I. Pilihlah jawaban yang tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c,
d atau e pada lembar jawab
1. Dunia merupakan medan atau pentas berlangsungnya sejarah umat manusia.
Pandangan tersebut terdapat dalam dokumen Konsili vatikan II, yaitu ...............
a. Deus est Caritas
b. Gaudium et Spes
c. Lumen Gentium
d. Ora et Labora
e. Laborem excercens
2. Dunia dilihat sebagai seluruh keluarga manusia dengan segala hal yang ada
disekelilingnya. Pandangan ini merupakan sikap Gereja ...............
a. Pra Konsili Vatikan II
b. Konsili Vatikan I
c. Pasca Konsuili Vatikan II
d. Pra Vatikan I
e. Konsili Florence
4. Krisis finansial global yang dihadapi bangsa Indonesia akan dapat diatasi bila kita
mengedepankan ..........
a. kemapanan sosial
b. kesetiakawanan sosial
c. sosialisme
d. sosial demokrasi
e. eksklusivisme
5. Ajaran Gereja mengenai hak dan kewajiban berbagai anggota masyarakat demi
kebaikan bersama terangkum dalam .............
a. perhatian Gereja
b. kepedulian Gereja
c. Dogma sosial Gereja
d. Ajaran Sosial Gereja
e. Doktrin kepausan
7. Bentuk keprihatinan Gereja terhadap dunia dan umat manusia dalam bentuk dokumen
yang perlu disebarluaskan adalah ..........
a. Peringatan Bapa Paus
b. Tuntunan kehidupan
c. Dogma ajaran iman
d. Dokumen konsili
e. Ajaran Sosial Gereja
8. Ajaran Sosial Gereja dalam dunia modern yang dikeluarkan oleh Paus Leo XIII adalah .......
a. Evangelii Nuntiandi
b. Laborem Excersens
c. Justicia et Pax
d. Populorum Progressio
e. Rerum Novarum
9. Dalam rangka ulang tahun ke 40 Rerum Novarum, Paus Pius XI menulis ensiklik .....
a. Gaudium et Spes
b. Mater et Magistra
c. Labirem Excersens
d. Quadragessimo Anno
e. Centenssimus Annus
10. Paus Yohanes Paulus II pada tahun 1987 mengangkat kembali masalah pembangunan
yang mengeksploitasi orang-orang kecil dan struktur dosa yang membelenggu
masyarakat. Masalah tersebut dituangkan dalam ensiklik .......
a. Sollicitudo Rei Socialis
b. Centenssimus Annus
c. Populorum Progressio
d. Justicia et Pax
e. Pacem in Terris
12. Ajaran Sosial Gereja kurang bergema di Indonesia, karena Gereja Indonesia terlalu
menekankan aspek ..........
a. kurban
b. karya karitatif
c. karya sosial
d. liturgi
e. doa bersama
13. Masalah besar yang dihadapi bangsa Indonesia dalam upaya untuk menciptakan
masyarakat yang damai sejahtera adalah .....................
a. keserakahan
b. kemiskinan
c. kemakmuran
d. kesengsaraan
e. penindasan
15. Salah satu hambatan yang dihadapi oleh Gereja dalam membangun masyarakat yang
damai dan sejahtera adalah ............
a. sikap acuh tak acuh
b. sikap rela berkurban
c. sikap hormat terhadap sesama
d. sikap penuh pengharapan kepada Allah
e. sikap sombong dan iri dengki
16. Hak-hak yang melekat dalam diri manusia berdasarkan martabatnya sebagai manusia
adalah ............
a. hak duniawi
b. hak manusiawi
c. hak negara
d. hak asasi manusia
e. hak sipil
17. Piagam PBB mengenai Hak Asasi Manusia dideklarasikan pada tahun .........
a. 1938
b. 1948
c. 1928
d. 1958
e. 1968
18. Gereja Katolik Roma, dalam memperjuangkan penegakan Hak Asasi Manusia,
mengeluarkan surat edaran ..................... pada tahun 1974.
a. Deus est Caritas
b. Mater et Magistra
c. Pacem in Terris
d. Justicia in Mundo
e. Yustita et Pax
19. Salah satu peristiwa gelap pelaksanaan HAM di Indonesia yang terjadi pada tahun
1965 adalah ...........
a. pembuangan tapol ke pulau Buru
b. Tragedi Semanggi
c. kasus pembantaian di Tanjung Priok
d. Tragedi Santa Cruz
e. peristiwa Malari
20. Salah satu akibat terdalam karena pelanggaran HAM di Indonesia adalah ............
a. pembunuhan aktivis HAM
b. penculikan para demonstran
c. struktur masyarakat yang tidak adil
d. penjulan manusia
e. penindasan kepada orang miskin
21. Dalam upaya menegakkan pelaksanaan Hak Asasi Manusia di Indonesia, pemerintah
membentuk ......
a. lembaga peradilan
b. Lembaga Bantuan Hukum
c. Indonesian Corruption Watch
d. Kontras
e. Komnas HAM
22. KWI dan hampir keseluruhan keuskupan di Indonmesia, dalam rangka upaya
penegakan HAM membentuk .............
a. KomisiPemberantasan Korupsi
b. Komisi Kitab Suci
c. Komisi Kepemudaan
d. Komisi Hubungan Antar Umat Beragama
e. Komisi Pendidikan
25. Akibat terdalam dari tindak kekerasan di tanah air dalam dekade terakhir adalah ...... .
a. diktator mayoritas
b. tirani minoritas
c. disintegrasi bangsa
d. desentralisasi pemerintahan
e. pemusatan kekuasaan
26. Contoh yang diberikan kepada kita dalam menghadapi musuh adalah ......
a. mencintai musuh dengan tulus
b. membenci musuh
c. menghindari permusuhan
d. hutang darah ganti darah
e. rela berkorban
27. Salah satu sikap yang perlu dibangun untuk menghilangkan dendam adalah......
a. membangun fanatisme
b. kerelaan mengampuni
c. kerelaan berkurban
d. mengembangkan toleransi
e. bersikap kritis
29. Melalui media massa, entah cetak maupun elektronik, setiap hari hampir selalu
diberitakan kasus pembunuhan. Hal ini menunjukkan bahwa ........
a. orang tidak peduli kepada orang lain
b. orang menjadi sangat egois
c. pembunuhan menjadi budaya massa
d. pembunuhan itu manusiawi
e. hidup manusia kurang dihargai
31. Kitab Suci Perjanjian Baru melarang pembunuhan, apapun bentuknya, dan ingin
membangun ........
a. sikap hormat dan kasih kepada sesama
b. perkembangan diri sendiri
c. sikap fanatik
d. kebersamaan sosial
e. gerakan moral dan keadilan
32. Perang tidak boleh dipandang sebagai sarana menegakkan kembali keadilan. Ajaran
ini oleh Paus Yohanes XXIII dirumuskan dalam ensiklik ......
a. Deus est Caritas
b. Pacem in Terris
c. Humanae Vitae
d. Dignitatis Humanae
e. Justicia in Mundo
33. Tindakan yang menunjukkan sikap menghargai terhadap kehidupan adalah ..........
a. sikap apatis
b. mengembangkan pengetahuan
c. membiarkan terjadi kekerasan
d. menolak budaya kekerasan
e. kekerasan adalah bagian dari kehidupan
34. Ajaran Sosial Gereja yang menekankan penghormatan terhadap hidup adalah .......
a. Humanae Vitae
b. Lumen Gentium
c. Pacem in Terris
d. Justicia et Pax
e. Populorum Progressio
36. Salah satu bentuk usaha untuk menghargai kehidupan adalah ..........
a. menyebarluaskan ajaran “perikemanusiaan”
b. mencari kenikmatan hidup
c. hidup hanya sekali maka harus dinikmati
d. membangun persahabatan
e. membangun persatuan
39. Ajaran Gereja yang mengajarkan bahwa kehidupan yang ada sejak saat pembuahan
harus dilindungi dengan cermat adalah ........
a. Lumen Gentium
b. Gaudium et Spes
c. Dei Verbum
d. Deus et Caritas
e. Humanae Vitae
40. Bagi para remaja, usaha preventif untuk mencegah aborsi adalah .............
a. menunda usia perkawinan
b. menikah pada usia dini
c. berpacaran dengan bebas
d. berpacaran dengan sehat
e. pergaulan bebas
42. Salah satu penyebab orang melakukan tindakan bunuh diri adalah ............
a. dekonstruksi
b. koneksi
c. depresi
d. apresiasi
e. resesi
43. Bila orang lain mengambil keputusan kapan hidup seseorang akan berakhir, tindakan
ini disebut ...............
a. compulsary euthanasia
b. voluntary euthanasia
c. euthanasia aktif
d. euthanasia pasif
e. pseudo euthanasia
44. Tindakan mempercepat kematian seseorang secara aktif dan terencana disebut ........
a. voluntary euthanasia
b. euthanasia aktif
c. bio ethic
d. euthanasia pasif
e. suicide
48. Pecandu narkoba cenderung terjangkit HIV/AIDS karena pemakai narkoba seringkali .........
a. acuh terhadap lingkungan
b.bertukar jarum suntik
c. hidup tidak terkendali
d. bersifat asosial
e. hidup tidak terkontrol
Tahun 2013/2014
Soal no. 1
Kompetensi Dasar : Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan dunia, sehingga
bersedia ikut terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia.
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Gereja dan dunia
Indikator soal : Menjelaskan tentang hasil dari konsili
Soal : Dunia merupakan medan atau pentas berlangsungnya sejarah
umat manusia. Pandangan tersebut terdapat dalam dokumen
Konsili vatikan II, yaitu ...........
Kunci Jawaban : B
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS XI
TAHUN 2013/2014
Soal no 1
Kompetensi Dasar :Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan dunia, sehingga
bersedia ikut terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia.
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Gereja dan Dunia
Indikator soal : Memahami hasil penetapan dalam konsili
Soal :Dunia dilihat sebagai seluruh keluarga manusia dengan segala
hal yang ada disekelilingnya. Pandangan ini merupakan sikap
Gereja ...............
Kunci Jawaban : C
Soal no 2
Kompetensi Dasar :Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan dunia, sehingga
bersedia ikut terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia.Bahan
kelas/Semester : XI/2
Materi :Gereja dan Dunia
Indikator soal :Menjelaskan tentang tugas Gereja
Soal :Tugas Gereja adalah melanjutkan karya Yesus Kristus, yaitu ......
Kunci Jawaban : A
Soal no 3
Kompetensi Dasar :Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan dunia, sehingga
bersedia ikut terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Gereja dan Dunia
Indikator soal : Menjelaskan langkah dalam krisis finansial
Soal :Krisis finansial global yang dihadapi bangsa Indonesia akan dapat
diatasi bila kita mengedepankan ..........
a. kemapanan sosial
b. kesetiakawanan sosial
c. sosialisme
d. sosial demokrasi
e. eksklusivisme
Kunci Jawaban : B
Soal no 4
Kompetensi Dasar :Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan dunia, sehingga
bersedia ikut terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Gereja dan Dunia
Indikator soal : Menjelaskan isi dari hasil konsili para Uskup.
Soal :Ajaran Gereja mengenai hak dan kewajiban berbagai anggota
masyarakat demi kebaikan bersama terangkum dalam .............
a. perhatian Gereja
b. kepedulian Gereja
c. Dogma sosial Gereja
d. Ajaran Sosial Gereja
e. Doktrin kepausan
Kunci Jawaban : D
Soal no 5
Kompetensi Dasar :Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan dunia, sehingga
bersedia ikut terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Gereja dan Dunia
Indikator soal : Menjelaskan langkah dalam krisis finansial
Soal :Ajaran Gereja mengenai hak dan kewajiban berbagai anggota
masyarakat demi kebaikan bersama terangkum dalam .............
a. kemapanan sosial
b. kesetiakawanan sosial
c. sosialisme
d. sosial demokrasi
e. eksklusivisme
Kunci Jawaban : B
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS XI
TAHUN 2013/2014
Soal no 6
Kompetensi Dasar :Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan dunia, sehingga
bersedia ikut terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Gereja dan Dunia
Indikator soal : Menjelaskan tugas Gereja terhadap dunia.
