ROADMAP

PUSAT PENGEMBANGAN KARIR DAN PUBLIKASI MAHASISWA FAKULTAS SAINS DAN

TEKNOLOGI (P2KP)

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI AR-RANIRY

TAHUN 2020/2025
 LEMBAR PENGESAHAN

Judul : Buku Roadmap Perencanaan Karir Mahasiswa FST UIN Ar-raniry

Banda Aceh

Ketua Tim Peyusun

Nama Lengkap : Mulkan Fadhli

Anggota Tim Penyusun

Anggota 1 : Nurhaliza

Anggota 2 : Salma Auliannisa

Periode Penggunaan : 2020-2025

Banda Aceh, 26 Juli 2022

Kepala pusat studi pengembangan karir
dan publikasi

Mulkan Fadhli, ST., MT.

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh

Puji Syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT dan sanjungan kami untuk junjungan Nabi
Besar Muhammad saw, karena dengan rahmat, ridha, pengetahuan, dan penerangan alam,
tim dapat menyelesaikan Buku Roadmap Perencanaan Karir Mahasiswa FST UIN Ar-raniry
Banda Aceh tahun 2021 dengan baik dan penuh komitmen.

Tim Penulis merupakan elemen yang terdiri dari unsur panitia workshop pengembangan
road map atau peta jalan mahasiswa fakultas sains dan teknologi dan kuliah kerja praktek
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, ketua pusat riset, dan jajarannya yang memiliki tugas
penyusunannya.

Tim penyusun mengucapkan terima kasih atas dukungan dari berbagai pihak termasuk
rektor Universitas Islam Negeri Ar-Raniry melalui pusat studi pengembangan karir , serta
pihak lain yang turut berperan serta dan berpartisipasi dalam penyusunannya. Akhir kata
semoga buku ini dapat dinilai dengan sebaik-baiknya dan menjadi salah dokumen yang
dapat memberikan masukan dan penilaian dalam sistem perguruan tinggi serta masukan
bagi dunia Pendidikan. Demikian pengantar ini kami sampaikan, semoga memberikan
manfaat dan dampak yang luas di dunia dan di akhirat. Aamiin.

Banda Aceh, 27 Juli 2022

Ketua Tim Penyusun,

Mulkan Fadhli, ST., MT.

NIP-
 BAB I

PENDAHULUAN

Peta jalan mahasiswa Fakultas Sains dan Teknologi (FST) disusun dalam upaya mewujudkan
tridharma perguruan tinggi yang bersinergis dan berkesinambungan antara capaian kinerja
dan kesesuaian dengan visi misi yang diemban oleh Universitas Islam Negeri Ar-raniry. FST
Universitas Islam Negeri Ar-raniry sebagai fakultas dan institusi yang berperan dalam
pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk peradaban dan kesejahteraan
masyarakat tentu memiliki kewajiban untuk memberikan sumbangsih keilmuan yang
dikembangkan melalui penelitian diterapkan dan memberikan dampak dalam kehidupan.
Sebagai bentuk pelaksanaan tridharma perguruan tinggi, maka sinergi antara penelitian dan
masukan untuk dunia pendidikan disusun dalam suatu rencana besar dengan arah, tujuan,
dan capaian yang jelas. Rencana ini disusun sebagai acuan dan gambaran besar inti kegiatan
pengembangan karir mahasiswa FST. Turunan dari rencana strategis dan rencana induk
tersebut dibuat dalam suatu bagan alur rencana dan capaian peta jalan yang dapat diukur
secara berkesinambungan. Acuan ini sangat penting disusun, untuk memberi arah agar
terbentuk sinergitas, relevansi dan kontinuitas dari waktu ke waktu, sehingga hasil yang
dicapai tetap berada dalam koridor yang sama.

