TUGAS PAPER JURUSAN MANAJEMEN

TUGAS INDIVIDU MATA KULIAH

BAHASA INDONESIA

Di susun oleh :
Dea Oki Hardana (121108083)

Dosen :
Dr. Syafitri Purnama

UNIVERSITAS PARAMADINA
Jl. Gatot Subroto No.Kav. 97, RT.4/RW.4, Mampang Prpt., Kec. Mampang
Prpt., Kota Jakarta Selatan, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 12790

Tahun 2021
 BAB I

1. PENDAHULUAN
Pendidikan merupakan salah satu prioritas terpenting bagi sebagian besar
masyarakat. Sebagian dari masyarakat memiliki harapan untuk dapat melanjutkan
dan menyelesaikan pendidikannya hingga ke jenjang paling tinggi. Walaupun ada
juga sebagian yang memilih untuk bekerja dan tidak melanjutkan pendidikannya
hingga ke jenjang paling tinggi.
Bagi sebagian masyarakat yang memilih untuk melanjutkan dan
menyeleseikan pendidikannya hingga jenjang paling tinggi, maka mereka akan
dihadapkan pada berbagai pilihan dan permasalahan. Memilih melanjutkan
pendidikan ke perguruan tinggi, masyarakat akan dihadapkan adanya beragam
pilihan perguruan tinggi, jenjang pendidikannya, hingga berbagai macam program
studi.Hal ini sangat dipengaruhi perilaku masyarakat tersebut.
Terdapat banyak perguruan tinggi di Jakarta antaranya: Universitas
Muhammadiyah Jakarta, STAN, UNJ, Universitas Paramadina, Bina Nusantara,
Universitas Pelita Harapan, dll. Dengan banyaknya perguruan tinggi yang ada
dilingkungan masyarakat tentunya akan mendorong perguruan tinggi untuk
bersaing mendapatkan calon mahasiswa melalui berbagai strategi, misalnya:
promosi, mengembangkan fasilitas–fasilitas. Dengan demikian masyarakat dapat
memilih perguruan tinggi mana yang akan mereka pilih.

Perguruan tinggi pada saat ini dipandang sebagai sebuah dunia usaha baru
yang pontensial. Bahkan kini persepsi dari sebuah Universitas menjadi sangat
penting dan menjadi modal utama bagi para pengembang usaha dibidang
pendidikan. Persepsi yang bagus mencerminkan kualitas dari Universitas tersebut.
Keputusan mahasiswa untuk melanjutkan studi di Universitas yang di inginkan
adalah suatu keputusan dimana mahasiswa melakukan pertimbangan–
pertimbangan yang disesuaikan dengan keadaan atau kondisi yang ada. Pada
kenyataannya pembuatan pilihan memiliki banyak dimensi dan dampak. Memilih
merupakan bagian dari suatu upaya pemecahan sekaligus sebagai bagian dari
proses pengambilan keputusan.
 Manajemen merupakan salah satu jurusan dibidang ekonomi yang banyak
diminati mahasiswa saat ini. Hal tersebut dapat dilihat pada Universitas Paramadina
pada program studi Manajemen mahasiswanya meningkat setiap tahunnya. Tercatat
dari tahun 2019 sampai tahun 2021 peningkatannya sangat tinggi. Menurut data
yang penulis peroleh dari Tata Usaha (TU) Fakultas, Berikut disajikan data jumlah
mahasiswa yang terdaftar di kelas pagi maupun kelas malam jurusan Manajemen
Universitas Paramadina antara tahun 2019 sampai 2021:

Tabel 1.1
Jumlah mahasiswa kelas pagi dan kelas malam
Tahun Akademik Jumlah Mahasiswa
2021 Ganjil 349
2020 Ganjil 377
2020 Genap 372
2019 Genap 292
2019 Ganjil 297

Sumber :
https://pddikti.kemdikbud.go.id/data_pt/QUM2NzAwMEItMEMxRi00NjRGLTlD
OTEtRTZFODc1Nzk0RUM4#