Soal :Gereja dituntut untuk memperjuangkan perdamaian di dunia.
dalam perjuangan tersebut Gereja menjalankan fungsi ...........
Soal no 7
Kompetensi Dasar :Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan dunia, sehingga
bersedia ikut terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Ajaran social Gereja
Indikator soal : Menjelaskan ajaran yang ada di Gereja sebagai bentu
keprihatinan terhadap dunia.
Soal :Bentuk keprihatinan Gereja terhadap dunia dan umat manusia
dalam bentuk dokumen yang perlu disebarluaskan adalah ..........
Kunci Jawaban : D
Soal no 8
Kompetensi Dasar :Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan dunia, sehingga
bersedia ikut terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Ajaran social Gereja
Indikator soal : Menjelaskan isi dari dokumen yang dikeluarkan salah satu Paus.
Soal :Ajaran Sosial Gereja dalam dunia modern yang dikeluarkan oleh
Paus Leo XIII adalah ...............
Kunci Jawaban : E
Soal no 9
Kompetensi Dasar :Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan dunia, sehingga
bersedia ikut terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Ajaran social Gereja
Indikator soal : Menjelaskan keputusan dari Paus Pius XI.
Soal :Dalam rangka ulang tahun ke 40 Rerum Novarum, Paus Pius XI
menulis ensiklik .....
a. Gaudium et Spes
b. Mater et Magistra
c. Labirem Excersens
d. Quadragessimo Anno
e. Centenssimus Annus
Kunci Jawaban : D
Soal no 10
Kompetensi Dasar :Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan dunia, sehingga
bersedia ikut terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Keterlibatan Gereja dalam membangun dunia yang damai dan
sejahtera.
Indikator soal : Menjelaskan pengertian dari salah satu ensiklik.
Soal :Paus Yohanes Paulus II pada tahun 1987 mengangkat kembali
masalah pembangunan yang mengeksploitasi orang-orang kecil
dan struktur dosa yang membelenggu masyarakat.
Masalahtersebut dituangkan dalam ensiklik .......
Kunci Jawaban : A
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS XI
TAHUN 2013/2014
Soal no 11
Kompetensi Dasar :Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan dunia, sehingga
bersedia ikut terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Ajaran social Gereja
Indikator soal : Menjelaskan masalah pokok dari ajaran social Gereja.
Soal :Pokok-pokok penting Ajaran Sosial Gereja meliputi masalah ....
Kunci Jawaban : C
Soal 12
Kompetensi Dasar :Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan dunia, sehingga
bersedia ikut terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Ajaran social Gereja
Indikator soal : Menjelaskana aspek yang sering di tekankan dalam Gereja.
Soal :Ajaran Sosial Gereja kurang bergema di Indonesia, karena
Gereja Indonesia terlalu menekankan aspek ..........
a. kurban
b. karya karitatif
c. karya sosial
d. liturgi
e. doa bersama
Kunci Jawaban : D
Soal no 13
Kompetensi Dasar : Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan dunia, sehingga
bersedia ikut terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Keterlibatan Gereja dalam membangun dunia yang damai dan
sejahtera.
Indikator soal : Menunjukkan masalah yang yang terjadi di Indonesia.
Soal : Masalah besar yang dihadapi bangsa Indonesia dalam upaya
untuk menciptakan masyarakat yang damai sejahtera adalah ......
Kunci Jawaban /aspek yang dinilai skor
a. keserakahan
b. kemiskinan
c. kemakmuran
d. kesengsaraan
e. penindasan
Kunci Jawaban : C
Soal no 14
Kompetensi Dasar :Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan dunia, sehingga
bersedia ikut terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Keterlibatan Gereja dalam membangun dunia yang damai dan
sejahtera.
Indikator soal : Menjelaskan gerakan Gereja untuk masyarakat Indonesia.
Soal :Sumbangan Gereja Indonesia dalam membangun masyarakat
adalah dengan menyelenggarakan ..........
Kunci Jawaban : C
Soal no 15
Kompetensi Dasar :Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan dunia, sehingga
bersedia ikut terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Keterlibatan Gereja dalam membangun dunia yang damai dan
sejahtera.
Indikator soal : Menjelaskan salah satu hambatan Gereja dalam membangun
masyarakat.
Soal :Salah satu hambatan yang dihadapi oleh Gereja dalam
membangun masyarakat yang damai dan sejahtera adalah ............
Kunci Jawaban : A
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS XI
TAHUN 2013/2014
Soal no 16
Kompetensi Dasar :Memahami hakikat Hak asasi manusia, sehingga terpanggil untuk
ikut serta menegakkan hak-hak asasi manusia.
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Hak Asasi manusia
Indikator soal : Menjelaskan hak yang hakiki pada setiap manusia.
Soal :Hak-hak yang melekat dalam diri manusia berdasarkan
martabatnya sebagai manusia adalah ............
a. hak duniawi
b. hak manusiawi
c. hak negara
d. hak asasi manusia
e. hak sipil
Kunci Jawaban : D
Soal no 17
Kompetensi Dasar :Memahami hakikat Hak asasi manusia, sehingga terpanggil untuk
ikut serta menegakkan hak-hak asasi manusia.
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Hak Asasi manusia
Indikator soal : Menunjukkan tahun dideklarasikan tentang hak asasi manusia.
Soal :Piagam PBB mengenai Hak Asasi Manusia dideklarasikan pada
tahun .........
a. 1938
b. 1948
c. 1928
d. 1958
e. 1968
Kunci Jawaban : B
Soal no 18
Kompetensi dasar : Memahami hakikat Hak asasi manusia, sehingga terpanggil untuk
ikut serta menegakkan hak-hak asasi manusia.
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Hak asasi manusia
Indikator soal : Menjelaskan surat yang di keluarkan dari Paus tahun 1974.
Soal :Gereja Katolik Roma, dalam memperjuangkan penegakan Hak
Asasi Manusia, mengeluarkan surat edaran ...... pada tahun 1974.
Kunci Jawaban : E
Soal no 19
Kompetensi Dasar :Memahami hakikat Hak asasi manusia, sehingga terpanggil untuk
ikut serta menegakkan hak-hak asasi manusia.
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Hak asasi manusia
Indikator soal : Menunjukkan peristiwa pelanggaran HAM tahun 1965.
Soal :Salah satu peristiwa gelap pelaksanaan HAM di Indonesia yang
terjadi pada tahun 1965 adalah ...........
Kunci Jawaban : A
Soal no 20
Kompetensi Dasar :Memahami hakikat Hak asasi manusia, sehingga terpanggil untuk
ikut serta menegakkan hak-hak asasi manusia.
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Hak asasi manusia
Indikator soal : Menunjukkan salah satu pelanggaran HAM.
Soal :Salah satu akibat terdalam karena pelanggaran HAM di Indonesia
adalah ............
Kunci Jawaban : B
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS XI
TAHUN 2013/2014
Soal no 21
Kompetensi Dasar :Memahami hakikat Hak asasi manusia, sehingga terpanggil untuk
ikut serta menegakkan hak-hak asasi manusia.
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Memperjuangkan menegakkan Hak asasi manusia di Indonesia
Indikator soal : Menyebutkan usaha – usaha menegakkan HAM di Indonesia.
Soal :Dalam upaya menegakkan pelaksanaan Hak Asasi Manusia di
Indonesia, pemerintah membentuk......
a. lembaga peradilan
b. Lembaga Bantuan Hukum
c. Indonesian Corruption Watch
d. Kontras
e. Komnas HAM
Kunci Jawaban : D
Soal no 22
Kompetensi Dasar :Memahami hakikat Hak asasi manusia, sehingga terpanggil untuk
ikut serta menegakkan hak-hak asasi manusia.
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Memperjuangkan menegakkan Hak asasi manusia di Indonesia
Indikator soal : Menjelaskan upaya KWI dalam menegakkan HAM di Indonesia.
Soal :KWI dan hampir keseluruhan keuskupan di Indonmesia, dalam
rangka upaya penegakan HAM membentuk .............
Kunci Jawaban : D
Soal no 23
Kompetensi Dasar :Memahami hakikat Hak asasi manusia, sehingga terpanggil untuk
ikut serta menegakkan hak-hak asasi manusia.
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Memperjuangkan menegakkan Hak asasi manusia di Indonesia
Indikator soal : Menjelaskan langkah penegakan HAM di Indonesia
Soal :Bentuk-bentuk penegakkan Hak Asasi Manusia di Indonesia
adalah .......
Kunci Jawaban /aspek yang dinilai skor
a. mendirikan komisi-komisi
b. menegakkan supremasi hukum
c. menjalin hubungan bilateral dan multilateral
d. meratifikasi hukum internasional
e. mengadakan penyuluhan hukum
Kunci Jawaban : A
Soal no 24
Kompetensi Dasar :Memahami hakikat Hak asasi manusia, sehingga terpanggil untuk
ikut serta menegakkan hak-hak asasi manusia.
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Memperjuangkan menegakkan Hak asasi manusia di Indonesia
Indikator soal : Menjelaskan cara penegakan hokum di Indonesia.
Soal :Cara-cara untuk menegakkan HAM di Indonesia antara lain ........
Kunci Jawaban : E
Soal no 25
Kompetensi Dasar :Memahami hakikat Hak asasi manusia, sehingga terpanggil untuk
ikut serta menegakkan hak-hak asasi manusia.
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Memperjuangkan menegakkan Hak asasi manusia di Indonesia
Indikator soal : Menjelaskan akibat dari tindakkan kekerasan di tanah air.
Soal : Akibat terdalam dari tindak kekerasan di tanah air dalam dekade
terakhir adalah ...... .
a. diktator mayoritas
b. tirani minoritas
c. disintegrasi bangsa
d. desentralisasi pemerintahan
e. pemusatan kekuasaan
Kunci Jawaban : C
Kompetensi Dasar :Memahami hakikat Hak asasi manusia, sehingga terpanggil untuk
ikut serta menegakkan hak-hak asasi manusia.
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Kekerasan dan budaya kasih
Indikator soal : Menjelaskan ajaran tentang saudara kita yang memusuhi kita.
Soal :Contoh yang diberikan kepada kita dalam menghadapi musuh
adalah ......
Kunci Jawaban : C
Soal no 27
Kompetensi Dasar :Memahami hakikat Hak asasi manusia, sehingga terpanggil untuk
ikut serta menegakkan hak-hak asasi manusia.
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Kekerasan dan budaya kasih
Indikator soal : Menjelaskansalah sikap menghilangkan rasa dendam.
Soal :Salah satu sikap yang perlu dibangun untuk menghilangkan
dendam adalah......
a. membangun fanatisme
b. kerelaan mengampuni
c. kerelaan berkurban
d. mengembangkan toleransi
e. bersikap kritis
Kunci jawaban : B
Soal no 28
Kompetensi Dasar :Memahami hakikat Hak asasi manusia, sehingga terpanggil untuk
ikut serta menegakkan hak-hak asasi manusia.
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Kekerasan dan budaya kasih
Indikator soal : Menjelaskan usaha dalam membangun budaya kasih.
Soal :Usaha yang efektif dalam membangun budaya kasih adalah.....
a. berorasi
b. propaganda
c. acuh tak acuh
d. dialog dan komunikasi
e. apatis.
