mahasiswa baru
Mahasiswa
2. Membuat dan memajang Jumlah leaflet dan
leaflet dan banner banner peraturan
peraturan Akademik dan Akademik dan Tata
Tata Tertib Mahasiswa Tertib Mahasiswa 13 13 14 15 16
disesuaikan dengan
kebutuhan
3. Sosialisasi Surat Edaran Terlaksananya kegiatan
tentang peraturan Tata sosialisasi terlaksa terlaksa terlaksa terlaks terlaksa
Tertib Mahasiswa di na na na ana na
fakultas
4. Sosialisasi Surat Edaran Terlaksananya kegiatan
tentang peraturan sosialisasi
Akademik dan Tata terlaksa terlaksa terlaksa terlaks terlaksa
Tertib Mahasiswa di na na na ana na
tingkat Universitas
Terserapnya Alumni pada 1. Meningkatnya Peningkatan SDM 1. Pelatihan peningkatan Jumlah pelatihan
perusahaan Bosowa Group jumlah alumni alumni sesuai dengan kapasitas kepada calon peningkatan kapasitas
dan perusahaan lainnya yang terserap kebutuhan perusahan alumni dan alumni kepada calon alumni dan
pada perusahaan Bosowa Group dan alumni pertahun 2 2 2 2 2
Bosowa Group perusahaan lainnya
dan perusahaan
lainnya

KINERJA 2019 2020 2021 20122 2023
2. Magang Jumlah perusahaan
tempat magang 0 2 4 6 8
2. Terwujudnya Meningkatkan kegiatan 1. Pelatihan peningkatan 1. Jumlah pelatihan

sistem pelatihan pengembangan karir mahasiswa dan peningkatan karir
pengembangan karir dan Tracer study alumni mahasiswa dan 2 2 2 2 2
karir dan tracer alumni pertahun
study bagi
mahasiswa dan 2. Job fair bagi alumni 2. Jumlah kegiatan Job
alumni Fair bagi alumni 2 2 2 2 2
3. Jumlah perusahaan
yang terlibat dalam 50 55 55 60 60
job fair
Mahasiswa termotivasi Peningkatan motivasi Pelibatan mahasiswa 1. Lomba Debat sesuai 1. Jumlah Lomba
dalam peningkatan prestasi mahasiswa dalam dalam berbagai lomba, bidang ilmu, baik dalam Debat sesuai bidang
akademik, penalaran, kegiatan akademik, baik dalam bidang bahasa Indonesia ilmu, baik dalam
olahraga dan seni penalaran, olahraga dan akademik, penalaran, maupun bahasa asing bahasa Indonesia
seni olahraga dan seni maupun bahasa
asing dalam 3 5 5 7 7
berbagai tingkatan
(lokal, regional,
nasional dan
Internasional)
2. Lomba karya ilmiah 2. Jumlah Lomba karya
ilmiah dalam
berbagai tingkatan
(lokal, regional, 2 2 4 6 8
nasional dan
Internasional)

KINERJA 2019 2020 2021 20122 2023
3. Lomba seni dan sastra 3. Jumlah Lomba seni
dan sastra dalam
berbagai tingkatan
(lokal, regional,
2 4 6 8 10
nasional dan
Internasional)
4. Lomba di berbagai 4. Jumlah Lomba di

cabang olahraga berbagai cabang
olahraga dalam
berbagai tingkatan
(lokal, regional, 2 3 4 5 6
nasional dan
Internasional)
Mengaktifkan kembali 1. Sebagai alat 1. Membentuk 1. Mengadakan temu 1. Kuantitas pertemuan

Ikatan alumni Fakultas dan berhimpun dan pengurus Ika di alumni.
Jurusan; berkomunikasi yang masing-masing
efektif antara sesama fakultas dan jurusan.
alumni dan 3 4 5 6 7
Universitas dan
memperkuat jejaring
antar alumni
2. Mendorong 2. Menyumbang baik 2. % Kuantitas dan

partisipasi aktif berupa tenaga, uang kualitas partisipasi
alumni dalam maupun fasilitas
pengembangan 25 30 35 40 45
fakultas dan
jurusan