Peta jalan/roadmap Fakultas Sains dan Teknologi (FST) disusun berdasarkan program yang
telah dilakukan, analisis program yang sedang berjalan, rencana capaian yang akan datang,
serta capaian yang ingin diperoleh dalam kurun waktu lima tahunan. Upaya perwujudan
dan implementasi kebijakan ataupun landasan yang tercantum didalamnya akan
dimonitoring dan dievaluasi secara dinamis sesuai dengan kebijakan pimpinan yang silih
berganti. Adanya pergerakan dinamis dari perkembangan dunia, ilmu dan teknologi,
kebijakan pemerintah pusat, dibatasi oleh payung yang tertulis dalam roadmap/peta jalan
mahasiswa/i FST Universitas Islam Negeri Ar-raniry . Payung besar dalam roadmap/peta jalan
pada FST terkait pada Visi Misi Universitas Islam Negeri Ar-raniry dan pusat pengembangan
karir Universitas Islam Negeri Ar-raniry yang mengarah pada pengembangan karir
mahasiswa. Berdasarkan isu besar ini, maka dalam roadmap disusun berbagai pilihan dan
kemungkinan pengembangan dan kolaborasi dari berbagai cabang bidang keilmuan untuk
dikembangkan melalui roadmap/peta jalan dan implementasinya pada pengembangan karir.

Penyusunan roadmap/peta jalan ini diharapkan dapat menjadi rambu-rambu, arahan, dan
motivasi bagi civitas akademika FST UIN Ar-raniry untuk mengembangkan mutu dan juga
kedisiplinan mahasiswa/i serta mendukung terciptanya cita-cita Universitas Islam Negeri
Ar-raniry yaitu menjadi perguruan tinggi yang unggul mandiri, dan religious dalam bidang
pengetahuan dan teknologi serta menjunjung tinggi nilai budaya.
 BAB II

LANDASAN PUSAT PENGEMBANGAN KARIR DAN PUBLIKASI

1. VISI P2KP

Visi Pusat Studi pengembangan karir dan publikasi UIN AR-RANIRY adalah sebagai pusat
studi pengembangan karir dan publikasi yang unggul dalam mendukung visi dan misi FST UIN
Ar-raniry

2. MISI P2KP

1. Menyelenggarakan layanan Informasi kerja bagi mahasiswa dan alumni.

2. Menyelenggarakan layanan informasi Bursa Kerja bagi mahasiswa dan alumni.
3. Menyelenggarakan layanan perencanaan karir bagi mahasiswa dan alumni.
4. Menyelenggarakan layanan pelatihan melamar kerja bagi mahasiswa dan alumni.
5. Menyelenggarakan layanan pelatihan kerja mahasiswa dan alumni.
6. Menyelenggarakan layanan pelatihan Kewirausahaan mahasiswa dan alumni.

Pusat Studi Pengembangan Karir dan Publikasi memiliki program layanan dan kegiatan
meliputi :

1. Penyebaran Informasi Kerja

Pusat Studi pengembangan karir dan publikasi UIN Ar-raniry mengadakan kerjasama dengan
berbagai instansi dan perusahaan skala lokal, dan nasional ,serta internasional. Berusaha
melakukan publikasi keunggulan dan kompetensi lulusan dari semua program studi.

2. Penyelenggaraan Bursa Kerja

Membuat kegiatan Bursa Kerja secara rutin dengan bekerjasama dengan berbagai instansi
dan perusahaan terkemuka, dengan membuat jadwal yang terprogram setiap tahun. Sebagai
sarana mempertemukan lulusan UIN Ar-raniry dengan dunia kerja, yang dipublikasikan
secara online.

3. Perencanaan Karir

Menyediakan pusat konsultasi karir bagi alumni, dengan mengundang konsultan karir untuk
mensimulasikan dan menelusuri bakat dan talenta para alumni dalam bidang apa saja dan
jabatan apa saja yang sesuai untuk dijadikan pedoman karir bagi alumni ke depan.
Mengenali potensi diri, seperti motivasi, kekuatan diri, kelemahan diri, serta tujuan hidup
untuk merencanakan karir setelah lulus. Kegiatan yang dilakukan antara lain : Workshop
karir, Seminar Karir, Kuliah Umum Karir, Pelatihan Psikotes, konseling karir, dll.
4. Pelatihan melamar kerja

Dalam rangka membekali pengetahuan, keterampilan, dan sikap-karakter alumni dalam

memasuki dunia kerja dengan pengetahuan : kiat-kiat menulis surat lamaran, persiapan
menghadapi wawancara kerja, persiapan presentasi, sikap dan etika kerja, pelatihan
interview dalam Bahasa Inggris, kiat menulis surat lamaran dalam Bahasa Inggris, pelatihan
soft skill & Kewirausahaan dll. Melaksanakan pelatihan-pelatihan bagi para alumni UIN
Ar-raniry dan juga pencari kerja dari Fakultas lain di lingkungan UIN Ar-raniry atau perguruan
tinggi lain untuk membekali pengetahuan praktis memasuki dunia kerja.