Kunci Jawaban : D
Soal no 29
Kunci Jawaban : E
Soal no 30
Kunci Jawaban : C
Soal No. 31
Kunci Jawaban : A
Soal no 32
Kunci Jawaban : B
Soal no 33
a. sikap apatis
b. mengembangkan pengetahuan
c. membiarkan terjadi kekerasan
d. menolak budaya kekerasan
e. kekerasan adalah bagian dari kehidupan
Kunci Jawaban : D
Soal no 34
a. Humanae Vitae
b. Lumen Gentium
c. Pacem in Terris
d. Justicia et Pax
e. Populorum Progressio
Jawaban : A
Soal no 35
a. kedamaian ilahi
b. keadilan di bumi
c. keadilan dan perdamaian
d. damai di hati
e. damai di bumi
Kunci jawaban : C
Soal no 36
Kunci jawaban : A
Soal no 37
a. mengakhiri hidup
b. pelecehan martabat manusia
c. kerusakan kandungan
d. perendahan martabat manusia
e. pelanggaran HAM
Kunci jawaban : E
Soal no 38
Kunci jawaban : A
Soal no 39
a. Lumen Gentium
b. Gaudium et Spes
c. Dei Verbum
d. Deus et Caritas
e. Humanae Vitae
Kunci jawaban : E
Soal no 40
Kunci jawaban : D
Soal no 41
Kunci jawaban : D
Soal no 42
a. dekonstruksi
b. koneksi
c. depresi
d. apresiasi
e. resesi
Kunci jawaban : C
Soal no 43
Kompetensi Dasar :Memahami dan menghargai hidup sebagai anugerah Allah,
sehingga bersedia untuk menghargai dan memelihara hidup
pribadi dan sesamanya.
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Bunuh diri dan euthanasia
Indikator soal : Menjelaskan art kata dalam mematikan hidup manusia.
Soal :Bila orang lain mengambil keputusan kapan hidup seseorang
akan berakhir, tindakan ini disebut ...............
a. compulsary euthanasia
b. voluntary euthanasia
c. euthanasia aktif
d. euthanasia pasif
e. pseudo euthanasia
Kunci jawaban : A
Soal no 44
a. voluntary euthanasia
b. euthanasia aktif
c. bio ethic
d. euthanasia pasif
e. suicide
Kunci jawaban : B
Soal no 45
a. melawan kehidupan
b. tidak diijinkan
c. tidak dapat dibenarkan
d. dapat dibenarkan
e. ditolak
Kunci jawaban : D
Soal no 46
Kunci jawaban : C
Soal no 47
a. rajin bekerja
b. sangat bersahabat
c. suka bergaul
d. hidup serba berkecukupan
e. hidup tak terkontrol
Kunci jawaban : E
Soal no 48
Kunci jawaban : B
Soal no 49
a. ketergantungan obat
b. penyimpangan sosial
c. perilaku menyimpang
d. menurunnya kekebalan tubuh
e. kecanduan obat
Kunci jawaban : D
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS XI
TAHUN 2013/2014
Soal no 50
Kompetensi Dasar :Memahami dan menghargai hidup sebagai anugerah Allah,
sehingga bersedia untuk menghargai dan memelihara hidup
pribadi dan sesamanya.
Bahan kelas/Semester : XI/2
Materi : Narkoba dan HIV/AID
Indikator soal : Menjelas Firman Tuhan 1 Kor 3:16-17
Soal :1Kor 3: 16-17 menyatakan:”... sebab Bait Allah adalah kudus
dan Bait Allah itu adalah kamu”, berarti orang dituntut untuk ....
Kunci jawaban :E
1. Sebut dan tuliskan pengelompokan kitab suci perjanjian baru pada surat-surat Paulus dan
surat-surat Katolik !
2. Jelaskan alasan pentingnya membaca kitab suci secara teratur !
3. Jelaskan arti tradisi iman dan beri contohnya !
4. Jelaskan makna dari kerajaan Allah!
5.Tuliskan kata-kata tentang kerajaan Allah!
6. Tuliskan makna kerajaan Allah tentang harta yang terpendam !
7. Sebutkan perbuatan-perbuatan Yesus dalam rangka memperjuangkan kerajaan Allah !
8. Sebutkan macam-macam tuduhan dari ahli Taurat dan orang Farisi tentang perbuatan Yesus!
9. Tuliskan makna sengsara dan wafat Yesus !
10. Tuliskan ke 7 karunia Roh kudus dan beri keterangan singkat !
Selamat mengerjakan !
KELAS X
TAHUN 2013/2014
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS X
TAHUN 2013/2014
Soal no 1
Kompetensi Dasar :Mengenal kitab suci dan tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari
imannya.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Kitab suci Perjanjian Baru.
Indikator soal : Mengklasifikasi kitab Perjanjian Baru.
Soal : Sebut dan tuliskan pengelompokan kitab suci perjanjian baru
pada surat-surat Paulus dan surat-surat Katolik !
Soal no 2
Kompetensi Dasar :Mengenal kitab suci dan tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari
imannya.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Kitab suci Perjanjian Baru.
Indikator soal : Menjelaskan alasan pentingnya membaca kitab suci secara
teratur.
Soal : Jelaskan alasan pentingnya membaca kitab suci secara teratur !
Soal no 3
Kompetensi Dasar :Mengenal kitab suci dan tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari
imannya.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Tradisi
Indikator soal : Menjelaskan arti tradisi dan contohnya.
Soal : Jelaskanarti tradisi dan beri contohnya !
Gereja senantiasa melestarikan dan meneruskan hidup, ajaran, dan ibadatnya dari
generasi ke generasi. 3
Contoh : Pernyataan Iman (sahadat Para Rasul)
Soal no 4
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang datang untuk mewartakan dan
memperjuangkan Kerajaan Allah, sehingga peserta didik merasa
terpanggil untuk berjuang bersama Yesus.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Yesus mewartakan dan memperjuangkan kerajaan Allah.
Indikator soal : Menjelaskan arti kerajaan Allah.
Soal : Jelaskan makna dari kerajaan Allah!
Soal no 5
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang datang untuk mewartakan dan
memperjuangkan Kerajaan Allah, sehingga peserta didik merasa
terpanggil untuk berjuang bersama Yesus.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Yesus mewartakan dan memperjuangkan kerajaan Allah.
Indikator soal : Menuliskan kata-kata tentang kerajaan Allah.
Soal : Tuliskan kata-kata tentang kerajaan Allah!
Tentang pohon ara, bendahara yang tak jujur, pencuri yang datangnya tak disangka-
sangka, perumpamaan para upahan kebun anggur. 3
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS X
TAHUN 2013/2014
Soal no 6
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang datang untuk mewartakan dan
memperjuangkan Kerajaan Allah, sehingga peserta didik merasa
terpanggil untuk berjuang bersama Yesus.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Yesus mewartakan dan memperjuangkan kerajaan Allah.
Indikator soal : Menuliskan makna kerajaan Allah.
Soal : Tuliskan makna kerajaan Allah tentang harta yang terpendam !
Dengan usaha yang tidak mengenal lelah akhirnya mendapatkan harta terpendam
dan membawa kebahagiaan yang luar biasa. 3
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS X
TAHUN 2013/2014
Soal no 7
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang datang untuk mewartakan dan
memperjuangkan Kerajaan Allah, sehingga peserta didik merasa
terpanggil untuk berjuang bersama Yesus.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Yesus mewartakan dan memperjuangkan kerajaan Allah.
Indikator soal : Mengidentifikasi perbuatan Yesus dalam memperjuangkan
kerajaan allah.
Soal : Sebutkan perbuatan-perbuatan Yesus dalam rangka
memperjuangkan kerajaan Allah !
Soal no 8
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang berani memberikan dirinya dengan
menderita sengsara wafat disalib, bangkit dan naik ke surge demi
kebahagiaan manusia.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Sengsara dan wafat Yesus
Indikator soal : Menjeaskan mengapa banyak ahli taurat dan kaum farisi
menyalahkan Yesus.
Soal : Sebutkan macam-macam tuduhan dari ahli Taurat dan orang
Farisi tentang perbuatan Yesus!
Soal no 9
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang berani memberikan dirinya dengan
menderita sengsara wafat disalib, bangkit dan naik ke surge demi
kebahagiaan manusia.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Sengsara dan wafat Yesus
Indikator soal : Menjelaskan makna sengsara dan wafat Yesus
Soal : Tuliskan makna sengsara dan wafat Yesus !
Soal no 10
Kompetensi Dasar :Mampu mengenal Roh Kudus yang melahirkan, membimbing
dan menghidupi Gereja dan mengenal Allah tri tuggal sebagai
kebenaran iman Kristen,
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Roh Kudus
Indikator soal : Menjelaskan karunia Roh Kudus.
Soal : Tuliskan ke 7 karunia Roh kudus dan beri keterangan singkat !
1. Roh kebijaksanaan
2. Roh pengertian
3. Roh nasehat 5
4. Roh Keperkasaan
5. Roh pengenalan
6.Roh takut akan Tuhan
7. Roh kesalehan
52. Bagaimana caranya kita membangun kerjasama dalam menegakkan hak Asasi
manusia? Jelaskan!
53. Bangsa Indonesia sudah cukup lama mengalami krisis multidimensi. Apa yang kalian
ketahui tentang: keadaan lingkungan hidup, politik, hukum, ekonomi, budaya dan
pendidikan di Indonesia dan bagaimana sikap Gereja Katolik?
54. Sebut dan jelaskan empat hal pokok yang perlu diperhatikan dalam memperjuangkan
masyarakat yang adil dan sejahtera!
I. Pilihlah jawaban yang tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b,
c, d atau e pada lembar jawab!
2. Kitab Suci Perjanjian Lama yang diakui oleh Gereja Katolik sebagai Kitab Suci
meliputi .................
a. 72 kitab b. 46 kitab c. 27 alkitab d. 64 kitab e. 70 kitab
3. Kitab Suci Perjanjian Lama dikelompokkan dalam tiga bagian, meliputi .............
a. Kitab Taurat, Kitab Kerajaan, dan Kitab Nabi-nabi.
b. Kitab Keluaran, Kitab Mazmur dan Kitab nabi Yeremia.
c. Kitab Sejarah, Kitab Kebijaksanaan, dan Kitab Nabi-nabi
d. Kitab Sejarah, Kitab Injil, dan Kitab Kebijaksanaan.
e. Kitab Sejarah, Surat-surat kanonik, dan Kitab Wahyu.
5. Peristiwa pembaptisan Yesus oleh Yohanes di sungai Yordan merupakan salah satu
bentuk ........
8. Periode atau kurun waktu yang sangat menentukan dalam sejarah kristianitas adalah
periode ...........
a. kehidupan Yesus
b. karya Yohanes Pemandi
c. Konsili Trente
d. Gereja Perdana
e. Konsili Vatikan II
10. Ketika Yesus lahir di Betlehem, bangsa Israel dijajah oleh bangsa .........
a. Yunani
b. Persia
c. Romawi
d. Asyuria
e. Babilonia
11. Gerakan paham Kerajaan Allah yang berciri nasionalis pada jaman Yesus
dikembangkan oleh kaum .........
a. Saduki
b. Farisi
c. Esseni
d. Zelot
e. Qumran
12. Paham yang berpandangan bahwa Kerajaan Allah adalah sebuah kenyataan terakhir
yang akan terjadi pada akhir jaman, dikembangkan oleh kaum ...............
a. Nasionalis
b. Saduki
c. Farisi
d. Esseni
e. Apokaliptis
13. Paham yang berpandangan bahwa Kerajaan Allah saat ini sudah hadir dan akan
mencapai kepenuhannya pada akhir jaman diwartakan oleh .............
a. Yesus Kristus
b. para nabi
c. para raja
d. ahli nujum
e. ahli Taurat
17. Perjuangan Yesus dalam mewartakan kerajaan Allah tampak dalam tindakan Yesus
mengadakan ........
a. Pujian Maria
b. Doa bapa kami
c. Puji-pujian
d. perumamaan
e. mukjizat
18. Dasar dan motif Yesus dalam mengadakan mukjizat- mukjizat adalah pemberitaan-
Nya tentang .........
a. Kerajaan Allah
b. kekuasaan duniawi
c. kehebatan Yesus
d. Kerajaan Duniawi
e. keajaiban Tuhan
20. Salah satu nilai keutamaan yang diwartakan Yesus dalam mempergunakan
kekuasaan adalah .........
a. kekuatan
b. penguasaan
c. pelayanan
d. penghormatan
e. penghakiman
21. Yesus oleh Mahkamah Agama Yahudi dijatuhi hukuman mati karena ..........
a. membersihkan Bait Allah
b. menghasut banyak orang untuk memberontak
c. mempunyai banyak murid dan pengikut
d. menyebut diri-Nya sebagai Anak Allah
e. menentang kekuasaan kaisar di Roma
22. Yesus dijatuhi hukuman mati oleh Mahkamah Agama Yahudi pada masa
pemerintahan ..........