KINERJA 2019 2020 2021 20122 2023
Terwujudnya media Memudahkan Mamasukkan link form Membuat aplikasi isian % alumni terdata setiap
pelacakan alumni secara mengetahui isian penelusuran alumni data alumni secara fakultas
online (tracer study perkembangan dan pada website universitas online 25 30 35 40 45
jejak karir alumni
Terjalin Kerjasama, Mengoptimalkan Menyiapkan wadah 1. Mengadakan rapat Terlaksananya rapat

komunikasi antara Kerjasama, komunikasi komunikasi antara secara berkala yang dilaksanakan
pembina UKM dan antara pembina UKM pembina UKM dan 2. Mengefektifkan persemester Ter Ter Ter Ter Ter
pengurus lembaga dan pengurus lembaga pengurus lembaga komunikasi melalui lak lak lak lak lak
kemahasiswaan kemahasiswaan kemahasiswaan media (WA, line dan sana sana sana sana sana
Instagram)
Mahasiswa memahami Meningkatkan Menyiapkan program 1. Workshop 1. Tersedianya

administrasi dan tata kelola Pemahaman pelatihan, evaluasi 2. Pelatihan dan evaluasi pedoman pelatihan Ter Ter Ter Ter Ter
organisasi kemahasiswaan administrasi dan tata administrasi dan tata 3. Benchmarking tata kelola organisasi sedia sedia sedia sedia sedia
kelola organisasi kelola organisasi kemahasiswaan
kemahasiswaan kemahasiswaan
2. Terlaksananya
pelatihan tata kelola Ter Ter Ter Ter
organisasi Belum lak lak lak lak
kemahasiswaan sana sana sana sana
Mahasiswa mampu Meningkatkan Menyiapkan program 1. Workshop Terlaksananya kegiatan

mengelola keuangan Kemampuan pelatihan pengelolaan 2. Pelatihan workshop dan pelatihan Ter Ter Ter Ter
lembaga kemahasiswaan; pengelolaan keuangan keuangan lembaga keuangan lembaga Belum lak lak lak Lak
lembaga kemahasiswaan kemahasiswaan sana sana sana sana
kemahasiswaan;
Terlaksananya Kegiatan Mengoptimalkan 1. Mengintegrasikan 1. Perkuliahan 1. Jumlah proposal
Ko-kurikuler. Kegiatan Ko- kegiatan ko-kurikuler 2. Lokakarya yang dihasilkan 1500 1700 1900 2100 2300
Kurikuler; ke dalam mata kuliah 3. Pelatihan
2. Mengidentifikasi 4. Workshop 2. Jumlah proposal
bakat dan minat 5. Mengadakan lomba: yang lolos assesment 10 50 50 100 100

KINERJA 2019 2020 2021 20122 2023
mahasiswa dalam a. Lomba penulisan 3. Jumlah proposal
bidang penalaran, karya tulis ilmiah yang lolos dan 2 4 6 8 10
olahraga dan seni b. Pertandingan dibiayai
3. Mengembangkan olahraga mahasiswa
bakat dan minat antar fakultas dan 4. Jumlah proposal
yang lolos PIMNAS 0 1 2 3 4
mahasiswa dalam antar perguruan
bidang penalaran, tinggi 5. Jumlah kegiatan
olahraga dan seni c. Lomba seni dan lomba karya tulis
sastra mahasiswa 0 2 4 6 8
ilmiah pertahun
antar fakultas dan
antar perguruan 6. Jumlah kegiatan
tinggi pertandingan
olaharaga mahasiswa 0 1 2 3 4
baik antar fakultas
pertahun
7. Jumlah Lomba seni
dan sastra mahasiswa
antar fakultas 4 6 8 10 12
pertahun
Tersedianya anggaran Peningkatan jumlah 1. Menetapkan besaran 1. Menyusun proposal 1. Proposal anggaran
pelaksanaan kegiatan anggaran pelaksanaan dana kemahasiswaan anggaran
lembaga kemahasiswaan. kegiatan lembaga 2. Menyalurkan dana 2. Mengajukan proposal
kemahasiswaan anggaran
kemahasiswaan. 20 30 30 40 40
berdasarkan jumlah 3. Monitoring proses
program kerja pengajuan anggaran
lembaga 4. Mereview program kerja
kemahasiswaan lembaga kemahasiswaan
2. Program kerja
lembaga 20 30 30 40 40
kemahasiswaan