5. Layanan penempatan kerja

Pusat Studi pengembangan karir dan publikasi UIN Ar-raniry berusaha mempertemukan
alumni dengan dunia kerja dengan penempatan kerja, dan kerja sama dengan dunia
industri.

6. Layanan Konsultasi Bisnis

Menyediakan layanan konsultasi persoalan-persoalan yang dihadapi bisnis menyangkut :

bidang : Manajemen Organisasi, Manajemen Pemasaran, Manajemen Keuangan,
Manajemen Operasional, Manajemen Sumber Daya Manusia, dll.

Pusat Studi pengembangan karir dan publikasi UIN Ar-raniry bertujuan mempersiapkan
calon lulusan dengan membekali para mahasiswa dengan kegiatan-kegiatan yang
memberikan pengetahuan aplikasi agar mereka siap menerima tantangan baru di dalam
memasuki dunia kerja yang dihadapi setelah lulus kuliah, serta memfasilitasi lulusan UIN
Ar-raniry untuk memperoleh pekerjaan ataupun yang ingin studi lanjut dengan bekerjasama
dengan perusahaan/instansi dan lembaga.
 BAB III

GAMBARAN MAHASISWA

1. SEJARAH SINGKAT FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh selanjutnya
disingkat FST UIN Ar-Raniry, didirikan melalui proses dan waktu yang panjang. Rencana
pembentukannya telah diwacanakan sejak lama yaitu dimulai pada bulan Maret 1998
dengan penerimaan dosen-dosen bidang sains dan teknik serta pendirian Jurusan-Jurusan
Tadris Kimia (TKM), Tadris Fisika (TFS), dan Tadris Biologi (TBL), melalui Surat Keputusan
Rektor Nomor IN/3/R/Kp.00.4/217/1998 tanggal 20 Agustus 1998 (pada masa Rektor Prof.
Dr. Safwan Idris, MA).

Selanjutnya sebagai cikal bakal dan persiapan teknis dilanjutkan dengan pendirian Pusat
Pengkajian Teknologi Kependudukan dan Lingkungan Hidup (PPT-KLH) melalui Surat
Keputusan Rektor Nomor In.01/R/Kp.00.4/144/2010 pada tanggal 25 Januari 2010 (pada
masa Rektor Prof. Dr. H. Farid Wajdi Ibrahim, MA), dengan menetapkan Ketua PPT-KLH UIN
Ar-Raniry: Azhar Amsal, M.Pd.

Berlandaskan Peraturan Menteri Agama (PMA) Nomor 12 Tahun 2014 tanggal 18 Juni 2014
tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, berdirilah FST UIN
Ar-Raniry Banda Aceh. Sehubungan dengan keterbatasan SDM bidang sains dan teknik di
UIN Ar-Raniry serta atas kerja sama yang baik dengan Universitas Syiah Kuala, maka di awal
pendiriannya FST UIN Ar-Raniry dipimpin oleh dosen bidang sains dan teknik Unsyiah, yaitu:

1. Tahun 2015 - 2016: Prof. Dr. Mustanir Yahya, M.Sc. (Dosen Kimia Unsyiah)
2. Tahun 2016 - 2018: Dr. Ir. Dirhamsyah, M.T. (Dosen Teknik Mesin Unsyiah)

Namun semenjak pada periode kepemimpinan Rektor UIN Ar-Raniry Prof. Dr. H. Warul
Walidin AK., MA, FST UIN Ar-Raniry mulai dipimpin oleh dekan dari kalangan dosen internal
UIN Ar-Raniry yaitu: Periode 2018 - 2022: Dr. H. Azhar Amsal, M.Pd. (dosen Pendidikan Kimia
UIN Ar-Raniry). Selanjutnya berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 07/E/O/2014 tanggal 22 April 2014 tentang Izin Penyelenggaraan
Program-Program Studi pada Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, FST UIN
Ar-Raniry pada awal pendiriannya membuka 4 (empat) program studi, yaitu:

1. Program Studi Arsitektur;

2. Program Studi Teknik Lingkungan;

3. Program Studi Biologi;

4. Program Studi Kimia;

5. Program Studi Teknologi Informasi.

 BAB IV

DATA MAHASISWA AKTIF FST

Gambar 4.1 Data domisili mahasiswa Teknologi Informasi

Berdasarkan data diatas bahwasanya jumlah domisili mahasiswa/i program studi teknologi
informasi banyaknya berasal dari Banda Aceh (30 mahasiswa/i) dan Aceh Besar (37
mahasiswa/i). Dapat dilihat dari keadaan maupun kondisi dari kedua daerah tersebut sudah
sangat memadai baik itu jaringan dan juga pengaruh teknologi nya, dengan demikian dapat
memudahkan prodi Teknologi Informasi untuk melakukan proses belajar mengajar karena
sebagian besar mahasiswa-i nya sudah menguasai ilmu teknologi dan komputerisasi.
 Gambar 4.2 Data domisili mahasiswa Biologi

Dari data domisili mahasiswa/i diatas, banyaknya berasal dari daerah Pidie (30
mahasiswa/i) dan Aceh besar (29 mahasiswa/i) yang memilih jurusan MIPA Biologi. Dapat
dilihat jika informasi mengenai MIPA Biologi di Fakultas Sains dan Teknologi tersebar hingga
berbagai daerah dalam maupun luar Aceh. Yang mana hal ini membuktikan jika
mahasiswa/i yang berasal dari luar kota Banda Aceh sangat berantusias menimba ilmu di
MIPA Biologi untuk bisa mengembangkan sumber daya alam dan Ekosistem Alam di daerah
mereka.
 Gambar 4.3 Data asal sekolah mahasiswa Teknologi Informasi

Dari hasil gambar asal sekolah mahasiswa/I Program studi Teknologi Informasi dari angkatan
2018-2020, diketahui yang memilih jurusan TI sebanyak 54% berasal dari sekolah
Menengah Atas (SMA). Selain itu sebanyak 28% berasal dari MAS/MAN, dan 18% dari
mahasiswa/I TI dari lulusan sekolah SMK. Adapun dalam hal ini walaupun banyak berasal
dari SMA, mahasiswa/I memiliki kemampuan dalam dunia IT/Komputer.
 Gambar 4.4 Data asal sekolah mahasiswa Biologi

Dapat diketahui dari hasil gambar data Asal sekolah mahasiswa/I Program studi Biologi,
sebanyak 73% dari MAS/MAN, adapun dari SMA 22% dan dari SMK sebanyak 5 %. Adapun
banyak nya dari mahasiswa/I tamatan dari MAS/MAN yang lanjut di program studi MIPA
Biologi kemungkinan disebabkan di sekolah mereka sudah memilih jurusan IPA dan lanjut di
perguruan tinggi untuk mendapatkan pengetahuan yang lebih mendalam.
 BAB V

GAMBARAN MAHASISWA ALUMNI FST

1. Lama Studi
Lama studi merupakan masa yang ditempuh oleh alumni Fakultas Sains dan Teknologi UIN
Ar-Raniry selama mengikuti perkuliahan di UIN Ar-Raniry. Masa perkuliahan yang ditempuh
oleh alumni Fakultas Sains dan Teknologi UIN Ar-Raniry berbeda-beda tergantung dengan
tingkat capability mahasiswa itu sendiri.

Gambar 5.1 Tingkat Kesesuaian Bidang Non Akademik dengan Pekerjaan

Hasil survey responden Tracer Study Fakultas Sains dan Teknologi UIN Ar-Raniry Tahun 2021
pada lulusan dengan tahun lulus 2017 - 2021, diketahui bahwa sebanyak 61% alumni lulus
dalam kurun waktu 5 tahun. Selain itu sebanyak 22% alumni lulus dengan masa studi 6
tahun, persentase sebesar 13% yaitu alumni lulus dalam kurun waktu 4 tahun. Adapun
lulusan dengan masa studi lebih dari 5 tahun dapat dipengaruhi berbagai faktor seperti
keterlambatan penulisan tugas akhir, sakit, permasalahan keluarga, dan sebagainya.
 Gambar 5.2 Persentase Lulusan Tepat Waktu

Gambar 3.12 memperlihatkan hasil survey Tracer Study Fakultas Sains dan Teknologi UIN
Ar-Raniry 2021 terkait persentase ketepatan lulus dan diketahui bahwa secara keseluruhan
sebanyak 28% responden lulus tepat waktu sedangkan 72% lainnya tidak.