a. Imam Agung Kayafas
b. Gubernur Filipus
c. Kaisar Nero
d. Raja Herodes Agripa
e. Pontius Pilatus
23. Yesus menjelang sengasara-Nya bersama para murid pergi ke Yerusalem untuk .....
a. merayakan Paskah
b. berjiarah ke Bait Allah
c. berdoa di taman Getzemani
d. mengajar di Sinagoga
e. pesta bersama para murid
24. Perayaan Paskah Yahudi merupakan salah satu pesta besar bangsa Israel untuk
memperingati ..........
a. hari lahir bangsa Israel
b. peristiwa pembebasan dari perbudakan di Mesir
c. pesta panen raya
d. pesta Pondok Daun
e. peristiwa turunnya sepuluh perintah Allah kepada Musa di Gunung Sinai
26. Sengsara, wafat dan kebangkitan Yesus merupakan tanda kasih Allah kepada ......
a. penderitaan Yesus
b. penderitaan dunia
c. bangsa Israel
d. umat manusia
e. lingkungan kehidupan
27. Sengsara dan wafat Yesus merupakan tanda agung kehadiran ..........
a. bala tentara setan
b. bala tentara surgawi
c. ratu para malaikat
d. ciptaan Allah
e. Allah
30. Perjamuan malam terakhir bagi orang Kristiani merupakan penetapan Sakramen ....
a. Tobat
b. Imamat
c. Ekaristi
d. Baptis
e. Krisma
33. Kebangkitan Yesus yang dirayakan pada Hari Raya Paskah bagi Orang Kristiani
merupakan .............
a. peristiwa ajaib
b. dasar seluruh iman Kristen
c. cerita yang menarik dan menakjubkan
d. tragedi kemanusiaan
e. tragis dan kekonyolan
34. Tanda pertama dari kebangkitan Yesus dari alam kubur adalah ..........
a. gempa bumi
b batu penutup kubur terguling
c. makam kosong
d. berita malaikat
e. rumusan syahadat
35. Gereja merayakan peristiwa kebangkitan Yesus dengan mengadakan perayaan .....
a. Pentakosta
b. Jumat Agung
c. Kamis Putih
d. Paskah
e. Minggu Palma
37. Bagi orang beriman Kristen, kisah penampakan Yesus mempunyai makna .......
a. Yesus sudah wafat
b. Yesus sudah bangkit mulia
c. Yesus berganti rupa
d. Yesus hidup lagi di dunia
e. Yesus tidak mau meninggalkan dunia
38. Penampakan Yesus kepada para murid setalah kebangkitan menunjukkan bahwa
Yesus berada dalam .............
a. api penyucian
b. masa penentian
c. masa peralihan
d. kemuliaan surgawi
e. masa kegelapan
39. Kenaikan Yesus ke surga dirayakan oleh Gereja pada hari ke .................... setelah
kebangkitan-Nya.
a. 40 hari
b. 25 hari
c. 10 hari
d. 50 hari
e. 100 hari
41. Misi pokok Yesus di dunia adalah mewartakan dan memberikan kesaksian tentang
.........
a. kemurahan hati Allah
b. Kerajaan Allah
c. cinta Allah
d. kepedulian Allah
e. kerahiman Allah
42. Dalam ajaran Yesus, persahabatan yang sejati terletak dalam sikap menerima orang
lain sebagai .........
a. kompetitor
b. seteru
c. saingan
d. musuh
e. sesama
44. Yesus menjadi tokoh idola kita karena ajaran, kepribadian dan tindakannya
mengesankan dan menarik untuk ............
a. diamati
b. diteladan
c. dicermati
d. diperhatikan
e. diacuhkan
45. Gelar-gelar Yesus yang paling populer atau terkenal adalah .........
a. Anak Manusia d. Anak Domba Allah
b. Anak Allah e. Immanuel
c. Tuhan
46. Sebutkan tiga gejala alam yang menyertai peristiwa wafat Yesus di Golgota!
48. Sebut dan jelaskan sikap-sikap yang diperlukan dalam membangun persahabatan
yang sejati!
50. Setiap kali kita berdoa kita membuat tanda salib. Apa arti tanda salib tersebut?
Jelaskan!
Selamat Mengerjakan !
46. Yesus disebut dan diakui sebagai Juru Selamat karena ............
a. membuat mukjizat-mukjizat
b. mencintai orang miskin
c. memberi kehidupan kepada semua orang
d. rela wafat di salib
e. membebaskan manusia dari kuasa dosa
47. Setelah kenaikan Yesus para murid dapat meneruskan karya pewartaan Yesus dengan
bantuan ..............
a. Imam Agung
b. Roh Kudus
c. Penguasa Romawi
d. Para Penatua
e. Para simpatisan
48. Gereja Katolik merayakan peristiwa turunnya Roh Kudus kepada para rasul pada hari
ke lima puluh sesudah Paskah, yaitu hari ........
a. Pentakosta
b. Kenaikan Tuhan
c. Natal
d. Kamis Putih
e. Jumat Agung
49. Dogma atau ajaran resmi Gereja tentang Allah Tritunggal Kudus merupakan .........
a. rangkuman ajaran Kitab Suci
b. ajaran resmi Gereja
c. rangkuman iman dan ajaran kristiani
d. iman Gereja Purba
e. ajaran Konsili vatikan II.
50. Keyakinan bahwa Allah menyelamatkan manusia dalam Kristus oleh Roh Kudus
merupakan ...................
a. keyakinan para rasul
b. kepercayaan manusiawi
c. kenyataan religius
d. rumusan iman Gereja Purba
e. inti pokok iman akan Allah Tritunggal Maha Kudus
46. Sebutkan tiga gejala alam yang menyertai peristiwa wafat Yesus di Golgota!
48. Sebut dan jelaskan sikap-sikap yang diperlukan dalam membangun persahabatan
yang sejati!
50. Setiap kali kita berdoa kita membuat tanda salib. Apa arti tanda salib tersebut?
Jelaskan!
Soal no :1
Kompetensi Dasar :Mengenal kitab suci dan tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari
imannya.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Kitab suci perjanjian lama.
Indikator soal : Menjelaskan makna kitab suci Perjanjian Lama bagi bangsa Israel
Soal :Kitab Suci Perjanjian Lama bagi bangsa Israel merupakan .......
Kunci jawaban : c
Soal Nomor :2
Kompetensi Dasar :Mengenal kitab suci dan tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari
imannya.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Kitab suci perjanjian lama.
Indikator soal : Mengerti jumlah Alkitab Perjanjian Lama.
Soal : Kitab Suci Perjanjian Lama yang diakui oleh Gereja Katolik
sebagai Kitab Suci meliputi .......
a. 72 kitab
b. 46 kitab
c. 27 kitab
d. 64 kitab
e. 70 kitab
Kunci jawaban :B
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS X
TAHUN 2013/2014
Soal Nomor :3
Kompetensi Dasar :Mengenal kitab suci dan tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari
imannya.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Kitab suci perjanjian lama.
Indikator soal : Menjelaskan pengelompokan kitab suci perjanjian Lama.
Soal :Kitab Suci Perjanjian Lama dikelompokkan dalam tiga bagian,
meliputi ....
Kunci jawaban : C
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS X
TAHUN 2013/2014
Soal Nomor :4
Kompetensi Dasar :Mengenal kitab suci dan tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari
imannya.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Kitab suci perjanjian lama.
Indikator soal : Menjelaskan makna kitab suci Perjanjian Baru bagi umat
Kristiani.
Soal :Kitab Suci Perjanjian Baru bagi umat Kristiani merupakan ...........
Kunci jawaban : D
Soal Nomor :5
Kompetensi Dasar :Mengenal kitab suci dan tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari
imannya.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Kitab suci Perjanjian Baru
Indikator soal : Menjelaskan arti pembabtisan Yesus.
Soal :Peristiwa pembaptisan Yesus oleh Yohanes di sungai Yordan
merupakan salah satu bentuk ........
Kunci jawaban :E
Soal Nomor :6
Kompetensi Dasar :Mengenal kitab suci dan tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari
imannya.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Kitab suci Perjanjian Baru
Indikator soal : Menjelaskan makna kitab suci dari pandang kristiani.
Soal :Orang Kristiani memandang Kitab Suci sebagai .........
a. Buku surgawi
b. Firman Allah yang tertulis
c. Kitab kehidupan
d. Sumber kebenaran
e. Sumber ilmu
Kunci jawaban : D
Soal Nomor :7
Kompetensi Dasar :Mengenal kitab suci dan tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari
imannya.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Tradisi
Indikator soal : Menjelaskan pengertian proses komunikasi kegenerasi
berkelanjutan.
Soal :Proses komunikasi, penerusan iman dari satu generasi ke generasi
berikutnya dan di antara orang sejaman disebut .......
a. alih generasi
b. estafet generasi
c. Tradisi
d. adat istiadat
e. prosesi
Kunci jawaban : C
Soal Nomor :8
Kompetensi Dasar :Mengenal kitab suci dan tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari
imannya.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Kitab suci Perjanjian Baru
Indikator soal : Memahami massa yang menentukan lahirnya umat kristiani.
Soal :Periode atau kurun waktu yang sangat menentukan dalam sejarah
kristianitas adalah periode ...........
a. kehidupan Yesus
b. karya Yohanes Pemandi
c. Konsili Trente
d. Gereja Perdana
e. Konsili Vatikan II
Kunci jawaban : D
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS X
TAHUN 2013/2014
Soal Nomor :9
Kompetensi Dasar :Mengenal kitab suci dan tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari
imannya.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Tradisi
Indikator soal : Menyebutkan ajaran yang menjadi tradisi umat Katolik.
Soal :Contoh Tradisi suci dalam Gereja Katolik adalah ...............
a. upacara sunatan
b. doa bersama
c. doa pribadi
d. kebiasaan berziarah
e. Doa Syahadat
Kunci jawaban : E
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS X
TAHUN 2013/2014
Soal Nomor : 10
Kompetensi Dasar :Mengenal kitab suci dan tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari
imannya.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Kitab suci Perjanjian Lama
Indikator soal : Menjelaskan Negara yang menjajah bangsa Israel ketika Yesus
lahir.
Soal :Ketika Yesus lahir di Betlehem, bangsa Israel dijajah oleh bangsa
.........
a. Yunani
b. Persia
c. Romawi
d. Asyuria
e. Babilonia
Kunci jawaban : C
Soal Nomor : 11
Kompetensi Dasar :Mengenal Yeus yang datang untuk mewartakan dan
memperjuangkan kerajaan Allah, sehingga peserta didik merasa
terpanggil untuk berjuang bersama Yesus.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Gambaran kerajaan Allah pada Zaman Yesus
Indikator soal : Menjelaskan kelompok paham pada jaman Yesus
Soal :Gerakan paham Kerajaan Allah yang berciri nasionalis pada
jaman Yesus dikembangkan oleh kaum .........
a. Saduki
b. Farisi
c. Esseni
d. Zelot
e. Qumran
Kunci jawaban : D
Soal Nomor : 12
Kompetensi Dasar :Mengenal Yeus yang datang untuk mewartakan dan
memperjuangkan kerajaan Allah, sehingga peserta didik merasa
terpanggil untuk berjuang bersama Yesus.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Gambaran kerajaan Allah pada Zaman Yesus
Indikator soal : Memahami Kelompok yang terjadi pada jaman Yesus.
Soal :Paham yang berpandangan bahwa Kerajaan Allah adalah sebuah
kenyataan terakhir yang akan terjadi pada akhir jaman,
dikembangkan oleh kaum ...............
Kunci jawaban : E
Soal Nomor : 13
Kompetensi Dasar :Mengenal Yeus yang datang untuk mewartakan dan
memperjuangkan kerajaan Allah, sehingga peserta didik merasa
terpanggil untuk berjuang bersama Yesus.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Yesus mewartakan dan memperjuangkan kerajaan Allah.
Indikator soal : Menjelaskan tentang kerajaan Allah sudah dekat.