KINERJA 2019 2020 2021 20122 2023
Tersedianya beasiswa bagi Peningkatan jenis Menambah jenis-jenis 1. Mengadakan kerjasama 1. Jumlah instansi
mahasiswa yang beasiswa bagi beasiswa dengan instansi penyedia penyedia beasiswa 8 10 12 14 16
berprestasi; mahasiswa yang beasiswa
2. Mengidentifikasi 2. Persentase
berprestasi;
mahasiswa berprestasi mahasiswa yang 3 3 3 3.5 3.5
mendapat beasiswa
Pencairan dana Percepatan Pencairan Menetapkan SOP 1. Menyusun SOP 1. Tersusunnya SOP
kemahasiswaan; dana kemahasiswaan; pencairan dana pencairan dana pencairan dana Ada Ada Ada Ada Ada
kemahasiswaan kemahasiswaan
2. Menyosialisasikan SOP 2. Tersosialisasinya
pencairan dana SOP pencairan dana 50% 60% 70% 80% 90%
Kemampuan lulusan (Hard Peningkatan Memanfaatkan lembaga 1. Workshop/Pelatihan 1. Jumah kegiatan

skill dan soft skil) kemampuan lulusan CDC secara optimal 2. Seminar workshop/pelatihan,
(hard skill dan soft 3. Kursus seminar dan kursus 3 3 3 3 3
pertahun
skill);
2. Evaluasi kegiatan
pertahun 1 1 1 1 1
Terbangunnya jiwa Meningkatnya 1. Peningkatan layanan Tersedianya bursa kerja

entrepreneur bagi kesejahteraan mahasiswa bursa kerja mahasiswa (kali) 2 3 4 4 5
mahasiswa dan alumni
2. Pengadaan dan Jumlah unit usaha
pengembangan unit mahasiswa
usaha mahasiswa 0 1 2 3 4

4. Bidang Penelitian, Pengabdian
KINERJA 2019 2020 2021 2022 2023
Terwujudnya hasil Meningkatnya hasil Memperluas jaringan 1. Peningkatan kerjasama Jumlah kerjasama
penelitian dan pengabdian penelitian dan kerjasama dengan penelitian dan pengabdian dengan pihak swasta
masyarakat (PPM) pengabdian kepada lembaga dalam dan luar kepada masyarakat dan pemerintah (mitra)
unggulan masyarakat yang unggul negeri dengan pihak Bosowa 10 12 14 17 20
Group dan lembaga lain
2. Peningkatan akses Jumlah penelitian

Universitas Bosowa ke
Dikti dan lembaga lain
untuk mendapatkan 30 30 40 50 60
penelitian
3. Peningkatan kerjasama Jumlah kerjasama

dengan perguruan tinggi dengan perguruan tinggi
lain dalam dan luar negeri lain 5 5 7 10 13
Terwujudnya peneliti yang Meningkatnya jumlah Mengembangkan Peningkatan kegiatan Jumlah kegiatan
bertaraf nasional dosen dan mahasiswa kemampuan dosen dan pelatihan dan workshop workshop (kali)
yang melakukan mahasiswa dalam penelitian dan pengabdian
penelitian dan melakukan penelitian kepada masyarakat yang
4 4 6 8 10
pengabdian kepada dan pengabdian kepada menghadirkan tokoh
masyarakat yang masyarakat yang nasional
bertaraf nasional berkualifikasi nasional
Terwujudnya peneliti yang Meningkatnya kualitas Meningkatkan kapasi- Peningkatan peran Jumlah penelitian yang
berjiwa entrepreneur dan kuantitas SDM tas sivitas akademika universitas dan yayasan berluaran enterprenuer
peneliti yang berjiwa yang berjiwa dalam kegiatan penelitian dengan bantuan yayasan
entrepreneur entrepreneur dalam dan pengabdian kepada 3 3 4 5 6
kegiatan penelitian dan masyarakat
pengabdian