1.1 LATAR BELAKANG

Dari data tersebut terlihat bahwa setiap tahun jurusan manajemen selalu
mengalami peningkatan, meski ditahun 2019 Genap jumlah mahasiswa mengalami
penurunan tapi tahun 2020 Genap jumlah mahasiswa kembali meningkat. Dan pada
tahun 2021 jumlah mahasiswanya sedikit mengalami penurunan disbanding tahun
sebelumnya. Keputusan mahasiswa untuk memilih program studi yang diinginkan
suatu keputusan dimana mahasiswa melakukan pertimbangan-pertimbangan yang
disesuaikan dengan keadaan kondisi yang ada. Dalam Universitas Paramadina
khususnya pada program Studi Manajemen terdapat dua pilihan waktu perkuliahan
yaitu kelas reguler dan kelas karyawan. Pada dua pilihan waktu tersebut tentunya
menimbulkan persepsi kualitas layanan yang berbeda pada setiap mahasiswa.
Dilihat dari sisi kebutuhan mahasiswa yang sudah bekerja kelas malam tentunya
sangat dibutuhkan oleh mereka, tetapi bisa jadi dalam kualitas layanan kurang
maksimal dibandingkan dengan kelas pagi. Misal: bagian administrasi tidak bisa
melayani secara maksimal dibadingkan dengan pelayanannya pada jam kerja yaitu
pagi sampai sore. Tetapi disisi lain juga bisa mendapat nilai lebih dimata
masyarakat karena sudah bisa mencetak lulusan yang mempunyai nilai tinggi.

Berdasarkan latar belakang diatas, maka makalah ini berusaha membahas

pengalaman berdasarkan pengalaman pribadi selama berkuliah di Universitas
Paramadina.

1. RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan uraian diatas, masalah yang dapat dikembangkan dalam
penelitian dengan rumusan masalah sebagai berikut:
1. Bagaiamana pengalaman saya selama ini berkuliah di Universitas
Paramadina
2. Kendala dalam waktu perkuliahan, baik mengenai tugas dan jadwal
perkuliah dalam setiap mata kuliah
3. Efektifitas kuliah online semasa pandemi

1. TUJUAN
Mengetahui segala sesuatu yang saya alami selama berkuliah di Universitas
Paramadina, baik tentang perkuliah, mata kuliah, jurusan, jadwal kuliah dan dosen
pengajar.

BAB II

1. PROFIL UNIVERSITAS PARAMADINA

 Universitas Paramadina adalah sebuah institusi pendidikan tinggi yang
bertujuan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kedalaman iman, kepekaan
nurani, ketajaman nalar, kecakapan berkarya, kelapangan wawasan dan
kemandirian jiwa.
Pada tanggal 4 Desember 1994, dua yayasan, Yayasan Wakaf Paramadina
dan Yayasan Pondok Mulya, yang masing-masing bangkit di bidang pendidikan
dan berarah pada nilai-nilai Islam, sepakat untuk memainkan pekerjaan sama dan
berencana mendirikan perguruan tinggi. Kesepakatan tersebut diwujudkan dengan
didirikannya Yayasan Paramadina-Mulya yang dikukuhkan di hadapan Notaris
Harun Kamil, No. 188 tanggal 27 Februari 1995. Sejak ketika itu gagasan untuk
mendirikan universitas mulai dikembangkan. Rangkaian diskusi yang diikuti oleh
pengurus yayasan, kelompok Yayasan Isnet, kelompok BATAN, kelompok LIPI,
dan pribadi-pribadi yang mencurahkan keinginan dan gagasan tentang universitas
yang ingin didirikan menyarankan pokok-pokok tipu daya sebagai berikut:
1. Universitas yang akan didirikan inginnya memberikan kontribusi pada
penyempurnaan atau peningkatan model perguruan tinggi yang sudah
berada.
2. Universitas tersebut sebaiknya hanya membuka program studi ilmu-ilmu
yang sedang dijadikan bertambah sempurna menuju ilmu masa hadapan,
adalah “Engineering Science” atau Ilmu Rekayasa.
3. Universitas inginnya mementingkan riset sebagai upaya menyeimbangkan
dan meningkatkan mutu pengembangan ilmu ilmu dan teknologi.
4. Universitas inginnya mementingkan riset sebagai upaya menyeimbangkan
dan meningkatkan mutu pengembangan ilmu ilmu dan teknologi.
5. Universitas sejak awal supaya membuka program pascasarjanya, yang
berarah pada riset.
6. Universitas inginnya menghasilkan lulusan yang memiliki keahlian yang
diperlukan oleh bangsa Indonesia, adalah yang beriorientasi pada riset,
semangat kewirausahaan dalam pengembangan industri kerekayasaan dan
tingkah laku baik yang menjiwai etika keislaman.
7. Universitas supaya merupakan wahana pusat budaya dan peradaban bukan
hanya sekedar lembaga pendidikan. Oleh karena itu kampus universitas
perlu menyediakan fasilitas yang mendorong berlanjutnya cara segala
 bidang kehidupan supaya sivitas akademika bisa mengekspresikan dirinya
dalam bentuk yang paling bermutu.
8. Universitas supaya bisa mengembangkan kepribadian, seperti diharapkan
oleh tujuan pendidikan dalam undang-undang sistem pendidikan.
9. Universitas harus memenuhi fitrahnya sebagai universitas yang universal,
sehingga mampu menyebut dirinya bertaraf internasional.
Harapan-harapan tersebut di atas diartikan dalam gagasan dasar universitas sebagai
berikut:
1. Universitas secara internasional mendapat pengakuan dari Dunia Akademik
dan bisnis dengan orientasi nilai-nilai dan peradaban Islam.
10. Universitas bertambah memfokuskan pada pengembangan program studi
”engineering science” dengan disiplin ilmu yang mampu menyongsong
perkembangan masa hadapan di samping program studi ilmu-ilmu sosial
dan falsafah yang mendukung program studi tersebut.
11. Universitas diharapkan bisa menawarkan alternatif model perguruan tinggi,
dalam rangka peningkatan mutu, relevansi dan efektivitas pendidikan.
12. Universitas bisa dijadikan bertambah sempurna dijadikan pusat budaya dan
peradaban, sebagai tempat persemaian manusia baru Indonesia.
Untuk merealisasikan gagasan tersebut, maka pada tanggal 10 Januari 1998
diresmikan berdirinya Universitas Paramadina-Mulya.
Pada tanggal 20 Maret 2002 dengan Akta Notaris Harun Kamil, SH. No. 20 A,
Yayasan Paramadina-Mulya dibubarkan dan kepemilikan serta pengelolaan
Universitas Paramadina-Mulya diserahkan untuk Yayasan Wakaf Paramadina.
Sebagai tindak lanjut penyerahan kepemilikan dan pengelolaan tersebut, Yayasan
Wakaf Paramadina dengan surat keputusan no. SK-010/DP-YWP/X/2002 tanggal
15 Oktober 2002 mengubah nama Universitas Paramadina-Mulya dijadikan
Universitas Paramadina. Program Paramadina Fellowship yang mulai digulirkan
tahun 2008 sukses mendongkrak citra universitas dengan masuknya mahasiswa-
mahasiswa berprestasi dari semua penjuru tanah cairan.