Soal :Paham yang berpandangan bahwa Kerajaan Allah saat ini sudah
hadir dan akan mencapai kepenuhannya pada akhir jaman
diwartakan oleh .............
a. Yesus Kristus
b. para nabi
c. para raja
d. ahli nujum
e. ahli Taurat
Kunci jawaban : A
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS X
TAHUN 2013/2014
Soal Nomor : 14
Kompetensi Dasar :Mengenal Yeus yang datang untuk mewartakan dan
memperjuangkan kerajaan Allah, sehingga peserta didik merasa
terpanggil untuk berjuang bersama Yesus.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Yesus mewartakan dan memperjuangkan kerajaan Allah.
Indikator soal : Menjelaskan cara yang dilakukan Yesus dalam mewujudkan
kerajaan Allah.
Soal :Yesus Kristus memperjuangkan terwujudnya Kerajaan Allah
melalui .........
a. perkataan
b. perkataan dan perbuatan
c. hanya perbuatan kasih
d. penyembuhan
e. mukjizat
Kunci jawaban : B
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS X
TAHUN 2013/2014
Soal nomor : 15
Kompetensi Dasar :Mengenal Yeus yang datang untuk mewartakan dan
memperjuangkan kerajaan Allah, sehingga peserta didik merasa
terpanggil untuk berjuang bersama Yesus.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Yesus mewartakan dan memperjuangkan kerajaan Allah.
Indikator soal : Menjelaskan cara mengajar Yesus supaya mudah difahami.
Soal :Agar pesan atau ajaran-Nya mudah diterima oleh para murid dan
orang-orang yang mendengarnya, Yesus mengajar dengan
menggunakan ..........
a. anekdot
b. peribahasa
c. perumpamaan
d. mukjizat
e. perlambang
Kunci jawaban : c
Soal nomor : 16
Kompetensi Dasar :Mengenal Yeus yang datang untuk mewartakan dan
memperjuangkan kerajaan Allah, sehingga peserta didik merasa
terpanggil untuk berjuang bersama Yesus.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Yesus mewartakan dan memperjuangkan kerajaan Allah.
Indikator soal : Menjelaskan pesan tentang Kerajaan Allah.
Soal :Perumpamaan-perumpamaan Yesus mengenai Kerajaan Allah
hendak menyampaikan pesan bahwa .........
a. Allah Mahakuasa
b. Allah adalah raja para dewa
c. Yesus adalah calon raja
d. Kerajaan Allah sudah dekat
e. Allah adalah hakim yang agung
Kunci jawaban : D
Soal nomor : 17
Kompetensi Dasar :Mengenal Yeus yang datang untuk mewartakan dan
memperjuangkan kerajaan Allah, sehingga peserta didik merasa
terpanggil untuk berjuang bersama Yesus.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Yesus mewartakan dan memperjuangkan kerajaan Allah.
Indikator soal : Menunjukkan bukti nyata Yesus mewujudkan kerajaan Allah.
Soal :Perjuangan Yesus dalam mewartakan kerajaan Allah tampak
dalam tindakan Yesus mengadakan ........
Kunci Jawaban /aspek yang dinilai Skor
a. Pujian Maria
b. Doa bapa kami
c. Puji-pujian
d. perumamaan
e. mukjizat
Kunci jawaban :E
Soal nomor : 18
Kompetensi Dasar :Mengenal Yeus yang datang untuk mewartakan dan
memperjuangkan kerajaan Allah, sehingga peserta didik merasa
terpanggil untuk berjuang bersama Yesus.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi :Yesus mewartakan dan memperjuangkan kerajaan Allah.
Indikator soal : Menjelaskan motifasi Yesus mengadakan mujizat.
Soal :Dasar dan motif Yesus dalam mengadakan mukjizat- mukjizat
adalah pemberitaan-Nya tentang .........
a. Kerajaan Allah
b. kekuasaan duniawi
c. kehebatan Yesus
d. Kerajaan Duniawi
e. keajaiban Tuhan
Kunci jawaban : A
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS X
TAHUN 2013/2014
Soal nomor : 19
Kompetensi Dasar :Mengenal Yeus yang datang untuk mewartakan dan
memperjuangkan kerajaan Allah, sehingga peserta didik merasa
terpanggil untuk berjuang bersama Yesus.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Yesus mewartakan dan memperjuangkan kerajaan Allah.
Indikator soal : Menjelaskan mengapa Yesus membuat mujizat.
Soal :Mukjizat-mukjizat yang dibuat oleh Yesus menunjukkan .........
Kunci jawaban : B
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS X
TAHUN 2013/2014
Soal nomor : 20
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang berani memberikan diriNya dengan
menderita sengsara wafat di salip, bangkit dan naik ke Surga
demi kebahagiaan manusia.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Sengsara dan wafat yesus
Indikator soal : Menjelaskan tugas dari seorang pemimpin.
Soal :Salah satu nilai keutamaan yang diwartakan Yesus dalam
mempergunakan kekuasaan adalah .........
a. kekuatan
b. penguasaan
c. pelayanan
d. penghormatan
e. penghakiman
Kunci jawaban : c
Soal nomor : 21
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang berani memberikan diriNya dengan
menderita sengsara wafat di salip, bangkit dan naik ke Surga
demi kebahagiaan manusia.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Sengsara dan wafat yesus
Indikator soal : Menjelaskan kenapa Yesus di hukum mati.
Soal :Yesus oleh Mahkamah Agama Yahudi dijatuhi hukuman mati
karena ..........
Kunci jawaban : D
Soal nomor : 22
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang berani memberikan diriNya dengan
menderita sengsara wafat di salip, bangkit dan naik ke Surga
demi kebahagiaan manusia.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Sengsara dan wafat yesus
Indikator soal : Menunjuk massa /pemerintahan di kala yesus dihukum mati.
Soal :Yesus dijatuhi hukuman mati oleh Mahkamah Agama Yahudi
pada masa pemerintahan ..........
Kunci Jawaban /aspek yang dinilai Skor
Kunci jawaban :E
Soal nomor : 23
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang berani memberikan diriNya dengan
menderita sengsara wafat di salip, bangkit dan naik ke Surga
demi kebahagiaan manusia.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Sengsara dan wafat yesus
Indikator soal : Menunjukkan tempat dimana Yesus pergi sebelum ditangkap.
Soal :Yesus menjelang sengasara-Nya bersama para murid pergi ke
Yerusalem untuk .....
a. merayakan Paskah
b. berjiarah ke Bait Allah
c. berdoa di taman Getzemani
d. mengajar di Sinagoga
e. pesta bersama para murid
Kunci jawaban : C
Soal nomor : 24
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang berani memberikan diriNya dengan
menderita sengsara wafat di salip, bangkit dan naik ke Surga
demi kebahagiaan manusia.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Sengsara dan wafat yesus
Indikator soal : Menjelaskah makna paskah menurut bangsa Israel.
Soal :Perayaan Paskah Yahudi merupakan salah satu pesta besar
bangsa Israel untuk memperingati ..........
Kunci jawaban : B
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS X
TAHUN 2013/2014
Soal nomor : 25
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang berani memberikan diriNya dengan
menderita sengsara wafat di salip, bangkit dan naik ke Surga
demi kebahagiaan manusia.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Sengsara dan wafat yesus
Indikator soal : Menunjukkan nama tempat untuk beribadah bangsa Yahudi.
Soal :Pusat peribadatan bangsa Yahudi yang utama adalah .........
a. Gunung Sinai
b. Sinagoga
c. Bait Allah
d. Gua Betlehem
e. Taman Getzemani
Kunci jawaban : B
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS X
TAHUN 2013/2014
Soal nomor : 26
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang berani memberikan diriNya dengan
menderita sengsara wafat di salip, bangkit dan naik ke Surga
demi kebahagiaan manusia.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Sengsara dan wafat yesus
Indikator soal : Menjelaskan makna dari kisah sengsara, wafat dan kebangkita
Yesus.
Soal :Sengsara, wafat dan kebangkitan Yesus merupakan tanda kasih
Allah kepada ......
a. penderitaan Yesus
b. penderitaan dunia
c. bangsa Israel
d. umat manusia
e. lingkungan kehidupan
Kunci jawaban :D
Soal nomor : 27
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang berani memberikan diriNya dengan
menderita sengsara wafat di salip, bangkit dan naik ke Surga
demi kebahagiaan manusia.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Sengsara dan wafat yesus
Indikator soal : Makna dari kehadiran Yesus.
Soal :Sengsara dan wafat Yesus merupakan tanda agung kehadiran ......
Kunci jawaban :E
Soal nomor : 28
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang berani memberikan diriNya dengan
menderita sengsara wafat di salip, bangkit dan naik ke Surga
demi kebahagiaan manusia.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Sengsara dan wafat yesus
Indikator soal : Menunjukan tempat dimana Yesus berdoa.
Soal :Yesus ditangkap oleh musuh-musuhnya ketika sedang berdoa di ..
Kunci jawaban : B
Soal nomor : 29
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang berani memberikan diriNya dengan
menderita sengsara wafat di salip, bangkit dan naik ke Surga
demi kebahagiaan manusia.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Sengsara dan wafat yesus
Indikator soal : Menunjukkan nama rasul yang mengkianati Yesus
Soal :Murid yang mengkianati Yesus adalah ..........
a. Yudas Iskariot
b. Simon Petrus
c. YudasTadeus
d. Simon dari Kirene
e. Filipus
Kunci jawaban : A
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS X
TAHUN 2013/2014
Soal nomor : 30
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang berani memberikan diriNya dengan
menderita sengsara wafat di salip, bangkit dan naik ke Surga
demi kebahagiaan manusia.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Sengsara dan wafat yesus
Indikator soal : Makna dari perjaman terakhir.
Soal :Perjamuan malam terakhir bagi orang Kristiani merupakan
penetapan Sakramen ....
a. Tobat
b. Imamat
c. Ekaristi
d. Baptis
e. Krisma
Kunci jawaban : c
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS X
TAHUN 2013/2014
Soal nomor : 31
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang berani memberikan diriNya dengan
menderita sengsara wafat di salip, bangkit dan naik ke Surga
demi kebahagiaan manusia.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Sengsara dan wafat yesus
Indikator soal : Menunjukkan tempat dimana Yesus menderita sengsara.
Soal :Yesus dijatuhi hukuman mati dengan cara disalib di ..........
a. Sinagoga
b. Bait Allah
c. Istana Pilatus
d. Istana Herodes
e. Bukit Kalvari
Kunci jawaban :E
Soal nomor : 32
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang berani memberikan diriNya dengan
menderita sengsara wafat di salip, bangkit dan naik ke Surga
demi kebahagiaan manusia.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Sengsara dan wafat yesus
Indikator soal : Menjelaskan nama milik makam yang digunakan sebagai tempat
pemakaman Yesus.
Soal :Yesus oleh para murid dimakamkan di makam yang masih baru
milik ............
a. Yusuf Arimatea
b. Yusuf dari Nasaret
c. Yakobus anak Alfeus
d. Yusuf dari Betzaide
e. Yusuf dari Kirene
Kunci jawaban : A
Soal nomor : 33
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang berani memberikan diriNya dengan
menderita sengsara wafat di salip, bangkit dan naik ke Surga
demi kebahagiaan manusia.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Sengsara dan wafat yesus
Indikator soal : Menjelaskan makna dari kebangkitan Yesus bagi umat Kristiani.
Soal :Kebangkitan Yesus yang dirayakan pada Hari Raya Paskah bagi
Orang Kristiani merupakan .............
Kunci Jawaban /aspek yang dinilai Skor
a. peristiwa ajaib
b. dasar seluruh iman Kristen
c. cerita yang menarik dan menakjubkan
d. tragedi kemanusiaan
e. tragis dan kekonyolan
Kunci jawaban : B
Soal nomor : 34
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang berani memberikan diriNya dengan
menderita sengsara wafat di salip, bangkit dan naik ke Surga
demi kebahagiaan manusia.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Sengsara dan wafat yesus
Indikator soal : Menunjukkan tanda pertama saat kebangkita Yesus.