KINERJA 2019 2020 2021 2022 2023
Terwujudnya penelitian Meningkatnya kualitas Meningkatkan grade 1. Peningkatan luaran hasil Jumlah luaran penelitian
yang berbasis IT manajemen penelitian Lembaga Penelitian dan penelitian dan pengabdian dan pengabdian kepada
dan pengabdian kepada Pengabdian kepada kepada masyarakat masyarakat 5 5 15 20 20
masyarakat Masyarakat melalui IT
2. Peningkatan hasil Jumlah kegiatan

penelitian dan pengabdian penelitian dan
kepada masyarakat yang pengabdian kepada 20 20 30 40 50
terpublikasi nasional dan masyarakat yang
internasional terpublikasi
Terwujudnya hasil Meningkatnya hasil Meningkatkan Peningkatan kemampuan Jumlah hibah penelitian
penelitian dan pengabdian penelitian dan kemampuan dosen dan dosen dan mahasiswa dan pengabdian kepada
kepada masyarakat yang pengabdian kepada mahasiswa melakukan memenangkan hibah masyarakat yang
berskala global masyarakat yang penelitian dan penelitian dan pengabdian dimenangkan
45 45 60 75 100
berskala global pengabdian kepada kepada masyarakat dalam
masyarakat yang dan luar negeri
berwawasan global
Terwujudnya Pemberayaan Meningkatnya peran Mengoptimalkan potensi 1. Memfasilitasi doktor dan Mengalokasikan dana
Guru Besar dan Dosen serta dari guru besar dan guru besar dan doktor profesor untuk memotori untuk menunjang
dalam penelitian dosen dalam penelitian dalam kegiatan penelitian penelitian yang mengarah penelitian prof. & doktor
pada penelitian kompetitif melalui seleksi mutu 15 15 20 25 30
tingkat nasional dan penelitian
internasional
2. Program pembinaan Mengalokasikan dana

penelitian dosen muda untuk kegiatan
15 15 20 25 30
oleh doktor dan pembinaan
profesor

KINERJA 2019 2020 2021 2022 2023
Terwujudnya Menghasilkan Meningkatkan budaya 1. Mengidentifikasi potensi Jumlah proposal
pengembangan pusat riset produktivitas dan meneliti dan mengabdi sumberdaya dan penelitian
dan pengabdian kepada mutu yang tinggi hasil kepada masyarakat serta permasalahan lokal yang
masyarakat penelitian dosen penulisan jurnal yg bisa diangkat menjadi 25 25 30 35 40
dalam kegiatan kompetitif secara penelitian untuk
penelitian, pelayanan/ nasional/ Internasional, kepentingan masyarakat
pengabdian kepada dengan mengutamakan
masyarakat, dan kearifan lokal.
2. Memprioritaskan Jumlah proposal
kerjasama, dan
penggunaan dana pengabdian pada
keterlibatan masyarakat
mahasiswa dalam Ristekdikti dan yayasan
kegiatan tersebut. untuk penelitian yang 25 25 30 35 40
berbasis sumber daya
lokal
Terwujudnya Pemetaan Merencanakan Meningkatkan Peningkatan karya penelitian Jumlah Paten/HAKI

hasil riset penelitian unggulan pemahaman dosen dosen untuk memperoleh
dosen yang dapat tentang HKI dan Paten Paten/HAKI
diajukan untuk
unggulan dosen yang
memperoleh paten dan
HAKI dapat diajukan untuk
memperoleh paten dan 16 16 17 18 19
HAKI