2. FAKULTAS
2.1. Ekonomi Bisnis
Program Studi Manajemen bertujuan menyiapkan mahasiswa menjadi
profesional dan entrepreneur yang mempunyai pemahaman teori yang
 mendalam, kreatif dan inovatif dalam menciptakan solusi bisnis. Prodi
Manajemen memiliki 4 peminatan: peminatan Manajemen Keuangan,
peminatan Manajemen SDM, peminatan Manajemen Pemasaran, dan
peminatan Manajemen Operasi. Dengan tiga mata kuliah pilihan dari berbagai
bidang manajemen.

2.2. Fakultas Falsafah dan Peradaban

Program Studi Falsafah dan Agama Mempelajari ilmu agama, dalam hal ini
agama Islam, yang ditopang oleh pengenalan terhadap persoalan filosofis.
Program ini memberikan konteks kepada ilmu agama terkait dengan perubahan
zaman yang menuntut usaha-usaha ijtihad.
Program Studi Hubungan Internasional Kajian program studi ini mencakup
dinamika hubungan antar aktor negara dan aktor non negara yang melewati
batas-batas wilayah geografis dalam berbagai aspek yaitu politik, ekonomi,
budaya, sejarah dan ideologi. Fenomena konflik dan perdamaian merupakan
kajian utama mahasiswanya. Keunikan program studi Hubungan Internasional
di Universitas Paramadina adalah konsentrasi kawasan Asia Tenggara yang
mana masih menjadi studi yang jarang ditemui di kampus manapun di dunia.
Program Studi Ilmu Komunikasi Mempelajari berbagai proses pernyataan
antar manusia yang meliputi penciptaan dan penafsiran makna pesan yang
meliputi berbagai aspek, yaitu psikologi, ekonomi, politik, sosial budaya, dan
teknologi berlandaskan keseimbangan antara wawasan teoretis dan ketrampilan
praktis. Program Studi ini menawarkan lima peminatan, yaitu Peminatan
Penyiaran, Peminatan Humas, Peminatan Manajemen Merek, Peminatan
Advertensi Kreatif, dan Peminatan Kajian Media. Peminatan Penyiaran
berfokus pada konsentrasi produksi program penyiaran dokumenter. Peminatan
Humas berkonsentrasi pada pengelolaan reputasi dan krisis perusahaan.
Peminatan Manajemen Merek adalah peminatan yang berfokus pada
pembahasan proses pengelolaan kampanye atau komunikasi merek. Peminatan
Advertensi Kreatif adalah peminatan yang menitikberatkan pada produksi
kreatif periklanan. Peminatan Kajian Media berpusat pada pengembangan
wacana literasi media, pemahaman dan analisis kritis peran serta fungsi media
dalam perkembangan sosial, ekonomi, dan budaya masyarakat Indonesia pada
khususnya.
 Program Studi Psikologi Mempelajari berbagai aspek proses mental dan
perilaku manusia, baik sebagai individu, maupun sebagai makhluk sosial.