Soal :Tanda pertama dari kebangkitan Yesus dari alam kubur adalah ....
a.gempa bumi
b batu penutup kubur terguling
c. makam kosong
d. berita malaikat
e. rumusan syahadat
Kunci jawaban : D
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS X
TAHUN 2013/2014
Soal nomor : 35
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang berani memberikan diriNya dengan
menderita sengsara wafat di salip, bangkit dan naik ke Surga
demi kebahagiaan manusia.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Sengsara dan wafat yesus
Indikator soal : Menjelaskan hari memperingati kebangkitan Yesus.
Soal :Gereja merayakan peristiwa kebangkitan Yesus dengan
mengadakan perayaan…
a. Pentakosta
b. Jumat Agung
c. Kamis Putih
d. Paskah
e. Minggu Palma
Kunci jawaban : D
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS X
TAHUN 2013/2014
Soal nomor : 36
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang berani memberikan diriNya dengan
menderita sengsara wafat di salip, bangkit dan naik ke Surga
demi kebahagiaan manusia.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Sengsara dan wafat yesus
Indikator soal : Menjelaskan makna dari penampakan Yesus.
Soal :Kisah penampakan Yesus kepada para murid menunjukkan ........
Kunci jawaban : c
Soal nomor : 37
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang berani memberikan diriNya dengan
menderita sengsara wafat di salip, bangkit dan naik ke Surga
demi kebahagiaan manusia.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Sengsara dan wafat yesus
Indikator soal : Menjelaskan makna dari penampak Yesus.
Soal :Bagi orang beriman Kristen, kisah penampakan Yesus
mempunyai makna .......
Kunci jawaban : B
Soal nomor : 38
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang berani memberikan diriNya dengan
menderita sengsara wafat di salip, bangkit dan naik ke Surga
demi kebahagiaan manusia.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Sengsara dan wafat Yesus
Indikator soal : Menjelaskan makna kebangkitan Yesus.
Soal :Penampakan Yesus kepada para murid setelah kebangkitan
menunjukkan bahwa Yesus berada dalam .............
Kunci Jawaban /aspek yang dinilai Skor
a. api penyucian
b. masa penentian
c. masa peralihan
d. kemuliaan surgawi
e. masa kegelapan
Kunci jawaban : d
Soal nomor : 39
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang berani memberikan diriNya dengan
menderita sengsara wafat di salip, bangkit dan naik ke Surga
demi kebahagiaan manusia.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Sengsara dan wafat yesus
Indikator soal : Menjelaskan hari kenaikan Yesusu ke surga.
Soal :Kenaikan Yesus ke surga dirayakan oleh Gereja pada hari ke
.................... setelah kebangkitan-Nya.
a. 40 hari
b. 25 hari
c. 10 hari
d. 50 hari
e. 100 hari
Kunci jawaban : a
Soal nomor : 40
Kompetensi Dasar :Mengenal Yesus yang berani memberikan diriNya dengan
menderita sengsara wafat di salip, bangkit dan naik ke Surga
demi kebahagiaan manusia.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Sengsara dan wafat yesus
Indikator soal : Menjelaskan tentang keimanan kristiani.
Soal :Kebangkitan dan kenaikan Yesus ke surga merupakan kebenaran
a. tematis
b. teologis
c. ilmiah
d. iman
e. historis
Kunci jawaban : D
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS X
TAHUN 2013/2014
Soal nomor : 41
Kompetensi Dasar :Mengenal pribadi Yesus sebagai sahabat sejati, tokoh idola, Putra
Allah dan Juru selamat.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Yesus sebagai sahabat sejati dan tokoh idola
Indikator soal : Menjelaskan misi Kristus sebagai manusia.
Soal :Misi pokok Yesus di dunia adalah mewartakan dan memberikan
kesaksian tentang .........
Kunci jawaban : b
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS X
TAHUN 2013/2014
Soal nomor : 42
Kompetensi Dasar :Mengenal pribadi Yesus sebagai sahabat sejati, tokoh idola, Putra
Allah dan Juru selamat.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Yesus sebagai sahabat sejati dan tokoh idola
Indikator soal : Menjelaskan makna dari persahabatan sejati.
Soal :Dalam ajaran Yesus, persahabatan yang sejati terletak dalam
sikap menerima orang lain sebagai .........
a. kompetitor
b. seteru
c. saingan
d. musuh
e. sesama
Kunci jawaban : e
Soal nomor : 43
Kompetensi Dasar :Mengenal pribadi Yesus sebagai sahabat sejati, tokoh idola, Putra
Allah dan Juru selamat.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Yesus sebagai sahabat sejati dan tokoh idola
Indikator soal : Memberikan contoh melakukan persahabatan sejati
Soal :Contoh tindakan Yesus yang menunjukan persahabatan sejati
adalah ............
Kunci jawaban : D
Soal nomor : 44
Kompetensi Dasar :Mengenal pribadi Yesus sebagai sahabat sejati, tokoh idola, Putra
Allah dan Juru selamat.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Yesus sebagai sahabat sejati dan tokoh idola
Soal :Yesus menjadi tokoh idola kita karena ajaran, kepribadian dan
tindakannya mengesankan dan menarik untuk ............
a. diamati
b. diteladani
c. dicermati
d. diperhatikan
e. diacuhkan
Kunci jawaban : B
Soal nomor : 45
Kompetensi Dasar :Mengenal pribadi Yesus sebagai sahabat sejati, tokoh idola, Putra
Allah dan Juru selamat.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Yesus sebagai sahabat sejati dan tokoh idola
Indikator soal : Menjelaskan gelar yesus yang popular.
Soal :Gelar-gelar Yesus yang paling populer atau terkenal adalah .........
a. Anak Manusia
b. Anak Allah
c. Tuhan
d. Anak Domba Allah
e. Immanuel
Kunci jawaban : C
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS X
TAHUN 2013/2014
Soal nomor : 46
Kompetensi Dasar :Mengenal pribadi Yesus sebagai sahabat sejati, tokoh idola, Putra
Allah dan Juru selamat.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Yesus sebagai sahabat sejati dan tokoh idola
Indikator soal : Menjelaskan Yesus sebagai juru selamat.
Soal :Yesus disebut dan diakui sebagai Juru Selamat karena ............
a. membuat mukjizat-mukjizat
b. mencintai orang miskin
c. memberi kehidupan kepada semua orang
d. rela wafat di salib
e. membebaskan manusia dari kuasa dosa
Kunci jawaban :E
KISI KISI SOAL UKK
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS X
TAHUN 2013/2014
Soal nomor : 47
Kompetensi Dasar :Mengenal pribadi Yesus sebagai sahabat sejati, tokoh idola, Putra
Allah dan Juru selamat.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Yesus sebagai sahabat sejati dan tokoh idola
Indikator soal : Menjelaskan karya Roh Kudus.
Soal :Setelah kenaikan Yesus para murid dapat meneruskan karya
pewartaan Yesus dengan bantuan ..............
a. Imam Agung
b. Roh Kudus
c. Penguasa Romawi
d. Para Penatua
e. Para simpatisan
Kunci jawaban : B
Soal nomor : 48
Kompetensi Dasar :Mengenal pribadi Yesus sebagai sahabat sejati, tokoh idola, Putra
Allah dan Juru selamat.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Yesus sebagai sahabat sejati dan tokoh idola
Indikator soal : Menjelaskan hari besar setelah hari Kenaikan ke surge.
Soal :Gereja Katolik merayakan peristiwa turunnya Roh Kudus kepada
para rasul pada hari ke lima puluh sesudah Paskah, yaitu hari ......
a. Pentakosta
b. Kenaikan Tuhan
c. Natal
d. Kamis Putih
e. Jumat Agung
Kunci jawaban :E
Soal nomor : 49
Kompetensi Dasar :Mengenal pribadi Yesus sebagai sahabat sejati, tokoh idola, Putra
Allah dan Juru selamat.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Yesus sebagai sahabat sejati dan tokoh idola
Indikator soal : Menjelaskan tentang ajaran Kristiani.
Soal :Dogma atau ajaran resmi Gereja tentang Allah Tritunggal Kudus
merupakan .........
Kunci jawaban : C
Soal nomor : 50
Kompetensi Dasar :Mengenal pribadi Yesus sebagai sahabat sejati, tokoh idola, Putra
Allah dan Juru selamat.
Bahan kelas/Semester : X/2
Materi : Yesus sebagai sahabat sejati dan tokoh idola
Indikator soal :
Soal : Keyakinan bahwa Allah menyelamatkan manusia dalam Kristus
oleh Roh Kudus merupakan ...................
Kunci jawaban :E
II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini sesuai dengan perintahnya !
46. Sebutkan tiga gejala alam yang menyertai peristiwa wafat Yesus di Golgota!
48. Sebut dan jelaskan sikap-sikap yang diperlukan dalam membangun persahabatan
yang sejati!
50. Setiap kali kita berdoa kita membuat tanda salib. Apa arti tanda salib tersebut?
Jelaskan!
Selamat Mengerjakan !
KUNCI JAWABAN UKK KELAS X
TAHUN 2013/2014
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
II. 46. Terjadi suasana gelap, gempa bumi, tirai terbelah menjadi dua.
47. a. Unsur prakarsa : Yesus yang memprakarsai penampakan.
b. Unsur pengakuan : Yesus diakui sebagai Tuhan.
c. Unsur kesaksian : Rasul memaklumkan Ketuhanan-Nya
48. Membangun persahabatan :
a. Sikap saling mencintai
b. Sikap saling percaya
c. Sikap saling menghormati
49. 7 Karunia Roh Kudus : a. Roh kebijaksanaan, Roh pengertian,
Roh nasehat, Roh keperkasaan, Roh pengenalan, Roh kesalehan,
Roh takut akan Tuhan.
50. arti tanda salib :
Peringatan akan Yesus wafat disalib (penyelamat)
Sebagai karya keselamatan
Menyerukan Tri Tunggal
I Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda silang pada huruf a,b,c,d, dan e pada lembar
jawaban!
1 Orang yang tidak dapat menerima kekurangan yang ada pada diri sendiri dapat menimbulkan
sikap ....
1. rendah diri 2. minder 3. percaya diri 4. menerima kehendak Allah 5. merasa sial
a. 1 2 3
b. 1 2 4
c. 1 2 5
d. 2 3 4
e. 2 3 5
4. Perbedaan pria dan wanita, pada organ tubuhnya yang tidak dimiliki pria adalah ....
1. Ovarium
2. kelenjar pankreas
3. hormon testosteron
4. hormon estrogen
5. Uterus
6. kelenjar getah bening
a. 1 2 3 6
b. 2 4 5 6
c. 3 4 5 6
d. 1 3 4 5
e. 1 2 3 4
5. Manusia adalah makluk ciptaan Tuhan yang unik dan istimewa karena manusia ….
a. memiliki akal budi dan kehendak bebas
b. ciptaan Tuhan yang paling sempurna
c. mempunyai perasaan mendalam
d. dapat berkomunikasi dengan pencipta
e. dapat berkembang dengan baik.