KINERJA 2019 2020 2021 2022 2023
Terwujudnya kerja sama Menghasilkan jumlah Meningkatkan kerjasama Dosen melakukan kerjasama Membangun networking
dalam bidang penelitian dan mutu kerjasama penelitian dan pengabdian penelitian dan pengabdian dan MOU dengan pihak 30 40 50 60 75
dan pengabdian kepada yang efektif yang pada masyarakat pada masyarakat dengan lain.
masyarakat mendukung pihak lain Memberi insentif (Pemda
pelaksanaan misi dan swasta) bagi dosen
institusi dan dampak yang melakukan
kerjasama untuk penelitian dengan pihak
penyelenggaraan dan lain di luar univesitas
5 6 7 14 20
pengembangan program
penelitian dan
pengabdian kepada
masyarakat
Terwujudnya Publikasi Meningkatkan jumlah Publikasi dari hasil Mempublikasikan hasil Jumlah publikasi 15 15 20 25 30
Internasional publikasi hasil-hasil penelitian dan penelitian dan pengabdian
Seminar nasional 9 9 12 14 16
penelitian dan pengabdian masyarakat ke media
pengabdian masyarakat ke media massa/ jurnal/ majalah Seminar Internasional 3 3 4 5 6
massa/ jurnal/ majalah
Jumlah riset publikasi 3 15 20 25 30
Pemberian penghargaan
/insentif bagi publikasi
internasional, baik oral 10 10 15 20 25
/poster
Tewujudnya budaya Peningkatan budaya Mengembangkan Lokakarya untuk Jumlah Penelitian dasar 2 3 5 8 12
Penelitian dan pengabdian meneliti dan kemampuan dosen dalam meningkatkan budaya untuk
pengabdian kepada kegiatan penelitian dan meneliti dan pengabdian Jumlah Penelitian
masyarakat yang pengabdian kepada kepada masyarakat serta Terapan 5 6 7 8 9
berbasis teknologi masyarakat penulisan jurnal yang
kompetetif secara nasional Jumlah Penelitian
dan internasional Pengembangan 1 2 3 4 5

KINERJA 2019 2020 2021 2022 2023
Jumlah Penelitian Dosen
Pemula 10 15 20 25 30
Jumlah Penelitian
Kerjasama antar 1 2 3 4 5
perguruan Tinggi
Jumlah Penelitian
Pascasarjana 5 6 7 8 10
Program Kemitraan
Masyarakat (PKM) 20 25 30 35 40
Program Kemitraan
Masyarakat Stimulus 4 6 8 10 15
(PKMS)
Program Kuliah Kerja
nyata-Pembelajaran dan
Pemberdayaan 5 6 7 8 12
Masyarakat (KKN-PPM)
Program Pengembangan
Kewirausahaan (PPK) 1 2 2 3 5
Produk Unggulan Daerah 4 5 6 7 9
(PPPUD)
Usaha Produk Intelektual 2 3 3 4 5
Kampus (PPUPIK)
Desa Mitra (PPDM) 7 9 11 13 15
Program Kemitraan
Wilayah (PKW) 1 1 1 1 2

KINERJA 2019 2020 2021 2022 2023
Terwujudnya koordinasi Meningkatnya Menyelenggarakan Peningkatan peran lembaga Frekuensi koordinasi
dalam penelitian dan koordinasi dengan pelatihan metodologi penelitian dan pengabdian dalam penelitian dan
pengabdian pada pusat-pusat riset yang penelitian dan analisis data masyarakat dalam koordinasi pengabdian 4 6 8 10 12
masyarakat ada di fakultas pada tingkat fakultas dengan fakultas
Terwujudnya peningkatan Mendorong penulisan Meningkatan kapasitas Peningkatan pelaksanaan Pelaksanaan Workshop
komptensi dosen dan presentasi karya dosen dalam penelitian workshop dan pelatihan dalam peneltian dan pengabdian 3 4 5 6 10
ilmiah pada dan pengabdian pada penyusunan proposal
seminar/simposium masyarakat Pelaksanaan Pelatihan
nasional singkat 3 4 5 6 8