2.3. Fakultas Ilmu Rekayasa

Program Studi Desain Komunikasi Visual mengarahkan kompetensinya
pada integrated branding strategy. Kompetensi ini difokuskan pada
kemampuan berpikir kreatif dan strategis dalam merancang sebuah strategi
brand yang diimplementasikan melalui sebuah karya visual yang sistematis dan
efektif. Program studi, sesuai dengan langkah kerja universitas, mengasah soft
skill mahasiswa agar mampu bersaing dalam dunia profesinya pada masa
mendatang. Seluruh kompetensi yang dibutuhkan menjadi dasar penyusunan
kurikulum dan metode pengajaran yang senantiasa dikembangkan dan
diperbaharui.
Program Studi Desain Produk Industri memfokuskan pembelajaran pada
perancangan produk benda pakai yang memiliki nilai keunikan ide dan bentuk.
Kompetensi untuk merancang produk dilengkapi dengan pembekalan
kemampuan dasar untuk menggali kreativitas, mencurahkan ide melalui
presentasi dan gambar, serta penguasaan teknis dan mekanis yang berkaitan
dengan produksi. Kemampuan dasar dan teknis didasari dengan wawasan
tentang pemahaman manusia baik sebagai pengguna produk, maupun sebagai
konsumen, sehingga mahasiswa mampu merancang produk yang selain nyaman
juga memiliki nilai jual.
Program Studi Teknik Informatika PSTI memfokuskan diri ke bidang
Network Technology. Hal ini berguna untuk menjawab kebutuhan pasar kerja
yang menuntut lulusan TI menguasai bidang pengembangan jaringan.
Mahasiswa program studi ini mempelajari berbagai disiplin ilmu yang terkait
langsung dengan teknologi informasi, baik dalam bidang hardware maupun
software. Selain itu, selama proses belajar mengajar mahasiswa dan dosen, baik
secara individu maupun kelompok, mengembangkan kemampuan untuk
membangun Information Communication and Technology dan softskill yang
dapat diaplikasikan di masyarakat

BAB 3
PENUTUP
1. Kesimpulan
Dari keterangan diatas, dapat ditarik kesimpulan bahwa Universitas
Paramadina memiliki 3 Fakultas, yaitu Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Fakultas
Falsafah dan Peradaban, dan Fakultas Ilmu Rekayasa dengan total dosen
pengajar sebagai 165 orang, memiliki 2 jam kuliah seperti kelas reguler (pagi)
senin - kamis, dan kelas karyawan (malam) Senin - Kamis (18.00 - 21.00 WIB)
& Sabtu (07.00 - 18.00 WIB).
Dalam format kuliah online mahasiswa terbagi atas beberapa kelas (Pagi
dan Malam), 1 mata kuliah juga digabung dengan mahasiswa fakultas yang
berbeda misal dalam pengelompokan mata kuliah Bahasa Indonesia terdapat 60
- 80 mahasiswa dengan beberapa fakultas dan jurusan yang berbeda baik itu
untuk kelas reguler maupun karyawan. Untuk kelas karyawan sendiri terbagi
atas 2 jadwal perkuliahan antara lain :
• Kelas Karyawan Senin - Kamis (Sinkron) Sabtu (Asinkron)
• Kelas Karyawan Senin - Kamis (Asinkron) Sabtu (Sinkron)
Dengan jadwal perkuliah tersebut, menurut saya sebagai mahasiswa kelas
karyawan Senin - Kamis (Asinkron) Sabtu (Sinkron) sangat membantu saya dalam
mengatur antara berkerja dengan berkuliah, terlebih lagi waktu yang saya miliki
dalam mengerjakan tugas-tugas kuliah yang cukup banyak memudahkan saya
dalam mengerjakannya, namun efektifitas perkuliahan tidak sebaik mahasiswa
yang mengambil kelas reguler, karena memang lebih terfokus dalam 1 kegiatan
saja. Begitu juga dengan kuliah online, pastinya kelas reguler maupun kelas
karyawan sistem pembelajaran tidak sebaik dengan kuliah offline, semoga suatu
hari nanti kita dapat berkuliah tatap muka langsung pada saat situasi pandemi sudah
teratasi penuh dan selesai.

DAFTAR PUSTAKA
https://pddikti.kemdikbud.go.id/data_pt/QUM2NzAwMEItMEMxRi00NjRGL
TlDOTEtRTZFODc1Nzk0RUM4#
https://id.wikipedia.org/wiki/Universitas_Paramadina