6 Cinta kasih suami isteri melambangkan cinta Allah kepada manusia dan cinta Kristus kepada
umatnya tampak pada gambar ....
abc
de
11. Hati nurani atau suara hati dapat dibina dengan cara ....
abc
de
12. Hati nurani atau suara hati dapat tumpul atau mati karena ….
a. orang menjadi puas diri
b. orang bimbang dan ragu
c. tidak ada kepastian
d. selalu mencari-cari
e. jarang berdoa
13. Paham yang menjadi bersumber ajaran sosialisme dan komunisme adalah ....
a. nasionalisme
b. Marxisme
c. kapitalisme
d. liberalisme
e. konsumerisme
20. Kata “Perjanjian Baru” dalam Kitab Suci Perjanjian Baru berarti ....
a. perjanjian antara Allah dengan bangsa Israel
b. perjanjian lama yang diperbarui
c. perjanjian Allah dengan bangsa Israel di gunung Sinai
d. perjanjian Allah dengan manusia dalam Yesus Kristus
e. perjanjian Yesus dengan Gereja
23. Konsekuensi dari Gereja yang mengumat bagi umat Katolik adalah ....
a. berbaur dengan masyarakat yang berkeyakinan lain
b. seluruh umat bertanggungjawab terhadap hidup dan misi Gereja
c. pemimpin Gereja adalah pelayan umat
d.awam adalah partner hirarki
e. awam dan hirarki martabatnya sama
25 .Tokoh yang paling banyak menulis surat dalam Kitab Suci Perjanjian baru adalah ….
a. Matius
b. Yohanes
c. Paulus
d. Petrus
e. Lukas
29. Semasa hidup dan berkarya Yesus memilih 12 orang Rasul sebagai pengemban amanat
ajaran Yesus yang di ketuai oleh Petrus dan sekarang tahta Petrus digantikan oleh ....
abcde
31.Salah satu bentuk pelayanan karitatif dalam bidang sosial yang dilakukan Gereja adalah ....
a. membangun gedung pertemuan
b. mendirikan lembaga social ekonomi
c. menolong orang yang menderita
d. mengumpulkan pakaian pantas pakai
e. mengadakan pasar murah untuk mencari dana pembangunan
33. Dalam ajaran Gereja keadaan damai sejahtera digambarkan sebagai ....
a. tidak ada rasa curiga kepada umat beragama dan umat manusia
b. menjalin hubungan yang baik antara umat beragama dan aliran kepercayaan
c. tidak ada perselisihan dan percekcokan dengan sesama manusia
d. ketenangan hati karena hubungan yang bersih dengan Tuhan, sesama dan dunia.
e. tidak adanya peperangan yang terjadi antara bangsa-bangsa dunia
34. Dalam kehidupan setiap orang dituntut untuk bertindak jujur. Jujur berarti ….
a. tidak aneh-aneh , polos dan terbula
b. Polos dan terbuka pada setia orang
c. Terbuka pada setiap orang yang ingin tahu
d. bersikap apa adanya pada setiap orang
e. keselarasan antara perkataan dan perbuatan
37. Salah satu faktor pengikat kesatuan dalam sebagai bangsa yang majemuk adalah ….
a. rasa kedaerahan yang kuat
b. sikap primordialitas
c. rasa bangga terhadap suku bangsa sendiri
d. menyadari kenekaragaman sebagai anugerah Tuhan
e. senang bergaul dengan segala bangsa
39. Tindakan mengembalikan pinjaman atau proses jual beli yang pantas, dan saling
menguntungkan adalah contoh keadilan yang bersifat ....
a. komutatif
b. distributif
c. atributif
d. afirmatif
e. legal
42. Faktor-faktor penyebab terjadinya KKN di Indonesia salah satunya adalah ....
a. orang senang menumpuk harta
b. kehidupan tidak ditata berdasarkan iman
c. orang rajin beribadah
d. orang pintar menyiasati hukum
e. penegakan hukum di Indonesia lemah
43. Faktor yang perlu diperhatikan dalam meningkatkan karier adalah ….
a. bekerja secara mandiri
b. bekerja dengan keras
c. bekerja menurut minat
d. bekerja sesuai bakat
e. motivasi yang tangguh, rajin belajar
44. Para biarawan dan biarawati dalam hidupnya menjalankan TRI KAUL kebiaraan yaitu ....
a. kaul ketaatan, kemurnian, dan kemiskinan
b. kaul ketaatan, kemenurutan, dan penyerahan
c. kaul kemiskinan, gemar berpuasa, dan rajin beribadat
d. kaul kemurnian, kemelaratan, dan pengabdian
e. kaul kemurnian, kesiagaan, dan kesetiaan.
46.Yesus berpesan :” Apa yang menjadi hak Allah berikanlah kepada Allah dan … ”. Kelanjutan
dari ayat tersebut adalah ….
a. Apa yang menjadi hak imam berikanlah kepada imam
b. Apa yang menjadi hak kaisar berikanlah kepada kaisar
c. Apa yang menjadi hak pemimpin berikanlah kepada pemimpin.
d. Apa yang menjadi hak Negara berikanlah kepada Negara
e. Apa yang menjadi hak gereje berikanlah pada gereja
47. Lagu kebangsaan yang syairnya patut kita hayati dan kita lakukan untuk terus memupuk
semangat persatuan dan kesatuan adalah lagu…..
a. Satu nusa satu bangsa
b. Tanah Tumapah darahku
c. Ibu kita Kartini
d. Bendera Merah Putih
e. Hari Merdeka
48. Perkawinan sebagai persekutuan cinta maka kehidupan bersama sebagai suami istri
didasarkan dan diresapi seluruhnya oleh cinta . Hal ini merupakan arti perkawinan secara ….
a. tradisional
b. sosiologi
c. antropologi
d. hukum
e. adat istiadat
Petunjuk:
I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang pada lembar
jawaban!
02. Gereja harus hadir sebagai :”Sakramen Keselamatan” bagi dunia disebut…….
A. Gereja Umat Allah
B. Gereja Persekutuan terbuka
C. Gereja Eukemene
D. Gereja Postkonsilier
E. Gereja Misioner
03. Kegembiraan dan harapan merupakan tugas perutusan Gereja dalam dunia modern, termuat
dalam…..
A. Gaudium et Spes
B. Populorum Progressio
C. Laborem Exercens
D. Contesseimus Annus
E. Solicitudo Rei Socialis
04. Tanggapan Gereja terhadap fenomena atau persoalan-persoalan yang dihadapi oleh umat
manusia dalam bentuk himbauan, kritik atau dukungan terdapat dalam ……
A. Ensiklik
B. Dogma
C. Konsili
D. Ajaran Sosial Gereja
E. Dei Verbum
05. Ajaran-ajaran Soaial Gereja belum terlalu dipahami dan diamalkan oleh umat Katolik. Hal
tersbut nampak dalam……….
A. Penampilan Gereja lebih merupakan penampilan ibadat daripada gerakan sosial
B. Banyaknya orang Katolik yang hidup berkecukupan
C. Tidak adanya keinginan untuk maju
D. Kepuasan jika sudah memberi derma
E. Kegiatan bersifat kwantitatif
06. Yang tidak termasuk dalam kendala Gereja untuk membangun masyarakat yang damai dan
sejahtera adalah…..…..
A. Sikap acuh tak acuh
B. Adanya struktur dan sistem yang tidak adil
C. Ketidakjujuran dan keserakahan
D. Tidak tersedianya dana yang mencukupi
E. Hanya sebagai kelompok yang minoritas
07. Cara bertindak yang tepat untuk memperjuangkan masyarakat yang damai dan sejahtera
melalui……
A. Karya belas kasih
B. Melawan ketidakadilan dengan kekerasan
C. Memberikan kesaksian hidup
D. Bersikap acuh tak acuh
E. Bersikap pasrah
08. Dalam menghadapi situasi sulit ditengah-tengah masyarakat, Gereja diutus ke tengah-tengah dunia
untuk…..
A. Menciptakan lapangan kerja
B. Membawa damai sejahtera
C. Menyelamatkan umat manusia
D. Menjadi sukarelawan
E. Menghapus struktur dan sistem dalam masyarakat
11. ”Celakalah mereka yang menentukan ketetapan-ketetapan yang tidak adil………”. Bunyi
ayat tersebut terdapat dalam….
A. Kel 3:7-8
B. Mzm 69:34
C. Kej 9:6
D. Sir 17:3-4
E. Yes 10:1-7
12. Yang tidak termasuk kedalam pelanggaran hak asasi manusia adalah ……….
A. Hukuman mati
B. Diskriminasi
C. Toleransi
D. TKW sebagai sumber devisa
E. Ketidakadilan gender
13. Yesus menganalisis situasi zaman–Nya bahwa keterputukan orang-orang kecil disebabkan
oleh…………..
A. Kemunafikan dan keserakahan
B. Sistem pemerintahannya
C. Penjajahan bangsa Roma
D. Struktur organisasi masyarakat
E. Kekerasan dalam bidang ekonomi
15. Pandangan baru Gereja tentang Dunia dan manusia adalah bahwa…..
A. Seluruh dunia dibawah kuasa jahat
B. Dunia sebagai tempat orang berdosa
C. Dunia menjadi penghalang keselamatan manusia
D. Dunia menjadi pentas berlangsungnya sejarah manusia
E. Dunia tidak berharga
16. Peranan dan sumbangan Gereja untuk menegakkan keadilan, kejujuran dan kesetiakawanan
merupakan tugas…..
A. Kerasulan
B. Gerejawi
C. Imamat
D. Diakonia
E. Kenabian
17. Dalam melaksanakan perkembangan dunia, manusia dipilih Tuhan untuk menjadi…..
A. Penguasa dunia
B. Sahabat
C. Rekan kerja
D. Hamba
E. Gembala
19. Akar dari semua permasalahan yang terjadi di masyarakat Indonesia adalah…..
A. Krisis moral
B. Pluralisme
C. Egoisme
D. Idividualisme
E. Nepotisme
22. Berdasarkan analisis ”fungsionalisme struktural” bahwa hampir semua kerusuhan berdarah di
Indonesia disebabakan oleh disfungsi sejumlah institusi sosial, terutama lembaga ………….
A. perekonomian D. politik
B. budaya E. nasional
C. pariwisata
23. Kesalahan yang paling besar yang dibuat pemerintah Indonesia sejak awal adalah menerima
kesatuan Indonesia itu sebagai barang yang ……….
A. langka D. berharga
B. sudah jadi E. ternilai
C. terhormat
24. Kesatuan tidak dapat diolah secara ……………….tetapi harus dibangun bersama-sama.
A. perlahan-lahan D. sukarela
B. satu persatu E. paksa
C. radikal
25. Kondisi kekerasan terstruktur yang kita temukan sering juga digelar sebagai ……………………..
A. keadilan D. ketidakadilan
B. sosial E. tersamar
C. ketidakadilan sosial
26. Yesus mengajak kita untuk mengembangkan budaya kasih dengan mencintai sesama, bahkan
mencintai …………………. ( Luk 6 : 27 – 36 ).
A. saudara D. semuanya
B. musuh E. negara
C. orangtua
28. Dasar kasih kristiani adalah keyakinan dan kepercayaan bahwa …………………. adalah putra-
putri Bapa kita yang sama di surga.
A. semua orang D. Saudara-saudari
B. ciptaan E. Sebagai ciptaan
C. dunia
29. Yesus berpesan kepada kita untuk melawan …………. dan mengembangkan budaya kasih
A. perdamaian D. perbedaan
B. persaudaraan E. kekerasan
C. persekutuan
30. Kita hendaklah ………………. bahkan meniru untuk dilaksanakannya cinta Bapa di surga yang
memberi terang matahari dan curah hujan kepada semua orang, baik orang baik maupun orang jahat.
A. menolak D. menghayati
B. mempelajari E. menerima
C. mengenang
31. Ketika Yesus ditangkap, ada salah satu murid yang menetakkan pedangnya ke telinga hamba Imam
Besar, yang dilakukan Yesus adalah ………….. dan memasangnya kembali telinga tersebut.
A. mengambil D. membiarkan
B. membuang E. memusnahkan
C. menyimpan
32. Sebelum wafat, Yesusmelakukan sesuatu ……….. bagi mereka yang menangkap dan menyalibkan
Yesus.
A. berkata D. merenungkan
B. bersabda E. Meditasi.
C. berdoa
33. Usaha untuk mengatasi suatu konflik dan kekerasan dapat dilakukan dengan ……………..
A. dialog D. provokator
B. balik menyerang E. komunikasi
C. balas dendam
34. Dalam pengampunan, kita menolak ………………, tetapi tidak menolak pendosa.
A. rejeki D. rahmat
B. berkat E. kasih
C. dosa
35. Untuk mengakhiri suatu konflik dengan cara mengakui kesalahan dan minta maaf serta
…………………. dari pihak yang melakukan kesalahan atau penyebab suatu konflik.