D. PENUTUP
Keberadaan Renstra Universitas Bosowa tahun 2019—2023 merupakan langkah

proaktif dan antisipatif Universitas Bosowa dalam menyikapi perubahan yang terjadi di
dunia pendidikan tinggi baik secara nasional maupun global. Eksistensi dan kontribusi
Universitas Bosowa dalam dunia pendidikan tinggi wajib dipertahankan dan
dikembangkan secara berkelanjutan. Di tengah persaingan yang semakin ketat dalam
iklim globalisasi dituntut suatu strategi jangka panjang yang melampaui rentang masa
tugas para eksekutif. Hal ini dimaksudkan tidak lain untuk menjaga konsistensi dan
relevansi dari tujuan awal berdirinya Universitas Bosowa.
Renstra ini merupakan salah satu dokumen resmi lembaga yang disahkan oleh
Universitas dan Yayasan Aksa Mahmud. Sebagai dokumen resmi lembaga maka
dokumen Renstra ini akan selalu dipergunakan baik untuk kepentingan internal maupun
urusan eksternal. Bagi kepentingan internal dokumen Renstra akan menjadi acuan resmi
dalam merencanakan kegiatan-kegiatan operasional unit-unit yang berada di lingkungan
Universitas Bosowa. Untuk urusan yang berhubungan dengan pihak eksternal misalnya
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi dan Badan Akreditasi Nasional Perguruan
Tinggi, dokumen ini dipergunakan untuk melengkapi berbagai persyaratan antara lain
pada penyusunan proposal, proses pelaporan kegiatan akademis, dan proses akreditasi
program studi.
Dokumen Renstra ini disusun berdasarkan analisis SWOT yang mencakup
bidang-bidang yang lazim ada pada pengelolaan perguruan tinggi, yakni bidang
organisasi, akademik, manajemen SDM, keuangan, sarana dan prasarana,
kemahasiswaan, kerjasama, dan bidang penelitian dan pengabdian masyarakat. Analisis
SWOT ini kemudian dianalisis lagi untuk selanjutnya disusun strategi dan programnya
dalam komponen visi unggul, tokoh nasional, entrepreneur, berbasis IT, dan
berwawasan global. Tentu Renstra ini tidak selesai sampai di sini, tetapi, perlu
dijabarkan dalam Rencana Operasional (Renop) tahunan termasuk Renop fakultas,
program studi, dan unit kerja lainnya di lingkungan Universitas Bosowa. Untuk itu,
Renstra ini akan terus dikembangkan sepanjang masa berlakunya.
Dalam upaya merealisasikan seluruh program kerja yang dirumuskan dalam
Renstra ini, maka diperlukan keselarasan antara rencana yang sudah dibuat terhadap

aktualisasinya di kemudian hari, begitu pula dengan optimalisasi peran dan
fungsi seluruh stakeholder baik yang ada di lingkungan internal maupun eksternal
kampus.
Semoga dengan selesainya Renstra ini, menjadi pegangan dan pedoman
Universitas Bosowa untuk mewujudkan pencapaian visi misi yang telah dibangun oleh
universitas yakni “menjadi universitas unggul yang melahirkan tokoh nasional berjiwa
entrepreneur berbasis informasi teknologi dan berwawasan global”.
Akhirnya disampaikan bahwa Renstra ini telah disetujui oleh Senat Universitas
Bosowa Makassar dalam Rapat Senat pada hari Sabtu, tanggal 15 Desember 2018.
Diputuskan dalam Rapat Senat

Pada hari Sabtu, 15 Desember 2018.
Rektor Selaku Ketua Senat Universitas Bosowa
Prof. Dr. Ir. H. Muhammad Saleh Pallu, M.Eng.