Terdapat berbagai faktor yang menyebabkan responden mengalami keterlambatan lulus

seperti alasan keuangan, tidak lulus ujian, penulisan skripsi lambat, keluarga, kesehatan,
kegiatan kemahasiswaan/ekstrakurikuler dan hobi.
 Gambar 3.13 Tingkat Alasan Ketidaktepatan Masa Studi

Informasi yang didapatkan berdasarkan Gambar 3.13 diketahui bahwa responden yang
mengalami keterlambatan lulus disebabkan oleh 5 faktor utama. Secara umum responden
menyatakan alasan ketidaktepatan masa studi dengan kategori pengaruh sangat besar,
persentase tertinggi diakibatkan oleh penulisan skripsi lambat sebesar 37%. Dilanjutkan
dengan persentase terkendala akibat wabah virus Corona sebesar 7%, kemudian sebaliknya
sebagian besar responden yaitu 2% menyatakan alasan keuangan berpengaruh sangat kecil
terhadap alasan ketidaktepatan masa studi.

2. Analisa IPK terhadap Jenis Kelamin

Tracer study Fakultas Sains dan Teknologi 2021 mengangkat topik pembahasan terhadap
analisis perbandingan antara data-data yang diperoleh satu sama lainnya. Adapun
data-data karakteristik alumni FST yang dianalisis terkait dengan jenis kelamin, masa
tunggu kerja, status pekerjaan, kategori perusahaan, bentuk perusahaan, serta keaktifan
organisasi. Kemudian dari tiap variabel akan dibandingkan dengan IPK dan penghasilan
alumni FST dari lulusan tahun angkatan 2011 sampai dengan 2021.
 Tabel Perbandingan IPK

IPK Laki-laki Perempuan

2,98 -3,30 6,52% 15,22%

3,31-3,50 8,70% 10,87%

3,51-3,70 2,17% 10,87%

3,71-4,00 2,17% 4,35%

Abstain 15,22% 23,91%

Gambar 5.3 Analisa IPK Terhadap Jenis Kelamin

Dari Gambar 5.3 dapat dilihat perbandingan IPK terhadap Laki-laki dan perempuan.

3. Analisis IPK Terhadap Masa Tunggu Kerja

Setiap tahunnya, jumlah lulusan perguruan tinggi terus meningkat. lulusan
perguruan tinggi dianggap lebih bebas dalam menentukan pekerjaan karena pendidikan
yang dimilikinya. Akan tetapi, dalam prosesnya tidak selalu didapatkan secara cepat karena
membutuhkan masa tunggu sebelum memperoleh pekerjaan.
4. Analisis IPK Terhadap Status Pekerjaan
Nilai IPK yang tinggi merupakan bukti valid dari perguruan tinggi bahwa seorang
lulusan dapat memahami teori dan aplikasi pada ilmu perkuliahannya dengan baik.
Beberapa perusahaan dan institusi dalam melakukan perekrutan pegawai menuntut calon
pegawainya dengan standar IPK tertentu. Hal tersebut menjadikan lulusan UIN Ar-Raniry
saling bersaing dengan IPK tinggi. Namun, tidak hanya melanjutkan karir dengan bekerja
atau freelance , terdapat pula lulusan yang saat ini berwirausaha, bekerja sekaligus
berwirausaha, dan terdapat pula yang saat ini tidak bekerja dikarenakan alasan tertentu.

Gambar 5.4 Analisis IPK Terhadap Status Pekerjaan

Dapat dilihat dari Gambar 5.4 bahwasanya alumni dengan perolehan ipk berkisar
antara 3,00 - 3,30 bekerja di perusahaan swasta dengan persentase sebesar 34%. Alumni
yang memperoleh ipk berkisar antara 3,31 - 3,60 dengan persentase 33% lebih memilih
untuk melanjutkan studi. Sedangkan, alumni yang memperoleh ipk berkisar antara 3,61 -
4,00 dengan persentase 33% bekerja di instansi pemerintahan. 7.4 Analisis IPK Terhadap
Kategori Perusahaan