A. pengakuan D. perlakuan
B. penyesalan E. persekongkolan
C. pengertian
36. Gejala-gejala tidak menghormati hidup manusia dapat dilihat dengan adanya tindakan
………………
A. persahabatan D. pembaharuan
B. persaudaraan E. perserikatan
C. pembunuhan
37. Pembunuhan dan pembantaian manusia terjadi sering hanya karena hal …………………
A. perhatian D. sepele
B. hati E. perhitungan
C. rumah
39. Pembunuhan dapat terjadi bisa dikarenakan banyaknya tayangan media yang mempertontonkan
…………….
A. pendidikan D. perjuangan
B. kekerasan E. rohani
C. hiburan
40. Tuhan itu Allah orang hidup, maka ajakan firman ke lima (Kel 20 :13) adalah …………….
A. jangan membunuh D. meniadakan
B. membunuh E. memanfaatkan
C. memelihara
41. Seseorang hanya dapat dikatakan membunuh jika dia melakukan perbuatan itu dengan sengaja dan
orang yang dibunuh itu tidak bersalah dan tidak membuat …………….
A. perlawanan D. persahabatan
B. persekongkolan E. pertikaian
C. persaudaraan
44. Dalam Perjanjian Baru tidak hanya melarang pembunuhan, tetapi ingin membangun sikap hormat
dan …………………. akan hidup
A. memberi D. tatak
B. mengharap E. tetap
C. kasih
47. Konsili Vatikan II menanggapi masalah, bahwa ”perang belum enyah dari kehidupan manusia” dan
”setiap hari di mana pun juga, perang meneruskan …………….(GS art 79)
A. persekongkolan D. pemberdayaan
B. permusuhan E. pembelaan
C. pembangunan
48. Menurut tradisi, perang pembelaan itu adil jika dilaksanakan tidak……………………. penduduk
sipil.
A. membela D. mendata
B. mampu E. mencari
C. melanda
49. Perang demi pembelaan diperbolehkan jika demi ………….keadilan dan tidak menciptakan
ketidakadilan baru.
A. menegakkan D. mengambil
B. meniadakan E. mengganti
C. memanfaatkan
50. Dalam Ensiklik Pacem in Terris, Paus Yohanes XXIII mengatakan bahwa ………………..tidak
lagi boleh dipandang sebagai sarana menegakkan kembali keadilan.
A. musyawarah D. perang
B. kompromi E. perselisihan
C. perserikatan
51. Masyarakat hanya menjadi aman jika dalam kebersamaan ……………………………hak asasi
setiap orang.
A. manfaatkan D. diawasi
B. dialokasikan E. diakui
C. disamakan
52. Gereja tidak mendukung adanya ………………… mati, namun tidak melarangnya juga
A. peraturan D. anjuran
B. undang-undang E. hukuman
C. sarana
53. Dalam etika, termasuk moral Katolik, makin diragukan alasan-alasan yang…………………………
hukuman mati, sebab sama sekali tidak jelas
A. membenarkan D. melakukan
B. menyalahkan E. membela.
C. manusiawi
54. Gereja mempertahankan bahwa kuasa negara yang sah berhak…………………….hukuman mati
dalam kasus-kasus yang amat berat.
A. menganjurkan D. mengajak
B. meninjau E. menjatuhkan
C. menurunkan
56. Sebagai umat beriman kita harus ………………..dan memboikot dengan tegas ”budaya
kekerasan”dan ”budaya maut”
A. mendukung D. memberi sarana
B. melawan E. Memberanikan diri
C. membantu
57. Umat Katolik harus menunjukkan sikap hidup yang nyata dan tegas bahwa kita sungguh
menghormati ………….. manusia.
A. anak D. kehidupan
B. Allah E. faktor usaha
C. malaikat
58. Alasan orang melakukan pengguguran adalah akibat ………………. sebab buah kandungannya
akibat dari pemerkosaan.
A. tekanan batin D. dorongan
B. keinginan E. rasa simpati
C. keberanian
59. Pengguguran adalah operasi besar yang dapat mengakibatkan komplikasi yang sangat
………………….
A. membanggakan D. menggembirakan
B. menyenangkan E. Membantu.
C. membahayakan
60. Wanita atau Ibu yang menggugurkan dapat mengalami ……………………. emosional yang berat.
A. kegembiraan D. kesenangan
B. sukacita E. gangguan
C. kemajuan
61. Apapun alasannya melakukan aborsi adalah bertentangan dengan kehendak ……………………..
A. aturan D. Tuhan
B. undang-undang E. hidup
C. kewajiban
62. Agama sangat menentang adanya perlakuan ……………… terhadap calon bayi.
A. aborsi D. perawatan
B. kasih E. pemeriksaan rutin
C. pencegahan aborsi
63. Aborsi dengan cara kuret pada umumnya terjadi banyak …………………….
A. amannya D. dilakukan
B. ampuhnya E. diinginkan
C. pendarahan
64. Efek sampingan pengguguran dengan cara kimia prostaglandin bagi ibu akan………………..
karena serangan jantung sewaktu cairan kimia itu disuntikkan.
A. mati D. sekarat
B. sengsara E. menderita
C. sehat
66. Allah mengatakan, sesungguhnya hanya Allah yang berhak ………………………….. atau
mencabut kehidupan.
A. menerima D. menggambar
B. memberi E. membiarkan
C. manusiawi
67. ”Banyak orang akan suka cita atas ……………………”, sebab ia akan menjadi besar dalam
pandangan Allah. ( Luk 1:11-17)
A. kemajuan D. kelahirannya
B. ketekunan E. kematiannya
C. kemiskinan
69. Konsili Vatikan II masih menyebut bahwa pengguguran adalah suatu ”tindakan kejahatan yang
……………….”, sama dengan pembunuhan anak.
A. diperbolehkan D. menyenangkan
B. dilarang E. durhaka
C. dilakukan
70. Kehidupan sejak saat pembuahan harus …………….. dengan cermat. (GS art 5 – 1).
A. dibiarkan D. dimanfaatkan
B. dibuat E. dilindungi
C. diaborsi
71. Untuk mencegah terjadinya tindakan aborsi pada kaum remaja harus berusaha
…………………….hubungan intim sebelum resmi menikah.
A. tidak melakukan D. mencobai
B. melakukan E. merasakan
C. mau melakukan
72. Supaya para keluarga tidak melakukan aborsi adalah agar perencanaan kehamilan harus betul-betul
dan dipertahankan dengan sikan ngahari dan bijaksana.
A. dirasakan D. dipertimbangkan
B. dimulai E. dimanfaatkan
C. diakhiri
73. Bagi keluarga kehadiran buah kandungan yang tidak direncanakan harus …………………….
secara tepat dan etis.
A. dikucilkan D. diberikan
B. disembunyikan E. diasingkan
C. dielakkan
74. Dalam berpacaran dan bertunangan sikap tahu ……………………………….. merupakan tanda
pengungkapan cinta yang tertempa dan tidak egoistis.
A. menahan diri D. membahagiakan
B. memanfaatkan E. Mencari alasan
C. melakukan
75. Negara berupaya melindungi terhadap bayi dalam kandungan terwujud dalam
ketentuan…………………., yaitu dalam KUHP.
A. adat D. hukum
B. dasar E. masyarakat
C. hidup
76. Pada umumnya remaja pria Amerika mengambil tindakan bunuh diri dikarenakan putus hubungan
dengan seorang gadis atau merasa ………………………………
77. Biasanya orang yang akan melakukan bunuh diri, memperlihatkan tanda-tanda depresi dan
……………………… tidak seperti biasanya, misal sikap agresif, suka menyendiri, sering mengeluh,
bicara tentang kematian.
A. bergembira D. begadang
B. berprestasi E. berlaku
C. bersemangat
78. Ada dua alasan atau sebab-sebab bunuh diri adalah karena orang mengalami depresi atau tekanan
bathin dan mau mengungkapkan…………………………….
A. sukacita D. cinta
B. protes E. hobinya
C. kegembiraan
79. Kata euthanasia berasal dari bahasa ………………….. yang berarti ”kematian yang baik ( mudah ).
A. Inggris D. Yunanii
B. Belanda E. Ibrani
C. Portugis
80. Kematian dilakukan dengan cara euthanasia ini dengan maksud untuk ………………….. seseorang
dari penderitaan yang amat berat.
A. membebaskan D. menempelkan
B. membelenggu E. membenahi
C. mengikat
81. Bunuh diri ataupun membunuh orang lain itu jelas ………………., karena hidup dan mati
seseorang adalah milik Tuhan.
A. diperbolehkan D. dianjurkan
B. dilarang E. diperhitungkan
C. boleh
82. Bunuh diri ataupun membunuh orang lain demi sesuatu nilai yang lebih luhur akan di
………………………….
A. larang D. dibolehkan
B. nilai E. sembuhkan
C. boleh
83. Tindakan bunuh diri diperbolehkan apabila demi kebaikan dan kepentingan serta
…………………..umum. Contoh John Joseph yang memperjuangkan kelompok minoritas.
A. perjuangan D. idenya
B. kehormatan E. ambisinya
C. keselamatan
84. Tindakan euthanasia tidak dipebolehkan karena kematian yang dipercepat sangatbertentangan
dengan moral. Bahwa manusia itu harus dihormati ………………………
A. pekerjaannya D. kedudukannya
B. jabatannya E. martabatnya
C. kariernyai
87. Untuk melakukan tindakan pencegahan terjadinya bunuh diri dar euthanasia dengan cara
pendampingan terhadap mereka yang mengalami …………………….hidup.
A. kebahagiaan D. kesuksesan
B. keberhasilan E. proses
C. penderitaan
88. Orang dapat kecanduan narkoba dikarenakan awalnya adalah dengan ……………………….
A. membeli D. mengkonsumsi
B. mencoba merasakan E. menyembunyikan
C. menolak
89. Yang dimaksuk alkohol adalah menuman yang mengandung …………………. tetapi bukan obat.
A. etanol (etil alkohol) D. bensin
B. mentol E. Bahan bakar
90. Zat …………………….. adalah zat yang terutama mempengaruhi otak sehingga menimbulkan
perubahan pada perilaku, perasaan, pikiran, persepsi dan kesadaran.
92. Orang yang sudah kecanduan narkoba dapat berakibat terhadap dirinya sendiri menjadi
………………….tubuh sangat menurun, mudah terjangkit virus HIV / AIDS.
A. kuat D. gemuk
B. sehat E. ketahanan
C. prima
93. Bagi orang yang sudah kecanduan narkoba dapat mudah terpengaruh suatu tindakan
………………………..
A. terpuji D. menguntungkan
B. kriminal E. bermoral
C. menyenangkan
94. Pecandu narkoba mempunyai kemungkinan yang sangat besar untuk ………………………..
HIV/AIDS.
A. pencegah D. terjangkit
B. penawar E. menjamin
C. penolak
95. AIDS dapat disimpulkan sebagai kumpulan gejala penyakit yang timbul karena akibat menurunnya
……………tubuh.
A. kekebalan D. kondisi
B. tingginya E. keadaan
C. beratnya
98. Dengan mengkonsumsi narkoba berarti awal dari usaha ……………………….. Bait Allah.
A. memelihara D. memanfaatkan
B. merusak E. mengganti
C. membangun
99. Sebagai sarana keselamatan, Gereja Katolik selalu berupaya untuk mengingatkan warganya agar
jangan sampai terlibat dalam mengkonsumsi ……………..
A. doping D. narkoba
B. makanan sehat E. vitamin
C. minuman bermineral
101. Sasaran khusus program kesehatan dan kesejahteraan sosial antara lain meningkatkan perwujudan
kepedulian hidup bersih dan sehat dalam kehidupan ……………….
A. masyarakat D. pemuda
B. keluarga E. remaja
C. orangtua
102. Pemerintah melarang penyalahgunaan narkoba, mereka yang terbukti secara meyakinkan dan
tertangkap akan dikenai hukuman berat, bahkan Presiden mengusulkan hukuman
………………………….
A. 15 tahun penjara D. kurungan
B. seumur hidup E. 10 tahun penjara
C. mati
103. Peran Gereja Katolik dalam menangani masalah HIV/AIDS dengan cara membantu para orangtua
untuk melakukan strategi ……………….. penggunaan obat terlarang.
A. anjuran D. ceramah
B. pencegahan E. manfaat
C. saran