TUGAS

PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

“Analisa Kasus Perkembangan Kanak-kanak Tengah”

Dosen Pengampu :
Rahmadianti Aulia, M.A
Devi Rusli, S.Psi., M.Si

Oleh :
Kelompok 9
Firenia Aprilaniki Iswandi (22011163)
Icha Diana Putri (22011168)
Vevriyani Effendi (22011097)

PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2022
 KASUS

Dave merupakan anak laki-laki berusai 10 tahun yang saat ini sedang duduk di bangku kelas
IV SD. Dalam proses akademiknya, Dave terlihat memiliki beberapa kendala yang
menyebabkannya tertinggal dibandingkan dengan teman sebayanya. Hal ini tampak dari
kemampuan berhitungnya yang masih terbatas dimana ia hanya mampu melakukan konsep
hitungan penjumlahan dengan menggunakan alat bantu jari. Ia juga masih tampak
kebingungan dalam mengingat dan memahami beberapa konsep dasar. Seperti saat diberi
tugas mengenai nama-nama buah, Dave menyebutkan bayam dan kangkung di dalamnya.
Sama halnya ketika diminta untuk menjelaskan untuk menyebutkan urutan hari dan bulan,
Dave sering menyebutkannya secara terbalik dan kurang lengkap

1. Identifikasi perilaku anak dan jelaskan aspek perkembangan apa saja yang
dapat membahas perilaku tersebut
Dalam proses akademik, dave memiliki beberapa kendala yang menyebabkan dave
ketinggalan dibandingkan teman-temannya yang lain karena kemampuan berfikirnya
cenderung lemah. Aspek perkembangan yang dapat membahas perilaku tersebut
adalah:
- Aspek perkembangan kognitif
Aspek perkembangan kognitif mengacu kepada kemampuan yang dimiliki
seorang anak untuk memahami dan mengerti sesuatu. Dalam kasus diatas dave
mengalami kesulitan dalam mengingat dan memahami beberapa konsep dasar
pada tahap operasional. Kemampuan dasar itu yaitu :
1. Kemampuan klasifikasi, dimana dave saat diberi tugas mengenai nama-
nama buah, ia menyebutkan bayam dan kangkung.
2. Kemampuan asimetris, dimana saat dave diminta menjelaskan urutan hari
dan bulan ia sering menyebutkannya secara terbalik dan kurang lengkap.
Berdasarkan tonggak kognitif anak usia Sekolah Dasar seperti Dave perlu
memahami angka sebelum mereka dapat melakukan persamaan matematika,
dari sini dapat disimpulkan bahwa Dave tidak memahami angka sehingga
kemampuan berhitungnya masih terbatas diamana ia hanya dapat menghitung
penjumlahan dengan bantuan jari.

2. Jelaskan dampak dari perilaku tersebut

Dari kasus diatas dampak dari masalah tersebut adalah, Dave menjadi tertinggal
dibanding dengan teman-temannya. Hal itu disebabkan oleh keterlambatan Dave
dalam memahami atau mempelajari sesuatu. Hal ini dapat membuat Dave dibully oleh
teman-temannya. Dave akan merasa tidak percaya diri dan rasa rendah dirinya
berkemungkinan tinggi. Selain itu, hal ini juga akan menjadikan dave pribadi yang
tertutup dan takut akan mempelajari hal baru.