Nilai IPK merupakan salah satu syarat dalam penerimaan pegawai oleh sebagian
besar perusahaan, dikarenakan nilai IPK dianggap sebagai penentu kualitas akademik
seseorang. Standar IPK minimum dalam perekrutan pegawai berbeda-beda tergantung
pada kebijakan perusahaan masing-masing. Maka dari itu, pada tracer study FST 2021
dilakukan analisis perbandingan antara nilai IPK terhadap kategori pekerjaan sebagai
berikut.
5. Analisis IPK Terhadap Keaktifan Organisasi
Dalam menjalankan perkuliahan, alumni tidak hanya produktif dengan dunia akademik saja,
tetapi banyak juga alumni yang mengikuti kegiatan di luar kuliah seperti mengikuti suatu
organisasi di dalam maupun luar kampus. Hal ini menjadi sorotan penting apakah kesibukan
di luar akademik akan memiliki pengaruh baik atau buruk kepada nilai IPK alumni selama
masa kuliah. Pada sub bab ini akan memperlihatkan apakah pengaruh keaktifan mahasiswa
dalam suatu organisasi dapat mempengaruhi akademik alumni lulusan tahun …. yang telah
disajikan pada Gambar 5.5 dibawah ini.

Gambar 5.5 IPK Terhadap Keaktifan Organisasi

Berdasarkan hasil analisis dapat dilihat pada Gambar 5.5bahwasanya alumni yang aktif
berorganisasi memiliki nilai ipk yang baik dan tidak berbeda jauh dengan alumni yang cukup
aktif atau yang tidak ikut organisasi. Dari sini dapat disimpulkan keaktifan organisasi setiap
mahasiswa tidak memberikan pengaruh besar pada IPK mahasiswa. Hal ini dikembalikan
kepada pribadi masing-masing, selama mahasiswa masih dapat membagi waktu dengan baik
di organisasi maka tidak akan mengganggu waktu belajar.
6. Analisis jenis kelamin terhadap penghasilan

Tracer Study Fakultas Sains dan Teknologi 2021 melakukan penelitian terkait
penghasilan yang diperoleh alumni berdasarkan jenis kelamin, dalam hal ini untuk
penghasilan sudah termasuk digabung dengan bonus dari pekerjaan

Perbandingan Pengaruh Jenis Kelamin Terhadap Penghasilan

Penghasilan Laki-Laki Perempuan

< Rp. 1.000.000 21,43 14,29

> Rp. 1.000.000 - Rp. 3.000.000 17,86 10,71

> Rp. 3.000.000 - Rp. 5.000.000 17,86 3,57

> Rp. 5.000.000 - Rp. 7.500.000 7,14 7,14

Informasi yang didapatkan berdasarkan Gambar diatas yaitu rata-rata penghasilan untuk
alumni laki-laki dan perempuan Fakultas Sains dan Teknologi UIN Ar-Raniry tidak terlalu
berbeda jauh. Rata-rata untuk penghasilan laki-laki berkisar Rp. 3.000.000 hingga Rp.
5.000.000 , hal ini dapat diartikan sebanyak 21,43% alumni laki-laki memiliki penghasilan
dibawah Rp. 1.000.000 sedangkan 42,8% lainnya berpenghasilan diatas Rp. 1.000.000
sampai Rp. 7.500.000 Adapun untuk alumni perempuan sebanyak 14,29% memiliki
penghasilan dibawah Rp. 1.000.000 dan 21,42% lainnya berpenghasilan diatas Rp. 1.000.000
hingga Rp. 7.500.000.
 BAB VI

STRATEGI KEBIJAKAN

Dari data laporan tracer study di atas dapat diketahui bahwasanya alumni mahasiswa/i
Fakultas sains dan Teknologi yang telah lulus sarjana, sedikit dari mereka yang lulus tepat
waktu dengan ipk diatas 3,5 keatas. Dengan demikian kami merancang peta jalan/roadmap
tahunan Mahasiswa/i FST dengan tujuan agar mahasiswa/i aktif sekarang menjadikan
alur peta jalan/roadmap sebagai pedoman mereka dalam mengikuti perkuliahan. Agar
mahasiswa/i dapat menyelesaikan studi tepat waktu dan dengan perolehan nilai IP/IPK yang
memuaskan.