NIP : 1954 0910 198303 1 003
Ditetapkan di : Makassar
Pada tanggal : 15 Desember 2018
Yayasan Aksa Mahmud

Ketua BPH,
Cahyo Winarto

Rencana Strategi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rencana Strategi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA STRATEGIS

UNIVERSITAS BOSOWA MAKASSAR

Menjadi universitas unggul yang melahirkan

UNIVERSITAS BOSOWA MAKASSAR

SAMBUTAN REKTOR .................................................................................................. iv

SAMBUTAN KETUA YAYASAN ................................................................................. v

2. Profil Universitas Bosowa ..................................................................................... 2

3. Nilai-Nilai Dasar Universitas Bosowa ................................................................... 3

4. Visi, Misi, dan Tujuan Universitas Bosowa .......................................................... 4

B. ANALISIS LINGKUNGAN ........................................................................................ 8

1. Bidang Akademik, Pengembangan, dan Kerjasama .............................................. 8

2. Bidang SDM, Administrasi, Infrastruktur, dan Keuangan ................................. 10

3. Bidang Kemahasiswaan dan Alumni ................................................................... 11

4. Bidang Penelitian, Pengabdian ............................................................................ 13

C. RENCANA STRATEGIS .......................................................................................... 18

1. Bidang Akademik, Pengembangan dan Kerjasama ............................................. 18

2. Bidang SDM, Administrasi, Infrastruktur, dan Keuangan ................................. 25

3. Bidang Kemahasiswaan dan Alumni ................................................................... 33

4. Bidang Penelitian, Pengabdian ............................................................................ 40

Renstra Unibos 2019-2023 | ii

Makassar, 15 Desember 2018

Renstra Unibos 2019-2023 | iii

Makassar, 15 Desember 2018

Prof. Dr. Ir. H. Muh. Saleh Pallu, M.Eng.

Renstra Unibos 2019-2023 | iv

Makassar, 15 Desember 2018

Renstra Unibos 2019-2023 | v

Renstra Unibos 2019-2023 |

2. Profil Universitas Bosowa

Sejak peralihan nama dari Universitas “45” Makassar ke Universitas Bosowa,

Renstra Unibos 2019-2023 |

3. Nilai-Nilai Dasar Universitas Bosowa

Renstra Unibos 2019-2023 |

4. Visi, Misi, dan Tujuan Universitas Bosowa

Renstra Unibos 2019-2023 |

Renstra Unibos 2019-2023 |

Renstra Unibos 2019-2023 |

Renstra Unibos 2019-2023 |

1. Bidang Akademik, Pengembangan, dan Kerjasama

5. Sistem Pembelajaran dan Sistem Informasi Akademik berbasis IT;

10. Tersedianya infrastruktur kampus yang memadai

11. Lokasi kampus yang strategis.

6. Jumlah program studi yang dibutuhkan stakeholder masih kurang;

Renstra Unibos 2019-2023 |

12 Belum optimalnya penggunaan ICT dalam kegiatan belajar mengajar

1. Otonomi perguruan tinggi dalam merancang program-program akademik;

Renstra Unibos 2019-2023 |

4. Memiliki dana operasional relatif besar.

5. Lokasi kampus berada di posisi yang strategis.

6. Gedung kampus milik sendiri.

7. Tersedia sarana dan prasarana akademik dan nonakademik.

8. Pemilik universitas adalah tokoh nasional.

1. Sistem manajemen internal masih kurang efisien dan efektif.

8. Implementasi peraturan kepegawaian belum seragam.

9. Tingkat kedisiplinan dosen dan tenaga kependidikan masih rendah.

12 Unit cost per mahasiswa masih rendah.

15 Ketersediaan ruang dosen termasuk ruang publik masih terbatas.

16 Fasilitas dan buku perpustakaan kurang memadai.

17 Akses internet yang belum memadai bagi sivitas akademika.

1. Tersedia dana hibah dari pemerintah yang dapat dikompetisikan.

3. Bidang Kemahasiswaan dan Alumni

Renstra Unibos 2019-2023 |

1. Lembaga kemahasiswaan berkembang;