Rancangan peta jalan/roadmap tahunan mahasiswa/i dapat dilihat pada gambar. 6.1

Gambar 6.1 Roadmap Tahunan Mahasiswa

Diketahui dari gambar rancangan peta jalan/roadmap tahunan mahasiswa/I FST tersebut,
peta alur ini berguna bagi mahasiswa/I sebagai pedoman selama menempuh perkuliahan.
Sebagai contoh dapat dilihat pada semester 1 mahasiswa diharapkan untuk tidak mengikuti
seluruh kegiatan organisasi baik di dalam kampus maupun diluar kampus, supaya
mahasiswa/i baru bergeser dari pengalaman belajar di sekolah ke dunia kampus dapat lebih
fokus dalam pembelajaran semester awal untuk mencapai nilai puas pada Mata kuliah dasar.
pada semester 2, 3, 4, dan 5 mahasiswa/i disarankan untuk mengikuti kegiatan
pengembangan diri seperti Organisasi atau memilih kerja sambilan, dan pada semester ini
juga mahasiswa/i sebisa mungkin harus memilih kelas bakat minat/pembidangan untuk
dapat melatih soft skill yang mereka minati. dan fokus pada mata kuliah peminatan yang
dipilih. pada semester 6 mahasiswa/i sudah memikirkan dan mencari judul penelitian dan
mengurangi kegiatan aktualisasi yang ada didalam atau diluar kampus, serta fokus pada
pengelolaan penelitian. kemudian pada semester 7 dan 8 mahasiswa/i sudah menyelesaikan
penelitian pada tugas akhir, dan sudah melengkapi seluruh persyaratan sebelum
yudisium/wisuda seperti, Ma’had Al-Jami’ah Ar-raniry, TOAFL, TOEFL, dan memiliki sertifikat
komputer.

Setelah mengetahui bagaimana peta jalan/ roadmap tahunan. kami memberikan asumsi
gambaran jika seorang mahasiswa/i mengambil mata kuliah maksimum 24 SKS. bagaimana
untuk disiplin waktu dalam sehari semalam.

Berikut gambar ilustrasi dalam membagi waktu seorang pelajar.

Seperti gambar di atas dapat diketahui jika mahasiswa/i mengambil mata kuliah sebanyak 24
SKS dalam satu semester, asumsi 1 SKS sama juga dengan satu jam, maka target mahasiswa
dalam pembelajaran ada 3 pembagian : 24 SKS pertama Belajar Tatap Muka, 24 SKS kedua
Tugas Kegiatan Mandiri (TKM), 24 SKS ketiga Tugas Kelompok Terstruktur (TKT). Jadi dalam
seminggu ada 72 jam yang harus di manfaatkan oleh mahasiswa/i untuk belajar.

Dari 72 jam tersebut jika kita asumsikan dalam satu hari maka ada 10 jam waktu untuk
belajar, kemudian 8 jam waktu untuk tidur, dan isoma (istirahat, shalat, makan) selama 6
jam. Dengan adanya penjelasan dan gambar tersebut diharapkan mahasiswa memiliki target
dalam mengatur waktu/ strategi dalam belajar agar dapat menyelesaikan studi dengan baik.
Dari gambar diatas ada banyak kegiatan yang dapat dilakukan atau pun kesempatan yang
bisa didapatkan ketika libur semester panjang tiba. Kami memberikan saran kepada
mahasiswa/i untuk mengisi masa liburan dengan hal yang positif seperti magang di
perusahaan/institusi yang dapat menghemat waktu dan mempercepat kelulusan
mahasiswa/i FST, kemudian kita bisa mencari kesempatan ikut pertukaran pelajar ke negara
yang membuka peluang, dan bisa memulai belajar dan membuat tulisan seperti buku, novel
jurnal dan lain sebagainya. Dan selain itu mahasiswa/i bisa merintis sebuah usaha.
Plan for career merupakan suatu rencana karir yang harus dipikirkan oleh mahasiswa/i untuk
masa yang akan datang. Perlunya plan for career sebagai target yang harus berhasil
dilaksanakan agar memiliki tujuan dan hasil yang baik lagi memuaskan. Ada beberapa tahap
fase yang harus dirancang oleh mahasiswa/i dari awal masuk

dapat dilihat pada gambar diatas, ada beberapa ciri-ciri mahasiswa kreatif seperti,
cenderung bahagia, mudah bosan, membuat banyak kesalahan, memakai logika dan
perasaan, berbeda dari yang lain, membenci peraturan, dan suka mengambil resiko. Maksud
dari mulai bosan ialah dia suka mencoba hal-hal yang baru dan karena rasa bosan itu
membuat mahasiswa dapat lebih kreatif seperti mencoba hal-hal yang baru yang dapat
membawa positif baginya, kemudian membuat banyak masalah bukan berarti menjadi
seorang mahasiswa yang pembangkang, tidak taat peraturan tetapi dari kesalahan tersebut
mahasiswa dapat belajar dari kesalahan tersebut, karena di setiap masalah pasti ada hikmah
atau pelajaran didalamnya. orang yang suka mengambil resiko berarti memiliki sifat berani
dan rasa tanggung jawab karena apapun resiko dari suatu keputusan atau tindakan yang
dilakukan maka ia bersedia menerima kritik dan masukan dari orang lain.
 BAB VII

PENUTUP

Tersusunnya roadmap pengembangan karir dan publikasi Fakultas Sains dan Teknologi
Universitas Islam Negeri Ar-raniry, diharapkan dapat menjadi pedoman yang jelas bagi
mahasiswa/i dalam perencanaan dan pelaksanaan perkuliahan dengan hasil yang lebih baik
dan dapat terukur.

Kesimpulan
Berdasarkan hasil Tracer Study 2021 ini dapat disimpulkan bahwa Tracer Study
dilakukan untuk memperoleh masukan berupa data mahasiswa termasuk kinerja,
kemampuan bidang, pengalaman, latar belakang pendidikan, jenis kelamin, motif, dan bakat
yang dimiliki, serta kondisi terkini dari masing-masing Responden atau Lulusan.

Informasi ini dapat digunakan oleh pihak terkait di institusi untuk membuat keputusan
penting tentang perancangan studi dan solusi praktis. Tujuan utama dari kegiatan Roadmap
adalah untuk memberikan asumsi gambaran peta jalan yang harus diketahui oleh mahasiswa
FST Universitas Islam Negeri Ar-raniry. Hal ini diperlukan dalam rangka melakukan evaluasi
terhadap sistem pembelajaran dan kurikulum di Universitas Islam Negeri Ar-raniry, Fakultas
Sains & Teknologi.

Data yang diperoleh memberikan gambaran tentang karakteristik alumni Fakultas Sains dan
Teknologi dari angkatan 2014 sampai angkatan 2017 dengan total responden sebanyak 46
orang dari 364 alumni. Sejatinya, proses pembelajaran akademis dan pelatihan seperti
perkuliahan, penelitian, praktikum, workshop, laboratorium, studio, ataupun riset
disesuaikan dengan karakteristik mahasiswa pada angkatan tersebut.

Dengan demikian, Pusat Studi Pengembangan Karir dan Publikasi diharapkan mampu
menjadi pusat pelatihan serta media penghubung antara perguruan tinggi dengan para
alumni dan dapat memberikan manfaat bagi perbaikan sistem pendidikan yang diterapkan di
Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry. Dengan berbagai informasi
yang didapat seperti informasi domisili, alamat email, nomor telepon, hingga tempat
pekerjaan saat ini bisa dibagikan dengan mudah kepada Instansi maupun alumni lainnya.
Selain itu, fungsi penting dari adanya Pusat Studi Pengembangan Karir dan Publikasi adalah
adanya feedback yang diberikan oleh mahasiswa dan alumni untuk keperluan evaluasi
capaian manajemen terhadap proses pembelajaran yang dilakukan.

Saran
Saran yang dapat diberikan berdasarkan proses dan hasil tracer study dapat
diuraikan dibawah ini :

1. Perlu diperkuat proses penggalian data kepada calon responden untuk meningkatkan
response rate.
2. Perlu dilakukan standarisasi untuk pertanyaan dengan jawaban angka ; seperti gaji,
periode masa tunggu, dan lain-lain. Agar responden dapat memberikan jawaban yang sesuai
dengan kondisi sebenarnya dan tidak disingkat.
3. Perlu dilakukan sosialisasi dengan semua stakeholder Fakultas Sains dan Teknologi
dalam rangka penyusunan pertanyaan kuesioner sebelum diluncurkan, agar semua aspek
dan kebutuhan data bisa diakomodir.
4. Perlu tindak lanjut dari temuan kompetensi alumni yang masih berada dibawah
kebutuhan pekerjaan, agar nantinya alumni dapat memiliki kompetensi yang cukup di dunia
kerja maupun dunia usaha. Sehingga pada akhirnya dapat mempersingkat masa tunggu dan
meningkatkan gaji.